2022年《萬(wàn)里一線牽》公開課優(yōu)秀教案-部編版1

1、萬(wàn)里一線牽 一、教材分析萬(wàn)里一線牽是部編人教版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第四單元多樣的交通和通信中的第3 課；本課由四個(gè)板塊組成；第- 個(gè)板塊的話題是“ 神通廣大的現(xiàn)代通信” ,從主人公給爸爸送生日禮物的事例體會(huì)通信的意義；“ 知 識(shí)窗” 簡(jiǎn)潔介紹了通信的概念,比較不同的通信工具的特點(diǎn),依據(jù)不同的需要 學(xué)會(huì)挑選適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?；其次個(gè)板塊的話題是“ 歷史上的通信” ,從通信的 歷史進(jìn)展角度,介紹古代的各種通信方式,體會(huì)信息傳遞的重要性；通過(guò)“ 閱 讀角” 感受古代通信的艱巨與風(fēng)險(xiǎn)；第三個(gè)板塊的話題是“ 飛速進(jìn)展的通信世 界” ；這個(gè)話題以調(diào)查表的形式出現(xiàn)給同學(xué)自主探究的主題；“ 閱讀角” 讓學(xué) 生熟悉

2、到通信給醫(yī)療、訓(xùn)練行業(yè)帶來(lái)的龐大變革,讓同學(xué)對(duì)現(xiàn)代通信帶給人們的便利與于擾綻開辯證摸索；第四個(gè)板塊的話題是“ 通信文往中的文明” ,目 的是引導(dǎo)同學(xué)遵守通信的道德規(guī)范和法律法規(guī),有肯定的法律意識(shí)；二、學(xué)情分析1. 健康、安全地生活大部分同學(xué)能夠較好地使用常用的通信工具,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,但是 部分同學(xué)自控才能不強(qiáng)需要再進(jìn)行引導(dǎo)；2. 開心、積極地生活在成人的幫忙下能夠積極主動(dòng)的去收集相關(guān)資料,但是收集整理信息的能 力較弱,需要家長(zhǎng)、老師的幫忙；在課堂上小組爭(zhēng)論環(huán)節(jié)要留意培育同學(xué)合作 溝通的才能；課時(shí)設(shè)計(jì)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 明白現(xiàn)代通信的進(jìn)展變化,感受通信與人們生活之間的親密關(guān)系,激

3、發(fā) 學(xué)習(xí)科技的愛好；2. 明白現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn),會(huì)挑選合適的通信方式與人聯(lián)系；3. 體會(huì)信息傳遞的重要性,感受古代通信的艱巨與風(fēng)險(xiǎn)；教學(xué)重點(diǎn)：比較不同的通信方式的特點(diǎn),依據(jù)不同的需要學(xué)會(huì)挑選適當(dāng)?shù)?通信方式；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)到現(xiàn)代通信技術(shù)進(jìn)展的日新月異；一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們你們看,今日老師把誰(shuí)給請(qǐng)來(lái)了他有什么才能生：千里眼,順風(fēng)耳；師：他能瞬時(shí)知道千里之外的事情,我們雖然沒(méi)有“ 千里眼” 和“ 順風(fēng) 耳” ,但是我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代中,憑借神通廣大的現(xiàn)代通訊,也能 夠讓我們?nèi)f里一線牽；（板書課題）二、主體活動(dòng)神通廣大的現(xiàn)代通信活動(dòng)一：通信概念及方式1. 通信概念師：在上課前有位叫李

