2021-2022年高二下學(xué)期語文期末試題及答案試題試卷高二新課標(biāo)人教版

1、實用文檔2021 年高二下學(xué)期語文期末試題及答案試題試卷高二新課標(biāo)人教版本試卷分第卷（選擇題）、第卷（非選擇題，16 題除外）和答題卷三部分。第卷1 至 4 頁，第卷 5 至 7 頁。試卷滿分 150 分?？荚囅迺r 150 分鐘。注意：答案一律寫在答題卷上。第卷（選擇題，共 33 分） 一、（12 分，每小題 3 分）1下列各組詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是A瓢潑剽悍漂白粉飄飄欲仙B船舷泫然涎著臉垂涎三尺C褊狹胼胝便宜事大腹便便D轄制狡黠俠客行瑕瑜互見2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A赍發(fā)央浼尺牘食不裹腹B庇佑慫涌撮合眾目睽睽C凋蔽賁張?zhí)鲞h(yuǎn)差可比擬D岑寂付梓湊泊輕鳶剪掠下列各句中，加

2、點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検抢葋唭?nèi)戰(zhàn)的潘多拉盒子已經(jīng)打開，無論它的結(jié)局是卡扎菲下臺，還是利比亞分裂成兩半，都將是一個心慌意亂的痛苦過程。面對全行業(yè)固網(wǎng)業(yè)務(wù)的頹勢和移動業(yè)務(wù)的瘸腿，英國電信憑借富有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略眼光和扎實的執(zhí)行力，走出了日薄西山的困境。波及全國的碘鹽搶購事件提醒我們，面對突發(fā)事件可能造成的焦慮心理，關(guān)注應(yīng)更及時、更具前瞻性，不要讓別有用心的造謠者得逞。針對圣元奶粉事件，衛(wèi)生部稱目前市場上抽檢的圣元乳粉和其他嬰幼兒乳粉，激素含量沒有異常，嬰幼兒食用這些乳粉會安然無恙。下列各句中，沒有語病的一項是隸屬東京電力的福島縣第一核電站核泄露事故，讓日本人至今還沒有走出“核恐慌”的陰影，斷然拒絕電

3、力公司的任何道歉和謝罪。全國各大城市陸續(xù)出臺的限購令激起強烈反響，有評論認(rèn)為，限購令阻礙了炒房通道，降低了炒房獲利能力，因而破壞了本來“健康”的市場。最近，英國醫(yī)學(xué)期刊柳葉刀刊登了一份研究報告，宣稱研究人員發(fā)現(xiàn)了一些具有超級抗藥性的細(xì)菌，引發(fā)了南亞地區(qū)和英國等地的多起相關(guān)病例。前不久，東亞投資論壇指出，各國應(yīng)本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，大力研制與開發(fā)新能源，使人類盡快走出人口劇增、環(huán)境惡化和未來發(fā)展的困境。二、（12 分，每小題 3 分）閱讀下面的文章，完成 58 題。陳 丹控制焦慮或許不再需要長年服用藥物或心理治療了，科學(xué)家至少已經(jīng)在一些特殊的經(jīng)過基因改造的小鼠身上證明這是行得通的。他們僅

4、僅啟動了一個“開關(guān)”，原本高度緊張的小鼠頓時一改畏畏縮縮的作風(fēng)，變成了膽大的“探險家”?？茖W(xué)家采用時下新興的技術(shù)光遺傳學(xué)，這種技術(shù)結(jié)合了轉(zhuǎn)基因工程與光來操作個別神經(jīng)細(xì)胞的活性，可以對精心挑選的神經(jīng)元的電活動進行控制。到目前為止，要刺激特定的神經(jīng)元，通常只能依靠電脈沖這種不精確和難以控制的技術(shù)。而光遺傳學(xué)技術(shù)則可使用一種新的光控方法高度精確地對神經(jīng)元進行刺激，同時還能按照意愿控制神經(jīng)元的開合。研究人員先將這些小鼠神經(jīng)元改造得對光非常敏感，然后通過植入的光纖，用藍(lán)色光照亮位于大腦杏仁核區(qū)域的一個特定神經(jīng)回路，結(jié)果顯示，這些本來因恐懼而退縮的小鼠開始勇敢地探索周圍環(huán)境。實驗原理很簡單：首先，生物學(xué)家

