關(guān)于“出國留學(xué)對留學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響”的實(shí)踐報(bào)告分析

1、引言：近年來，留學(xué)的風(fēng)潮在中國愈演愈熱，整個(gè)留學(xué)行業(yè)步入高速發(fā)展期。隨著各國留學(xué)利好政策頻出，加之留學(xué)低齡化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，中國留學(xué)大軍總數(shù)將持續(xù)攀升。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，在2014年的高考數(shù)據(jù)中顯示：4年超300萬人放棄高考，而出國留學(xué)連4年增速超20%出國留學(xué)連4年增速超20%。在這股強(qiáng)烈的留學(xué)風(fēng)潮之下，我們更需要冷靜下來，分析這種現(xiàn)象的利與弊。因此，我們就“出國留學(xué)對留學(xué)生的個(gè)人發(fā)展的影響”這個(gè)主題展開了一系列的調(diào)查分析。在這個(gè)過程中，我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、各種社交媒體以及通過實(shí)地采訪，對全國各年齡段的留學(xué)生及其親友進(jìn)行了問卷調(diào)查。我們希望通過分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)，結(jié)合專家學(xué)者的研究報(bào)告，總結(jié)出留學(xué)生的

2、個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀，從而給相關(guān)領(lǐng)域的人群以及社會(huì)大眾更多有效的參考性信息。摘要：本文基于對出國留學(xué)相關(guān)人群調(diào)查所得數(shù)據(jù)及個(gè)案實(shí)例，分析了出國留學(xué)對留學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響，以及產(chǎn)生這些影響的原因，并給出了對于出國留學(xué)的建議。本次實(shí)踐的調(diào)查方式包括：用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行問卷調(diào)查、通過互聯(lián)網(wǎng)搜集總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享及研究報(bào)告。根據(jù)本次調(diào)查所得，在留學(xué)生人群中，能夠真正學(xué)習(xí)到國外先進(jìn)技術(shù)，其學(xué)術(shù)成果對社會(huì)有較大影響力的并不多。而且大部分留學(xué)生畢業(yè)后選擇回國工作，但是仍面臨職位競爭激烈，就業(yè)優(yōu)勢不明顯的問題。但是，從數(shù)據(jù)反映，出國留學(xué)的確能讓留學(xué)生開闊眼界，更好地鍛煉其獨(dú)立能力，增加了其經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)經(jīng)歷。關(guān)鍵詞：留

3、學(xué)生發(fā)展影響從1872年清朝政府深遣留美幼童開始，我國就出現(xiàn)了出國留學(xué)的社會(huì)熱潮。那時(shí)的學(xué)子大多以救國為目的，待學(xué)成之時(shí)，用之于國。其中就涌現(xiàn)出不少仁人志士，如容閎，詹天佑，等。而如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，救國已不再是學(xué)子出國留學(xué)的目的，在當(dāng)下競爭如此強(qiáng)烈的社會(huì)里，出國深造似乎成為他們想要在社會(huì)中立足的必經(jīng)之路。趙藝茗，“成功教育集團(tuán)成功留學(xué)”的靈魂人物，素有“留學(xué)皇后”之稱。她出生于中國，成長于法國，N多光環(huán)見證了這位“留學(xué)皇后”的華麗蛻變。29歲就用世界上最難學(xué)習(xí)的法語，獲得了兩個(gè)不同專業(yè)的碩士學(xué)位和一個(gè)博士學(xué)位。她內(nèi)外身兼數(shù)職，既是法國87所公立大學(xué)聯(lián)盟中國區(qū)代表等，又是成功新天

