溫州二校高二（上）期中考語文試題

1、PAGE 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站G | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！溫州二校高二（上）期中考語文試題 2013.11考生須知： 1本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘；2答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫班級、考號和姓名；座位號寫在指定位置；3所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、語言文字運(yùn)用 (共27分，其中選擇題每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)詞的注音全部正確的一項(xiàng)是： （ ）A闡明（chn） 逶迤（wi） 偏袒（tn） 稍縱即逝（j）B矜持（jn） 浩淼（mio） 懲罰（chng） 瀕臨絕望（bn）C渲染（xun） 棧橋（jin） 分歧（q） 細(xì)磨細(xì)琢（zhu）

2、D參與（y） 緋紅（fi） 慰藉（ji） 卓有成效（zhu）2下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（ ）A一位代表激動(dòng)地說：“人民公仆就應(yīng)該敢于碰硬，就應(yīng)該有為民造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能只想到自己加官晉爵。”B曼妙的文身在美女的背部，加強(qiáng)了她的妖嬈和蠱惑；病變的皮膚布滿令人生厭的泡疹，頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。C時(shí)間就是這樣一個(gè)魔術(shù)師，它可以使苦難變得甘甜，可以使荒唐變成正常，它可以撫平傷痕，深化仇恨，磨損心態(tài)，消蝕良知，甚至使真實(shí)消失無痕，使幻影堅(jiān)如磬石。D我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干煉堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾屢次為之感嘆。3下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：（

3、 ）A現(xiàn)代自然科學(xué)不止是研究單個(gè)的事物，還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物之間的各種關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。B人生不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)遇到困難，甚而陷入困境時(shí)，我們尤其需要一個(gè)能與我們相濡以沫、舉案齊眉的朋友幫助我們渡過難關(guān)。C專家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時(shí)充耳不聞，要幫助孩子對目前的困境進(jìn)行分析，教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。D野田內(nèi)閣剛剛下臺(tái)，安倍晉三又粉墨登場，在釣魚島、靖國神社等問題上繼續(xù)制造麻煩，日本政府“向右轉(zhuǎn)”傾向已非常明顯。4下列名句中，沒有語病的一項(xiàng)是：（ ）A面對屏幕，自己似乎成為了整個(gè)世界的旁觀者：我們既自私又無私，既懶惰又勤勞，既勇敢又懦弱，

4、這正是社會(huì)的復(fù)雜性所在。B要順利完成防止經(jīng)濟(jì)增長由偏快轉(zhuǎn)為過熱，防止價(jià)格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@的通貨膨脹，我們還有許多工作要做。C人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因就在于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境。D他們即便知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾眠@些規(guī)律去預(yù)言遙遠(yuǎn)的未來。5下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A.“楚辭”是戰(zhàn)國時(shí)代偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體，它是繼詩經(jīng)以后，對我國文學(xué)有著深遠(yuǎn)影響的一部詩歌總集?！俺o體”打破了詩經(jīng)以四言為主的體制，形式比較自由，多用“兮”字以助語勢。B.王實(shí)甫是元代戲曲作家。他的代表作西廂記

5、是一首動(dòng)人的離別情歌。元雜劇一般是一本四折演一完整的故事。扮演的角色有末、旦、凈、丑等。C.記念劉和珍君是魯迅先生為“三一八”慘案中死難的學(xué)生所寫的一篇文章，表達(dá)了對死難烈士的哀悼，對段祺瑞執(zhí)政府暴行與御用文人歪曲真相的憤怒。D“表”是古代實(shí)用性文體的一種，是臣子向皇帝陳述自己的請求的文章，以說明與議論為主。李密的陳情表以“孝”感人，諸葛亮的出師表以“忠”著稱。6把下面的句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）當(dāng)中國文人經(jīng)歷了轟轟烈烈的政治爭奪，傷痕累累之后，他們往往會(huì)選擇江湖泛舟、山林隱逸，以此來撫平心靈的創(chuàng)痛。因此，具有舟居情結(jié)的中國文人都與大自然有著密切的關(guān)系，都把大自然作為