5、確定一個“視蛋白”，這是一種存在于綠藻等感光生物體體內(nèi)、可讓它們探測到光的蛋白。接下來，分離出視蛋白的基因，然后利用經(jīng)過轉(zhuǎn)基因處理后的無害病毒作為載體，將基因插入到大腦神經(jīng)元中，視蛋白的DNA（脫氧核糖核酸）會成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。最后，研究人員讓細(xì)薄的光纖穿過層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點。當(dāng)這些表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照射中時，就能夠傳導(dǎo)電流（也就是大腦的語言）。有些視蛋白，比如響應(yīng)藍(lán)色光的光敏蛋白可以激活神經(jīng)元，而響應(yīng)黃色光的鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白則會抑制神經(jīng)元， 如此一來，神經(jīng)元的開合就可以人為控制了。但當(dāng)研究人員將光束照射的范圍擴大了一些，激活了小鼠大腦杏仁

6、核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時，之前實驗讓小鼠變得勇敢的效果消失了，小鼠仍然處于膽小、精神緊張的狀態(tài)。這意味著，激活多個神經(jīng)回路并沒有對動物的行為產(chǎn)生影響，這凸顯出瞄準(zhǔn)大腦中單個回路的重要性。科學(xué)家們興奮不已，因為這使他們擁有了對特定大腦回路的非凡的控制能力，進而能夠深刻了解包括焦慮癥和帕金森氏癥在內(nèi)的一系列神經(jīng)紊亂疾病。他們認(rèn)為，由于“哺乳動物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，他們的研究成果或?qū)⒂兄诟玫乩斫鈱?dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機制，并為相關(guān)治療指明新的方向。由于光遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，世界各地的實驗室都在利用這種技術(shù)來深入了解神經(jīng)系統(tǒng)如何工作，研究包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性

7、在內(nèi)的諸多問題，其中部分研究成果已經(jīng)開始逐漸走向臨床應(yīng)用?？梢哉f，光遺傳學(xué)開辟了一個讓人激動的新研究領(lǐng)域，一些研究人員已經(jīng)開始設(shè)想，如果能夠克服生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直接應(yīng)用于人類。（摘自 xx 年 5 月 31 日的科技日報，選文有刪改。）下列對光遺傳學(xué)技術(shù)本質(zhì)的概括，最準(zhǔn)確的一項是結(jié)合轉(zhuǎn)基因工程與光來操作個別神經(jīng)細(xì)胞的活性，對精心挑選的神經(jīng)元的電活動進行控制。采用新的光控方法，高度精確地對神經(jīng)元進行刺激，從而按照意愿控制神經(jīng)元的開合。改造動物的神經(jīng)元并植入光纖，通過藍(lán)色光控制位于動物大腦杏仁核區(qū)域的一個特定神經(jīng)回路。讓插入到大腦神經(jīng)元中的細(xì)薄

8、光纖穿過層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點傳導(dǎo)電流，控制神經(jīng)元的開合。下列涉及光遺傳學(xué)技術(shù)實驗原理的表述，不符合原文意思的一項是控制神經(jīng)元開關(guān)的操作流程是：確定視蛋白，分離出視蛋白的基因，在大腦神經(jīng)元中插入該基因，照射表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元，從而傳導(dǎo)大腦語言。以經(jīng)過轉(zhuǎn)基因處理后的無害病毒為載體的視蛋白基因，被插入到大腦神經(jīng)元中后，視蛋白的DNA 就會成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。當(dāng)細(xì)薄光纖穿過層層神經(jīng)組織到達正確的位點后，表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元就暴露在光照射中，從而傳導(dǎo)大腦的語言，激活或抑制神經(jīng)元。在視蛋白中，光敏蛋白能響應(yīng)藍(lán)色光，可以激活神經(jīng)元，而鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白只響應(yīng)黃色光

9、，會抑制神經(jīng)元。下列對文章內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項是與光遺傳學(xué)技術(shù)相比，依靠電脈沖刺激特定的神經(jīng)元顯得不精確和難以控制，不能按照意愿控制神經(jīng)元的開合。當(dāng)小鼠的位于大腦杏仁核區(qū)域的一個特定神經(jīng)回路被藍(lán)色光照亮?xí)r，原本因恐懼而退縮的小鼠開始勇敢地探索周圍環(huán)境。當(dāng)擴大光束照射的范圍，激活小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時，小鼠的行為并沒有受到影響。目前，世界各地都在利用光遺傳學(xué)技術(shù)來深入了解神經(jīng)系統(tǒng)，探索并臨床解決包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問題。依據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是小鼠身上的光遺傳學(xué)技術(shù)實驗啟示，人類可以通過改造基因的途徑，以替代長年服用藥物或心理治療來

