2013學(xué)年3a課件m4u1insects教案

1、Oxford English 3A M4U1 InsectsSchool: Dezhou Ercun Primary SchoolTeacher:LiuyiDate: Dec 13th, 2013一、學(xué)生情況分析三（2）班共有學(xué)生 29 人。班級總體情況一般，特別優(yōu)秀的學(xué)生較少。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已基本掌握了顏色的單詞，和一些簡單的問句表達，Eg：Whatcolour is it? Whats this/t?等。三年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，具有一定的語言學(xué)習(xí)能力和交流的，也愿意自己學(xué)習(xí)的。三年級的學(xué)生對故事教學(xué)十分感，有較強的表演欲望和求知。二、單元教學(xué)任務(wù)：12掌握單詞：bee，butter

2、fly，ladybird，ant，并能夠簡單地對單詞描述。掌握句型：What is it? Its What colour is it? Its Is this an insect? Yes, it is. / No, it isnt.能夠用簡單的句型對昆蟲進行特征描述。掌握字母u 的發(fā)音規(guī)律。34單元劃分：三、第一教學(xué)目標：（一）知識與技能熟練掌握單詞：bee，butterfly，ladybird，ant 并能用所學(xué)單詞進行描述。能根據(jù)提示，用所學(xué)單詞和句型It isIt can 對昆蟲進行描述。詞匯學(xué)習(xí)運用句型學(xué)習(xí)運用教學(xué)資源第一學(xué) 習(xí) 單 詞 ： ladybird, butterfly,

3、 ant, beeWhat is it? Its Book: P38第二鞏固復(fù)習(xí)單詞： ladybird, butterfly, ant, beeIs it an insect? Yes, it is.No, it isnt.Book: P38，39第三鞏固復(fù)習(xí)單詞： ladybird, butterfly, ant, beeWhat is it? Its a/ an What colour is it? Its Book：P38，40第四draw, colour, cut, stick語音學(xué)習(xí)：字母 u的發(fā)音Lookatt. Its .Its .Book：P41（二）過程與方法創(chuàng)設(shè)“參觀昆蟲

4、館”的情景，學(xué)習(xí)四個昆蟲類單詞，并在 What is it? What colour is it? It is 的句型中進行問答。在教師引導(dǎo)和適當?shù)奶崾鞠?，嘗試用所學(xué)單詞和句型對昆蟲進行描述。（三）情感態(tài)度與價值觀：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一些簡單的有關(guān)昆蟲的知識。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)其細微的觀察能力。2、通過在多創(chuàng)設(shè)的情景中對語言的學(xué)習(xí)和運用，感知英語的趣味性和實用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點、難點1.2.昆蟲的四個單詞：ladybird, bee, butterfly, ant學(xué)語段描述：能夠運用Its a (n) .Its an insect.Its (colour). It c

5、an .等句型恰當?shù)貙ハx進行描述，語句通順，無語法錯誤，并能進行語段輸出。四、教學(xué)過程ProcedureContentsMethodsPurI.Pre-task preparation:Daily talkGet to know insects1. Do you like animals? Which animal do you like? 2.Learn the body parts of an insectWhere can you see insects?從喜愛的動物引入昆蟲的。初步認識昆蟲的身體部位，為正確判斷昆蟲打好基礎(chǔ)。II.While-tas k procedure:1. Te

6、ach: ladybirdrodually and MikeListen to the dialogue What is it? Its a ladybird.What cadybird do? It can.DescribebirdSally 和Mike 參觀昆蟲館，創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)習(xí)單詞。師生合作對話，描述昆蟲的外貌特征。2. Teach: butterflyListen to the dialogueLearn: butterflyDescribe the butterflySong: Fly, fly, butterfly學(xué)習(xí)單詞，并用句型描述動物的特征和能力。板書設(shè)計：3A M4 U1

7、Insectsladybird butterfly beeantred and black colourfulyellow and black blackfly/swim/stand flymake honey carry food3. Teach: beeListen to the dialogueLearn: beeWhat can a bee do? It can make honey.ChantDescribe the bee學(xué)習(xí)單詞，學(xué)習(xí)描述蜜蜂能力的短語，并試著進行語段輸出。4. Teach: antListen to the dialogueLearn: antWhat can an ant do? It can carry food.Describe the ant學(xué)習(xí)單詞，學(xué)習(xí)描述螞蟻能力的短語，并試著進行語段輸出。III.t-task activities:Revie w the insects namesTalk about the insectsShow thctures andl the insects namesComplete Sallys diary about the ant.Describe the insect to your friend.Its a(n) . Its an insect.Its . It can .