6、人生的最后歸屬，以尋找心靈的寄托。 這個(gè)世界，是由浮世的紛擾、個(gè)人的失意而生的苦悶的救濟(jì)場。在那里個(gè)人的自由絕對地被容許。舟是中國士人人生政治失意后身心的療養(yǎng)所，是功成后全身遠(yuǎn)禍的保全天性的理想境地。被塵世種種外物所擾的文人墨客們乘著它進(jìn)入了與世無爭的“高蹈世界”。文人舟居情結(jié)代表了一種隱逸，一種退居。A. B. C. D. 7. 所謂壓力陷阱，是指面試官用不友好的發(fā)問或表情制造壓力，以此來淘汰心理承受能力較弱的應(yīng)試者。下面是某大學(xué)自主招生面試時(shí)考官對高三學(xué)生說的話，請用機(jī)智幽默的語言替他應(yīng)對。（3分）考官問：“我們需要名牌中學(xué)的畢業(yè)生，而你的學(xué)校沒多大名氣。你怎么看？”回答： 8下面是為新版

7、現(xiàn)代漢語詞典設(shè)計(jì)的三條廣告詞，請從中任選一條進(jìn)行賞析。（2分）現(xiàn)代漢語，一“典”即通。規(guī)范現(xiàn)代漢語半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。一本詞典，一位良師，一生收獲。 9仔細(xì)觀察下面一幅題為吸光的漫畫，回答問題。（4分）簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容（2分） 一句話說明這幅漫畫的寓意。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共27分，其中選擇題每小題3分)（一）閱讀下面的文字，完成1012題。（9分）舌尖上的接收器味道代表著不同的化學(xué)物質(zhì)，我們的身體靠味蕾中的味覺細(xì)胞把這些化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為大腦接收到的神經(jīng)信號。那味覺細(xì)胞又是靠什么來感受不同味道之中的化學(xué)物質(zhì)呢？籠統(tǒng)說來，這種位于舌尖上的接收器就是：蛋白質(zhì)。感受

8、味道的蛋白質(zhì)，具體來說屬于一種叫做膜蛋白的蛋白質(zhì)。它們位于細(xì)胞的表面，分成兩大類：一類能夠接受特定的外界分子并與之結(jié)合，稱為受體；另一類是空心的，等于在細(xì)胞表面上開了一個(gè)孔洞，方便物質(zhì)出入細(xì)胞，稱為通道。通道蛋白是細(xì)胞與外界有效地交換物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)重要的生物學(xué)功能的重要通道。比如說鈉離子通道，能夠讓帶正電的鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，改變細(xì)胞內(nèi)外的電壓差，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)。咸味的感知利用的就是鈉離子通道。當(dāng)我們吃了咸的東西，鈉離子會(huì)從通道大量涌入感知咸味的味覺細(xì)胞內(nèi)，從而引發(fā)神經(jīng)信號。感受酸味的細(xì)胞表面帶有對氫離子敏感的通道，大量的氫離子會(huì)導(dǎo)致這種通道關(guān)閉。這一信號進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號之后，我們就嘗到了酸

9、味。除了咸味和酸味之外的其它味道，主要都是依靠味覺細(xì)胞表面的受體來實(shí)現(xiàn)的。這些受體就像是機(jī)器人的接收器一樣，只不過它們接收的不是電磁波，而是化學(xué)小分子。俗話說：一把鑰匙開一把鎖。受體蛋白也是如此，依據(jù)自身形狀的不同，所能結(jié)合的小分子也不相同。一旦受體識(shí)別到與自己匹配的小分子，兩者的結(jié)合會(huì)導(dǎo)致受體發(fā)生形變，進(jìn)而引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的一系列生物化學(xué)反應(yīng)，最終放出神經(jīng)信號。那么，既然我們能夠嘗出成百上千種不同的味道，是不是也有成百上千種不同的味覺受體蛋白呢？其實(shí)不然。我們舌尖上的接收器往往是多功能的，同一種受體蛋白能夠識(shí)別類似的多種化學(xué)物質(zhì)。這讓我們的味覺變得不那么“精確”。比如說甜味，葡萄糖、果糖、蔗糖等等

