教師述職述廉報(bào)告(通用15篇)

1、教師述職述廉報(bào)告（通用15篇）教師述職述廉報(bào)告1在這一年中，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和支持下，能繼續(xù)堅(jiān)守“謙虛為人認(rèn)真做事”的原則努力做好本職工作。下面我就從 幾個方面匯報(bào)這一年來的工作，希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。一、盡心盡職做好教學(xué)工作1、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)“100塌教育”理念就是需要關(guān)注每一位學(xué)生，力求每一位 學(xué)生有所發(fā)展。在教學(xué)中，我努力將這理念與行動統(tǒng)一起來，課 堂學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)能努力做到關(guān)注后進(jìn)生，提攜中等生，激勵優(yōu) 等生，力求每一位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，力求自己的教學(xué)做到扎實(shí)有效。2、認(rèn)真參與磨課力求有所成長學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動比較豐富。 對于自己語文學(xué)科，我都能 積極參與

2、磨課討論，力求在這樣的活動中使自己有所長。其他學(xué)科的教學(xué)展示與交流，只要有時間，我也努力參加，也希望自己 能從不同學(xué)科教學(xué)受到啟發(fā)，促使自己更深的思考。這一年來， 我聽課達(dá)到了 150余節(jié)。3、投身于教科研力求有所突破“科研促教學(xué)，教學(xué)探科研”。在教科研這一條路中，我能 繼續(xù)摸索，繼續(xù)前行，力求在原來的基礎(chǔ)上有所突破。 這一年中， 我嘗試著做管理課題，學(xué)習(xí)管理研究，所主持課題“基于吸引教 育的教師多維發(fā)展載體的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的研究”在區(qū)級立了項(xiàng)，同時我還參與了我校的重大課題每個人都是100%-一基于吸引教育理念的多元發(fā)展機(jī)制的設(shè)計(jì)與實(shí)踐（市級課題）研究。在做課題的同時，我也積極撰寫論文。一變?nèi)€活

3、力課堂獲得區(qū)專題論文一等獎，自主多變多招獲得區(qū)科研成果二等獎，教師多維發(fā)展展現(xiàn)新路徑一文獲得市師訓(xùn)課題成果三等獎，愛迪生救媽媽微課設(shè)計(jì)與評析一文在教學(xué)月刊20_.4 中發(fā)表。二、全心全意做好管理工作對于管理工作，我始終秉著“組織好活動服務(wù)于大家”的理 念，全心全意做好學(xué)校交給我的工作。在 20學(xué)年第一學(xué)期中， 我擔(dān)任教學(xué)教導(dǎo)這一管理工作。第二學(xué)期，由于工作的調(diào)動，我 擔(dān)任了校長助理一職，主要負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、家委會這三項(xiàng)工作。 我知道，在這方面，我還有許多不足，許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。 簡單羅列一下這兩學(xué)期主要開展的工作：在擔(dān)任教學(xué)教導(dǎo)一職中，我能協(xié)助校長室認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué) 常規(guī)工作，做好各項(xiàng)教

4、學(xué)服務(wù)工作:1、抓好課堂教學(xué)五認(rèn)真工作，從課堂常規(guī)本的使用、社團(tuán) 活動課的正常開展、期初期中期末教學(xué)檢查工作等方面， 落實(shí)教 學(xué)五認(rèn)真，使我們教學(xué)能有條不紊地進(jìn)行。2、組織好學(xué)科競賽、期末考試考查的工作，落實(shí)安排命題、 監(jiān)考、閱卷等工作。3、重視常態(tài)教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立教研組長、備課組長質(zhì)量 第一人的責(zé)任意識，通過單元形成性練習(xí)、質(zhì)量抽測等方式及時 監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。4、組織策劃有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的活動，努力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā) 展。比如：青年教師素養(yǎng)大賽等。5、認(rèn)真做好各級各類的教學(xué)研討活動。第一學(xué)期，我們學(xué) 校承擔(dān)了 10多次片區(qū)級以上的活動，其中多次為省市級的重大 活動，如：市教改之星評比活動、市科學(xué)優(yōu)

5、質(zhì)課評比活動等。6、積極參與特色教研活動，開創(chuàng)跨學(xué)科聯(lián)合教研活動。特 色教研活動開展就是希望我們的校本教研活動更加規(guī)范，更有實(shí)效，也希望每個教研組都有自己的特色。只要有時間，我自己也 會親自參與活動。我覺得每一次活動的參與就是一次非常好的學(xué) 習(xí)活動，能帶給我許多的啟發(fā)與收獲。7、協(xié)助校長室做好學(xué)科教師目標(biāo)考核、學(xué)科帶頭人考核、 名優(yōu)教師考核等工作。8、做好教材征訂與管理工作，做好教學(xué)服務(wù)工作，保障教學(xué)工作有序開展。在擔(dān)任校長助理一職中，由于新手上路，需要學(xué)習(xí)的地方還 很多很多。但是幸運(yùn)的是，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心而又耐心地 指導(dǎo)幫助，得到了同事們的大力支持與理解。 真的非常感謝大家！1、策劃各

