師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全5篇

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全5篇 一段勞碌的工作在不經(jīng)意間結(jié)束了。這對我們來說是寶貴的工作時間。我們收獲頗豐。讓我們專心梳理一下，寫一篇完善的工作總結(jié)。下面是我為大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全，希望能夠幫助到大家! 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全1 正所謂百年大計(jì)，教育為本。老師肩負(fù)著為國家培育后備人材的神圣職責(zé)。學(xué)高為師，德高為范。老師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，因此我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡

2、量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處準(zhǔn)時改正。 一、自身值得肯定的地方 1、專心貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國的教育事業(yè)，教多年來我一直深知，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。 2、熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，我一直做到真誠、公平地對待每一個學(xué)生并能以學(xué)生的立場看待問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體等方面的進(jìn)展，敬重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是我人格不斷完善的動力。 3、為人師表，作為一名老師我深深地體會到自己的

3、一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻留意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。我深知，其身正，不令則行。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的老師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更敬重學(xué)生家長，從不以教謀私。 4、遵守社會公德：我始終認(rèn)為，老師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合老師身份，時時處處嚴(yán)格要求自己，不做違反社會公德的事。 5、為學(xué)校的一份子，我關(guān)心集體，敬重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。 二、自身不足的地方 經(jīng)過近階段的師德師

4、風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，熟悉到自己還存在著以下不足： 1.理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。自己還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。 2.業(yè)務(wù)有待提高，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的進(jìn)展，自己也應(yīng)加大速度把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。 3.多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只留意課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。 4.多媒體教學(xué)不夠，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。 5.由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口

5、無心，想說就說，任意性較強(qiáng)，而且課堂教學(xué)語言欠精煉。 三、原因分析和整改措施： 1、一直以來，總認(rèn)為老師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。 2、是缺乏樂觀進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感愛好的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法汲取的不多。 3、對于以上不足，自己堅(jiān)決從以下方面做起：專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。 4、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 5、樂觀學(xué)習(xí)并把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動、豐富。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全2 愛在

6、左，責(zé)任在右。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福。”冰心 老師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必必要有高素養(yǎng)的老師。_幼兒園樂觀貫徹響應(yīng)上級文件精神，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 為不斷提高老師的師德，增強(qiáng)敬業(yè)意識和責(zé)任意識，創(chuàng)建樂觀向上的和諧幼兒園。20_年x月x日，_幼兒園組織全體教職工，參加了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，完善師德師風(fēng)檔案。 老師們專心學(xué)習(xí)，樂觀c參加互動討論，共享本次的學(xué)習(xí)心得體會，通過自我反思來達(dá)到心靈的凈化，提高我們愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的境界。 在此，要求

7、每位教職工專心書寫個人承諾書和自查小結(jié)，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師專心思考，促進(jìn)老師提高自我形象. 我們每位老師都專心教育，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心呵護(hù)每一個孩子的成長，讓家長更放心。我園于x月_人組織全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)。 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 用“心”用“愛”去詮釋幼兒教育工作。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全3 一、全體老師樂觀參加 在幼兒園召開班子會議之后，幼

8、兒園又召開了全體老師會議。園長傳達(dá)了教育局通知的精神，并將全體老師分成了三個學(xué)習(xí)小組，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體老師專心的討論和學(xué)習(xí)，大家清晰和深刻地熟悉到，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位老師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象在家長面前樹立“最可信賴的人”形象在社會上樹立“最文明群體”形象，展現(xiàn)坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 二、留意過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性。 根據(jù)通知的精神，我園

9、師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果： (一)學(xué)習(xí)教育階段 學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，執(zhí)行集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議溝通相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé)，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、閱歷溝通會等形式，廣闊教職工充分地溝通閱歷，暢談體會，從思想深

10、處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了協(xié)作我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，制造良好的園容園貌，為整個工作的順利開展制造一個良好的外部環(huán)境。 (二)自查自糾階段 自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開頭，再到各班級組，最后到幼兒園逐級進(jìn)行，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，熟悉深刻，既寫出了成果，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育

11、的作用。 (三)評議考核階段 我園制定了老師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。 (四)整改提高階段 在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常?；⒅贫然能壍?。對師德師風(fēng)高尚的老師大力宣傳并給予嘉獎，對有損老師形象的人員，幼兒園進(jìn)行了批判教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的

12、一個重要方面二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范，使廣闊老師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確三是完善師德師風(fēng)考核嘉獎方法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全4 本學(xué)年上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)心，幫助，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將詳細(xì)的工作總結(jié)如下： ()在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個難題，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨準(zhǔn)時送，大大削減了浪費(fèi)和金費(fèi)超支等情況! (二)小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員把握好做飯菜烹調(diào)時間，削減養(yǎng)分流

13、失，確保了飯菜美味和質(zhì)量! (三)在今年上學(xué)期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn)，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐，火腿炒銀牙，珍珠丸子，焦溜丸子，太陽肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題! (四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機(jī)王師傅，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項(xiàng)操作程序.特殊是春節(jié)長

14、假期間，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時吃上飯，強(qiáng)忍著痛苦保質(zhì)保量做好每一頓飯菜. 我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠，友善，和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在冬每日冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨，園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里，為廚房很準(zhǔn)時的安裝了熱水器，在夏每日熱又準(zhǔn)時配置了大功率電扇和排氣扇，很大的減輕了廚房的熱度! 我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我信任中美宜寶海淀園在下學(xué)期會取得更好的成果! 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)大全5 一、

15、師德表現(xiàn) 對待工作能聽從分配并樂觀主動，而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。以前一直以為我是一個道德素養(yǎng)不錯的人，而如今才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工必須有明確的培育目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的熟悉也不深，導(dǎo)致對學(xué)生進(jìn)展需要也看得不清晰，有了迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎子。雖說沿路會有無限收獲，但未免走得太慢。即便對工作有過熱忱，有過沖動，但缺乏良好的心理素養(yǎng)，不能樂觀地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？?/p>

16、以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自對教育的堅(jiān)定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免造成不行挽回的過失。 二、職責(zé)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我針對上學(xué)期測試中出現(xiàn)的問題，做到備課深入細(xì)致。平時專心討論教材，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。留意課堂教學(xué)效果。多讓學(xué)生參加課堂，給他們表現(xiàn)的機(jī)會，并結(jié)合班級中成長樹的活動，嘉獎勤奮葉、發(fā)言葉、才智葉、背誦葉、朗讀葉，學(xué)生為了讓自己的成長樹能果實(shí)累累，課堂上樂觀思考，回家專心完成作業(yè)，課下主動背誦積累，班級競爭學(xué)習(xí)的氣

17、氛有所形成。在此基礎(chǔ)上留意對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓他們在基礎(chǔ)知識上做到人人過關(guān)，在期末測試上看，學(xué)生計(jì)算正確率、語文的生字把握都有了十足的進(jìn)步。在作業(yè)批改上，能做到專心準(zhǔn)時，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還要留意課后的功夫。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。假如想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去激勵、輔導(dǎo)、督促。我班的幾名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，或是不能輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照料，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。我像寶貝一樣抓住他們不放?？墒牵屡c愿違，期末測試的成果還是沒能觸及到及格線。 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”。利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，結(jié)合成長樹的活動，設(shè)立友愛葉、盡職葉、愛班葉，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 我還留意發(fā)揮“小干部”