10、各不相同的分子，都能引起甜味的感覺。人們正是利用這一點(diǎn)發(fā)明了甜味劑能夠被受體識(shí)別，產(chǎn)生甜味的感覺，但不能被人體吸收利用，不會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖。值得一提的是，很多人都認(rèn)為舌頭上品嘗各種味覺的區(qū)域是不同的，這是完全沒有科學(xué)道理的。現(xiàn)代生物學(xué)研究表明，各種味覺感受器在人舌頭上的分布的確是有區(qū)域的，但這些區(qū)域完全重疊在一起。具體來說，舌頭的中間部分基本沒有味覺能力，而前半部分和后部以及兩側(cè)則具有完全相同的味覺能力。而且，我們?nèi)祟愔荒軌驀L出五種不同的基本味道，這五種味道并不是我們中國人常說的“酸、甜、苦、辣、咸”，而是“酸、甜、苦、咸、鮮”。（選自瞭望東方周刊，有刪節(jié)）10下列有關(guān)膜蛋白的說法，不正確的一項(xiàng)是（

11、 ）A味覺細(xì)胞通過位于細(xì)胞表面的膜蛋白感受各種不同的味道，膜蛋白分受體蛋白與通道蛋白兩種。B帶正電的鈉離子或氫離子通過相應(yīng)的通道蛋白進(jìn)入感知咸味或酸味的味覺細(xì)胞內(nèi)，通過改變細(xì)胞內(nèi)外的電壓差引發(fā)神經(jīng)信號，從而使我們嘗到咸味或酸味。C甜味苦味鮮味的受體蛋白形狀是不同的，它們只能和與自己匹配的小分子結(jié)合，產(chǎn)生形變，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)的系列生化反應(yīng)，最終放出神經(jīng)信號，使我們嘗到甜味苦味或鮮味。D一種受體蛋白可以和與多種類似的小分子結(jié)合，從而產(chǎn)生相同的味覺。11下列選項(xiàng)與原文意思不符的一項(xiàng)是（ ）A味覺細(xì)胞把不同的化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，使我們嘗到不同的味道。B人類品嘗味道的過程是一系列生物化學(xué)反應(yīng)過程。C舌頭

12、的前半部分和后部以及兩側(cè)都能品嘗出苦味和甜味。D酸甜苦辣咸，除了酸味和咸味，其余味道都是依靠味覺細(xì)胞表面的受體來實(shí)現(xiàn)的。12科普文章以普及科學(xué)知識(shí)技術(shù)為目的，本文普及了哪些知識(shí)，請用簡潔的語言表達(dá)（3分） （二）閱讀下面文章，完成文后1316題。（18分）系纜或解纜王劍冰一朵傘在人群中飄，慢慢飄到我的視線里。它是從一條巷子里飄出來的，那條巷子里全是各式各樣的幌子，幌子在風(fēng)中搖，搖著搖著就搖出了這朵傘花。那花飄上橋又從橋上飄下去，一直飄到水邊的碼頭，而后上了一葉小舟，小舟起槳，無聲地飄走了，就似飄到了天上去。宋時(shí)汴河的碼頭，會(huì)不會(huì)也有這樣的一朵傘花，在一個(gè)早晨的霧中解纜下船，悠然遠(yuǎn)去？我想是會(huì)的