6、項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，力求使活動高效。如：骨 干教師展示活動與校際間聯(lián)合教學(xué)活動的整合；多地區(qū)多學(xué)校的聯(lián)合教學(xué)研究、教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。2、積極爭取弁創(chuàng)造我校教師展示與鍛煉的平臺與機(jī)會。如:與浙江省外國語教師培訓(xùn)中心、杭師大教師培訓(xùn)中心等多處聯(lián)系，承辦相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，爭取我校教師的展示與鍛煉的機(jī)會， 促進(jìn)我校教師的發(fā)展。3、組織開展好教師業(yè)務(wù)能力的考核、評選、推薦等活動。如：省市區(qū)教壇新秀推薦、教師啟航獎、耕耘獎等工作。4、組織科研學(xué)習(xí)與研究，邀請專家來校指導(dǎo)，積極組織教 師課題立項(xiàng)以及論文撰寫活動。5、協(xié)助校長室做好家委會工作，組織家長培訓(xùn)等工作，落 實(shí)家長開放日等活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，共同為學(xué)校

7、發(fā)展、學(xué)生發(fā) 展而努力。三、不足與反思1、政治學(xué)習(xí)有待繼續(xù)努力：在國家時事、政策法規(guī)方面， 我不夠關(guān)注，有待于我的改進(jìn)與努力。2、管理工作有待繼續(xù)改進(jìn)：在這方面，我還做得很不夠。 關(guān)心教師、了解教師做得不夠好，思考問題也還不夠深刻與全面， 改革的鉆勁與銳勁還不足， 管理方法還不夠高效與藝術(shù)。 這些都 有待于我不斷學(xué)習(xí)，不斷歷練。3、反思能力還需要提升：不論在教學(xué)還是管理，都需要我 進(jìn)一步的反思與調(diào)整，不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己， 提升自己。教師述職述廉報(bào)告2本人擔(dān)任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學(xué)校 教學(xué)，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學(xué)。一年 來，本人盡職盡責(zé)，

8、遵紀(jì)守法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勉 工作，用心創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報(bào)告如下。一、主要工作回顧1、建章立制，科學(xué)管理在校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際會同全體行政人員先后制定 或修訂了學(xué)校教職工崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案、教職工考勤制度、績效工資發(fā)放實(shí)施方案等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的 評價教職工的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。2、組織召開教代會，實(shí)行民主治校。召開教代會，討論弁通過了以上各項(xiàng)制度， 讓每位老師都能 夠參與到學(xué)校的管理中來。3、狠抓教學(xué)，中心工作不松懈首先，認(rèn)真上好每一趟課，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，絕不因行政事 務(wù)繁忙影響自身教育教學(xué)工作，受到了

9、學(xué)生和同行的一致好評， 期末統(tǒng)考成績名列年級前茅。其次、與教務(wù)處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢 查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。再次、堅(jiān)持巡課。為了督促教師們認(rèn)真上課，堅(jiān)持每天不定 時段在全校每個教室巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。4、協(xié)助政教處、團(tuán)委開展好德育活動。一年來，會同政教處、團(tuán)委開展了系列活動，比如“五四” 歌詠比賽、學(xué)生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動，加強(qiáng)了學(xué) 生的道德品質(zhì)教育。5、積極組織工會活動、溫暖教職工的心一年來，開展了慶?！叭恕眿D女節(jié)踏春活動、慶祝教師節(jié) 拔河比賽等活動，凝聚人心。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪 嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院

10、的教職工， 還對家庭經(jīng)濟(jì) 困難的教職工送去了慰問。二、工作思路及體會1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作要以身作 則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏 踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、 又做教師。有付出就有回報(bào)，到校兩年來，我的工作獲得了學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動力。2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、

11、 解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己務(wù)必具有較豐 富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念， 吸收教育教學(xué)管理的 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)， 使自身的業(yè)務(wù)潛力 不斷得到提高。3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注重以改 革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、 常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都 盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來, 到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之

12、間融洽的工作 關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心 學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求 校長、班子成員及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項(xiàng)工作更有條 理、更為落實(shí)、更有效果。三、自身存在問題1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺 乏靈活性；2、管理水平有待提高；3、對教師的思想工作還不夠深入， 關(guān)心也不夠；對矛盾的化 解缺乏有效性和靈活性。四、努力方向1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理 水平，提高自身綜合素質(zhì)。2、在“落實(shí)”上做好 ，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時要力 求創(chuàng)新。3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)

13、藝術(shù)水平，使今后的工作 更加得心應(yīng)手?；仡欉^去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未 來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足， 認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，嬋精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、 老師、學(xué)生交一份合格的答卷。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。教師述職述廉報(bào)告3過的好快啊，20年度過了一大半，在abc幼兒園工作也快 一年了，今后的計(jì)劃工作，時刻的工作狀態(tài)，述職報(bào)告是必要的 弁且應(yīng)該對的工作總結(jié)。我里學(xué)習(xí)、工作的也在的成長。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境， 到日常教學(xué)工 作、外出學(xué)習(xí)、家園互動活動（電訪、開家長會、圣誕 party活 動、春季親子運(yùn)動

14、會）路走來，付出了，但我相信一句話：付出 總是有收獲的！而事實(shí)也給了很的證明?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我從六個一下小節(jié)：一、一名幼兒教師，應(yīng)該在遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)， 熱愛弁尊重每孩子。心境，師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處， 許多事情也迎刃而 解。要尊重和信任幼兒、愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，活潑、頑 皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會 更多的關(guān)注，幫助起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明， 剛來幼兒園坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 每次我都會把他 叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋 友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。冷落任何幼兒，讓每個孩子都感 覺到老

