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1、活動(dòng)簡介誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)，是公民道德實(shí)施綱要的基本內(nèi)容之一。我國自古就有誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校也認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的實(shí)踐與研究是非常有必要，對整個(gè)社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，對中華民族的發(fā)展以及孩子未來的成功都有著重大的意義。我校以創(chuàng) “中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色”為辦學(xué)方向，讓學(xué)生從小接受傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承自覺意識。 適用年級 概 覽學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵤r(shí)間 教學(xué)設(shè)計(jì)我與誠信同行相關(guān)文檔活動(dòng)目標(biāo)（一）情感目標(biāo) 在本次活動(dòng)中獲得知識，積累經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對“誠信”有深刻體會，辦老實(shí)事、做老實(shí)人，講老實(shí)話。（二）認(rèn)知目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生

2、以德立身，誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)是一個(gè)人必備的品質(zhì)，使其成為一個(gè)品德高尚的人。（三）能力目標(biāo)1.初步培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集、整理信息的能力。2.學(xué)會與他人合作、交流、分享感受想法或活動(dòng)成果，培養(yǎng)其語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3.通過調(diào)查、訪問，培養(yǎng)學(xué)生敢于參與的意識，懂得解決問題的方法 活動(dòng)任務(wù)活動(dòng)計(jì)劃（一）任務(wù)一：課外搜集“誠信”的格言，并制作小報(bào)，至少10條以上的中外有關(guān)誠信的名言。任務(wù)二：課外搜集有關(guān)“誠信”的故事，整理并從誠信的好處和不講誠信的危害兩方面進(jìn)行分類任務(wù)三：調(diào)查社會上不誠實(shí)的行為并做好記錄。任務(wù)四：自主設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，做好學(xué)生和家長對“誠信”問題認(rèn)識

3、的問卷調(diào)查。（小組設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，每人調(diào)查2人。） 任務(wù)五：深入社區(qū)開展一次誠實(shí)守信專題教育公益活動(dòng)。相關(guān)文檔活動(dòng)流程活動(dòng)計(jì)劃（二）第一階段（第一、二周）：認(rèn)識“誠實(shí)”的重要。第二階段（第三周）：組織交流，展示回報(bào)。第三階段（第四周）：成果升華，綜合展示。第四階段（第五周）：整理綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料袋 活動(dòng)流程第一階段（第一、二周）：認(rèn)識“誠實(shí)”的重要1A組：課外搜集“誠信”的格言，并制作小報(bào)，至少10條以上的中外有關(guān)誠信的名言。2B組：課外搜集有關(guān)“誠信”的故事，整理并從誠信的好處和不講誠信的危害兩方面進(jìn)行分類。3C組：調(diào)查社會上不誠實(shí)的行為并做好記錄。4D組：自主設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，做好學(xué)生和家長對

4、“誠信”問題認(rèn)識的問卷調(diào)查。（小組設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，每人調(diào)查2人。）5E組：深入社區(qū)開展一次誠實(shí)守信專題教育公益活動(dòng)。第二階段（第三周）：組織交流，展示回報(bào)1各小組把收集的進(jìn)行資料匯總、整理。2開展綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。第三階段（第四周）：成果升華，綜合展示1.個(gè)人或小組合作完成一幅有關(guān)誠實(shí)守信的書畫作品，漫畫也可以，要能準(zhǔn)確表達(dá)活動(dòng)主題。2.整理好開展活動(dòng)的材料3.展開評價(jià)工作。先自評，再小組評、老師評。4.檔案袋等活動(dòng)資料的展示。第四階段（第五周）：整理綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料袋活動(dòng)評價(jià)量規(guī)評價(jià)量表1：任務(wù)完成情況評價(jià)(教師評價(jià)) 本項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)的評估會以小組進(jìn)行評價(jià)，任務(wù)一占20%，任務(wù)二占30%，