13、，何止是一朵傘，何止是一條船。生活就是這樣，必然要不停地在系纜和解纜中度過。上岸或者遠(yuǎn)去都是一種必然和必須。傘的作用，船的作用，水的作用，都是作用于此，正因?yàn)橛辛诉@樣的流動(dòng)，才有了各種可能。李煜在這里上岸了，為南唐的前程畫上了一個(gè)句號。宋朝卻剛剛解纜，前面的行程還很遠(yuǎn)。李煜上岸后便不敢獨(dú)自憑欄，望那闌珊的春意，更不知春花秋月何時(shí)了，將自身陷在一片往事中。他吟過了烏夜啼，接著還吟子夜歌，故國夢重歸，覺來雙淚垂。聽了這些吟唱，誰都會(huì)心軟的，只有一個(gè)人心硬，直至要了李后主的性命?？畤@一個(gè)帝王的命運(yùn)的同時(shí)，也慨嘆由于一個(gè)渺小的帝王的失去，而成就了一個(gè)偉大的詞人。那么，解纜遠(yuǎn)去的宋朝呢？也是經(jīng)歷了一次次

14、的波濤洶涌，弄不清多少帝王被淹沒在這洶涌之中。最后讓人記住的一個(gè)，是宋徽宗，在一個(gè)陌生的地方系纜上岸，命運(yùn)同多少年前的李煜差不了多少，甚至可以說更慘。只是這個(gè)同樣與李煜有著十分精怪的藝術(shù)手藝的帝王，卻沒有李煜那樣有著文學(xué)史上的幸運(yùn)。人們快把他忘了。還有一些云鬢花顏，皎腕金環(huán)，輕裾隨風(fēng)，或浣紗弄水，或望人遠(yuǎn)去，珠簾沉落，瓊軒獨(dú)倚，玉釵燈影，露濃花瘦，沒留下名字，只留下些許笑聲和淚痕。包拯似乎在這條水邊走得最多，他走得一身正氣，兩袖清風(fēng)，走得光明磊落、鐵面無私。因而他走得知名度最高，以致到現(xiàn)今都還是黎民百姓呼喚清官盼望治世的精神寄托，成為最具號召力的代表公平正義的化身。人們記得有一個(gè)叫柳永的人，醉

15、醉醺醺的在一個(gè)碼頭下船?！敖裣菩押翁帲織盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆?，那是他的囈語嗎？那個(gè)時(shí)節(jié)，如柳永樣多才多情的大有人在。開封的奢華和熱情足以能夠接納一個(gè)個(gè)將藝術(shù)細(xì)胞抖落得叮當(dāng)作響的柳永，這一撥來了，那一撥又走了，來這里趕考，在這里受任。凡文人騷客，無不要聞聞汴京的仙風(fēng)，沾沾大宋的氣息。那風(fēng)氣里有俠骨也有柔腸，有豪酒也有艷笑。那個(gè)時(shí)候，整個(gè)一條汴河，宋詞都在璀璨地蕩漾。蘇軾走的時(shí)候，有著諸多的感慨和痛心。一次次在這里上岸，又一次次的不得已下船。命運(yùn)的小舟一直向南漂，小舟上有他的朝云，有他的詩，所以漂到哪里也不怕，漂到哪里都有情。有山吃山，有水吃水，有荔枝吃荔枝。開園種地，建壩修堤，越走越遠(yuǎn)的船，高揚(yáng)著那

16、面支天撐地的帆。金兵入據(jù)中原時(shí)，境遇孤苦的李清照也在這樣的碼頭解纜了，行程上梧桐更兼細(xì)雨，凄凄慘慘戚戚，風(fēng)住塵香，眼見得一只舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。在南宋遙遠(yuǎn)的岸邊系纜時(shí)，已經(jīng)是人比黃花瘦。從湯河邊來的岳飛則是一心要強(qiáng)兵復(fù)國，他時(shí)常是壯懷激烈，仰天長嘯，豪情一瀉滿江紅，可惜河山壯志，終以忠身朝天闕。岳家軍往回打的時(shí)候，一路奪關(guān)斬將，很快打到了開封邊上的朱仙鎮(zhèn)，并在這里大破兀術(shù)的金兵，再前一步就可完成饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血的夙愿，卻橫來十二道催命金牌。汴河那天亮出一道清漣，隨即又濁浪翻卷。倒是指南針起了作用，指著大宋一路向南行?；鹚幈饕埠軞v害，“霹靂炮”、“震天雷”十分威猛，那么先進(jìn)的東西，最后