15、師的。對活潑開朗的幼兒，我則會適合的展示和空間。每 天上午或下午會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞，展示的風(fēng)采，不受任何壓抑，還能帶動安靜的幼兒一起唱一起跳。人的 感覺是的，老師的真誠，孩子是能感受到的。熱愛、尊重每一位 幼兒，與之平等相處，讓幼兒了你，就會以的你的教育。二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師擔(dān)任尼莫（二）班的教學(xué)、保 育工作。我班共有15名幼兒，和可愛的孩子們在一起， 組成了溫馨、 其樂融融的小家庭，每個孩子都有的小脾氣和個性特點(diǎn)。 每次看 到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。三、孩子們年齡小，初來新環(huán)境，孩子的，怎樣才能讓孩子 們更快的幼兒園生活呢？每次都會和

16、家長溝通交流，孩子的個性特點(diǎn)愛好、不良習(xí)慣， 填寫一日觀察表，與家長交流孩子在園的生活情況。 在與孩子們 的接觸中，互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快了幼 兒園的生活環(huán)境。俗話說：的開始是的一半。在學(xué)期里，孩子們 的了，從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學(xué)會了書本上 的知識，更的是他（她）們變的自信了、有想法了。會問題、問題、 解決問題，漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝，在整合課程上動手 能力非常強(qiáng)，孩子們愿意貼小貼畫，上都能的貼上。也愿意做小 手工，例如：給媽媽做項(xiàng)鏈動手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們 非常喜歡愛惜的作品，每次做完后我

17、都會給貼在我的作品欄里展 示。孩子們興的指著：是我的，那個是我的。會對別的小朋友說， 我做的漂亮吧。還有像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候性。還 有在美術(shù)，孩子們對顏色的認(rèn)知上都能 ！在涂色的時候，美術(shù)課 本上的紙張，孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了辦法，讓圖畫 形象，生動起來運(yùn)用角色教育。例如 ：涂西紅柿?xí)r，有許多西紅 柿，我就把分為：西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的性， 就會的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶 寶是顏色寶貝會回答：我涂的是紅色又了對顏色的認(rèn)知。四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離 不開家長的支持與。我的班里還有孩子是坐

18、寶寶車的， 與家長們 面對面交流的機(jī)會少，于是電訪和寫寶寶本的方法， 定時向家長 反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，也家長們的想法和建議。有孩子 突發(fā)情況，也會與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來，我多種 渠道與家長溝通，讓家長孩子在園的情況，家園共育。五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，進(jìn)行冷靜和反思。冷靜和反思過后，是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然，把精力投入到工作中去。六、今后的工作計(jì)劃。我更會踏實(shí)和努力，和愛護(hù)每一位孩子，讓每孩子都能健康 的成長。而且在上要努力進(jìn)取，自身的，從不同的途徑專業(yè)知識， 思考，充實(shí)，努力使abc幼兒園的優(yōu)秀老師！教師述職述廉報(bào)告4本人自20_年9月被

19、評為“溫州市首屆學(xué)科骨干教師”， 至今已有4年。4年來，我堅(jiān)守教育教學(xué)的崗位，履行教書育人 的天職，在各方面積極進(jìn)取，不斷提高自我。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和 教師作如下述職：一、政治思想、工作實(shí)績：本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民 的教育事業(yè)，淡泊名利，廉潔從教；敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)；服從組 織，團(tuán)結(jié)協(xié)作；為人師表，熱愛學(xué)生。工作中始終做到想學(xué)校之 所想，想學(xué)生之所想，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與形象，教育教學(xué)中 堅(jiān)持以人為本的理念。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任學(xué)校體育與健康的課堂教學(xué)工作， 課后帶校男子籃球隊(duì)訓(xùn)練， 經(jīng)過悉心指導(dǎo)，20_,20_年奪得瑞 安市高中生籃球賽冠軍，此外 20年我?guī)У那?/p>

20、隊(duì)參加溫州市第 十四屆運(yùn)動會青少年球比賽，獲得2塊銀牌和5塊銅牌的好成績， 我輸送的董萬勝學(xué)生，在 20年獲得全國冠軍，弁代表中國參 加了 20年北京奧運(yùn)會。由于成績顯著，我被評為 _-20年 溫州市群眾體育先進(jìn)個人；20_、20年被評為優(yōu)秀教練員。作為一名體育教師，我一直堅(jiān)守在課堂教學(xué)第一線， 專研教 材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法和手段，在新課程改革下，取 得了優(yōu)異的成績。1996年被評為校級教壇新秀；1997年被評為莘 城鎮(zhèn)先進(jìn)教師；、20年被評為校級優(yōu)秀教師；年獲得溫 州市書面評課二等獎;_年獲得瑞安市案例比賽二等獎;_年獲 得瑞安市寫教案比賽一等獎；_年獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等 獎;

