2024解析：第二章聲現(xiàn)象-基礎(chǔ)練（解析版）

第二章聲現(xiàn)象-基礎(chǔ)練一、單選題1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音的傳播速度為340m/sB.只要物體在振動，人就能聽到聲音C.增大撥動琴弦力度會使琴聲的音調(diào)升高D.在同種介質(zhì)中超聲波的傳播速度等于次聲波的傳播速度【答案】D【解析】【詳解】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故A錯誤；B．只要物體在振動，就能產(chǎn)生聲，但人不一定能聽到，故B錯誤；C．增大撥動琴弦力度會使琴聲的響度增大，故C錯誤；D．在同種介質(zhì)中超聲波的傳播速度等于次聲波的傳播速度，因為介質(zhì)種類相同，故D正確。故選D。2.關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）

A.甲圖：汽車的超聲波倒車?yán)走_(dá)在太空中依然可以發(fā)揮作用B.乙圖：演奏小提琴者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲音的響度C.丙圖：安裝噪聲監(jiān)測儀可以從聲源處控制噪聲D.丁圖：敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量【答案】D【解析】【詳解】A．太空是真空，真空不能傳聲，所以汽車的超聲波倒車?yán)走_(dá)在太空不能發(fā)揮作用，故A錯誤；B．演奏小提琴者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；C．安裝噪聲監(jiān)測儀只能檢測噪聲，無法減弱或者控制噪聲，故不可以從聲源處控制噪聲，故C錯誤；D．敲打鼓面，鼓面發(fā)出聲音，使得附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量，故D正確。故選D。3.如圖所示，將鬧鐘放在鞋盒里，四周依次覆蓋不同材料，在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小，該實驗探究的是（）A.聲源發(fā)聲特性 B.聽力與距離關(guān)系C.材料隔聲性能 D.聲音與溫度關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】由題意可知，控制了聲源、到聲源的距離，相同位置溫度一般相同，只是改變了覆蓋鞋盒的材料，因此是研究材料的隔聲性能；用不同的材料覆蓋鞋盒時，通過比較聲音的大小即可判斷材料的隔聲效果；如果聽到的聲音小，說明隔聲效果好，聽到的聲音大，說明隔聲效果差；故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4.如圖所示，監(jiān)測器測得甲、乙兩個聲源發(fā)出的兩聲音特性如下表。甲聲音的特性與乙相比（）聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700A.響度小，音調(diào)高 B.響度大，音調(diào)高C.響度大，音調(diào)低 D.響度小，音調(diào)低【答案】A【解析】【詳解】如表中數(shù)據(jù)可知，甲聲音的強弱等級是70dB，乙聲音的強弱等級是110dB，說明甲的響度較?。话l(fā)聲體振動頻率越高，聲音的音調(diào)越高，甲聲音的頻率是1100Hz，乙聲音的頻率是700Hz，說明甲的音調(diào)較高。綜上所述，題目中四個選項，A符合題意；B、C、D不符合題意。故選A。二、多選題5.琴聲悠揚，歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說法正確的是（）A.用手撥動琴弦發(fā)聲，是因為琴弦在振動B.高聲唱國歌，其中“高”指的是音調(diào)高C.“聞其聲而識其人”，是根據(jù)音色來辨別的D.太空中的宇航員相互交談，是通過真空傳播聲音【答案】AC【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴弦發(fā)聲靠的琴弦的振動，故A正確；B．高聲唱國歌，其中"高"指的是聲音的響度大，故B錯誤；C．“聞其聲而識其人”是根據(jù)不同發(fā)聲體音色不同來辨別的，故C正確；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，太空中的宇航員是通過無線電進(jìn)行相互交談的，故D錯誤。故選AC。三、填空題6.今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我市各學(xué)校都開展了唱紅歌比賽活動，演唱者時而“引吭高歌”，時而“低聲吟唱”，十分感人！這里的“高”“低”描述的是聲音的_____（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）；同學(xué)們聽到的歌聲是通過_____傳入耳朵的?！敬鸢浮竣?響度②.空氣【解析】【詳解】[1]“響度”指聲音的強弱或大??；“音調(diào)”指聲音的高低或尖細(xì)；“音色”指聲音的特色?！耙愿吒琛焙汀暗吐曇鞒笔侵复舐暬蛐÷暩璩?，是聲音的大小、強弱，所以這里的“高”“低”描述的是聲音的響度。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，同學(xué)們聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。7.人們學(xué)習(xí)物理知識就是想為人類服務(wù)。請利用你學(xué)習(xí)的物理知識回答有關(guān)問題：（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的___________產(chǎn)生聲音；（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的___________不同來識別的；（3）醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞___________；（4）聲音在水中的傳播速度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；（5）在月球上，航天員要用對講機說話的原因是：真空中___________傳播聲音；（6）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖___________是噪聲的波形?！