魯教版初中化學(xué)九年級下冊 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 教案

1、PAGE PAGE 5金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣反應(yīng)的原理2、初步認(rèn)識常見金屬與酸或鹽溶液的反應(yīng)，知道金屬鐵在與稀酸和鹽溶液反應(yīng)時顯示+2價。3、熟記金屬活動性順序，能用金屬活動性順序進(jìn)行初步簡單的判斷生活中的相關(guān)現(xiàn)象。4、在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生不斷探索的科學(xué)素養(yǎng)以及學(xué)生全面認(rèn)識自己的自信心！【課型】新授課【重點】金屬與酸以及化合物溶液的反應(yīng)【難點】金屬活動性順序【課時安排】共計2課時第1課時：通過金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗探究，歸納總結(jié)Mg、Al、Zn、Fe、Cu等金屬的活動性順序同時推而廣之引出課本上常見金屬的活動性順序。第2課時：以中考試題為載體歸

2、納總結(jié)金屬活動性順序表的應(yīng)用6.2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）【情境導(dǎo)入】“金屬王國競選國王”Au、Cu、Ag、Fe等金屬都來參加！提出金屬的化學(xué)性質(zhì)的活潑程度是判斷金屬在王國中能否成為國王的一個標(biāo)準(zhǔn)！【知識在現(xiàn)】引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)習(xí)過的常見金屬與氧氣的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象以及注意問題?！景鍟恳?、金屬的化學(xué)性質(zhì)1、金屬與氧氣的反應(yīng)（Mg、Al、Fe、Cu）【討論1】1、所有的金屬都可以和氧氣反應(yīng)嗎？ 2、不同金屬和氧氣反應(yīng)的條件相同嗎？結(jié)論：Mg、AlFeCu【討論2】鎂和鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，為什么鋁會具有很好的抗腐蝕性呢？ 【講解】鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3

3、)薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。溫馨提示：盡量不要使用鋁制餐具，因為鋁在人體內(nèi)積累過多會引起智力下降、記憶力衰退和老年癡呆?！練w納】1.不同的金屬與氧氣的反應(yīng)條件不同.2.與氧氣反應(yīng)條件越簡單,說明金屬的化學(xué)性質(zhì)越活潑?！疽搿?6世紀(jì)中葉,瑞士化學(xué)家帕拉塞斯和他的同事們都先后發(fā)現(xiàn)了有些金屬可以和稀酸反應(yīng)生成一種可燃性氣體.那么大家能否猜出該氣體可能是誰？你怎么知道的？【學(xué)生活動】.實驗室制備氫氣的原理是【教師活動】大家非常聰明！確實是氫氣！那么根據(jù)我們前面的學(xué)習(xí)思考并討論以下三個問題！【討論】1、所有的金屬都可以和稀酸反應(yīng)嗎？ 2、它們和稀酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？3、你能否利用金屬的這條性質(zhì)

4、設(shè)計一個實驗來探究金屬的活動性強弱？【學(xué)生活動】展示討論結(jié)果，并設(shè)計相關(guān)實驗，且要能用語言清楚的表述！【教師活動】補充對比試驗條件控制的一致性?！痉纸M實驗1】A組：分別向Mg、Zn、Fe、Cu中加入等量的稀鹽酸B組：分別向Mg、Zn、Fe、Cu中加入等量的稀硫酸比較不同金屬與等量的酸反應(yīng)生成氣泡的快慢程度！【學(xué)生活動】認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象并記錄（特別注意產(chǎn)生氣泡的快慢程度）【教師活動】講述金屬鐵與稀酸反應(yīng)的過程中鐵顯示+2價稱之為亞鐵，亞鐵溶液呈現(xiàn)淺綠色！之所也我們看到的亞色與理論顏色有出入是因為亞鐵離子不穩(wěn)定！很容易被氧化成+3價鐵離子，而+3價鐵離子溶液呈現(xiàn)棕黃色。【板書】2、金屬與酸的反應(yīng)（

5、Mg、Zn、Fe、Cu）結(jié)論：MgZnFeCu【歸納】1、不同金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢程度不同2、反應(yīng)速率越快化學(xué)性質(zhì)越活潑【引入】銅和銀都放入稀硫酸中，銅和銀都不能與稀硫酸反應(yīng)，那么銅和銀的活動性一樣嗎？如果不一樣又用什么辦法來比較它們的活動性呢？【學(xué)生活動】設(shè)計實驗：1、將銅絲插入硝酸銀溶液2、將銀絲插入硝酸銅溶液【分組實驗2】1、鐵絲與硫酸銅的反應(yīng)2、銅絲與硝酸銀的反應(yīng)【學(xué)生活動】觀察并記錄實驗現(xiàn)象【教師活動】講述實驗現(xiàn)象的描述要注意的事項，固體表面的改變以及溶液顏色的改變?！局v解】判斷金屬跟化合物溶液發(fā)生反應(yīng)的條件： 1.單質(zhì)金屬要排在化合物中金屬元素前面2.化合物必須是可溶性，即是溶液3.K、Ca 、Na除外【板書】3、金屬與鹽溶液的反應(yīng)Fe+ CuSO4= FeSO4+ CuCu +2Ag NO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag結(jié)論：1、某些金屬可與其他的金屬化合物溶液發(fā)生反應(yīng)2、“強者”可將“弱者”置換出來FeCuAg【教師活動】通過歸納總結(jié)得出常見金屬的活動性順序【板書】二、常見金屬的活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au【教師活動】適時的對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的教育，讓學(xué)生要能夠正確而全面的認(rèn)識自己，看到自身的長處，做自己生命王國中的國王，自己主宰自己的生活！【