10、控制焦慮。當(dāng)表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照射中時，視蛋白對光的響應(yīng)程度，就成了激活或抑制神經(jīng)元的決定性因素。依據(jù)“哺乳動物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，科學(xué)家認(rèn)為，光遺傳學(xué)技術(shù)將有助于更好地理解導(dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機制，并為相關(guān)治療指明新的方向。當(dāng)人類克服了生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，能確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直接應(yīng)用于人類。三、（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文言文，完成 911 題。方山子傳蘇 軾方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書， 欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，

11、徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然， 而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前使騎逐而射之不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；

12、河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻見之歟？（選自人教版選修教材中國古代詩歌散文欣賞）下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是閭里之俠皆宗之宗：推崇。然終不遇遇：遇合，如意。適見焉適：恰巧。世有勛閥閥：軍閥。以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)方山子“壯有大志，晚乃歸隱”的一組是閭里之俠皆宗之使酒好劍，用財如糞土棄車馬，毀約衣冠服， 徒步往來山中折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世所著帽，方屋而高庵居蔬食，不與世相聞 論用兵及古今成敗，自謂一世豪士 精悍之色，猶見于眉間A. B. C. D.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正

13、確的一項是方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。方山子少年、壯年時血氣方剛，一身俠氣；而晚年時卻安貧樂道，心境恬淡。這種對比手法的運用，極大地豐富了人物形象。最后一段中，作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”， 從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出，答案應(yīng)該是否定的。作者寫方山子，實際上是悲己“不遇”。但他此時以詩文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。從這個意義上說，方山子傳是蘇軾當(dāng)時心態(tài)的一種形象的折射。第卷（非選擇題，16 題除外；共 117 分）四、（27 分）用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。（2 分）鵲 起 于 前

14、 使 騎 逐 而 射 之不 獲 。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）此豈古方山冠之遺像乎？（3 分）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3 分）皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉?。? 分）閱讀下面一首唐詩，回答問題。（8 分）春盡韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的情感？（4 分）本詩是怎樣以“春盡”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要分析。（4 分）填空。（7 分）文藝復(fù)習(xí)時期西班牙小說家（作者名）的小說堂吉訶德被稱為文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代小說。 中國古

15、典詩文擅于對比敘寫、議論抒情， 如： “ 迷途其未遠(yuǎn)， 覺今是而昨非。，。”（陶淵明 歸 去 來 兮 辭 ） “ 遙 岑 遠(yuǎn) 目 ， 獻 愁 供 恨 ， 玉 簪 螺髻。，江南游子?！保ㄐ翖壖菜?吟 登 建 康 賞 心 亭 ） “ 外 無 期 功 強 近 之 親 ， 內(nèi) 無 應(yīng) 門 五 尺 之僮。，?！保ɡ蠲荜惽楸恚┪?、（18 分）閱讀下面的文字，完成 1619 題。高處的花朵何蔚沒有一種花能像木棉一樣令我長久仰望。不僅僅是因為它們的枝干始終都指向生命的高處，更因為即使是在凋落時，花朵們按在大地上的手印，也總是帶著高處的激昂。仿佛一顆心臟在停止搏動之前的最后一跳，其觸地之聲簡短而有力，沉重得像

16、英雄的嘆息。所以木棉花也叫英雄花，那凌云的豪氣中，永遠(yuǎn)陳列著春天饋贈給人間的焰火。那次去嶺南與朋友相會，正好趕上了木棉花開。起初，我并不知道它們的名字和屬性， 只覺得它們傲岸無比，炫麗至極，猶如插在南中國版圖上的紅色地標(biāo)，表達著一方水土的品質(zhì)與性情。我?guī)缀跏且灰婄娗榈貝凵狭藥X南，愛上了光芒四射的南國木棉。因為木棉，我曾不止一次地登上南下的列車，無非是想和它們保持更近距離的接觸。如果說在認(rèn)識木棉之前，它們是長在我的經(jīng)驗之外的一個神秘物種，我思想的空白處還沒有它扎根的土壤的話，那么現(xiàn)在就不一樣了，（甲）現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒有能力阻止它們深入記憶，占據(jù)夢想的城池。它們頎

17、長的身影已成為我出門遠(yuǎn)行的另一種理由。所以，我如此渴望在不同的角度、不同的地勢和背景下，抬起頭來認(rèn)真閱讀一株木棉，閱讀它彈奏陽光的手勢，閱讀它朗誦春風(fēng)的紅唇，閱讀它撫摸云天的精彩片段。據(jù)說，木棉樹最高可以長到25 米，幾乎是一座八層樓的高度。北緯25 度以南是它們永久的活動區(qū)域。它們從不越界，像季節(jié)一樣信守著對大地的承諾。每年三、四月間， 它們都會亮起最紅最紅的燈盞，將南國的春色奮力推向極致。站在高高的木棉樹下，你永遠(yuǎn)只能仰望，仰望被它們供奉在生命頂端的花朵，仰望被它們百般珍惜的青春容顏。它們筆直的樹干上長滿了堅硬的瘤刺，對侵略和冒犯隨時保持著足夠的警惕。它們簡單的花瓣舒展而又大氣，像鏗鏘有力