敬鸢浮竣?振動②.音色③.信息④.大于⑤.不能⑥.乙【解析】【詳解】（1）[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的。刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的振動產(chǎn)生聲音。（2）[2]音色的影響因素與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及振動方式有關(guān)。所以區(qū)別個體根據(jù)音色判斷。買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的音色不同來識別的。（3）[3]醫(yī)生給孕婦做B超，主要觀察胎兒發(fā)育情況，說明聲波能夠傳遞信息。（4）[4]聲音傳播速度與傳聲介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下所以聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。（5）[5]在月球上，航天員要用對講機說話的原因是：由聲音的傳播條件知，真空中不能傳播聲音。（6）[6]振動有規(guī)律的聲音是樂音；振動無規(guī)律的聲音是噪聲。如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖乙是噪聲的波形。8.中國作為文明古國，音樂發(fā)展歷史悠久，中國古譜以“宮、商、角、徵、羽”五音譜組成，類似于現(xiàn)在簡譜中的1、2、3、4、5，五音反映的聲音特性是___________，這與發(fā)聲體振動的___________有關(guān)；小紅在家里練習(xí)鋼琴，隔壁正在學(xué)習(xí)的小明戴上了隔音耳塞，這是通過___________的方式來控制噪聲的?！敬鸢浮竣?音調(diào)②.頻率③.防止噪聲入耳【解析】【詳解】[1][2]五音是指聲音的高低不同，故五音反映的聲音特征是音調(diào)；音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。[3]控制噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，小明戴上了隔音耳塞，這是通過在人耳處減弱噪聲的方式來控制噪聲的。9.醫(yī)生通過聽診器給患者診病，是利用了聲可以傳遞___________（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵里，這樣可以增大聲音的___________（選填“音調(diào)”或“響度”）。我們在醫(yī)院里還經(jīng)?？吹饺鐖D所示的“靜”字，這是為了從___________控制噪聲。【答案】①.信息②.響度③.聲源處【解析】【詳解】[1][2]醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡皮管減少了聲音的分散，提高了響度；同時說明聲音具有傳遞信息的功能。[3]醫(yī)院里的“靜”字表示禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲。10.用大小不同的彈力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的______不同，原因是______；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的______不同，原因是______；大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的______不同，原因是______。宇航員在月球上不能直接交談，這是因為______?！敬鸢浮竣?響度②.振幅不同③.音調(diào)④.振動頻率不同⑤.音色⑥.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料不同⑦.真空不能傳聲【解析】【詳解】（1）[1][2]同一琴鍵的音色和音調(diào)是相同的，用大小不同的力來彈奏，振幅不同，聲音的響度不同。（2）[3][4]用大小相同的力彈不同的琴鍵，聲音的大小相同，即響度相同；同一樂器發(fā)出的聲音，音色是相同的；彈的琴鍵不同，振動的頻率不同，音調(diào)不同。（3）[5][6]用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，聲音的大小相同，即響度相同；同一個音的音調(diào)相同；因為彈奏的樂器不同，發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料不同，所以聲音的音色不同。（4）[7]宇航員在月球上不能直接交談，這是因為月球上沒有空氣，是真空，真空不能傳聲。11.“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的___________，聲音傳播速度___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?高②.不變【解析】【詳解】[1]聲音的頻率決定聲音的音調(diào)，頻率越快，音調(diào)越高。[2]聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，與頻率無關(guān)，所以聲音傳播速度不變。12.如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗的人通過聲音的___________就知道水是否快滿了（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳粽{(diào)【解析】【詳解】向暖水瓶中灌開水時，聲音是由于空氣柱振動產(chǎn)生的；隨著水面的升高，使空氣柱的長度變小，引起空氣柱振動的變快，從而使聲音的音調(diào)升高。13.小亮演奏兩種自制樂器時，發(fā)現(xiàn)兩種樂器的波形圖如圖中甲、乙所示，由圖可知兩種樂器發(fā)出的聲音其有相同的___________，不同的響度和___________；小亮單獨演奏乙時出現(xiàn)圖丙所示的波形圖，是因為___________發(fā)生了改變。（選填“聲音的三種特性”之一）【答案】①.音調(diào)②.音色③.響度【解析】【詳解】[1][2]小亮演奏兩種自制樂器時，如圖甲、乙所示，兩圖的振動頻率相同，兩種樂器發(fā)出的聲音具有相同的音調(diào)，振幅和波形不同，所以響度和音色不同。