21、20年獲得溫州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；20年被評為溫州市 體育學(xué)科骨干教師。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時， 我還積極參加體育科研活 動，積極撰寫理論 ，其中新課程理念下的場地器材開發(fā)與利 用、中學(xué)體育教師對體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)現(xiàn)狀的分析、等 4 篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表在麗水學(xué)院報(bào)、教研理論、浙 江職業(yè)技術(shù)教育、中國教育與發(fā)展雜志上。職業(yè)中專學(xué) 生參加課外體育活動的現(xiàn)狀及對策研究、體育與健康課程實(shí)施中的教師指導(dǎo)方法研究、 瑞安市體育教師地位的現(xiàn)狀及對 策研究等多篇教育教學(xué)論文獲得溫州市、瑞安市論文評比一等 獎、二等獎和三等獎。另外，我還擔(dān)任瑞安市職教體育學(xué)科中心 組組長的工作，為學(xué)校的體育工作的改革與發(fā)

22、展做了大量而具體 的工作。二、今后努力的方向如果這次我能夠幸運(yùn)通過溫州市學(xué)科骨干教師的考核，我依然滿懷熱情，執(zhí)著而真誠地在教書育人這塊園地里辛勤地耕耘， 為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。主要設(shè)想有：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來充實(shí)自己， 提 高自己，努力使自己在教學(xué)中能夠高屋建甑、游刃有余。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，敏感地捕捉教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的 事件、案例、體會、教訓(xùn)，弁通過不斷總結(jié)，進(jìn)行抽象、概括， 形成一些理論性的東西。（三）繼續(xù)探索體育課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，使之與時俱進(jìn)， 能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，四年來的工作，我是認(rèn)真、努力、務(wù) 實(shí)的；而四年來取得的成

23、績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，離 不開全體老師的協(xié)作與幫助，在此我向各位表示最衷心的感謝 弁懇請各位對我的缺點(diǎn)與不足多提寶貴的意見。述職結(jié)束，謝謝大家！教師述職述廉報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：今天，我向大家作述職述廉報(bào)告，很高興。因?yàn)樵谖覐慕?21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報(bào)告，每一次都使自己內(nèi)心深處 得到一次徹底的清理，又能客觀而真實(shí)地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我 本人及工作的評價。下面僅就一年年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一 句話：工作有進(jìn)展，問題也不少。一、面對學(xué)校實(shí)際，正確決策年3月，學(xué)校的操場多處過水，侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。我于 3月 26日向教育局作了口頭匯報(bào)， 經(jīng)教育局批準(zhǔn)，6月挖了學(xué)校圍

24、墻 西側(cè)的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。年7月，針對畢業(yè)年級學(xué)生的基礎(chǔ)較差、 部分學(xué)科教師配 備弱的情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究，調(diào)孟慶艷、齊亞靜、韓 彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教， 解決了畢業(yè)班師資配備存在的 問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調(diào)李亞軍 老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面，代表著學(xué)校的形象，以前始終沒有 解決好這個問題。在我的提議下，于 年年8月暑假建了垃圾的 焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配

25、畢業(yè)生，經(jīng)過不懈努力，今 年8月，大專學(xué)歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給 我校，緩解了缺少專任教師的難題。建立教學(xué)獎勵機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是我校的 辦學(xué)目標(biāo)。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早 來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。 在我的倡議下， 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定， 從 年年開始，除了財(cái)政給的班主任費(fèi) 外，學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi)。中考是檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償 給學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)校對完成教學(xué)目標(biāo)或出色完成教學(xué)目標(biāo)的畢業(yè)年 級組給予獎勵。創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來越受到教育行政 部門、學(xué)校

26、和社會的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)的消防器材、安全通道標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等，開設(shè)安全教 育課，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生 的自我保護(hù)能力。面對愚公一中的實(shí)際情況， 根據(jù)教育黨委的要求，針對重點(diǎn) 或緊急問題，正確作出決策，是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé)。我個 人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒有出現(xiàn)維漏。二、組織實(shí)施，檢查總結(jié)決定難，推進(jìn)更難。有的善始而不善終，中途流產(chǎn)；有的虎 頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報(bào)。凡此種種， 皆因推進(jìn)不利而造成。我認(rèn)為，強(qiáng)化組織實(shí)施，及時檢查總結(jié)， 是我抓決策推

27、進(jìn)的主要段。在組織實(shí)施中，多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負(fù)責(zé)的辦法。我負(fù)責(zé) 統(tǒng)籌和分工，班子成員、學(xué)年組長、教研組長各負(fù)其責(zé)。確立了 學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體 問題各負(fù)其責(zé)、交叉問題溝通解決的原則。 學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工 是明確的，我負(fù)責(zé)全面工作，田常勝副校長負(fù)責(zé)教師考核、教育 科研工作，王宇峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作，劉玉泉主任負(fù)責(zé)后 勤、綜治工作，韓彥文主任負(fù)責(zé)師訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，王德華主 任負(fù)責(zé)政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強(qiáng)，工作積極主動， 保證了學(xué)校工作的正常開展， 成績是顯著的，彌補(bǔ)了我本人的不 足，防止了工作上的失誤。及時檢查總結(jié)，是推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié)。田常勝

28、副校長、 4 位主任、3位學(xué)年組長、3位教研組長都能夠深入學(xué)年組、教研 組、班級，了解教師和學(xué)生的基本情況，指導(dǎo)教學(xué)、研究業(yè)務(wù)、 教育學(xué)生、做好服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題， 弁得到了有效的解決。三、嚴(yán)格要求，自律廉潔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形象，代表著共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個道 理的。對于廉正建設(shè)，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的。我的態(tài) 度是：管好自己，管好身邊，管好教師。認(rèn)真落實(shí)教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求，全面貫徹“正行風(fēng)明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強(qiáng)對全校教職工的教育， 杜絕了 “三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象。對于我本人，一向嚴(yán)格要求。無極特殊情況，到縣里開會不 去車；無