17、傷了的還是自己。印刷術(shù)呢？倒是使一個(gè)大宋永遠(yuǎn)印在了歷史的長河中?，F(xiàn)在那朵傘越飄越遠(yuǎn)了，那般艷麗的傘花，變成了渺渺的一點(diǎn)波光，終是看不見了。想起一個(gè)赫赫王朝，也像一朵傘花，飄然而逝。13解釋劃線句在文中的深刻含義。（4分）（1）生活就是這樣，必然要不停地在系纜和解纜中度過。 （2）汴河那天亮出一道清漣，隨即又濁浪翻卷。 14首尾兩部分對傘花的描寫可否刪掉，為什么？（4分） 15分析文中劃波浪線部分的語言表達(dá)技巧。（4分） 16有人說，標(biāo)題改為“遠(yuǎn)去的宋朝”更能突出文章中心，更顯文化散文的大氣。請你試著多角度分析“系纜或解纜”這一標(biāo)題的作用來說服他。（6分） 三、古詩文閱讀（共26分，其中選擇題每

18、小題3分）（一）閱讀報(bào)任安書節(jié)選，完成1721題（選擇題每小題3分）仆之先人非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優(yōu)所畜，流俗之所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。何也？素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關(guān)木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣！傳曰：“刑不上大夫?！贝搜允抗?jié)不可不勉勵(lì)也。猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸

19、也。故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計(jì)于鮮也。今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽于圜墻之中。當(dāng)此之時(shí)，見獄吏則頭槍地，視徒隸則心惕息。何者？積威約之勢也。及以至是，言不辱者，所謂強(qiáng)顏耳，曷足貴乎！且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南向稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權(quán)傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣、關(guān)三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國，及罪至罔加，不能引決自裁，在塵埃之中。古今一體，安在其不辱也！由此言之，勇怯，勢也；強(qiáng)弱，形也。審矣，何足怪乎？夫人不能早自裁繩墨之外，已稍陵遲，至于鞭棰之間，乃

20、欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎！古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子；至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉！仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識(shí)去就之分矣，何至自沉溺累紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況若仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。17對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A其次關(guān)木索、被箠楚受辱 通“貫”，套上 B而世又不與能死節(jié)者比 為守氣節(jié)而死C議不可對，定計(jì)于鮮也。 少D何至自沉溺累紲之辱哉！ 陷身 18下

21、列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A且西伯，伯也，拘于羑里； 少卿視仆于妻子何如哉B見獄吏則頭槍地 故木受繩則直C及以至是，言不辱者，所謂強(qiáng)顏耳 則修文德以來之D故士有畫地為牢 難為俗人言也19下列文言句式和例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：至激于義理者不然A、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 B、何故深思高舉，自令放為C、彼且奚適也 D、死生亦大矣20下列對選文的分析理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A、第一段中列舉了“四不辱”和“六受辱”，運(yùn)用鋪排把“六受辱”按程度由淺到深依次排開，最后點(diǎn)出自己遭受的是“最下”之辱。渲染出作者遭受不公平待遇的悲慘處境和由此產(chǎn)生的巨大精神痛苦，感人至深。B、作者一口

22、氣列舉了古代周文王、李斯等著名人物，意在說明“罪至罔加，不能引決自裁”，連這些“王侯將相”也不得不受盡羞辱這一古今一樣的道理。這是作者蓄積已久的對現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的強(qiáng)烈感受。C、第一段中作者拿“猛虎一旦落入檻阱之中也不得不搖尾乞食”作對比，渲染下獄受辱之恐怖，反襯自己忍辱受刑、忍痛著書的堅(jiān)忍意志。D、選文第二段先說一般人都怕死，但激于義理者不怕死，這是一層曲折。接著又說自己并非貪生惡死之輩，但又何至于受辱呢？這又是一層曲折。最后才揭開自己“不得已”而茍活的原因。這充分體現(xiàn)了本文在情感的表達(dá)上“曲折起伏、欲言又止”的特點(diǎn)。21、翻譯下列句子（8分）（1）假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何