[3]乙、丙兩圖的振幅不同，所以響度發(fā)生了改變。四、實驗題14.探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明聲音是由_________產(chǎn)生的，用更大的力再次敲擊音叉時，乒乓球會被彈開更遠(yuǎn)，聽到聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）更大。（2）如圖②所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，使尺每次的振動振幅大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越_____，（選填“快”“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。（3）如圖③所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了真空_________。【答案】①.振動②.響度③.快④.高⑤.變?、?不能傳聲【解析】【詳解】（1）[1]懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開，說明音叉在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。[2]當(dāng)敲擊音叉的力度越大時，乒乓球被彈開的距離越大，說明音叉振動的幅度越大，發(fā)出的聲音響度越大。（2）[3][4]探究影響音調(diào)的因素，需要控制撥動的力相同，即振幅相同，改變鋼尺伸出桌面的長度，當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。（3）[5][6]玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，推理：如果玻璃罩內(nèi)沒有空氣，聽不到聲音，說明真空不能傳聲。15.在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，如圖，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，此探究中乒乓球的作用是______，在物理學(xué)中這種方法叫做______；（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是______；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，如果在月球上進(jìn)行這個實驗，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球______（填“會”或“不會”）如圖所示那樣彈起；（4）如圖④所示，用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后將不能聽到手機聲音，由此得出______的結(jié)論?！敬鸢浮竣?將音叉的微小振動放大②.轉(zhuǎn)換法③.在桌面上放一些小紙屑④.不會⑤.聲音不能在真空中傳播【解析】【詳解】（1）[1][2]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈跳起來，說明發(fā)聲體在振動，將音叉的微小振動放大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。（2）[3]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）[4]敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說明空氣可以傳聲，如果在月球上進(jìn)行這個實驗，因為真空不能傳聲，所以掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球不會被彈起。（4）[5]用抽氣筒不停地向外抽氣，玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，推理如果抽成真空，將聽不到聲音，由此得出聲音不能在真空中傳播。16.某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。裝置如圖，具體步驟如下：①將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形；②保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形；③增大鋼尺伸出桌邊的長度，使用和步驟②中同樣大小的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。（1）撥動鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的；（2）通過步驟②③可以研究聲音的______和______的關(guān)系；（3）實驗的三個步驟中，實驗小組記錄的波形如甲、乙、丙三個圖所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項中的______。A．甲乙丙B．乙甲丙C．甲丙乙D．丙甲乙【答案】①.振動②.音調(diào)③.振動頻率④.D【解析】【詳解】（1）[1]把鋼尺緊緊壓在桌上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）[2][3]對比實驗步驟②③可知，用同樣大小的力撥動鋼尺，則鋼尺振動幅度相同，而增大鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺振動頻率發(fā)生改變，兩次聲音的音調(diào)不同。因此通過步驟②③可以研究音調(diào)與振動頻率的關(guān)系。（3）[4]實驗步驟②相對①增大了撥動鋼尺的力度，鋼尺振動的振幅增大，實驗步驟③用與步驟②同樣大小的力度撥動鋼尺，則實驗步驟②③振幅相同，因此丙圖對應(yīng)振幅較小的實驗步驟①；步驟③相對②增大鋼尺伸出桌邊的長度，減小了振動頻率，因此乙圖與實驗步驟③對應(yīng)，甲圖與實驗步驟②對應(yīng)。按照實驗步驟從先到后的順序排列波形圖，正確順序為丙、甲、乙，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。17.小華想探究聲音傳播需要的條件，做了如下實驗。