4、地控股集團(tuán)公司股東，成功留學(xué)秘籍暢銷書作者等。李彥宏，1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。在搜索引擎發(fā)展初期，李彥宏作為全球最早研究者之一，最先創(chuàng)建了ESP技術(shù)，并將它成功的應(yīng)用于INFOSEEK/GO.COM的搜索引擎中。GO.COM的圖像搜索引擎是他的另一項(xiàng)極具應(yīng)用價(jià)值的技術(shù)創(chuàng)新。1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝耄顝┖昊貒鴦?chuàng)辦百度。經(jīng)過多年努力，百度已經(jīng)成為中國人最常使用的中文網(wǎng)站，全球最大的中文搜索引擎，同時(shí)也是全球最大的中文網(wǎng)站。從趙藝茗到李彥宏，都是出國深造回國后取得巨大的成就。這似乎在說明出國留學(xué)真的有利于我們今

5、后的發(fā)展。正如我們大家所知道的那樣，在國外的學(xué)校讀書，留學(xué)生可以更多的接觸到世界最先進(jìn)的技術(shù)和教育形式，在原來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上他們可以得到更好的發(fā)展，通過學(xué)習(xí)掌握最先進(jìn)的技術(shù)，為他們將來的工作打好基礎(chǔ)，尤其是如果畢業(yè)回國發(fā)展的話，這一優(yōu)勢更為明顯。好比那句俗語一樣外來的和尚會(huì)念經(jīng)。然而在國外留學(xué)學(xué)子們將要面對不同的文化，不同的種族得人，他們必須學(xué)會(huì)與這些不同文化背景的人打交道，并同時(shí)形成新的生活方式和思想觀念，這對學(xué)子們來說是人生的一次飛躍。對他們很有幫助，他們會(huì)覺得世界在他們的眼里便小了，他們的世界變大了。就在我們認(rèn)為出國留學(xué)真的能給我們帶來不少好處時(shí)，越來越多的出國留學(xué)失敗案例告訴我們，出國留

6、學(xué)也給我們帶來不少弊端。首先，亞洲特別是中國留學(xué)生，在家里都是被家長和學(xué)校管得死死的，難怪他們到了歐洲，美國等這種自由開放的社會(huì)提出的第一問題就是：怎么沒有人管我了？實(shí)際上，發(fā)達(dá)國家本地的學(xué)生是有人管的，除了家長和學(xué)校之外，他們長期形成適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀和法律意識，時(shí)刻在約束著他們?？墒侵袊魧W(xué)生都是在一個(gè)完全不同的法律體系和社會(huì)環(huán)境里成長，比較習(xí)慣那種被管的生活，到了國外，實(shí)在是不知道如何適應(yīng)這種自由。這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)有些留學(xué)生把這種自由演變成生活墮落、犯罪甚至釀造了一些本來應(yīng)該避免的死亡事件的現(xiàn)象。而這些事件，如果有關(guān)部門和組織、團(tuán)體關(guān)注的話，也許是可以避免的。其次，留學(xué)生在國外應(yīng)該是一個(gè)弱

7、勢群體，沒有親人和祖國政府的關(guān)注，其安全也無法得到保障。近兩年新聞報(bào)道留學(xué)生在國外因意外而死外的是比比皆是。據(jù)中國日報(bào)援引澳大利亞悉尼先驅(qū)晨報(bào)的消息，2008年一年內(nèi)澳大利亞發(fā)生了50多起留學(xué)生死亡案例，但這些案情被澳大利亞當(dāng)局隱瞞，目的是為了繼續(xù)吸引海外學(xué)生到澳大利亞留學(xué)，從而保護(hù)價(jià)值高達(dá)155億美元的留學(xué)生市場。同時(shí)，由于如今的留學(xué)生越來越多，海歸似乎不再意味著具有強(qiáng)大的就業(yè)優(yōu)勢。國內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生了不小的“推力”作用。留學(xué)生回國目的是為了學(xué)有所用，回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)自身價(jià)值以及回收投入的教育成本等等。而國內(nèi)的政府在為留學(xué)生回國問題上做了大量的有益工作，但是也存在一些問題，還有待改進(jìn)。第一