18、的宣言，莊重，鮮明，氣勢如虹。那些充滿了尊嚴(yán)、勇氣和血性的花朵，永遠(yuǎn)都不會給任何人以采摘的機會，它們甚至不會等到容顏衰敗時才被迫紛謝，而是會搶在風(fēng)雨還沒來得及伸手之前，就突然從高枝上縱身一躍，將所有不軌的圖謀砸成一抹血痕，而它們美麗的信念依然完好無損。傳說八年抗戰(zhàn)時期，國土大面積淪陷，漢奸賣國賊層出不窮，唯有嶺南的青山始終將不屈的尊嚴(yán)高舉過頭頂，唯有嶺南的土地始終沒有成批地出產(chǎn)漢奸和偽軍。此刻，我忽然明白了，因為嶺南兒女都是木棉花的子孫啊，他們沸騰的血中永遠(yuǎn)流淌著木棉花的精魂！面對著這些高處的花朵，我不能不長久仰望。（乙）我甚至能看見它們撩開云幔的手指，正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性，然后，

19、又將相同的天性傳給更多更多的種子。我看見每一粒木棉花的種子都披著黃金圣衣，在泥土和暖風(fēng)中跳著勁舞。與此同時，我的祝福和敬意也和最明快的節(jié)奏一起到達。當(dāng)聚焦的鏡頭對準(zhǔn)木棉花的那一刻，我希望世間所有的風(fēng)光，都能給它們讓路。(選自珠海特區(qū)報副刊, 2009 年 7 月 19 日)下列表述與原文不符的一項是（3 分）本文題目為“高處的花朵”，既是實寫，也暗含言外之意，表明了作者對木棉的情感態(tài)度，奠定了文章的基調(diào)。它們（木棉） “猶如插在南中國版圖上的紅色地標(biāo)”，這個比喻句既寫出了木棉的豐姿，又顯現(xiàn)了南國自然風(fēng)光的地域特色。本文運用了描寫、議論、抒情等多種表現(xiàn)手法，寫出了木棉具體而生動的形象，表達了作者

20、強烈的內(nèi)心感受和情感。本文思路開闊，想象豐富，形散神聚，充分發(fā)揮了散文的寫意功能。本文描寫了木棉的哪些特征？文章通過木棉的形象表達了什么樣的意蘊？（5 分）簡析文中劃橫線句子的含意。（6 分）甲：現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒有能力阻止它們深入記憶， 占據(jù)夢想的城池。乙：我甚至能看見它們撩開云幔的手指，正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性，然后， 又將相同的天性傳給更多更多的種子。以或自然段為例，簡析本文的語言特色。（4 分）六、（12 分）下面是錢鐘書談中國詩中的一段話。請從表達效果的角度予以點評。（要求： 語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過 60 字。）（4 分）比著西洋的詩

21、人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過，簡短的詩可以有悠遠(yuǎn)的意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們要看得遠(yuǎn)些，每把眉眼顰蹙。下面這些歷史人物的名字，多出自我們學(xué)過的詩文中。請仿照示例，指出“名”和“字”之間的關(guān)系。（4 分）示例：清代的宋端己，字恥夫?！岸思骸保┖汀皭u夫”（字）出自孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“端居恥圣明”一句。明代的胡東皋，字汝登。清代的戴殿江，字襟三。閱讀下面一則材料，回答問題。（4 分）在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。百分項目 百分比項目比非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)

22、該和父母共同生活 79.3害怕陌生人40.0和（外）祖父母生活在一起43.5覺得自己很一52.7般總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7依據(jù)表格數(shù)據(jù)，歸納出一條有關(guān)“留守兒童”的結(jié)論。（分）針對“留守兒童”現(xiàn)象，擬寫一條公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2 分）七、（60 分）請以“回家”為題，寫一篇不少于800 字的文章。角度自選，立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得抄襲，不得套作。（60 分）一、（12 分，每小題 3 分）1D（A 瓢 pio，剽pio，漂pio，飄pio；B 舷 xin，泫xun，涎xin； C 褊 bin，胼 pin，便pin，便pin；D 均為 xi。）2D（A 裹果，B

