做老師要有種、有料、有趣-歷史特級教師魏勇

1、做老師要“有種有料有趣”魏勇，北京十一學(xué)校歷史特級教師?！坝盟枷朦c(diǎn)燃課堂”“促進(jìn)學(xué)生批判性思維養(yǎng)成”是他的為師之道。本期“對話好老師”，為您獻(xiàn)上“好老師”微信用戶與魏勇的對話?！氨髣佟保耗壑械摹昂美蠋煛保瑫幸恍┎煌瑔?？魏勇:我眼中的好老師要“有種、有料、有趣”?！坝蟹N”指的是教學(xué)的勇氣，敢于直面真實，敢于追求真理。今天的中國許多常識亟待恢復(fù)，許多的謬誤亟待糾正，許多的犬儒急需批判。教師若假裝不見，所謂的教育就是自欺欺人?！坝辛稀敝傅氖钦娌艑崒W(xué)。教師不應(yīng)該總是惦記著怎么去教育學(xué)生，更應(yīng)該惦記自己在專業(yè)學(xué)術(shù)上的成長。學(xué)生喜歡老師并非因為你一味迎合，而是因為老師自身在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的造詣或見解，然

2、后跟學(xué)生一起分享，學(xué)生因此而成長，學(xué)生才喜歡你?！坝腥ぁ敝傅氖怯哪?。教師這個行當(dāng)中，有幽默感的老師幾乎都是學(xué)生心目中的明星。幽默對學(xué)生的影響怎么估計都不過分，幽默不僅吸引學(xué)生，達(dá)到親其師信其道的效果，而且潛移默化地影響了學(xué)生人格，一種開放、包容、不走極端的人格。幽默是一切極端主義的死敵?！爸苎艹亍保耗慕虒W(xué)方法放在初中歷史教學(xué)中合適嗎？這種理念和方法對農(nóng)村學(xué)生適用嗎？魏勇：開放的教學(xué)方法不但適合高中，更適合初中，因為初中升學(xué)考試一般不考?xì)v史，即便少數(shù)地方要考，也需要進(jìn)行折算或者開卷考試，總之，應(yīng)試壓力小。開放的教學(xué)方法不僅適合城里學(xué)生，也適合農(nóng)村學(xué)生。我在鄉(xiāng)村小學(xué)工作過3年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)工作過

3、8年，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的好奇心一點(diǎn)也不比城里學(xué)生差，他們主要差在見識不如城里學(xué)生，這樣的話，農(nóng)村孩子更有必要開闊眼界。如果說農(nóng)村孩子只適合應(yīng)試教育的話，那是對農(nóng)村孩子的不了解和偏見。“楊帆”：如果您的觀點(diǎn)與教科書不一樣，您會怎么辦？魏勇：我可能會進(jìn)一步去查閱相關(guān)資料，以便夯實自己的觀點(diǎn)。除了相關(guān)史料和書籍以外，我常查閱的資料是中國知網(wǎng)，建議大家在里面充點(diǎn)錢，以便隨時下載查閱。此外，當(dāng)我的觀點(diǎn)與教科書不一致時，我通常會在課堂上做文章，把支持兩種觀點(diǎn)的論據(jù)同時提供給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行甄別和討論，這樣的話，課堂容易出彩。“顧意”：魏老師，請問您有沒有過不想做老師的念頭？我今年35歲了，因為種種原因，感覺

4、自己這個老師當(dāng)?shù)貌⒉怀錾ε抡`人子弟，待遇又不高?？勺隼蠋熞恢笔俏业膲粝?，我不知道自己該不該堅持？魏勇:我當(dāng)然有過不做老師的念頭，做老師之前有過，做老師之后也有過。在大學(xué)里，我心里盤算過兩條路，一是大學(xué)生參軍，二是考研，結(jié)果，我還是陰錯陽差地當(dāng)了老師。當(dāng)了老師后，一開始我老是眺望外面的世界，曾經(jīng)一度離開學(xué)校到外面闖蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我還是更愿意跟知識打交道，而不是與錢打交道，于是，回到了學(xué)校。隨波逐流地教了兩屆初三畢業(yè)班和10屆高三畢業(yè)班，其中的孤獨(dú)和苦悶遠(yuǎn)不是“特級教師”之類的榮譽(yù)和表彰所能化解的。作為教師，怎么活才有意義？任何人在這個問題上都幫不上我，唯一能夠緩解我精神危機(jī)的是自己賦予教師工

5、作的意義。如果教師工作僅僅是幫助學(xué)生考大學(xué)，那么教書就只是謀生的手段，只有具備超越性的訴求才能讓內(nèi)心有熱情，對我而言，這個超越性的訴求就是為理想中的社會培養(yǎng)新人，為一個更加美好的社會的到來添磚加瓦。于是，啟蒙成了唯一的選擇。開常識講座，編寫數(shù)理工程專業(yè)方向的高中歷史教材，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，做歷史的游戲課程等，我都堅持了將啟蒙精神注入所有這些活動中。我不清楚您的具體生存狀態(tài)，不好給出具體建議，只能跟您分享自己做教師曾有過的掙扎苦悶，希望能對您有所借鑒。“清雪”：我很苦惱很多學(xué)生總是喜歡看電視和上網(wǎng)卻不愛閱讀，我應(yīng)該如何看待這個問題，怎么讓孩子愛上閱讀？魏勇:看電視過多的問題不是老師所能管的事情，首先需與家長溝通，家長想明白了，學(xué)生看電視的問題才能解決，所以，關(guān)鍵是教育家長。至于上網(wǎng)，我覺得需要分情況，要看學(xué)生上網(wǎng)干什么。經(jīng)典的歐美電影，TED的演講，哈佛、北大等學(xué)校的公開課，BBC和NHK制作的紀(jì)錄片等，這些應(yīng)該鼓勵學(xué)生去看并討論，既開拓了眼界、提高了英語能力，又能刺激學(xué)生的好奇心和閱讀興趣。今天的閱讀已經(jīng)不局限在傳統(tǒng)的讀書上了，讀微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的好文章，聽下載的經(jīng)典圖書等，都是閱讀的新方式。當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢是，紙質(zhì)書籍越來越少，多媒體閱讀會成為