8、，只做表面文章，忽視創(chuàng)業(yè)投入。有不少留學(xué)生回歸不是為了待遇，而是為了創(chuàng)業(yè)，但國內(nèi)不少地區(qū)只做表面文章，忽視創(chuàng)業(yè)投入。在這種情況下，回國人員只能搞無米之炊，很難有所為。第二，國內(nèi)不少單位唯長官意志是從，用人機(jī)制有失公允。把引進(jìn)留學(xué)人才的數(shù)字作為政治資本，而對怎樣創(chuàng)造條件來充分發(fā)揮所引進(jìn)留學(xué)人員的作用，卻不甚關(guān)心，從而形成“轟轟烈烈引進(jìn)，實(shí)實(shí)在在閑置”的局面。第三，沒有真正形成尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣。知識分子的社會(huì)價(jià)值沒有得到社會(huì)應(yīng)有的承認(rèn)和體現(xiàn)，挫傷了知識分子的積極性，使留學(xué)生們產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為在國內(nèi)成功很難，只有在國外才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第四，國內(nèi)知識分子待遇偏低。這里講的偏低有兩層含義。一是從

9、國際間的比較看，中國知識分子的平均收入只及發(fā)達(dá)國家的1/301/20（當(dāng)然，中國居民的平均收入與發(fā)達(dá)國家相比，亦有同等差距），這種懸殊是誘使留學(xué)人員不回國的重要經(jīng)濟(jì)因素；二是就國內(nèi)來看，知識分子的收入只處于中偏下水平，這還是近幾年的情況，這是使留學(xué)人員滯留的又一原因。第五，國內(nèi)成才的社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境尚有待改進(jìn)，不利于人才的成長，使身在異鄉(xiāng)的留學(xué)人員望而卻步。最后，也是對留學(xué)生影響最大的方面，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)為41.39萬人，比2012年增長了3.58%，這是近年以兩位數(shù)持續(xù)高和門件匸區(qū)速增長5年后，增速明顯回調(diào)。雖然增長明顯減速，但本科及以下層面就讀人數(shù)增長

10、仍然迅猛，低齡化趨勢明顯。雖然中國出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升，但中國學(xué)生入讀名校的幾率有所下降。首先，名校的申請人數(shù)不斷增加，但是其錄取率卻呈現(xiàn)出下降的趨勢。與此同時(shí)，名校的錄取要求不斷提高，申請難度增加，然而中國學(xué)生的競爭力不足。從英語能力和學(xué)術(shù)能力兩方面來看，都與世界名校的錄取要求有一定的差距。這樣國外的低學(xué)歷也就無法在國內(nèi)得到認(rèn)可，那么所謂的就業(yè)優(yōu)勢也就不復(fù)存在了。同時(shí)留學(xué)低齡化的趨勢愈加明顯。碩士留學(xué)在中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)中所占的比例明顯下降。然而，本科留學(xué)的人數(shù)迅速增加。以中國赴美國留學(xué)人數(shù)為例，2013年中國赴美讀研的人數(shù)為103427，而讀本科的人數(shù)為93768人，兩者之間的差距逐漸縮小

11、。另外，高中留學(xué)人群也開始急速膨脹出國留學(xué)時(shí)。不少留學(xué)生熱衷于選擇商業(yè)管理、工程學(xué)等留學(xué)熱門專業(yè)，從而造成了留學(xué)生專業(yè)扎堆的現(xiàn)象，這也直接影響了留學(xué)生就業(yè)情況。留學(xué)生的就業(yè)競爭力呈現(xiàn)出下降的趨勢。留學(xué)生扎堆的專業(yè)在國內(nèi)的競爭十分激烈，就業(yè)壓力較大。大多數(shù)留學(xué)生對于留學(xué)后的就業(yè)期待較高，對于起薪的要求也過高，超過了留學(xué)回國人員的實(shí)際起薪水平。在國內(nèi)，留學(xué)生的光環(huán)逐漸消失。隨著低齡學(xué)生對于國際化教育的需求量越來越大，高中國際班開始在國內(nèi)迅速發(fā)展起來。國際班的數(shù)量和招生人數(shù)逐年增長。國際班在發(fā)展中，也呈現(xiàn)出了一些特點(diǎn)，如國際班的學(xué)費(fèi)普遍較為昂貴、國際班的課程種類繁多、國際班所授予的文憑種類也各不相同