23、 涌恿，C 蔽敝。）3A（心慌意亂：心里著慌，亂了主意。多形容人的心理狀態(tài)。此處應(yīng)為“撲朔迷離”。）4B（A 成分殘缺，缺主語，在“斷然”前加上“日本災(zāi)民”。 C 搭配不當(dāng)，不合邏輯， “研究人員”“引發(fā)了”“病例”。 D 結(jié)構(gòu)混亂，“本著為原則”包含了兩個不能同時使用的兩個句式，一是“本著的原則”，二是“以為原則”。）二、（12 分，每小題 3 分）5A（B、C、D 的概括未涉及光遺傳學(xué)技術(shù)的本質(zhì)屬性。）6C（細(xì)薄的光纖只是承擔(dān)穿過層層神經(jīng)組織將光送到正確位點的任務(wù)。）7D（利用光遺傳學(xué)技術(shù)來深入了解神經(jīng)系統(tǒng)僅處在實驗、研究階段，臨床應(yīng)用的只是部分研究成果。）8B（“響應(yīng)程度成了決定性因素”

24、的推斷無依據(jù)。）三、（9 分，每小題 3 分）9D(閥，功業(yè)。)10.C（句都是寫方山子“少時”的志趣行事的，與題干所言“壯有大志，晚乃歸隱”不符。）11.D(A 句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯誤；B 句陳述“方山子少年、壯年時血氣方剛，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯誤，因為他壯年時“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”； C 句理解有誤，方山子自己就是一個“異人”，當(dāng)然會同類相求。)四、（24 分）鵲起于前/使騎逐而射之/不獲。（每處 1 分）這難道是古代方山冠遺留下來的樣子嗎？（“豈”譯為“難道”1 分，“像”譯為“樣子”1 分，語意通順 1 分。）四壁蕭條（或室內(nèi)一無所有），可是妻子兒女奴婢都表現(xiàn)出

25、自得其樂的樣子。（“環(huán)堵”譯為“四壁”或“室內(nèi)”1 分，“妻子”譯為“妻子兒女”1 分，語意通順 1 分。）（然而）他都放棄不要，偏要來到窮僻的山溝里，這難道是一無所得才這樣的嗎！（“棄”譯為“放棄”1 分，“無得”譯為“一無所得”1 分，“然”譯為“這樣”1 分，語言通順 1 分。）頷聯(lián)選取了“水、花、云、村”四個意象（1 分），描繪出片斷的云彩隨風(fēng)吹灑一陣雨點，涓細(xì)的水流載著落花漂浮而去的畫面（1 分），表達了詩人面對春天逝去而覺漂泊無依的悲涼之情（2 分）。首聯(lián)抓住“醉”“酒痕”來突出“春盡”時的惜春之情（ 1 分）。頷聯(lián)選取“細(xì)水浮花”“斷云含雨”等典型景物來描寫“春盡”的畫面（1 分

26、）。頸聯(lián)緊扣“春盡”，寫出了“人閑”時對春歸的惆悵（1 分）。尾聯(lián)借流鶯相顧、春愁略解，含蓄地表達了對“春盡”的感傷和悲嘆之情（1 分）。塞萬提斯； 舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣；落日樓頭，斷鴻聲里；煢煢孑立，形影相吊（每空 1 分。）五、（18 分）16D（本文形不散，神也不散）特征：樹干筆直高大，堅硬傲岸（1 分），有氣勢，花朵紅艷炫麗（1 分）。文章通過木棉的形象寫人（或的品格）（1 分），表達了對高貴忠貞、維護尊嚴(yán)、堅守信念與承諾、保有血性和勇氣等高尚品質(zhì)的敬仰與贊美之情。（2 分，意近即可）甲：木棉的紅艷醒目對“我”有著難以抗拒的魅力(2 分)，在精神上引起了強烈的震撼。（1 分）（意

27、近即可） 乙：“我”認(rèn)為，木棉所象征的高貴品格會感染更多的人（2 分），傳播得更廣（1 分）。（意近即可）示例：本文聯(lián)想和想象豐富新穎，語言形象生動（1 分），綜合運用比喻、擬人、排比等多種修辭手法來寫景狀物（1 分），行文搖曳多姿，詩意盎然（1 分）。如第段中“我如此渴望精彩片段”一句，運用排比和擬人手法，強烈地表達了作者對木棉的仰慕和贊美之情（1 分）。六、（12 分）示例：以微雕來比喻中國詩的精練簡短，以生活之中的看東西來形容中國詩的精練微妙，化抽象為具體，生動巧妙，形象逼真。(技巧闡釋 2 分，效果解說 2 分。)“東皋”（名）和“汝登”（字）出自陶淵明歸去來兮辭中“登東皋以舒嘯 ”一語