道德與法治八年級上冊第一二單元知識點

1、道德與法治八年級上冊第一二單元知識點第一單元走進社會生活核心觀點：.青少年要關(guān)注社會開展變化、增進關(guān)心社會的興趣和情感， 養(yǎng)成親社會行為。.青少年要主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。【做法】.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，推動社會進步?！居绊憽?,合理利用網(wǎng)絡(luò)，要提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”，學會 辨析網(wǎng)絡(luò)信息，恪守道德、遵守法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，維護 社會公平正義。【做法】5.網(wǎng)絡(luò)生活的基本準那么：恪守道德、遵守法律。第一課豐富的社會生活（社會生活） 一、我與社會（個人與社會的關(guān)系） 1. 了解社會生活的方式/途徑。閱讀圖書報紙，看電視，聽廣播，上網(wǎng)查詢；到社區(qū)進行 社會調(diào)查；參觀博物館，觀光

2、旅游，觀看升旗儀式；到農(nóng) 村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動等。2.我們在社會交往中有哪些收獲？（參與社會生活的重要性。） （1）人的成長離不開社會。投身于社會的過程，也是我們走向成 熟的過程。（2）我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越 深刻。（3）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策。（4）我們會 更加關(guān)心國家開展，或為之自豪，或準備為之分憂。(1)對個人：尊重是交往的起點；尊重他人有利于展示內(nèi)在 修養(yǎng)；受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生滿足感、成 就感等良好的心理體驗；有利于養(yǎng)成與人為善的良好品質(zhì)。(2)對社會：尊重使社會生活和諧融洽；尊重是維系良好 人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征

3、；尊重能夠減少摩 擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系；尊重 有利于促進社會進步，提高社會文明程度。3.怎樣尊重他人？(尊重他人的做法/要求。)(1)積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對待他人，給 予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注和熱情的幫助。(2)平等對待他人。每個人在人格和法律地位上都是平等的。 要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格；對所有人一視同仁；不能以 家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(平 等待人的要求(3)學會換位思考。設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強 加給他人。聯(lián)系情境：小強領(lǐng)取的新課本有破損，強行要和同 桌交換；將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包

4、容他人，像尊重自己一樣尊重他人。聯(lián)系情境：小亮與朋友發(fā) 生誤會，體諒朋友的難處，主動原諒朋友。(怎樣學會換位思考) (4)學會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長；真誠地欣 賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點；給予他人積極的評價。(怎樣 欣賞他人)4.“尊重從我做起的表現(xiàn)。(1)尊重自然：尊重生命，珍愛野生動物，不隨意拋棄寵物；樹 立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，為建設(shè)美 麗中國盡己所能。(2)尊重不同民族的歷史和文化：了解不同民族的歷史文化、禮 儀習俗和風土人情，尊重、欣賞和理解不同的風土人情。二、以禮待人(文明有禮).禮的表達及主要表現(xiàn)。(1)表達：禮表達一個人的尊重、謙讓、與人為善等

5、良好品質(zhì)。 (2)主要表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.文明有禮的重要性。(如何理解文明交往的個人意義和社會 價值。/講文明、懂禮貌在生活中的作用和價值。)(1)對個人：是一個人立身處世的前提。文明有禮展現(xiàn)了一個 人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力；文明有禮使人 變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。(2)對社會：促進社會和諧。文明禮貌是溝通人與人之間情感 的橋梁，處理人際關(guān)系、維系社會正常生活；誠懇、謙遜、 平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感； 有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛；有利于形成安 定有序、文明祥和的社會。(3)對國家：表達國家形象。與外國

6、人交往，我們的一言一行 都表達了中國形象；我們舉行的各種儀式，表達了民族的尊 嚴和國家的形象。3.怎樣做文明有禮的人？(1)要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和 氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與 人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不 盛氣凌人。如：探望別人，要說“拜訪”；起身作別，要說“告辭”；中途先走，要說“失陪”；請人批評，要說“指 教”；請人幫助，要說“勞駕”；求人諒解，要說“包涵”。 (2)要儀表整潔、舉止端莊。容貌服裝整潔、著裝得體美觀大 方、舉止穩(wěn)重規(guī)范、彬彬有禮、落落大方。聯(lián)系情境：小宇不 顧圖書館的規(guī)定，穿著拖鞋去自習。(3)要

7、在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做 起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。要影響 和帶動身邊的人，共同創(chuàng)造文明有禮的社會風氣。聯(lián)系情境： 安安與人交談時，認真聆聽，不隨便打斷他人講話；小明接聽 時，不隨意掛斷對方的 ；樂樂熱情招待家里來的客 人；小旭與藏族同學交往時，尊重他們的禮儀習俗。三、老實守信1.誠信的地位。(1)從道德角度看：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面 的一個價值準那么，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng) 美德。(2)從法律角度看：誠信也是一項民法原那么。民法意義上的誠信 原那么，強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、老實不欺。2.誠信的重要性。(

