《iuüyw》教學(xué)課件人教部編版

1、 漢語(yǔ)拼音 2i u y w第1頁(yè)，共15頁(yè)。小朋友們，單韻母一共有6個(gè)拼音寶寶，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，還有3個(gè)和它們一樣的拼音寶寶要和我們做朋友呢！今天就讓我們一起認(rèn)識(shí)新朋友3個(gè)單韻母“i u ”和聲母“y w ”吧。第2頁(yè)，共15頁(yè)。找一找拼音寶寶都藏到哪里了？iwuy第3頁(yè)，共15頁(yè)。 拼音樂(lè)園 讀一讀巧發(fā)音：開口度小，唇形扁平，齊齒，舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起和硬腭前部相對(duì)。巧識(shí)記：一件衣服 i i i。巧運(yùn)用： 螞蟻 阿姨 衣服 咦，這是阿姨的衣服嗎？小i 小i 有禮貌，一見標(biāo)調(diào)就摘帽。第4頁(yè)，共15頁(yè)。巧發(fā)音：開口度很小，雙唇攏圓留一小孔， 舌頭向后縮。巧識(shí)記：U像只小烏

2、龜，頭縮身下u u u。巧運(yùn)用：烏龜屋內(nèi)霧氣 從屋內(nèi)向外看， 霧氣很重。第5頁(yè)，共15頁(yè)。巧發(fā)音： 的發(fā)音和 i 基本相同，只是唇形攏圓。 巧識(shí)記： 像一條大鯉魚，嘴里吐泡 。巧運(yùn)用：富裕 金魚 玉米 金魚可以吃玉米嗎？小很驕傲，眼睛往上瞧。y來(lái)幫助它，摘掉驕傲帽。第6頁(yè)，共15頁(yè)。巧發(fā)音：y 讀音同 i ，用來(lái)跟后面的韻母 拼成音節(jié)。 巧識(shí)記：小樹的枝杈像 y y y。巧運(yùn)用：一月 椅子 衣服 明明坐在椅子上。第7頁(yè)，共15頁(yè)。巧發(fā)音：w 讀音同 u ，用來(lái)跟后面的韻母 拼成音節(jié)。 巧識(shí)記：屋頂就像w w w 。巧運(yùn)用：五星 五彩 烏鴉 樹上有一只烏鴉。第8頁(yè)，共15頁(yè)。 拼音樂(lè)園 教你認(rèn)音

3、節(jié)溫馨小提示：yi 、wu、yu 是整體認(rèn)讀音節(jié)，直接用來(lái)給漢字注音，不能拼讀， 要整體識(shí)記，讀時(shí)要讀的得稍響、稍長(zhǎng)。y y y 第9頁(yè)，共15頁(yè)。www第10頁(yè)，共15頁(yè)。yyy第11頁(yè)，共15頁(yè)。我來(lái)讀兒歌扁平嘴 i i i， 上齒下齒要對(duì)齊。攏圓嘴，留小孔，舌頭后縮u u u。小金魚，攏圓嘴，吐個(gè)泡泡 。第12頁(yè)，共15頁(yè)。 y、w與i u 開頭的韻母相拼 i u 是小弟弟， 從來(lái)不能排第一， 想成音節(jié)找w、y。 大w 只能領(lǐng)小u, 大y 能找i 或第13頁(yè)，共15頁(yè)。讀兒歌，回答問(wèn)題 天要下雨了 燕子貼著水面飛， 螞蟻忙著在搬家。 小魚水中吐泡泡， 烏龜背上出汗了。找出音節(jié)中帶有聲母y

4、的字。第14頁(yè)，共15頁(yè)。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問(wèn)了他的一個(gè)老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友！（二）、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語(yǔ)句中感知的？請(qǐng)你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評(píng)賞讀有側(cè)重地品析下列語(yǔ)句。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達(dá)方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來(lái)加深自己的體會(huì)。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出

5、的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對(duì)這段話的體會(huì)。（3）指名匯報(bào)對(duì)這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會(huì)多讀幾遍。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請(qǐng)熟讀第五自然段。（2）“哪個(gè)不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說(shuō)？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個(gè)不是我的朋友？）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