12、。中國留學(xué)市場中，留學(xué)生境外支出所占份額最大，達(dá)85%。每個(gè)國家學(xué)費(fèi)略有不同，其中美國學(xué)費(fèi)最高，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)約為24-30萬人民幣，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)約為10-24萬人民幣。中國留學(xué)生學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)總數(shù)約可達(dá)到1500-2000億人民幣。中國留學(xué)生的境外支出在中國留學(xué)行業(yè)市場中所占比重超過了三分之二。在國內(nèi)的留學(xué)行業(yè)市場中，語言培訓(xùn)所占份額較大，達(dá)到總市場份額的13%。這樣不僅引起我們的擔(dān)憂，當(dāng)每個(gè)家庭努力承擔(dān)起這高額留學(xué)費(fèi)用時(shí)，最終卻得不到自己想要的回報(bào)時(shí)，那該是多大的悲哀??！因此針對出國留學(xué)對留學(xué)生的種種影響，我們做了這一課題，并進(jìn)行了一系列調(diào)查。首先我們根據(jù)此次課外研習(xí)的題目制作了以下社會(huì)問卷調(diào)

13、查表：n留學(xué)對留學(xué)主的個(gè)人發(fā)展影響親爰的同學(xué)，W.辰中南大學(xué)粉末;騒硏究院除外硏題2d呦的學(xué)主達(dá)尸中-：于嚴(yán)打密T牛|嚴(yán).？淇談證訂氾環(huán)，訐疔-：|-人境展詡H的看丄，還有留學(xué)生H國留學(xué)之后世1牛人境展艮相關(guān)情況。：可卷邸不涉尺帶人黠打可題吊望得到你的積械配合.酗自乍!齡是？00后.90S:80后70后0后莎矣他你的專業(yè)/工作糞煜？C工瞻連科類文史類C其他你是否有岀國留學(xué)的主前/經(jīng)歷?有此訓(xùn)p庇歷如果你有岀國留學(xué)的倉W經(jīng)歷.俯丁期曾經(jīng)在忡么階段出國留學(xué)？1本科之前C神硏兗生/I士/后等工佔(zhàn)攵障你有出國留學(xué)険陌儺歷.你選揺院校的主要因素有什么？Z1知時(shí)學(xué)敵學(xué)155肝在國一1宇制也短華業(yè)就業(yè)舉一1

14、具他如果你有出國冒學(xué)哄頸.你以后旳發(fā)展地區(qū)會(huì)在哪里？留學(xué)國O回國詢：沖芋生二/覽M連丘馬牛主注匕.三突刃忙另亡：rti.ni?皆亨們巧歷4E-7Wtfr7l?i:：1匡丘拉垢尹眩尅廿汕工宙于垢尹耳三鬥口：LrI打丄刃4乳，丘蛍芋丄勺|_田手逕釧濘丄珀Er壓圧二舟主匸瑯三圧匕國山處-5SQI止匠蕓戟匸田亓決話學(xué)可1工亍劭宇ill；：尢弓h(huán)；Z吃|PHI2心刃勺訊天=|國留字刃雷亨士卜人圧朝自利八于鎏還是翌LTL?R1么?習(xí)丿、于娶弊:大丁刊以上10個(gè)問題，從被訪者性別年齡從事/學(xué)工種等多方面多角度了解到被訪者對于出國留學(xué)對于留學(xué)生個(gè)人發(fā)展這一問題的看法。65J=3fa從調(diào)查結(jié)果看來，在150位被

15、訪者中90后居多，而男女受訪者基本保持均衡。其中工科類、理科類、文史類、醫(yī)學(xué)類等多類學(xué)生均有涉及，受訪者中也不少從事教育科學(xué)和各類社會(huì)工種。具體調(diào)查詳細(xì)圖表結(jié)果如下：您刪觀I見尊心偵AS!150如果探荷出園留學(xué)的更勵(lì)竝方r禰打算/皆經(jīng)隹什幺析段出國宙學(xué)7ISO站科L3時(shí)伽66714圖表1如果悔有出國留學(xué)的意愿/經(jīng)歷廊選樺院檢的土要園緊有什么?2ESASS150圖表2004-2013年美國名校錄琨率耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、斯坦福大學(xué)35.0QS30.00W25.20.00WU.UUS2D0420052006200720D82009201020112D1220139.90X970KB.90

