親子溝通培訓教學課件(共41p)

1、親子溝通第1頁，共42頁。您常和孩子聊天嗎? 對孩子來說，要獲得身心的和諧發(fā)展，家庭中親子溝通至關重要。第2頁，共42頁。 劉女士：公司職員我很想了解孩子的學習情況，平時喜歡和兒子聊天，聊得最多的就是學習。但是感覺兒子越來越不愿意聽這個，每次都敷衍了事，有時干脆什么都不說。兒子挺喜歡籃球的，說起籃球來眉飛色舞，每到這個時候，我心里就會來氣：一說學習你就煩，提起籃球你就不煩了？有時他約幾個同學打籃球，雖然知道運動對身體有好處，可又怕因此耽誤學習，弄得自己也很矛盾。眼看著孩子和自己更不親近了，我開始著急。我想了解他的內心世界，想和孩子親近，希望每天能和他有15分鐘到20分鐘的聊天時間，卻苦于沒有合

2、適的話題。后來，我和愛人特意找一些關于籃球的資料和信息，和孩子一起看NBA，和他一起評論球賽，慢慢孩子的話開始多起來，從學習到生活。我們不再特意詢問他的學習，可實際上我們對他的了解比以前多了許多。 案例一：沒有共同話題如何交流第3頁，共42頁。 倪先生：某機關干部一天，我發(fā)現(xiàn)兒子心事重重的，吃完飯，兒子用手機發(fā)短信，當時我很生氣，給他買手機是為了放學晚或者他外出時好聯(lián)系，用手機發(fā)短信能不耽誤學習嗎？我就命令他馬上把手機關了。兒子平時挺聽話的，沒說什么就把手機關了。結果第二天，老師給我打電話，說是孩子沒做完作業(yè)。原因是沒有記全作業(yè)，想發(fā)短信問同學被我制止了。我一聽，非常后悔，想想當時真應該找他好

3、好談談，問清楚，而不是不問青紅皂白就讓他關機。以前也有過這樣的事情，但因為各種原因我都沒能和孩子進行情感上的交流，最終導致了與孩子的隔膜。案例二：命令不能打開孩子心靈之門第4頁，共42頁。案例三： 有個男孩在學校受到高年級同學的欺負，他要求家長為其報仇，否則就不上學。但是父母不僅沒有聽他的“警告”，反而一味堅持要他上學，他先是惡語抨擊父母為“孬種”，后來就時不時地拳打腳踢了。 我們與這個孩子多次溝通后發(fā)現(xiàn)，其實他并不是一個壞孩子，之所以用這種極端的方式對待父母，其實是希望得到家長的關注和幫助，只是他沒有采用恰當的方式。 我們的家長，面對孩子的暴力傾向既不能放任自流，也不能以暴制暴。從心理學上分

4、析，孩子發(fā)脾氣的潛意識是想影響對方，讓對方屈服。若父母慌張和急躁，就等于暗示孩子他已經達到目的了，那他下次發(fā)作的頻率會更多。反之，就是暗示孩子“你的暴力不起作用”，逐步使他認識到自己的不對。 父母與子女之間這種非正常狀態(tài)的出現(xiàn)，是家長與孩子溝通不到位所致。青春期的孩子普遍具有想獨立、渴望自由的反抗心理，成年人應理性對待事情的起因，不要將孩子一時的行為方式與道德品質相提并論。 第5頁，共42頁。 姓名：冬冬（初三學生）我和父母幾乎不聊天，他們問我最多的就是學習情況，我特煩這個。我媽總認為我考不好是因為我的學習方法沒有她的好，非得讓我按她的方法背各種課文，連數學都要背。我喜歡足球，可踢足球也得用背

5、課文做交換。我希望和他們聊足球，聊體育，可他們不懂，也不感興趣，甚至有時還會發(fā)脾氣，說整天只知道玩，也不討論討論學習。所以我也沒有興趣和他們聊天，感覺沒什么話好說的。 孩子聲音一：我和爸媽話不投機第6頁，共42頁。 姓名：文文，期末考試前，媽媽就捧來一大堆書，說：“都要期末考試了也不知道復習，是不是想考零分呀！”第二天有個小測驗，我得了97分。我很高興，心想這樣媽媽肯定會夸獎我的?？僧斘翌H為得意地告訴媽媽時，媽媽一臉不屑：“你也太沒上進心了，還錯題！人家怎么能考100分！”“家長永遠只看到我們的缺點，看到別人家孩子的優(yōu)點。”當記者在與學生聊天時，很多孩子都對記者說：“你考得多好，家長都不滿意。