29、上級來人或與學(xué)校工作無關(guān)的事，不去飯店；不占學(xué)校 一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習(xí)慣而已。對于學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員，我管得很嚴(yán)，大家是能夠 感覺到的。可能在這方面，因?yàn)槲业姆椒ú划?dāng)，傷了感情，希望 得到諒解。起碼動機(jī)是好的，這有利于你們的進(jìn)步和家庭的幸福。教師述職述廉報(bào)告6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個 年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也 從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。一、依法辦園以德立園依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。 我

30、在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以 德立園是我堅(jiān)持的信念。 作為園長力求以德服人， 時刻規(guī)范自己 的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20 年度我園的創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探 索被縣級立項(xiàng)，通過課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個 人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠 定了良好基礎(chǔ)。二、倡導(dǎo)民主精心管理以人為本、用盡其才是我倡導(dǎo)的管理策略。 在民主管理的過 程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議 ；每學(xué)年在教工中

31、收集金 點(diǎn)子和開展提案工作；每學(xué)期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā) 展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進(jìn)、 豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工 作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題， 平衡好生活與工作的關(guān)系。 以自 身的工作熱情和積極的心態(tài)影響弁激發(fā)整個團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一 支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。三、課程引領(lǐng)深入一線園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近 況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況， 逐步形成了適合本園、 相對穩(wěn)定、

32、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能 經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對各項(xiàng)工作提建議，還深入班級觀摩教師 的教學(xué)活動弁及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè) 化水平的提升。同時根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題， 時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)， 指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程， 培 養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對計(jì)劃，做好

33、的課程 落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè) 化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上 發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。五、廉潔自律園務(wù)公開廉潔自律是一項(xiàng)長效工作， 也是幼兒園發(fā)展的根本保證。 我 能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開，重大事情教師會議通過后 執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、 公正、公開。六、努力方向今年是學(xué)前三年行動計(jì)劃實(shí)施的第一年， 幼兒教育的春天真 的要

34、來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。 今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理 的經(jīng)驗(yàn)，深入提高課程引領(lǐng)能力；在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫 特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可推廣的科研成果；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建 設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍；進(jìn)一步挖 掘利用好家長資源,納入課程資源弁提高家園合力；繼續(xù)帶領(lǐng)全 體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作， 熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn) 幼兒園和諧發(fā)展。鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一 個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助， 得到了在座各位 領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教

35、職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動計(jì)劃 為契機(jī)，帶動整個幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家！教師述職述廉報(bào)告7時間過得真快，不經(jīng)意間又告別了一個學(xué)期。這一學(xué)期，我 本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地 工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：.德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求， 張大霖老師 的堅(jiān)持，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度， 從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作

36、和生 活中留心周圍老師們好的教育方法，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況， 勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展 開，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。.能本學(xué)期，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為 師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí) 到了她高效的語文課堂，弁運(yùn)用于自己班級之中， 學(xué)生們學(xué)習(xí)的 熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫，因?yàn)橹灰麄兂蔀槟?寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項(xiàng)了， 取而代之的是學(xué)生 們有了更多的時間去閱讀課外書了。.勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作， 從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí) 時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，弁與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣

37、英老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤，筆勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在 工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多 向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我共聽課 69節(jié)，其中師父的課為19 節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。.績在這一個學(xué)期里，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那 個班級的語文教學(xué)工作和班主任工作，因?yàn)槲覍⒆觽兒图议L們 都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，爭取讓孩子們收獲各 種學(xué)習(xí)的方法。這一學(xué)期，我需要教學(xué)四年級的語文學(xué)科。剛開始時，我對 四

38、年級的教學(xué)要求還不清楚，在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情 況下，我有時間就走進(jìn)袁靜老師的班級， 剛開始時我故意調(diào)整了 教學(xué)節(jié)奏，希望能夠聽完了袁老師的課， 自己回去有針對性地修 改教案，查漏補(bǔ)缺，使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到四年級的語文教學(xué)比起三年級來說第一 課時沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫，重要的是捉住重點(diǎn)、難點(diǎn) 的字詞進(jìn)行突破。還需要通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，去拓展他們的知識面。五.廉我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后 補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。 班級中有個別學(xué)困生就 是因?yàn)榉艑W(xué)后家中無人，所以每天的家作都沒有辦法得到保證， 放學(xué)后，這個學(xué)生

39、可以先在教室中做自己的家作， 由我親自看管， 等家長下班后再來學(xué)校接學(xué)生。 這樣一來，這部分學(xué)生明顯地在 學(xué)習(xí)上有了一些起色。我想，只要我們能夠真心地對待孩子，孩 子也總有一天會被我們的心所溫暖。以上就是我工作情況的述職報(bào)告。 是我這一學(xué)期來的工作總 結(jié)。這一學(xué)期，我明顯地比以前看的書多了，思考的、收獲的也 多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。教師述職述廉報(bào)告8回顧過去的一年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué) 校同仁的鼎力支持下，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)， 達(dá)成了年度工作目標(biāo)。現(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行述職一、師德表現(xiàn)能積極參加上級主管部門和學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活