4、紅的同學(xué)找到了我,她遇到了一個(gè)難題,想請(qǐng)大家 幫個(gè)忙,你們?cè)覆磺樵盖樾危豪罴t的爸爸在外地工作,眼看就要過(guò)生日了,她可以用什么方式給 爸爸送去祝愿呢（多媒體示情形圖）生：打電話,視頻談天 師：我們談到的這些方式都能把信息從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方,這就是 我們常說(shuō)的通信（板書“ 通信” 并用多媒體出示通信概念）2. 通信方式（連續(xù)補(bǔ)充）師：除了我們剛才談到的通信方式之外,生活中仍有哪些通信方式（引導(dǎo)同學(xué)連續(xù)說(shuō)出常用的通信方式,老師適當(dāng)補(bǔ)充；體出示現(xiàn)代多種通信方式 活動(dòng)二：通信方式特點(diǎn)結(jié)合同學(xué)的回答,老師用多媒1. 師：我們現(xiàn)在知道了這些通信方式,你建議李紅用哪種通信方式祝爸爸 生日歡樂(lè)呢為什么在小

5、組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō),要想讓李紅接受你的建議,肯定要有充 足的理由；（老師用多媒體出示句式“ 我建議 由于 ” ）2. 同學(xué)小組內(nèi)溝通生：我建議 由于 .3. 師：你們舉薦了這么多,這么好的通信方式,我想李紅肯定會(huì)考慮你們 的建議的；師：假如李紅想給在外地工作的爸爸送上這些祝愿,她可以用什么方式（多媒體示禮物圖片）生：李紅同學(xué)可以用 . 的方式,由于這樣 .4. 師生小結(jié)：我們知道打電話、視頻談天、發(fā)短信、電子郵件等通信方 式；假如沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就不能使用；寄信、寄包裹、特快專遞需要郵局,物流 公司；不同的通信方式在時(shí)間、費(fèi)用、安全、便利、趣味等方面各有特色；活動(dòng)三：通信方式的挑選1. 過(guò)度：假如遇到這

6、些情形,你會(huì)挑選哪種通信方式呢說(shuō)說(shuō)你的理由；（多媒體示問(wèn)題）（1）今日遺忘老師布置的家庭作業(yè)是什么了（2）重陽(yáng)節(jié)快到了,給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日的祝愿；（3）邀請(qǐng)外國(guó)小伴侶“ 六一兒童節(jié)到我校來(lái)參觀拜訪；（4）姐姐被高校錄用了,高校要給姐姐發(fā)錄用通知書；2. 各小組選一情形進(jìn)行爭(zhēng)論 3. 請(qǐng)小組匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果（勉勵(lì)有不同的挑選）4. 師生小結(jié)：生活中通信方式有很多,我們要考慮時(shí)間、費(fèi)用、特殊需要 等因素,挑選合適的通信方式,就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利和歡樂(lè)；（師板書：便利歡樂(lè)）明白古代通信 活動(dòng)一：古代通信方式 1. 師：現(xiàn)在我們一起去明白一下古代的通信好嗎（播放視頻）2. 師：你們看到了古代

7、的什么通信方式你能簡(jiǎn)潔介紹一下嗎 生：飛鴿傳書 烽火傳軍情 師：你們?nèi)灾拦糯氖裁赐ㄐ欧绞?生： 師：結(jié)合同學(xué)回答老師用多媒體展現(xiàn)多種古代通信方式；師：古人為了盡可能快地傳遞信息,想了這么多通信方式,充分顯示了古 人的聰慧才智,而且這些通信方式在當(dāng)時(shí)也起到了很重要的作用；活動(dòng)二：（閱讀角）古代通信方式的不足1. 師：敘述歷史小資料：日夜兼程也嫌遲（多媒體播放安祿山造反小視 頻）師：聽了這個(gè)故事你覺得郵驛傳信怎么樣生：信息傳遞速度慢 師：假如在今日,可以用什么方式讓唐玄宗得到消息多長(zhǎng)時(shí)間就可以傳到 生：可以打電話 師生小結(jié)：安祿山造反是十萬(wàn)火急的大事,在當(dāng)時(shí)的情形下,這個(gè)消息傳 遞應(yīng)當(dāng)是特別快