8、講誠信的意義/原因。)(1)對個人：誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?“通行證”,能夠贏得他人的信任。(2)對企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信 經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶； 才能帶來持久的效益，長盛不衰。(企業(yè)誠信經(jīng)營的意義)(3)對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。社會成員 之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛 盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市 場交易本錢，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽， 增強國家的文化軟實力。 3.怎樣做一個誠信的人？(怎樣踐行誠信?)(1)樹立誠信意識。要真誠待人，信守承

9、諾，說老實話，辦老 實事，做老實人；不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到 要說明理由；做錯事時，勇于成認過錯，主動承當責任，爭 取他人的諒解。(如何對待承諾)(2)運用誠信智慧。遵循倫理原那么和法律要求；權(quán)衡利弊， 既恪守老實的要求，又尊重他人隱私。(如何正確處理老實和保 護隱私的關(guān)系)(3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造 “以老實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風氣，提高 全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會開展和文 明進步。.請你為構(gòu)建誠信社會提出合理化建議。(1)國家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴懲不講 誠信的行為；加強法治建設(shè)，推進個人誠信

10、體系和社會信用 體系建設(shè)，完善個人守信激勵和失信懲戒機制；加強道德建 設(shè)和法治教育，提高公民的誠信意識、增強公民的法治觀念。(2)社會：采取多種形式大力宣傳誠信的重要性；利用媒體 對不誠信現(xiàn)象進行曝光；樹立誠信典范，營造誠信的社會氛 圍。(3)企業(yè)：以誠信為本，依法誠信經(jīng)營。.某班級以“誠信”為主題開展了一次課堂討論，請你參與。觀行為：考試作弊；涂改考試成績；約定不守時；假冒家長 簽字；論文、學歷、榮譽造假；雇人刷好評；發(fā)布虛假廣告； 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙；生產(chǎn)和銷售假冒偽劣產(chǎn)品；偷稅漏稅逃稅等。說危害：不誠信行為會失去他人的信任；是道德滑坡的 表現(xiàn)，應(yīng)受道德譴責；損害國家、社會和他人的利益，應(yīng)受 法

11、律制裁；破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序。談做法：我們要信守承諾，努力做一個誠信的人。6.誠信中國的建設(shè)需要你我共同參與、共同努力。寫出兩個有 關(guān)誠信的人物事跡，與大家提供。(1)季布：漢朝人季布為人正直，但凡容許別人的事情一定做 到，鄉(xiāng)親們贊譽：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是 說，季布的一句話，比金子還要貴重。(2)商鞅：商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木 頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞 十金，他依約履行承諾取得了民眾的信任，也稱“商鞅立 信”。第五課做守法的公民一、法不可違（違法行為）1.為什么法不可違？（為什么說違法無小事？）法律是最剛性的社會規(guī)那么

12、，不違法是人們行為的底線；無 論是一般違法還是犯罪，都要承當法律責任；遵章守法是社 會和諧的保證。2.違法行為的含義及分類。（1）含義：違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。（2）分類：根據(jù)違反法律的類別，違法行為可劃分為民事違法 行為、行政違法行為和刑事違法行為；根據(jù)違法行為的性 質(zhì)、情節(jié)和對社會危害的程度，違法行為可劃分為一般違法行 為和嚴重違法行為（犯罪）。 3. 一般違法行為與犯罪（刑事違法行為）的關(guān)系。比擬一般違法行為犯罪民事違法行為行政違法行為刑事違法行為區(qū)別危害程度相對輕微相對輕微嚴重觸犯法律民事法律規(guī)范 （如：民法典）行政法律規(guī)范（如：行政法、行刑事法律規(guī) 范（如：刑能導致犯罪

13、。政訴訟法）法、刑事訴訟法）法律責任民事責任（包 括停止侵害， 消除危險，返 還財產(chǎn)，賠償 損失，支付違 約金，消除影 響、恢復名 譽，賠禮抱歉 等）行政制裁：行 政處分（包括警 告、記過、記 大過、降級、 撤職、開除等） 或行政處分（包 括警告、罰 款、沒收違法 所得、行政拘 留等）刑罰處分典型表現(xiàn)侵犯他人民事權(quán) 利（未經(jīng)他人同 意出版他人作 品、欠債不還 等）、沒有依法 履行合同義務(wù)謊報險情、破壞 鐵路封閉網(wǎng)、擾 亂社會治安、霸 座毆打他人致 人重傷甚至 死亡、故意 殺人聯(lián)系都損害了國家和人民的利益，具有社會危害性；都是違 法行為；都觸犯了法律或法規(guī)，都要承當一定的法律責 任；一般違法行為

14、和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有 一般違法行為的人，假設(shè)不及時改正，任其開展下去，就可我們要勿以惡小而為之，從小樹立法律意識，增強法治觀 啟示 念，自覺遵紀守法，防微杜漸，防止沾染不良習氣，防患 于未然。.違反治安管理行為的含義。違反治安管理行為是指擾亂公共秩序，妨害公共平安，侵犯人 身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠 刑事處分的行為。(最常見的行政違法行為).治安管理處分法的立法目的。維護社會治安秩序，保障公共平安，保護公民、法人和其他組織 的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機關(guān)及其人民警察依法履行治安 管理職責。.常見的民事活動以及民法的作用。(1)民事活動：如購置財產(chǎn)、簽訂合