40、動， 做一個政治上堅(jiān)定、思想上清醒的教育人，忠誠于人民教育事業(yè)， 教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持用“仁愛之心” 做教育，立德樹人，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè)，先 后被中國新教育基金會聘為“新教育實(shí)驗(yàn)志愿講師”“新教育星火培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)教師” ，20年教師節(jié)，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”。學(xué)校同行滿意度測評和學(xué)生滿意度測評，滿意率均在98減上。二、管理工作建章立制，牽頭制定出臺了一系列的教學(xué)管理方面的制度、 和規(guī)范，起草出臺了教師績效考核方案、質(zhì)量考評方案、教學(xué)人 員課時工作量測算方案，交學(xué)校行政會、教代會表決通過，以制 度管理促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。加強(qiáng)教研組、備課組建

41、設(shè)， 全面推行學(xué)科集體備課，努力提升備課質(zhì)量，為課堂質(zhì)量和效益 的提升奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的巡查和督 導(dǎo)，開展課堂巡查、作業(yè)監(jiān)控、測試反饋、問題提醒、交流談心 等工作，夯實(shí)教學(xué)的過程管理。積極組織開展教學(xué)研討和校本研 修活動，努力推進(jìn)校本研修的常態(tài)化和規(guī)范化，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。聚焦核心素養(yǎng)，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯 著提升。在區(qū)教育局組織的學(xué)期期中、期末調(diào)研測試中，三個年 級整體進(jìn)入雨花區(qū)第一方陣，優(yōu)秀率、合格率都有較大提升，贏 得了社會較高的贊譽(yù)。國學(xué)、書法、足球等校本課程逐步彰顯特 色，校園讀書節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等富有學(xué)校特色的課 程文化也正在形成

42、。三、教學(xué)工作能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范要求，堅(jiān)持備好課、上好 課，及時批改作業(yè)和對尖子生、 學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)、談心交流。 本年度春學(xué)期，本人所任教的八年級4班（在學(xué)校屬于B類班級） 語文學(xué)科成績，在區(qū)舉行的期中期末統(tǒng)一調(diào)研測試中列全區(qū)29位，班級均分超過區(qū)均分和校均分，列全區(qū)B類班級前列。秋學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)校教師缺編，本人顧全大局，服從學(xué)校分工，擔(dān)任九 年級4班的語文教學(xué)工作，九（4）班是新組建的基礎(chǔ)比較薄弱 的班級，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)明顯改善， 學(xué)習(xí)成績較學(xué)期初也有了顯著提升。期中、期末考試班級排全區(qū)47、48位，列全區(qū)c類班級前列。四、教師培養(yǎng)20年，自本人到金中

43、岱山學(xué)校工作以來，受聘擔(dān)任學(xué)校語文組年青教師的指導(dǎo)教師，先后與楊波、張小花、武新云、薛琳 等多位年青教師簽約，進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，過去的一年，能夠堅(jiān)持與語文組的青年教師一起學(xué)習(xí)課程理論，研究課改動態(tài)，解讀教材、設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)青年教師上公開課、示范課和 參加各類教學(xué)競賽活動，全年累計(jì)聽指導(dǎo)課60余節(jié)，為徒弟們開設(shè)指導(dǎo)課、示范課10多節(jié)。在本人的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，學(xué)校語 文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)校語文組成功創(chuàng)建為“雨花區(qū)優(yōu)秀 教研組”，弁被區(qū)教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評比，語文報(bào)“百所名?！睓谀繉ξ倚５恼Z文學(xué)科建設(shè)成績進(jìn)行了 專版的宣傳報(bào)道。五、專業(yè)示范本人全年累計(jì)開設(shè)校內(nèi)公開課、示

44、范課12節(jié)，為校內(nèi)年青教師打磨公開課十多節(jié)，執(zhí)教省級示范課1節(jié)，在國家、省、市、 區(qū)級專題業(yè)務(wù)講座5次，得到培訓(xùn)教師的一致好評。具體如下： 7月，在鎮(zhèn)江外國語學(xué)校，為全國“第二屆新教育星火教師暑期 研習(xí)班”教師做了田野飄來“教研香” 的教師專業(yè)發(fā)展講座； 7月應(yīng)陜西師范大學(xué)邀請，為試題研究雜志社編輯和全國各 地中考試題研究者做了核心素養(yǎng)背景的下的中考命題研究的專題業(yè)務(wù)講座；8月，在共青團(tuán)路中學(xué)，為全區(qū)中學(xué)語文教師做 了漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”的寫作教學(xué)講座；9月，受省教研室委派，在南師附中新城初中（黃山路校區(qū)）為全省部 編新教材培訓(xùn)班教師執(zhí)教散步示范課，弁做了語文教師專 業(yè)化的文本解讀與教