23、以異？（3分） （2）所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（5分） （二）古詩文默寫（任選3題作答，共6分）22.依據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)寫下列名句名篇的空缺部分 （1） ，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮； ，形影相吊。（李密陳情表）（2）鵬之背，不知其幾千里也； ， 。（莊子逍遙游）（3） ， 。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波。（漁父）（4）四圍山色中，_ _。 ，量這些大小車兒如何載得起？（王實(shí)甫長亭送別）四作文（40分）一群朝圣者走在趕往圣地的路上，長途跋涉，身上的大包小包讓他們氣喘吁吁。人群中唯獨(dú)一個(gè)背著自己弟弟的小女孩神態(tài)自若，步履輕松。 同行者很奇怪，問小女孩為什

24、么不累呢？ 小女孩微微一笑：“你們背的是包袱，而我背的是生命??！”這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章表達(dá)你的思考，角度自選，立意自定，除詩歌外，文體不限。不得抄襲套作。2013學(xué)年第一學(xué)期期中杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二年級語文學(xué)科參考答案一語言文字運(yùn)用（27分，選擇題每題3分）1、D （A逶迤wi B懲罰chng C棧橋zhn）2、A （ B 皰疹 C 銷蝕 磐石 D 干練）3、D （A“不止”應(yīng)為“不只”，B“舉案齊眉”適用于夫妻關(guān)系 C “充耳不聞”缺少“聞”的語境4、C（A “自私又無私，既懶惰又勤勞，既勇敢又懦弱”詞序未對應(yīng)，B缺少“順利完成”的賓語，D主語與關(guān)聯(lián)詞位置

25、不當(dāng)）5、D 以抒情為主6、B7、“我會(huì)努力以自己的表現(xiàn)讓我們學(xué)校給您留下深刻印象?！保C(jī)智幽默地表述1分，符合語境1分，語言流暢1）8、通過“典”與“點(diǎn)”諧音雙關(guān)，巧妙突出了詞典對于學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的作用。以對偶形式，突出了詞典規(guī)范現(xiàn)代漢語、傳播中華文明的巨大價(jià)值。運(yùn)用排比，突出了詞典對于求學(xué)與人生的重要作用。（2分，手法1分，分析效果1分）9、這幅漫畫的主體是一座由簡單線條構(gòu)成的房子，畫的右側(cè)一個(gè)男子蹬著四肢，趴在房子的右墻上，身體懸掛著，頭仰著好像嘴巴在吸著什么，幾乎把房子的一面墻吸光了。左側(cè)房子內(nèi)站著一個(gè)女人和孩子，貌似他的妻子和兒子，女子一臉的驚恐狀，一只手捂住孩子的眼睛，而孩子的手指著這個(gè)男子。（意思對即可，對畫面內(nèi)容進(jìn)行說明，2分）寓意：這幅漫畫揭示了毒品的危害，它會(huì)使人傾家蕩產(chǎn)、妻離子散，警示人們要拒絕毒品。（意思對即可，2分）10、B（氫離子并非通過改變細(xì)胞內(nèi)外的電壓差引發(fā)神經(jīng)信號，而是通過大量涌入氫離子通道導(dǎo)致通道關(guān)閉的方式，將關(guān)閉信號轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號，使人嘗到酸味。）11、D（我們?nèi)祟愔荒軌驀L出五種不同的基本味道，這五種味道并不是我們中國人常說的“酸、甜、苦、辣、咸”，而是“酸、甜、苦、咸、鮮”。）12、味覺細(xì)胞靠膜蛋白感受味道的原理和過程；味覺受體蛋白的多功能特