6、家長最愛拿我們跟人家的孩子比?！?孩子聲音二：家長永遠只看到我們的缺點第7頁，共42頁。 家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實踐教育，家長是孩子的首任老師，但家長與孩子溝通時要淡化學校教育的色彩。而生活中，家庭教育學校化現(xiàn)象很普遍，孩子到學校的任務是學習，可回到家里，家長仍然追著孩子的學習不放，孩子自然會很反感。和孩子溝通不是學校上課，要融入日常生活中，應隨時隨地自然而然。 家長要學會去關心孩子關心的事，和孩子聊天，從孩子想什么、關心什么入手。在和孩子溝通時，講究技巧，與孩子是談話而不是訓話，和孩子平等溝通。在相互交談中做家長的特別要注意，一定要細心傾聽孩子的敘說，了解他在學校的所見

7、、所聞、所學、所想和所做之事，并要給予適當評說。把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或提醒、或建議，充分體現(xiàn)父母對孩子的關注與尊重。 評析：親子溝通是朋友間的平等交流第8頁，共42頁。1、如果給孩子送生日禮物的話，你孩子最想要的是什么禮物？2、你孩子的學習成績在班上處于什么水平？3、你孩子最大的優(yōu)點是什么？4、你孩子最大的缺點是什么？5、你孩子的性格是怎樣的？ A、內向 B、情緒穩(wěn)定程度如何 C、善于與人交往嗎 D、是否有領導才能或潛力 E、自信還是自卑6、你孩子自己希望將來從事何種職業(yè)或成為一個怎樣的人？7、你孩子最崇拜和最喜歡的人分別是誰？8、你孩子最不喜歡做的事是什么？

8、家長自測1 你了解孩子有多少？第9頁，共42頁。家長自測2 你喜歡對孩子嘮叨嗎 經調研，現(xiàn)今的父母確實對孩子太嘮叨了。其原因如下： 第一，父母濫施權威。社會的快節(jié)奏常會導致父母濫施權威，他們喜歡急吼吼地對孩子發(fā)號施令，并以為自己只消一個手勢一個眼神，孩子就會乖乖遵命！而事實恰恰是，孩子根本“不為所動”。 第二，父母超越界限。孩子當然需要父母不斷提醒，但提醒有別于嘮叨，兩者界限必須分明。提醒要求父母始終抱著友善態(tài)度，言語不含厭煩或抱怨的成分。而嘮叨則是父母泄露出責備、警告、威嚇以及反復要求的復合體，通常引起孩子強烈不滿，并一再誘發(fā)孩子作出逆反之舉。 第三，父母心血來潮。心血來潮，也是現(xiàn)代父母的一

9、大弊病。父母時常會不自覺地聽憑自己的一時沖動，想當然地驅使孩子實施各種并不具體、清楚的目標和要求。 結果，總是做父母的開始高腔大嗓，形于聲色，孩子則充耳不聞。 第10頁，共42頁。怎樣才能防止嘮叨呢？ 第一，當孩子以正當平靜的態(tài)度提出要求時，你不論答應與否，都應表示關注。 第二，對于孩子的要求，你不必習慣性地搖頭，說：“不！”倘若你的理由十分充足，也應協(xié)商口吻詳細說明，并不容孩子的吵鬧改變自己早已堅定的立場。 第三，當你答應孩子的要求后，你應抓緊時間辦理。你無緣無故拖延或敷衍了事，孩子也會因此仿效你不守諾言。 第四，如果你發(fā)現(xiàn)拒絕孩子的要求是個錯誤，你應坦率承認，并立即糾正。這會使孩子覺得你很