8、的,但與現(xiàn)代通信相比仍是- 很慢；2. 資料：古代報(bào)火警有多難師：安祿山叛亂,攻打的地方怎么樣了呢（課件火災(zāi)）看到這種情形我們 會(huì)立刻想到什么生：報(bào)火警（ 119）師：古人師是怎樣報(bào)火警的（視頻資料）小組爭(zhēng)論：古人報(bào)火警難在哪里 同學(xué)匯報(bào)3. 師生小結(jié)：古代傳遞消息,主要靠人力、畜力、聲音、火光等實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)在我們發(fā)覺這些通信方式會(huì)受到很多因素的影響,局限性很大；可見仍是我 們現(xiàn)代人幸福；飛速進(jìn)展的現(xiàn)代通信技術(shù)讓人們的溝通越來(lái)越便利,正所謂“ 遠(yuǎn)在天際,近在咫尺” （多媒體示）；三、總結(jié) 隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展,現(xiàn)代通信技術(shù)會(huì)帶給我們更多的驚喜；但是我 們也不能過(guò)分依靠這些通信工具,要學(xué)會(huì)合理使

9、用,不能忽視了人與人面對(duì)面 的交往；四、板書13. 萬(wàn)里一線牽 通信 便利歡樂(lè)13 萬(wàn)里一線牽 教學(xué)目標(biāo)熟悉通信,明白古現(xiàn)代通信方式及其進(jìn)展,學(xué)會(huì)遵守通信中的道德規(guī)范,留意通信禮儀；教學(xué)重難點(diǎn)明白各種通信方式及其特點(diǎn),學(xué)會(huì)遵守通信中的道德規(guī)范；教學(xué)預(yù)備課件教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、神通廣大的現(xiàn)代通信 1、下面圖片中的東西有哪些它們有哪些用途呢（出示圖片）2、你的父母常常用什么方式和他人溝通呢打電話、發(fā)短信、微信、QQ、電子郵件、傳真 3、閱讀 52 頁(yè)活動(dòng)園；李紅的爸爸在外地工作,眼看就要過(guò)生日了；她可 以用什么方式給爸爸送上祝愿呢4、學(xué)問(wèn)窗：通信就是信息的傳遞；自從有了人,就有了信息傳

10、遞的需要；從結(jié)繩記事、擊鼓傳情,到烽火報(bào)警、驛騎傳書,都是人們創(chuàng)造的信息傳遞方 式；19 世紀(jì),電報(bào)的產(chǎn)生,標(biāo)志著一個(gè)新的通信時(shí)代的到來(lái)；5、生活中,我們使用的通信方式各不相同；你知道,這些通信方式各有什 么特點(diǎn)嗎（閱讀書 83 頁(yè)）你仍知道哪些通信方式它們各有什么特點(diǎn)二、歷史上的通信1、我國(guó)通信有著悠久的歷史；你知道古代是怎么傳遞信息的嗎它們都有什 么特點(diǎn)呢（閱讀 84 頁(yè)）2、在古代,受科學(xué)技術(shù)水平的限制,人們傳遞信息特別艱巨；（閱讀 85 頁(yè)“ 閱讀角” ）古代通信難在哪里三、飛速進(jìn)展的通信世界1、現(xiàn)代通信技術(shù)的進(jìn)展日新月異；我們?nèi)ゲ稍L一下長(zhǎng)輩,看看通信方式在最近幾十年發(fā)生了哪些變化；（采訪調(diào)查,完成86 頁(yè)表格內(nèi)容）2、閱讀教材第 87 頁(yè)“ 閱讀角” ；摸索：現(xiàn)代通信方式給我們帶來(lái)了哪些便利 3、小結(jié)：現(xiàn)代通信技術(shù)日新月異,通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如 雨后春筍般顯現(xiàn),幫忙我們解決了很多實(shí)際問(wèn)題,排除了很多苦惱；四、通信交往中的 xx 同學(xué)們,我們?cè)谙硎芡ㄐ艓?lái)的便利時(shí),也應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范,要 留意通信禮儀；1、閱讀 88 頁(yè),想一想這些同學(xué)的做法合適嗎為什么2、生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣文明的接打電話、收發(fā)郵件呢請(qǐng)演一演；3、公民的通信自由和通信隱秘是受法律愛護(hù)的；現(xiàn)在我