（1）小華將正在發(fā)聲的手機用塑料密封袋密封后浸沒在水中，還能聽到手機發(fā)出的聲音，這現(xiàn)象說明___________；（2）如圖所示，然后小華將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音變___________（選填“小”或“大”）；說明聲音的傳播需要___________；并且可以由此推論：聲音不能在___________傳播；（3）抽氣一段時間后，小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有發(fā)生明顯的變化，造成該現(xiàn)象可能原因是___________。A.手機聲音的響度太大B.手機聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長【答案】①.水可以傳聲②.?、?介質(zhì)④.真空⑤.C【解析】【詳解】（1）[1]小華將正在發(fā)聲的手機用塑料密封袋密封后浸沒在水中，還能聽到手機發(fā)出的聲音，有聲音從水中傳出通過空氣傳到人的耳朵，使得人聽到手機發(fā)出的聲音，因此說明水可以傳聲。（2）[2][3][4]如圖所示，然后小華將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，空氣越來越稀薄，傳播聲音的空氣越來越少，因此聽到的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，由于真空中沒有傳播聲音的介質(zhì)，由此推論：真空不能傳聲。（3）[5]抽氣一段時間后，小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有發(fā)生明顯的變化，說明廣口瓶中的空氣中的空氣沒有變化，即裝置漏氣，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。五、計算題18.一輛沿平直公路勻速行駛的汽車在距前面山崖445m的A處鳴笛，經(jīng)過2.5s后在B處聽到回聲。若汽車長度忽略不計，已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s，求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中通過的路程；（2）汽車行駛的速度。【答案】（1）850m；（2）16m/s【解析】【詳解】解：（1）根據(jù)公式可得，鳴笛聲傳播的路程s=vt=340m/s×2.5s=850m（2）汽車行駛的路程為s車=445m×2-850m=40m汽車行駛的速度為答：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中通過的路程為850m；（2）汽車行駛的速度為16m/s。一、單選題（2023·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）19.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A.圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B.圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音C.圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)的位置D.圖?。航锅Q笛是在傳播過程中控制噪聲【答案】B【解析】【詳解】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，人是靠聲帶的振動說話的，故A錯誤；B．相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時，由于水的質(zhì)量不同，所以瓶子和水的振動頻率不同，則發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確；C．蝙蝠是靠超聲波傳遞信息確定目標(biāo)的位置，故C錯誤；D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故D錯誤。故選B。（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）20.如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音的（）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度【答案】C【解析】【詳解】古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦振動發(fā)聲；人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同。故選C。（2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考中考真題）21.如圖所示為我國古代的一種打擊樂器——磬。早在公元前5世紀(jì)，《考工記·磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的（）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度【答案】B【解析】【詳解】響度是聲音的大小，音色是聲音的特色，音調(diào)是聲音的高低，速度是路程與時間的比值，表示運動快慢的物理量；由題意可知，“上”、“下”指的是聲音的高低，所以這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。（2022·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）22.日常生活中處處可聽到聲音，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.真空玻璃能隔音是因為聲音在真空中傳播的速度慢B.醫(yī)生通過聽診器來診斷疾病，是利用聲傳遞信息C.廣場舞噪聲擾民是因為廣場舞伴奏音樂音調(diào)太高D.工人用的防噪聲耳罩，是在傳播過程中減弱噪聲【答案】B【解析】【詳解】A．真空不能傳聲，所以真空玻璃能隔音就是利用了這個原理，故A錯誤；