5、任務(wù)三占20%，任務(wù)四占20%，而小組的整體合作表現(xiàn)則占10%。評估會以以下的評分準(zhǔn)則來進(jìn)行評價(jià)：得分任務(wù)一20%誠信資料收集的是否精簡、完整 任務(wù)二30% 設(shè)計(jì)方案是否具有可行性、合理性，有科學(xué)性，是否有自己的特點(diǎn) 制作的作品是否符合要求、是否美觀任務(wù)三20%評價(jià)是否具有科學(xué)性任務(wù)四20%調(diào)研報(bào)告全面有邏輯小組的整體表現(xiàn) 10% 合作分工總分100%評價(jià)量表2：自我評價(jià)（滿分10分） 得分 1.自覺完成老師布置的任務(wù)（2分） 2明白了許多道理（2分） 3在小組活動(dòng)中，我向大家提出了好的建議（2分） 4學(xué)會了搜集信息和分析信息（2分） 5與伙伴相處融洽（2分） 估量表3：小組成員互評表編號題目

6、成員1成員2成員3成員4成員5成員61 在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。（1分） 2他（她）的意見總是對我很有幫助。（1分） 3他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。（2分) 4他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)（1分） 5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。（1分） 6他（她）對小組的貢獻(xiàn)突出。（1分） 7如果還有機(jī)會我非常愿意與她（他）再分到一組。（1分) 8對他（她）總體上是喜歡的。（1分） 活動(dòng)過程與記錄相關(guān)文檔實(shí)施過程與記錄活動(dòng)實(shí)施過程共分為以下4個(gè)階段：第一階段：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案、學(xué)生分組，發(fā)布方案；第二階段：組織學(xué)生完成任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三，為學(xué)生完成任務(wù)提供必要的

7、指導(dǎo)；第三階段：為學(xué)生提供電腦方面的技術(shù)指導(dǎo)完成任務(wù)四；第四階段：組織學(xué)生交流總結(jié)?；顒?dòng)實(shí)施過程活動(dòng)階段及所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和評價(jià)技術(shù)、資源與方法的應(yīng)用第一階段（2天）準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案、學(xué)生分組，發(fā)布方案。建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下，開始交流，明確學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式注意學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以及合作學(xué)習(xí)情況資源檢索、討論分組第二階段（25天）組織學(xué)生完成任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三。為學(xué)生完成任務(wù)提供必要的指導(dǎo)在教師的指導(dǎo)下收集資料、材料、完成任務(wù)觀察學(xué)生的動(dòng)手操作情況以及活動(dòng)中解決問題的方法、態(tài)度等遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、作品制作工具、概念圖工具第三階段（6天）為學(xué)生提供電腦方面的技術(shù)

8、指導(dǎo)完成任務(wù)四。用學(xué)習(xí)活動(dòng)收集到的資料制作調(diào)研報(bào)告制作調(diào)研報(bào)告過程中存在的問題資料分析、處理、整合第四階段（2天）組織學(xué)生交流總結(jié)交流總結(jié)交流、匯報(bào)中存在的問題完成任務(wù)五，反思。活動(dòng)成果相關(guān)文檔活動(dòng)成果展示本活動(dòng)的主要成果主要包括三部分：1書畫作品。2. 資料袋。3.撰寫我與誠信同行調(diào)查報(bào)告。誠信資料調(diào)查報(bào)告關(guān)于誠信的名言警句 人而無信，不知其可也孔子 言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣荀子 信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。朱熹 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。盧照齡 你必須以誠待人，別人才會以誠相報(bào)李嘉誠 創(chuàng)業(yè)不像讀書，一天可以過好多年，創(chuàng)業(yè)必須一

9、步一個(gè)腳印走。周晉峰 誠信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。- 畢達(dá)哥拉斯 語言猶如枝葉，行為猶如果實(shí)。 - 洪都拉斯 坦白是誠實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。-馬克吐溫 坦誠是最明智的策略. - 富蘭克林 守信的人是最快樂的，誠實(shí)是最天真的。- 魯 迅 誠實(shí)者既不怕光明，也不怕黑暗。 - 高 爾 基 一言而適，可能卻敵，一言而得，可以保國。- 劉 向 閃光的東西不一定都是金子。- 列 寧 當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說老實(shí)話。- 毛 澤 東 誠實(shí)是科學(xué)家的主要美德。- 費(fèi)爾巴哈 誠信故事曾子殺豬 曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來

