公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件上海五四制語文九上《周莊水韻》PPT課件-(二)

1、歡迎進(jìn)入語文課堂威 尼 斯周 莊周 莊 水 韻趙麗宏解析課文品味課文探究課文感知課文課外連接我閱讀 我感知 問題：閱讀了課文以后，周莊在我們的“腦?！敝杏幸粋€(gè)怎樣的印象呢？ （提示：可以運(yùn)用一些詩詞句或修辭手法等 。）參考提示： 1、充滿詩情畫意，如一曲悠長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美酒 2、“綠樹村邊合，青山郭外斜” “小橋流水人家” 3、水給古老的舊鎮(zhèn)帶來了生命，帶來了活力，增添了神采，增添了韻味 問題：課文主要寫了周莊的水韻（水的情趣），那么課文是通過什么來寫的？ 我閱讀 我感知參考提示： 通過“我”的所見所聞所感，即“我” 三次游歷周莊時(shí)描繪的不同水韻圖畫。我閱讀 我理解

2、問題：那么作者向我們描述了周莊的哪幾幅“水韻圖畫”呢？請(qǐng)找出其起止段落，并用最美最簡潔的語言來概括周莊的“水韻”畫面。采用“文字配畫面，畫面配文字”的方法。圖1圖2圖3圖4水韻我閱讀 我理解“小橋流水人家”的周莊整體圖 我閱讀 我理解仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫 我閱讀 我理解冬天冰雪融化的周莊動(dòng)感版畫 我閱讀 我理解春夜水天一色的周莊七彩夢(mèng)幻圖 我閱讀 我理解我閱讀 我品味 “這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到”。 品味：對(duì)周莊水鄉(xiāng)整體的高度評(píng)價(jià)。 我閱讀 我品味 古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。 品味：對(duì)周莊在煙雨籠罩下所表現(xiàn)出來的一種朦朧美。 我閱讀 我品味 “

3、在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升，這樣的聲音，用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿?！?品味： 從滴水、流水的聲音方面來表現(xiàn)周莊的水聲充滿柔情。由水聲聯(lián)想到“江南絲竹”，而下文第三次游周莊真的在河面上聽到江南絲竹管弦聲，先虛后實(shí)，前后照應(yīng)，意境優(yōu)美。 我閱讀 我品味 “已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變最奇妙的當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。” 品味：這里寫春夜河上所見到的七彩斑斕的禮花，著

4、重以色彩方面來描寫周莊水鄉(xiāng)絢麗多姿。 我閱讀 我品味 問題：本文的語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、清新、優(yōu)美、抒情性強(qiáng)。請(qǐng)品味課文第三次游周莊時(shí)的語言。 提示：文中運(yùn)用了不少生動(dòng)而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)。 品味語言 “倒映在水中的石鞘、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋” “天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都音樂出沒在雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫?！?“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫?！?“在陽光下，積雪正在融化，

5、到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升?！?品味語言 “古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶?！?“最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，” “我很難忘這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇

6、的童話，古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中?！?我閱讀 我探究 問題：本文在寫作上是否有值得你借鑒的地方呢？有的話不妨給同學(xué)們講講。按照時(shí)空順序，多角度去描寫景色。先略后詳，逐步加深了描寫。運(yùn)用多種的修辭方法，生動(dòng)形象的描寫景物 課外連接 看圖片，仿照課文的寫法，寫一段100字左右的文字。歡迎再來語文課堂賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用

7、哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3