《動(dòng)物兒歌》部編版動(dòng)物兒歌公開(kāi)課教學(xué)課件

1、識(shí)字5 動(dòng)物兒歌人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)部編版動(dòng)物兒歌PPT課件11部編版動(dòng)物兒歌PPT課件11第1頁(yè)，共28頁(yè)。引入新課 一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。春天過(guò)去了就是夏天。夏天就要到了，讓我們?nèi)タ纯丛谶@美麗的季節(jié)里，有哪些動(dòng)物朋友呀？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，小動(dòng)物在做什么呢？第2頁(yè)，共28頁(yè)。資料鏈接蜻蜓:昆蟲身體細(xì)長(zhǎng)，生活在水邊，捕食蚊子等小飛蟲。能高飛，是益蟲。蝴蝶：一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)2830厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。第3頁(yè)，共28頁(yè)。資料鏈接螞蟻：一般體形小，顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，且光滑或有微毛，腹部呈結(jié)狀。分有

2、翅或無(wú)翅。 蚯蚓:環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體柔軟，圓而長(zhǎng)，環(huán)節(jié)上有剛毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，是莊稼的好朋友。第4頁(yè)，共28頁(yè)。資料鏈接蜘蛛：體長(zhǎng)190毫米，身體分頭胸部（前體）和腹部（后體）兩部分，頭胸部覆以背甲和胸板。蝌蚪:是蛙、蟾蜍的幼體。剛孵化出來(lái)的蝌蚪，身體呈紡錘形，無(wú)四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長(zhǎng)尾。以群居為主。第5頁(yè)，共28頁(yè)。我會(huì)讀迷蜓藏造螞蟻tnm cngzoy迷路入迷收藏迷藏造句制造螞蜂螞蟥螞蟻蟻穴蜓翼蜻蜓m 蜻蜓蜻蛉蜻qn食物零食食 sh第6頁(yè)，共28頁(yè)。我會(huì)讀蛛蜘網(wǎng)zhzh wng蛛網(wǎng)蛛絲漁網(wǎng)網(wǎng)球蜘蛛蜘蛛網(wǎng)糧食粗糧糧lin第7頁(yè)，共28頁(yè)。我會(huì)寫中間迷藏建造運(yùn)送池塘歡樂(lè)間迷 j

3、in 造運(yùn)池hun歡mzochyn網(wǎng)wng蛛網(wǎng)第8頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字結(jié)構(gòu)分類造歡網(wǎng)左右 結(jié)構(gòu)運(yùn)池迷間池 歡 半包圍 結(jié)構(gòu)間 迷 造 運(yùn) 網(wǎng)第9頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字易寫錯(cuò)網(wǎng)迷m“網(wǎng)”的前兩筆處不要寫成“門”；“迷”的此處是點(diǎn)不是捺。wng第10頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字加一加蟲+青=蜻蟲+知=蜘辶+告=造人+良=食第11頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字換一換蜻 - 青 + 馬 = 螞食 - 人 + 米 = 糧第12頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字編歌巧記字 草在廠上頭，左邊兩斧頭，臣字在里頭，斜鉤一撇一點(diǎn)頭。藏第13頁(yè)，共28頁(yè)。巧記生字多音字藏cng 迷藏zng 寶藏第14頁(yè)，共28頁(yè)。課文講解讀一讀 5動(dòng)物兒

4、歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。找出兒歌中小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來(lái)。第15頁(yè)，共28頁(yè)。課文講解這些小動(dòng)物的名字中都帶有蟲字旁，說(shuō)明蟲字旁的字與動(dòng)物有關(guān)。蜻蜓蝴蝶蜘蛛蚯蚓蝌蚪螞蟻第16頁(yè)，共28頁(yè)。課文講解兒歌中的動(dòng)物都生活在哪里呢？它們都在干什呢？ 5動(dòng)物兒歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。第17頁(yè)，共28頁(yè)。課文講解蜻蜓半空展翅飛 這是蜻蜓活動(dòng)的場(chǎng)所。展翅飛，寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)。蝴蝶花間捉迷藏這是蝴蝶活動(dòng)的場(chǎng)所?！白矫圆亍?運(yùn)用擬人的手法，描寫了蝴蝶在花間