45、學(xué)設(shè)計(jì)的專題講座；12月，應(yīng)鹽城市教科院邀請，在鹽城市神州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為參加鹽城市“語文課外 閱讀推進(jìn)會”的教師做了做一顆“讀書的種子”，推進(jìn)“1+X閱讀”的專題講座。六、教學(xué)研究積極開展課題研究，本人作為核心組成員參加的省級規(guī)劃重 點(diǎn)資助課題以傳統(tǒng)文化為課程資源提高學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究，在中期評估中獲得良好的評價，弁于20年底順利通過結(jié)題驗(yàn)收。全年累計(jì)在省級以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇，其中回眸與展望一一兼評四十年高考作文命題的守正與創(chuàng) 新（20_.8）“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注（20_.12） 兩篇發(fā)表在全國中文核心期刊語文建設(shè)上。七、廉潔自律本人能夠做到廉潔從教，自覺抵制有償

46、家教。外出學(xué)習(xí)、講 學(xué)不占用工作時間，不在學(xué)校報(bào)銷差旅費(fèi)用。當(dāng)然，回顧過去的一年，在取得一些成績的同時，也還存在 著不少不足，比如推進(jìn)課程改革的力度還不夠大， 精品校本課程 建設(shè)成果不夠顯著；再比如在教學(xué)管理的創(chuàng)新性、精細(xì)化、精致 化方面也還有不少需要提高的方面。教師述職述廉報(bào)告9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責(zé)情況和個 人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡要 的匯報(bào)，懇請大家提出批評意見。第一方面，一年來的工作：一年來，在各級政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在 全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的 進(jìn)展。1、教

47、學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成，實(shí)行推門聽課制度， 實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始，我校設(shè)立了 “開放課堂”， 每天都有課堂面對全校開放， 以供老師們互相聽課交流。 弁且在“人人講公開課”活動中，采取了 “同課異構(gòu)”方式，弁及時進(jìn) 行評課交流，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查 的范疇。 對導(dǎo)學(xué)案全批全改，弁納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查。本 學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時間， 校領(lǐng)導(dǎo)親 自參與，由教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況。對于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化， 由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細(xì)的

48、檢查管理制度，由教研員、備課組 長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，弁做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實(shí)縣“研課標(biāo)、說教材”活動要求，訂了一系 列活動計(jì)劃，包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討，以及每周五人 人參與的全?！把姓n標(biāo)、說教材”評比活動，弁推選出了優(yōu)秀教 師代表參加上級組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。2、學(xué)校管理方面可以說，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀 態(tài)之中o這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實(shí)可行的規(guī)劃，沒有一個清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)實(shí)際上應(yīng)該大家來制定，不應(yīng)該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想 造出來的，那是糊弄人的。（我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想

49、了一下午 想出來的，“在市縣內(nèi)具有一定影響、 特色鮮明的現(xiàn)代初級中學(xué)” 什么意思？老師們可能想也沒想過， 也不明白，我們要有什么影 響？我們能有什么特色？這個問題沒有經(jīng)過大家的討論，所以不會有人關(guān)心。）常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性和落 實(shí)不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性 還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。平時，大家很少提意見，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不 信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認(rèn)真的。我們 才開始月考的時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能 發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個人是 魏文老師。前一段時間，我在

50、七年級的一個辦公室，一個老師提出來， 能不能配個打印機(jī)，這個建議也很快就實(shí)現(xiàn)了， 每個級部都配備 了打印機(jī)，大家打印些資料方便多了，這個建議，好像是祥惠老 師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚(yáng)，當(dāng)然還有的老師經(jīng) 常跟我交流班級管理工作，對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。另外，我很感激對學(xué)?；蛘邔ξ覀€人提出批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思， 是有利于我們建立一種基 于信任之上的合作關(guān)系的?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東 平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的 學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化弁存的局

51、面。 應(yīng)該說， 我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文 化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上。其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低， 主要表現(xiàn)在師生的日常行 為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說，有的學(xué)生隨手扔垃 圾，滿口臟話，這說明什么？說明我們弁沒有把學(xué)生的德育教育 放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)， 我 們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試 教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者， 都是戴著鐐銬 跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的， 是誰也無法改變的 現(xiàn)實(shí)。3、廉潔自律方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制， 堅(jiān)持重大事情集體決策，

52、提 前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執(zhí)行，一 旦形成決議堅(jiān)決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅 性。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué) 校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照 上級有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設(shè)小金庫，不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán) 格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序 操作。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價比服務(wù)。積極推進(jìn)校務(wù)公開，讓管理在陽光下運(yùn)行。第二方面：向大家匯報(bào)一下下學(xué)年的工作思路和措施?？傮w思路是以山東省“ 1751”改革創(chuàng)新工程為契機(jī)，力爭通 過23

53、年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改 革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破，弁形成我們自己的學(xué)校特色，走以點(diǎn)帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子。具體 有以下措施：1、盡快完善學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目 標(biāo)，建立一套自我評估機(jī)制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、 有法可依。2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主 動、有創(chuàng)新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度， 實(shí)施低重心管理，加強(qiáng)級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。4、繼續(xù)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，明確省市縣各級人 才培養(yǎng)對象。5、繼續(xù)走教師專業(yè)

54、化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā) 展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我的匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正！謝 謝大家！教師述職述廉報(bào)告10和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會。 題目是自主有 效的課堂”通過聽公開課，20年2月26日。優(yōu)秀老師的學(xué)科 專業(yè)知識研修報(bào)告，感覺收獲非常大，把重要的內(nèi)容摘錄如下。第一談一下概念教學(xué)：同時注重教學(xué)中的變式、反例、正例。教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué) 思想：比較、遷移類推，有兩種學(xué)習(xí)途徑 ：由具體到抽象和由抽 象到抽象。抓住本質(zhì)含義。求同存異，轉(zhuǎn)化、符號化、統(tǒng)計(jì)、極限、函數(shù)、對應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的思想方 法等。第二把握概念教學(xué)的基本流程：感知概念