10、通情達理，會很信任你的判斷。 第五，若你對孩子要求的事比較重要的話，可以設定一個孩子也可確認的賞罰標準。一旦孩子犯規(guī)，你盡可施行懲罰，此舉可最大限度地避免嘮叨。 第六，最后，做父親的需要學會一項技巧，即要學會附在孩子的耳邊說點悄悄話。這會使孩子感到父親和母親一樣親切、可愛；孩子往往會趣味盎然，興高采烈地聽從父母的吩咐，并勝利完成各項學習任務。 第11頁，共42頁。 1、“我心目中的家長是非常和藹可親的，在我情緒低落時，他們能安慰我，給我溫暖；在我成績差時，他們能給我信心，讓我相信能學好這門課；在我稍微有點成績時，他們能再鼓勵我，讓我再接再厲，更上一層樓。我心目中的家長，是能在我們做錯事時指出我

11、錯在哪里，并且應該如何做才好，而不是臭罵一頓。我心目中的家長，能讓我在挫折面前鼓起勇氣，努力克服困難，而不是潑冷水，說什么：現(xiàn)在學不好，長大就得當要飯的”。 2、“爸爸媽媽們，我們有自己的見解和思維。我們正在學著掙脫你們的懷抱，自己啟步，自己走路。我們心目中的你們是在我們摔交時你們能拉我一把，而不是責罵，甚至抱回你們懷里。”我們心目中的家長第12頁，共42頁。孩子最怕聽到的話 在最近的調查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長會對他們說出如下的話： 1、“傻瓜、沒用的東西?！?、“你簡直是個廢物。”3、“看看人家小囡多好，你沒有希望了”4、“你沒希望了，你真笨，你搞不好了”5、“你是我兒子（女兒）就該聽

12、我的”6、“扣你零用錢”7、“你討打啊，再講我打你”8、“我說不行就是不行！”9、“我再也不管你了，隨你的便好了?！?0、“你若考了一百分，我就給你買”11、“你做這種事，真讓我傷心透了。”12、“你又做了錯事，簡直是壞透了。”第13頁，共42頁。 這些粗話打擊孩子的自信心和自尊心，以“經濟制裁”和“武力威脅”鞏固自己地位，容易使孩子失去上進的動力，失去對父母的信賴和尊重。 孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴愛到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌??！吧怠⒋?、笨、壞”，在孩子的

13、心中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。 第14頁，共42頁。孩子最盼家庭和睦 最怕父母吵架和離婚，在與家長的意見不一致時，近四成兒童希望有溝通的余地。在六一兒童節(jié)來臨前夕，市少年兒童研究中心課題級發(fā)布十大“心聲”，“盼望家庭和睦”成為孩子們最大呼聲。 根據調查顯示：從少年兒童心理壓力來源看，影響最大的前3項分別為父母、自尊和對未來的恐懼。在家庭生活中，他們最怕的事情為：父母吵架占58%，父母離婚占10%，家里失竊占8%。 第15頁，共42頁。如何讓孩子融入幸福的家庭 第一 互愛，不掩飾自己的感情。 第二 主持

14、公道，平等待人。 第16頁，共42頁。親子溝通的訣竅 一、身教重于言教二、要注意親子教育 三、營造一種良好的知識環(huán)境 四、無條件信任孩子 五、多贊美、少批評 六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。 請記?。河H子溝通的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。 我們說對孩子要有四近：身體接近；聲音接近；心要貼近；而且要跟進。 第17頁，共42頁。親子溝通的藝術(一) 要了解和尊重孩子， 其一要了解孩子在不同年齡階段身心發(fā)展的特點。 其二應了解孩子的氣質特征。氣質本身無好壞之分，但它會影響溝通的效果。心理學家將氣質分為四種類型，即膽汁質、多血質、黏液質、抑郁質。前兩種

15、氣質的孩子比較外向、熱情、直率，家長可以采取坦誠、直接的方式與孩子進行交流，提出明確的要求；而后兩種氣質的孩子比較內向、敏感、多疑，家長應采用婉轉的話語給孩子提供可選擇的多種方法，讓孩子去思考、去選擇。 其三還要了解孩子的興趣愛好、特長。家長在與孩子的溝通中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、特長，創(chuàng)造條件促使其發(fā)展，孩子有了進步提高，要及時肯定、贊揚，并與孩子一起分析進步成功的原因，樹立和強化孩子的自信心。溝通運用技巧。 第18頁，共42頁。親子溝通的藝術（二） 第一，父母的行動。第二，父母的示愛。第三，父母的誠實。 第四，父母的寬恕。 第19頁，共42頁。親子關系快樂溝通10法第20頁，共42頁。1、傾

