唱歌　三峽的孩子愛(ài)三峽

1、歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽教案設(shè)計(jì)目 標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)三峽的孩子愛(ài)三峽體驗(yàn)音樂(lè)親切、活潑的特點(diǎn)，激起學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。能準(zhǔn)確的、有感情地演唱歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽。在歌聲中激起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以聆聽(tīng)、默唱、模唱的方法唱會(huì)、唱準(zhǔn)歌曲；通過(guò)在小組討論、交流、探究等方法，了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以不同的形式演唱、表現(xiàn)歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：在濃郁的音樂(lè)情境中了解和音樂(lè)相關(guān)的文化：知道三峽的地理位置、優(yōu)美的風(fēng)光。鞏固音樂(lè)知識(shí)：休止符、反復(fù)記號(hào)的正確使用。重 難點(diǎn)：準(zhǔn)確、有感情的演唱歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽教學(xué)過(guò)程：一、 師生互問(wèn)好：二、導(dǎo)入新課：1、

2、語(yǔ)言導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你都去過(guò)哪些地方呢？學(xué)生：今天，老師帶你們旅游。讓歌聲把我們帶到這個(gè)美麗的地方吧！閉上眼睛，一起出發(fā)！三、 學(xué)習(xí)新歌：三峽的孩子愛(ài)三峽1、初聽(tīng)歌曲：播放歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽A、老師：歌聲把我們帶到哪里去了？學(xué)生：B、老師：你眼中的三峽是什么樣的 ？學(xué)生回答：C、這首歌曲的名字是什么？學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)課題：三峽的孩子愛(ài)三峽2、復(fù)聽(tīng)歌曲：帶著問(wèn)題：歌曲表達(dá)了怎樣的情感？這首歌曲和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲有什么明顯的不同嗎？學(xué)生：3、按節(jié)奏朗讀歌詞：4、老師范唱：老師想把這首歌曲獻(xiàn)給你們，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，老師是怎樣演唱的？唱歌一定要保持端正的姿勢(shì)、積極地表情、聲音自然

3、優(yōu)美、氣息流暢、口型圓潤(rùn)。5、學(xué)生張口默唱：老師：老師知道五堰小學(xué)的同學(xué)特別聰明，我先請(qǐng)你們自己試著唱一唱，請(qǐng)用張口默唱的方法進(jìn)行，用你的眼神，你的表情告訴我你在用心歌唱。6、學(xué)生跟琴用“LA”模唱。7、唱歌詞：請(qǐng)同學(xué)們填上歌詞跟琴歌唱吧！討論：你在歌唱中有什么困難嗎？處理歌曲：8、鞏固歌曲：接龍、對(duì)唱四、拓展延伸：1、老師：同學(xué)們學(xué)得很棒！我們能不能以不同的形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢？小組討論：學(xué)生展示：2、師生共同齊唱并以舞蹈的形式表現(xiàn)歌曲。師：同學(xué)們歌唱的太棒了，如果能再加上動(dòng)作表演就更美啦！我們以歌舞的形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲吧?。核?、總結(jié)：老師：今天我們非常出色完成了歌曲三峽的孩子愛(ài)三峽的學(xué)習(xí)，同時(shí)也感受了老師的音樂(lè)作品，同學(xué)們一定也急不可待想進(jìn)行自己的創(chuàng)作了。望同學(xué)們大膽創(chuàng)作，有機(jī)會(huì)我們下次交流！讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天愉快的合作吧！ HYPERLINK /comment/quote/gotocomment.jspx?comment.articleId=4597&actio