55、（弄清概念的 ）.現(xiàn)實(shí)情境。初步感知概念。主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的O另一方面初步了解表示“半個”意義。例如分?jǐn)?shù)的初步認(rèn) 識通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍 內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字?；蛘哒f有些概念弁不一定必須要尋找生活的原型。例如：平行四邊形的認(rèn)識一節(jié)，注意的問題；弁不一定所有的概念都有 一個現(xiàn)實(shí)情境。教材上提供的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于 同一個層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的但是 對于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點(diǎn)就低了就需要老師們根 據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進(jìn)行創(chuàng)新。 有的老師采取了這樣的 方法：前面我學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形

56、）認(rèn)為 研究平面圖形應(yīng)該研究什么？學(xué)生：研究邊和角）這一節(jié)課我就來研究平行四邊形的邊和角。 看看你能發(fā)現(xiàn)什么？這也是一個現(xiàn) 實(shí)情境，一個數(shù)學(xué)的情境。所以，情境可以是現(xiàn)實(shí)生活，也可以 是數(shù)學(xué)的形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程）.探索研究。經(jīng)歷概念形成的全過程，這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操 作。參與研究概念的特點(diǎn)、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。通過折紙、研究體會理解了平均分，例如：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 動手折、研究每一部分的意義。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì) 屬性。抽象概念（體驗(yàn)、感悟理解概念，.體會理解?？偨Y(jié)概念的特點(diǎn)，抽象概念的意義）嚴(yán)密的概念需要教師及時的提升總結(jié)）充分研究、理解概念 意義的基礎(chǔ)上能抓

57、住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念 （能抓住概念 的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可。.拓展應(yīng)用。運(yùn)用概念解決實(shí)際問題）教師述職述廉報(bào)告11一、勤勤懇懇、盡心盡力完成了數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)。自20年5月1日參加工作一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作， 先后完成了七年級、八年級、九年級、高一級、高二級的教學(xué)任 務(wù)。在教學(xué)中精心備課，精心講課，精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)，課后個 別輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有了大幅度的進(jìn)步，平均成績由原來的二十多分提高到了八十多分。 采取靈活多樣的教學(xué)方法， 提高了學(xué) 生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。由于講課有特色，受到學(xué)生和老師的歡迎。三年來每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教案書寫者，優(yōu)秀作業(yè)批改者。二、以“管

58、理要嚴(yán)，獎罰要明，跟班要緊”的原則，完成了 班主任工作。先后擔(dān)任了八年級、九年級、高一級、高二級的班主任工作。 在日常管理中以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)民主。 使每個同學(xué)都得以健康發(fā)展。開展了形式多樣的班會主題活動， 如“談班級管理”、“師生換位”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“話高 考”等讓學(xué)生暢所欲言，做班級的主人。組織學(xué)生義務(wù)勞動，使 學(xué)生在勞動中感受生活，鍛煉吃苦耐勞的意志。間斷性地召開了 班干部會議，學(xué)習(xí)委員會議，及時地了解班級情況，常以小事不 小來感悟?qū)W生，提高學(xué)生判斷事物的能力。課余個別談話，交流 思想，通過各種形式各種途徑轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，大大改善了班分。三、認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)

59、實(shí)完成了理科教研工作。三年多來，一直擔(dān)任理科教研組長工作， 組織了本組教師研 究新課改，聽課，評課活動。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師 的努力下學(xué)校教學(xué)氛圍有了大的轉(zhuǎn)變， 弁且推出看好些深受同學(xué) 喜歡的教師如蘇德明，靳雙虎等。嚴(yán)格完成了常規(guī)工作，每周檢 查教師教案，每月檢查學(xué)生作業(yè)，弁且組織學(xué)校每學(xué)年的期中、 期末考試工作。在20年受學(xué)校信任，完成了中考永坪初中考點(diǎn)的考務(wù)工作，平時引導(dǎo)教師撰寫論文，在20年理科教師發(fā)表了 5篇論文。三年來，雖然我對工作盡心盡力，取得了一定的成就，但仍 然有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方， 今后我將更加努力工作，提高 自己的業(yè)務(wù)能力。教師述職述廉報(bào)告12作為一名教師，

60、處于新的時代，面對迷離塵世，保持廉潔從 教、為人師表具有十分重要的意義。廉潔從教，就要有“安貧樂教”、耐得住寂寞的心態(tài)。教師 職業(yè)之所以神圣，不僅因?yàn)閾?dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任, 更因?yàn)榻處熍c生俱來就是清廉的象征， 教師對學(xué)生的影響更大的 是人格的影響?！靶奚砩餍?，敦方正直，清廉自潔，恬淡無為 c 這是作為教師立教之根本。 在這物欲橫流的時代里，我們作為教 師要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！用自 己高尚的人格堅(jiān)守一方凈土，為孩子留住一片純潔的天空。廉潔從教，就要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷。 教師的職責(zé)，就是教書育人。他所擔(dān)負(fù)的不僅是學(xué)生個體的成長， 更是一個