16、聽法 常見的幾種錯誤方式：A、父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當做無底洞，每天喋喋不休，塞進去無數的訓誡，不管他們是否能消化經、吸收。B、父母在對待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只準他們用耳朵聽，不理會或不準他們表達自己的意見。C、有些父母會說：我不是不聽他們的話，可越聽越生氣?！斑@正是父母犯的另一種錯誤：用不正確的態(tài)度聽。第21頁，共42頁。ear hear heart聽第22頁，共42頁?！奥牎钡木艂€原則： 調動全身的器官來聽。謙虛認真地聽。全神貫注地聽?？粗鴮Ψ降难劬β牐?尤其是聽小孩子講話，要蹲下來，和孩子的眼睛平視，看著他聽。一心一意聽。不帶著自己的既有觀點去聽。邊思考、邊感覺地聽

17、。帶有反饋地聽：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或點頭表達你的回應。善于聽話外音 。第23頁，共42頁?！奥牎钡?0/20法則80%聽20%說（80%提問、20%陳述）總體下來就是:80%聽,16%提問,4%陳述.第24頁，共42頁。2、提問法 提問也是一門藝術，當我們發(fā)問時，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的問話方式會讓我們得到不同的結果。 第25頁，共42頁。3、同理法：同理法就是用同理心來對待孩子，也叫同感或者共情。同理心為孩子提供了一個傾吐的機會，讓他的情緒得到釋放，不至于積存在心底演變成心理疾病。第26頁，共42頁。接納情緒同感情緒疏導情緒4、包扎法第27頁，共42頁。5、梳理法：

18、梳理法是指對問題進行梳理，理出它的脈絡，找出關鍵所在。第28頁，共42頁。梳理應注意：梳理的過程是循序漸進的。平和的心態(tài)，父母要自我梳理。開放的心態(tài)第29頁，共42頁。6、裝傻法： “裝傻”不但能夠幫助孩子成長，還有助于拉近父母和孩子間距離。一個認真求教的、謙虛的父母比高高在上、發(fā)號施令的父母更易于讓孩子接受。在這種溝通過程中，父母和孩子會成為朋友，建立起快樂、平等、和諧、融洽的親子關系。第30頁，共42頁。7、贊美法：贊美是最好的心靈營養(yǎng)品，是全世界最具震撼力的話語國。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑，同時也讓孩子學會在未來的生活成為一個積極熱情、胸懷寬廣、用愛的眼光看待生活的

19、人。第31頁，共42頁。8、留白法：“留白天地寬”留白法，就是在孩子成長的過程中，充分發(fā)揮孩子的智慧和能力，讓孩子有自由發(fā)展的空間。第32頁，共42頁。9、雙贏法雙贏是教育的一項基本原則。父母和孩子之間，不存在根本對立，沒有非勝非負的狀態(tài)，成功的教育永遠劃雙贏的，不則就是雙方都輸掉了。雙贏的核心理念：相互理解和共同合作。第33頁，共42頁。雙贏法案例1第34頁，共42頁。雙贏法案例2第35頁，共42頁。父母們應思考的三個問題：1、孩子希望得到什么結果？2、父母希望得到什么結果？3、如何達成共識？孩子贏就是你贏第36頁，共42頁。10、信息法： 就是在溝通中運用正確的信息表達方式，使自己的意見能

20、更好地被孩子接受。第37頁，共42頁。信息分為：我信息、你信息我信息：表達的是自己的感受，自己的煩惱，自己的恐懼，是自己的情緒表達。第38頁，共42頁。信息法案例1第39頁，共42頁。信息法案例2第40頁，共42頁。我信息的好處：1、孩子的心最善良的，如果父母能夠正確表達我信息，喚醒他們的愛心其實非常容易。2、我信息如果奏效，孩子就會認真思考父母的想法，能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。3、只需訴說自己的感受，不必指責就能解決問題，父母與孩子可以更加坦誠和睦地相處。孩子經常關注父母的我信息，會變得更加善體人意。第41頁，共42頁。挫折的名言1、 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路

21、呢？魯迅2、 “不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。魯迅3、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬2、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛默生3、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。鄒韜奮4、斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。歌德激勵自己的座右銘1、 請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、 要有夢想，即使遙遠。3、 努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、 承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。工作座右銘1、 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學2、 反省不是去后悔，是為前進鋪路。3、 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原離騷5、 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。國學經典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（