10、后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。 韓信報(bào)恩 漢朝的開國功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)用人的老

11、婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報(bào)答你?！崩掀牌判χf：“等你長大后我就入土了?！?后來韓信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。 調(diào)查報(bào)告誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)，是公民道德實(shí)施綱要的基本內(nèi)容之一。我國自古就有誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校也認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的實(shí)踐與研究是非常有必要，對整個(gè)社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，對中華民族的發(fā)展以及孩子未來的成功都有著重大的意義。我校以創(chuàng) “中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色”

12、為辦學(xué)方向，讓學(xué)生從小接受傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承自覺意識。然而直到今天，與誠實(shí)相背離的言行卻不少見，“言行不一”，“不守信用”及“表里不一”的行為是大家深受痛絕而又常遇到的事情，我們的學(xué)生也由此產(chǎn)生了“誠信危機(jī)（即要不要誠實(shí)）”的困惑。1.學(xué)生的行為習(xí)慣：(1)向同學(xué)借文具時(shí)，有71%的同學(xué)會及時(shí)歸還，18%的同學(xué)沒及時(shí)歸還，11%的同學(xué)偶爾會拖欠；（2）對別人（包括學(xué)生和老師）許下諾言之前，有49%的同學(xué)會認(rèn)真考慮，56%的同學(xué)會踐行自己的諾言；有46%的同學(xué)坦言曾經(jīng)沒有兌現(xiàn)諾言。（3）當(dāng)考卷上老師多給了你3分時(shí)，有48%的同學(xué)會找教師改過來。

13、從結(jié)果可以明顯看出有部分同學(xué)有時(shí)約束不了自己，出現(xiàn)過不誠信的情況，甚至有少部分同學(xué)經(jīng)常言行不一致，還有待糾正錯(cuò)誤。2學(xué)生對學(xué)習(xí)誠信方面的看法：（1）在做作業(yè)或考試時(shí)，有35%的同學(xué)從來沒出現(xiàn)抄襲、作弊等現(xiàn)象，有59%的同學(xué)曾經(jīng)做過，16%的同學(xué)經(jīng)常這么做；（2）作業(yè)未完成，有55%的同學(xué)會撒謊編理由逃脫老師的懲罰和批評，27%經(jīng)常欠交作業(yè)，屢教不改；37%偶爾欠交；49%從未欠交過，能堅(jiān)持按時(shí)完成?；诖?，我們班學(xué)生選擇了“我與誠信同行”的研究課題，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞“誠實(shí)守信”開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為解決“誠信危機(jī)”的煩惱出主意，通過調(diào)查采訪、實(shí)踐體驗(yàn)等方法在實(shí)踐中驗(yàn)證自己的想法。通過這次活動(dòng)，同

14、學(xué)們深刻認(rèn)識到“社會需要誠信，人人需要誠信”的道理，并決心從現(xiàn)在做起、從自身做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。相關(guān)文檔反思與案例點(diǎn)評案例點(diǎn)評 本活動(dòng)的教學(xué)思路清晰，各個(gè)階段安排縝密，活動(dòng)充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性得到較好的調(diào)動(dòng)。由于學(xué)生對誠信的困惑和關(guān)注，課前讓學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的了解，課堂上以討論、交流的方法對誠信現(xiàn)狀進(jìn)行了解，在探討中發(fā)揮了學(xué)生參與的主動(dòng)性。隨著的討論問題的一步步深入，學(xué)生對誠信重要性有了較為清晰的認(rèn)識。為“我與誠信同行”活動(dòng)做了良好的鋪墊。教師反思.doc教師反思本堂課教學(xué)思路清晰，課前、課中、課后安排縝密，活動(dòng)充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性得到較好的調(diào)動(dòng)，成功之處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、源于