16、S3.908.607.50K7.90K7.T0S7.1QM6.90M布詡大學(xué)15.12%13.82S15.1為13.82K13.98%13.67%H.20W3.303!S.GCW康奈簾大學(xué)29.44%ZT.oas如68M21-40S2H6719.10%18.36M17-97M16.55815.56S斯坦福大學(xué)12.97%12.0IS1Q.94SS10.28S9.49K7.97K7.30%T10S0.615.69K5.00W養(yǎng)數(shù)據(jù)肅原：霽會(huì)大學(xué)、布朗大學(xué)、康站大爭，斯坦輻大學(xué)官陽侃留數(shù)據(jù)）分析圖表1可知，絕大多數(shù)出國留學(xué)生會(huì)主要考慮學(xué)校的知名度及所學(xué)專業(yè)的排名而非學(xué)制長短等因素?？赏茰y出國留學(xué)生

17、絕大多數(shù)出國求學(xué)是真的想豐富自己人生經(jīng)歷增長自己專業(yè)水平。但結(jié)合圖表9不難看出，各大名校雖然有個(gè)別年份出現(xiàn)小幅度的反彈，四所學(xué)校的錄取率均呈現(xiàn)出下降的趨勢。錄取率的大幅度下滑，也給注重學(xué)校與專業(yè)排名的準(zhǔn)留學(xué)生們加重了不少負(fù)擔(dān)。然而這些這些對留學(xué)生個(gè)人的以后發(fā)展都有著莫大的影響。圖表2圖表3了：2000-2013年中國留學(xué)回國人數(shù)増長率:救詔繞）結(jié)合圖表2和圖表37我們可以發(fā)現(xiàn)中國留學(xué)生回國人數(shù)逐年增長且增長率每三到四年會(huì)有一次大幅提升，且在近幾年回國人數(shù)增長率皆在25%以上，而在我們的受訪人群中期待留在國外的不到30%。不難推測之后幾年回國發(fā)展的留學(xué)生會(huì)越來越多，隨之而面臨的留學(xué)生就業(yè)問題會(huì)越

18、來越多，對留學(xué)生個(gè)人前途而言都有莫大影響。圖表3圖表4圖表5怖認(rèn)也岀國留學(xué)對番學(xué)生個(gè)人時(shí)斃啊利大于施罰丈于利什么?就人鞍iso圖表43：計(jì)劃赴美碩士留學(xué)的中國大學(xué)生期望第一年就業(yè)年薪（單位：人民幣）36000元以下36000-600005C60000-96000jt96000-120000元120000元以上系列11.40K8.70%30.40%20.30K義2C（數(shù)據(jù)來源:中國教育在線廉中國大學(xué)生赴美讀硏意向問卷調(diào)奩）圈表42012年海歸第一次就業(yè)起薪（單位=元/年）鬲干6萬萬低干q萬（數(shù)據(jù)來源:2012年海歸就業(yè)力調(diào)缽告）綜合圖表4、5、6、43、44來看，超過90%的絕大多數(shù)受訪者表示出

