《分式的加減法》第一課時(shí)課件

1、第三章 分 式3.3 分式的加減法（一）幫幫小明算算時(shí)間(2)他走哪條路花費(fèi)時(shí)間少? 少用多長(zhǎng)時(shí)間? 從甲地到乙地有兩條路,每一個(gè)條路都是3km. 其中第一條是平路,第二條有1km的上坡路, 2km的下坡路.小明在上坡路上的騎車(chē)速度為v km/h,在平路上的騎車(chē)速度為2 vkm/h,在下坡路上的騎車(chē)速度為3vkm/h, 那么:(1)當(dāng)走第二條路時(shí), 他從甲地 到乙地需要多長(zhǎng)時(shí)間? v3v2v示意圖12學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同分母的分式的加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.2.簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減的運(yùn)算.3.解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）類(lèi)比分?jǐn)?shù)的加減法法則識(shí)記同分母分式的加減法法則，并進(jìn)行同分母分式的

2、加減運(yùn)算。 (2)類(lèi)比異分母分?jǐn)?shù)的加減法法則，進(jìn)行簡(jiǎn)單的異分母分式計(jì)算。內(nèi)容：內(nèi)容：課本79頁(yè)，80頁(yè)。方法：（1）獨(dú)立思考第一個(gè)“想一想”，回答課本中提出的三個(gè)問(wèn)題。 （2）小組交流課本中提出的三個(gè)問(wèn)題的答案，總結(jié)同分母分式的加減法法則。 （3）小組交流第二個(gè)“想一想”，“議一議”，比較小亮和小明的做法的異同，得到通分和最簡(jiǎn)公分母的概念。時(shí)間：10分鐘檢測(cè)題：嘗試完成下列各題：2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減？合作交流【異分母的分?jǐn)?shù)加減的法則】先通分，把異分母分?jǐn)?shù)化為同分母的分?jǐn)?shù)，然后再按同分母分?jǐn)?shù)的加減法法則進(jìn)行計(jì)算。異分母分式加減法法則與異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則類(lèi)似【異分母的分式加減的法則】先通分，把異分母分式化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算。練一練1、計(jì)算：2、試解決本節(jié)開(kāi)始時(shí)的問(wèn)題解 (1)(2)學(xué)習(xí)小結(jié) 1、你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意什么問(wèn)題？2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中你有什么體會(huì)？作業(yè)布置A組：習(xí)題3.4