5、飛來(lái)飛去，悠閑自得的樣子。蚯蚓土里造宮殿這是蚯蚓活動(dòng)的場(chǎng)所把蚯蚓寫得和人一樣，讓我們仿佛看到了蚯蚓正在忙著建造自己家園，享受美好生活。第18頁(yè)，共28頁(yè)。螞蟻地上運(yùn)食糧這是螞蟻活動(dòng)的場(chǎng)所。指螞蟻在搬運(yùn)食物，突出了螞蟻的勤勞。蝌蚪池中游得歡這是蝌蚪活動(dòng)的場(chǎng)所。蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙這是蜘蛛活動(dòng)的場(chǎng)所。說(shuō)明蝌蚪在池中生活得很快樂(lè)?！敖Y(jié)網(wǎng)忙”說(shuō)明了蜘蛛正在做的事情。課文講解第19頁(yè)，共28頁(yè)。課文講解 想一想，除了兒歌中的小動(dòng)物們，名字中都帶有蟲字旁，你還知道其他名字中帶有蟲字旁的小動(dòng)物嗎？蝦、蛇、蛐、蛟、蝸、蛾、蛹、蜥、蟈、蟬、螂、蜢、蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、蟑第20頁(yè)，共28頁(yè)。層次梳理動(dòng)物兒歌蜻蜓蜘蛛

6、展翅飛捉迷藏造宮殿蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪運(yùn)食糧游得歡結(jié)網(wǎng)忙第21頁(yè)，共28頁(yè)。主題歸納 這首兒歌介紹了蜻蜓、 蝴蝶 、 蚯蚓 、 螞蟻 、 蝌蚪、 蜘蛛這幾種夏天的活動(dòng)的小動(dòng)物，激發(fā)了我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。第22頁(yè)，共28頁(yè)。拓展延伸讀一讀 小兔打電話一根藤，牽倆瓜，三只小兔打電話：喂，喂，快過(guò)來(lái)，我呀請(qǐng)你吃西瓜。你邀我，我邀你，摘下西瓜走出家，嘰里咕嚕握著走，他們互相送西瓜。第23頁(yè)，共28頁(yè)。課后作業(yè)讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zh （ ） 蛛 hun （ ） 樂(lè) yn（ ） 輸 m（ ） 路 sh （ ） 物蜘 歡 運(yùn)迷食ch水（ ）池第24頁(yè)，共28頁(yè)。課后作業(yè)我會(huì)連。游動(dòng)的 昆蟲可愛(ài)的 蜘蛛勤勞的

7、 蝌蚪忙碌的 蜜蜂蜻蜓 搬家蚯蚓 采蜜螞蟻 松土蜜蜂 展翅第25頁(yè)，共28頁(yè)。課后作業(yè) 學(xué)了這首兒歌，你還知道哪些動(dòng)物和它們的生活習(xí)性？和同學(xué)交流一下吧！第26頁(yè)，共28頁(yè)。謝謝觀看 人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)第27頁(yè)，共28頁(yè)。一、情境導(dǎo)入，揭示題意。1播放名曲送別，引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過(guò)或?qū)W過(guò)的幾首送別詩(shī)。2初讀本課兩首古詩(shī)，大致了解異同。3引導(dǎo)先學(xué)第一首詩(shī)。板書詩(shī)題，了解有關(guān)“送”的內(nèi)容。4師生互動(dòng)，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫長(zhǎng)江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事。（評(píng)：在師生交流中，通過(guò)畫面黃鶴樓雄姿、簡(jiǎn)筆畫黃鶴樓及廣陵位置、故事李、孟交往的生動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生如見(jiàn)其形、如臨其境，拓展了學(xué)生想象的空間，達(dá)到了解題入境的效果。）5要求學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的意思。二、初知詩(shī)意，質(zhì)疑梳疑。1自由練讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2指讀正音。3自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書或注釋了解詩(shī)的大意，并激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。4集體交流。（1）結(jié)合板畫弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思。（2）提出疑問(wèn)，并梳理出需要重點(diǎn)探討的問(wèn)題。三、賞析佳句，入境悟情。1師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊。（點(diǎn)評(píng)：講解李、孟之間交往的生動(dòng)故事，為學(xué)生理解后兩句詩(shī)埋下伏筆，可謂講在“關(guān)鍵處”，有畫龍點(diǎn)