19、國留學(xué)利大于弊，且對于利弊的具體方面都有著自己的認(rèn)識。這種認(rèn)識無疑對留學(xué)生的個(gè)人發(fā)展是有好處的。但是這種認(rèn)識大部分是道聽途說，不夠全面的?；旧狭魧W(xué)生都會(huì)有著相對于國內(nèi)畢業(yè)生的優(yōu)越感，由于這種優(yōu)越感導(dǎo)致他們對自己的期望頗高，可是在中國這個(gè)社會(huì)看來并不是留學(xué)就是萬能的，相反現(xiàn)實(shí)情況與理想預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。所以說，留學(xué)生在自己定位上必須有深刻的認(rèn)識，踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識并且學(xué)會(huì)運(yùn)用才能在眾多求職者中異軍突起。否則留學(xué)經(jīng)歷就弊大于利了。通過部分交叉分析我們可以發(fā)現(xiàn)：A.有出國留學(xué)意愿的男女比例基本持平，而有留學(xué)經(jīng)歷的卻是女生較多。而無論是男性女性均有超過78%的受訪人群有留學(xué)交意愿或經(jīng)歷。分析：在

20、當(dāng)今社會(huì)不論男女大都有出國深造的意愿，而在重男輕女的落后思想逐漸消失的當(dāng)今時(shí)代，女性有出國意愿的數(shù)量甚至超過了男性。不難分析推論，在今后的社會(huì)中，對于出國留學(xué)這一問題男女差異會(huì)日益減小?？偨Y(jié)分析：處在這樣一個(gè)多元的社會(huì)里，我們所擁有的選擇的機(jī)會(huì)與權(quán)利也與日俱增。留學(xué)生正是這種發(fā)展趨勢所締造的產(chǎn)物。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)逐漸牢靠的過程中，越來越多的家庭愈發(fā)注重對子女的教育，將子女送至外國進(jìn)行深造。但在這種過程中逐漸衍生的，也有為逃避國內(nèi)教育制度帶來的留學(xué)，不少家長在孩子中高考失敗，無法在國內(nèi)就讀好學(xué)校之后，毅然選擇一傾百萬家財(cái)，送兒出國。這時(shí)候所謂的留學(xué)所傾向的不再是深造知識，而是獲得一張滿是英文，德文，法

21、文，日文總之是映上發(fā)達(dá)國家戳子的畢業(yè)證書，似乎這樣就能表彰出自己也“發(fā)達(dá)”了。在這種學(xué)業(yè)成績不夠要求，專業(yè)知識缺乏的情況下，即使是英美的二流三流學(xué)校，都收取了相當(dāng)昂貴的學(xué)費(fèi)。不可不嘆此等家長也算是舍得下血本。但在這種情況下我們來討論留學(xué)對于其發(fā)展的影響，多半是利弊相稱。上文談到的知識的深造，專業(yè)技能的發(fā)展，高端前沿科技的探尋基本與他們無緣，縱有一張外文畢業(yè)證，但其中的含金量確實(shí)有待商榷的，在一些大型強(qiáng)勢企業(yè)中對戰(zhàn)國內(nèi)名校的畢業(yè)生確是毋庸置疑的處于敗勢。不過，他們也確實(shí)感受到了發(fā)達(dá)國家不同于中國的經(jīng)濟(jì)體制，社會(huì)體制，不同于中國的生活方式，工作理念，學(xué)習(xí)理念，這無疑開闊了他們的眼界，增長了他們的見識，向他們展示了世界的廣闊。也許在將來的一天，這些經(jīng)歷能催化腦海中靈光一閃，獲得事業(yè)上的突破口。并且，在國外獨(dú)自一人的求學(xué)經(jīng)歷，也能讓這些飽受寵溺的孩子逐步成長，而在一些中小型企業(yè)，“海歸”的經(jīng)歷也能給他們帶來面對國內(nèi)一般學(xué)校畢業(yè)生時(shí)的優(yōu)勢。縱觀上述比較，此種留學(xué)基本利弊相稱。現(xiàn)在我們不妨來討論另一種情況下的留學(xué)。眾所周知，中國的教育制度所帶來的競爭壓力是非常大的，而且有一些痼疾一直存在，比如基礎(chǔ)教育松緊，深淺的問題，在這種情況下，一些家長會(huì)選擇將自己的孩子從小送至國外接受教育。這種情況下與其說是留學(xué)，倒更像是上學(xué)，接受的全部是西式教育，包括極為重要的基礎(chǔ)教育。此種狀況下的留學(xué)，會(huì)使