B．聲音可傳遞信息和能量，醫(yī)生利用聽診器聽音診斷疾病，是利用聲音來傳遞信息，故B正確；C．廣場舞噪音擾民是因為廣場舞響度太大，故C錯誤；D．工人用的防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。故選B。（2022·湖南湘西·統(tǒng)考中考真題）23.湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶，鼓聲震天。這里描述的聲音特征是指（）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率【答案】A【解析】【詳解】鼓聲震天描述的是聲音比較大，即響度大，故A符合題意，BCD不符合題意；故選A。（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）24.“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A.教室周圍植樹B.機場工作人員佩戴耳塞C.公共場所禁止大聲喧嘩D.高速公路兩旁安裝隔音板【答案】C【解析】【詳解】A．道路兩旁種植樹木，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．機場工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．公共場所禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．高速公路兩旁安裝板墻，是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。（2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）25.深圳市是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是（）A.不高聲喧嘩 B.調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C.在公路上不鳴笛 D.在學(xué)校周圍植樹【答案】D【解析】【詳解】A．不高聲喧嘩是在聲源處減弱噪音，故A不符合題意；B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量在聲源處減弱噪音，故B不符合題意；C．在公路上不鳴笛在聲源處減弱噪音，故C不符合題意；D．在學(xué)校周圍植樹是在傳播過程中減弱噪音，故D符合題意。故選D。（2021·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）26.為慶祝建黨100周年，某學(xué)校合唱隊排演了男女大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，其中關(guān)于聲音的物理知識，說法正確的是（）A.女生的音調(diào)高是因為女生聲音的響度大B.如果兩位學(xué)生的音調(diào)和響度相同，我們就無法分辨兩人的聲音C.音箱放出的伴奏聲和學(xué)生的合唱聲傳播速度是相同的D.欣賞合唱期間，同學(xué)們要保持安靜是在阻斷噪聲的傳播【答案】C【解析】【分析】【詳解】A．女生的音調(diào)高是因為女生聲帶振動的頻率高，即振動快慢決定音調(diào)高低，故A錯誤；B．音色是聲音特色品質(zhì)，如果兩位學(xué)生的音色相同，我們就無法分辨兩人的聲音，音調(diào)與響度響度，可以辨別不同的聲音，故B錯誤；C．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，音箱放出的伴奏聲和學(xué)生的合唱聲都在空氣中傳播，傳播速度是相同的，故C正確；D．欣賞合唱期間，同學(xué)們要保持安靜是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，故D錯誤。故選C。（2021·廣東·統(tǒng)考中考真題）27.如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水.用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B.聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低 D.d瓶的音調(diào)最低【答案】B【解析】【詳解】A．B．用筷子敲擊瓶口時，瓶子受力而振動發(fā)聲，故A錯誤，B正確；C．D．瓶子振動時，瓶內(nèi)水越多，瓶子振動越慢，音調(diào)越低，瓶內(nèi)水越少，瓶子振動越快，音調(diào)越高，因此a瓶音調(diào)最高，h瓶音調(diào)最低，故C錯誤，D錯誤。故選B。（2021·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）28.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A.用超聲波電動牙刷刷牙 B.用超聲波給金屬工件探傷C.用超聲波清洗眼鏡片 D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【答案】B【解析】【分析】【詳解】A．用超聲波電動牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。（2021·江蘇·統(tǒng)考中考真題）29.小明和小華讀出a、o、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA.小明聲音音調(diào)低B.小明聲音響度大C.小華聲音音調(diào)低D.小華聲音響度大【答案】A【解析】【分析】【詳解】表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調(diào)，小華聲音頻率高，音調(diào)高，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。（2021·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）30.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯誤的是（）A.圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲B.圖乙中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量C.圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲，故A正確，不