高中生物-2.1植物細(xì)胞工程同課異構(gòu)課件2-新人教版選修3

1、植物細(xì)胞工程 1精選ppt2精選ppt白菜甘藍(lán)多莉綿羊3精選ppt細(xì)胞工程 1概念:應(yīng)用的原理和方法研究的水平研究的目的細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品2分類:植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程4精選ppt所采用技術(shù)的理論基礎(chǔ) 植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段 植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交植物細(xì)胞的全能性5精選ppt1.什么是細(xì)胞的全能性？2.為什么細(xì)胞具有全能性?3.生物體內(nèi)的細(xì)胞為什么沒有表現(xiàn)出全能 性，而是分化成不同的組織器官？4.細(xì)胞 表現(xiàn)出全能性的必要條件是什么?一、細(xì)胞的全能性6精選ppt細(xì)胞的全能性概念:原理:未表現(xiàn)出全能性:

2、必要條件:細(xì)胞離體、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。7精選ppt受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞2、幾乎所有植物的體細(xì)胞，雌、雄配子體都具有全能性，都能發(fā)育成胚和植株1、在高等動物中，受精卵細(xì)胞、早期卵裂細(xì)胞、囊胚期細(xì)胞具有全能性8精選ppt9精選ppt捕蠅草 10精選ppt切取接種愈傷組織的形成分化形成小芽或根試管苗的形成移栽二、植物組織培養(yǎng)11精選ppt離體植物

3、細(xì)胞（外植體）胚狀體根芽愈傷組織脫分化再分化1、過程植物體優(yōu)勢？繁殖速度快不受季節(jié)限制工廠化生產(chǎn)幼苗無毒保持優(yōu)良性狀12精選ppt幾個(gè)關(guān)鍵詞：細(xì)胞離體、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素（細(xì)胞分裂素和生長素）和其他外界條件必要條件：外植體:脫分化:再分化:愈傷組織:胚狀體:從活植物體上切下進(jìn)行培養(yǎng)的那部分組織或器官已經(jīng)分化的細(xì)胞，在一定的條件下，重新回復(fù)到原始的未分化狀態(tài)去分化的細(xì)胞，在一定的條件下，又重新分化成各種特異性的組織細(xì)胞的過程在人工培養(yǎng)基上由外植體長出來的一團(tuán)無序生長的薄壁細(xì)胞（細(xì)胞排列疏松、無規(guī)則）。具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞分化:在發(fā)育過程中，具有全能性的細(xì)胞（如受精卵細(xì)胞）逐步轉(zhuǎn)變成形

4、態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各異的組織細(xì)胞的過程13精選ppt2、組織培養(yǎng)應(yīng)用： （1）植物快速繁殖（植物克隆，珍稀、瀕危物種）（2）無性繁殖植物脫毒幼苗的培養(yǎng)14精選ppt 紫草紫草素 愈傷組織（3）提取原料（藥物、食品添加劑、香料、色素、殺蟲劑）15精選ppt思考：天然種子和人工種子在生殖方式上有什么不同？（4）人工種子（5）轉(zhuǎn)基因植物的培育 現(xiàn)在已有胡蘿卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、玉米、水稻、橡膠等幾十種植物的人工種子試種成功，但由于成本較高，中國尚未應(yīng)用于生產(chǎn)。 解決有些植物結(jié)子困難、發(fā)芽率低、繁殖困難等問題胚芽胚根胚乳或子葉種皮16精選ppt請同學(xué)們討論如何實(shí)現(xiàn)?17精選ppt定義： 用兩個(gè)來自不

5、同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，且把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的方法。 三、植物體細(xì)胞雜交 18精選ppt雜種細(xì)胞愈傷組織雜種植株植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B 原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B正在融合的原生質(zhì)體去細(xì)胞壁!纖維素酶、果膠酶促融方法?碰到難題? 物理:離心.振動.電刺激化學(xué)：PEG再生細(xì)胞壁組織培養(yǎng)細(xì)胞融合優(yōu)勢？ 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙！19精選ppt成果：培育出“番茄馬鈴薯”雜種植株未解決問題：尚未讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的 優(yōu)良性狀成果和尚未解決的問題：雜種細(xì)胞AAAA雜種細(xì)胞BBBBAB雜種細(xì)胞AB20精選ppt白菜甘藍(lán)白菜 甘藍(lán)同學(xué)們設(shè)計(jì)一下白菜甘藍(lán)培育過程？21精選ppt檢測練習(xí)

6、：1、當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是 A、細(xì)胞分裂素 B、生長素 C、一定的營養(yǎng)物質(zhì) D、以上三者均是 2、細(xì)胞工程是一門綜合科學(xué)技術(shù)。下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程 A、有性雜交 B、體細(xì)胞雜交 C、組織培養(yǎng) D、細(xì)胞核移植3、在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是 A、卵細(xì)胞 B、植物花粉 C、體細(xì)胞 D、受精卵D ADB4、在生物體內(nèi) ，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋?） A、細(xì)胞喪失了全能性 B、基因的表達(dá)有選擇性 C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同 D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)

7、生了變化22精選ppt5、植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是（ ） A、去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體 B、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀 C、將雜種細(xì)胞培育成植株 D、尚未培育出屬間雜種植物B6、（2003.江蘇）用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以 愈傷組織，下列敘述錯誤的是 A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)B23精選ppt7、 （2003.全國理綜）甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培育的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的 A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性C24精選ppt8、下圖為用細(xì)胞雜交方法培育番茄薯的過程圖，請據(jù)圖回答：番茄細(xì)胞馬鈴薯細(xì)胞番茄馬鈴薯細(xì)胞雜種植物幼苗12（1）過程1叫_技術(shù)；過程2叫_技術(shù)；過程1之前進(jìn)行_的處理。（2）番茄馬鈴薯能相互嫁接，但進(jìn)行有性雜交卻無法獲得種子，這是因?yàn)槎叽嬖谥鴂現(xiàn)象。（3）用這種方法進(jìn)行雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是_。細(xì)胞融