15、同、結(jié)婚等。(2)民法的作用：用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。.民事權(quán)利的內(nèi)容。民事權(quán)利包括人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。人身權(quán)包括生命權(quán)、身體 權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱 私權(quán)、婚姻自主權(quán)等；財產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、 繼承權(quán)、股權(quán)和其他投資性權(quán)利等。.遵章守法的要求。(我們應(yīng)該如何自覺依法規(guī)范自己的行為？/ 怎樣預(yù)防一般違法行為？)(1)分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(2)依法從事民事活動，堅持平等、自愿、公平、誠信、綠色、 守法與遵守公序良俗原那么，積極防范民事侵權(quán)行為和違約行 為。(3)既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)

16、益，促進社會健康 和諧開展。二、預(yù)防犯罪(犯罪).刑法的內(nèi)容及作用。(1)內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處 什么樣的刑罰。(2)作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 2.犯罪的含義、基本特征及法律后果。(1)含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑 罰處分的行為。(2)基本特征：嚴重社會危害性(最本質(zhì)特征)、刑事違法性(法 律標志)、應(yīng)受刑罰處分性(必然法律后果)。(3)法律后果：刑罰。.刑罰的含義和種類。(1)含義：刑罰又稱刑事處分、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對 犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪 犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。種類：.結(jié)

17、合以下法律規(guī)定，說明這樣規(guī)定的原因。(1)法律規(guī)定：中華人民共和國刑法第十七條規(guī)定：已滿十 六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周 歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶 劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當負刑事 責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷 害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾， 情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。(2)原因：是增強未成年人法治意識，促進其尊法守法的需 要；是維護受害人合法權(quán)益，促進社會公平正義的需要； 是依法規(guī)范未成年人行為，促進其健康成長的需要；是預(yù)防 未成年人違法

18、犯罪的需要。5.未成年人沾染不良行為的危害。(1)對個人：不利于自身的健康開展，使未成年人失去人生理 想，荒廢學業(yè)，影響生活，甚至會誘發(fā)違法犯罪。(2)對家庭：破壞家庭和睦，引發(fā)矛盾，對家庭成員造成經(jīng)濟和 精神損失。(3)對社會：敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，危害社會治安，誘 發(fā)刑事犯罪，危害人民的生命財產(chǎn)平安。6.不良行為與違法犯罪之間的關(guān)系：不良行為如果不加以改 正可能會開展為違法犯罪。7.未成年人容易走上違法犯罪道路的原因。(1)自身：法治觀念淡薄，思想道德素質(zhì)不高，區(qū)分是非能力較 差，缺乏自我保護意識，不能自覺抵抗不良誘惑。3.個人與社會的關(guān)系。(1)個人是社會的一員。個人是社會的有機組

19、成局部；人的 身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有 不同的身份。(2)個人在社會中成長。人的成長是不斷社會化的過程；人 的生存和開展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和 精神滋養(yǎng)。二、在社會中成長(親社會行為).親社會行為的含義及主要表現(xiàn)。(1)含義：是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影 響的行為。(2)主要表現(xiàn)：謙讓、提供、幫助他人、關(guān)心社會開展等。2.青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性和重要性。(1)必要性：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的 生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行 為。(2)重要性：有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人

20、格； 有利于形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認 可；有利于體驗社會生活，在實踐中開展和成就自己；有 利于實現(xiàn)自己的人生價值。3.如何養(yǎng)成親社會行為？親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。(做到“三要”) (1)要主動了解社會，關(guān)注社會開展變化，積極投身于社會實 踐。(2)在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)那么和習俗，熱心幫助 (2)家庭：家庭保護不到位。家長忽視對子女的道德教育和對子 女溺愛，沒有以健康的思想品行和正確的方法教育引導孩子， 家庭關(guān)系不和諧。(3)學校：學校保護不到位。有的學校重成績輕德育，管理不到 位，教育方法不當。(4)社會：社會保護力度不夠，侵害未成年人合法權(quán)益的事情

21、時 有發(fā)生，影響未成年人健康成長的因素依然存在。8.未成年人加強自我防范，預(yù)防違法犯罪的做法。(1)珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。(2)杜絕不良行為。(3)增強法治觀念，依法自律。(4)從小事做起，防止沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未 然。三、善用法律(依法維權(quán))1.當我們遇到法律問題或合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)怎樣依法求 助？(未成年人獲得法律幫助的途徑有哪些？)(1)通過法律服務(wù)機構(gòu)。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、 法律援助中心等來獲得及時有效的法律幫助。(2)尋求國家的法律救濟。依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢 察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法 院起訴。

22、2.訴訟的含義、地位及適用情況。(1)含義：是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決 糾紛和沖突的活動。(2)地位：是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維 護合法權(quán)益的最后屏障。(3)適用情況：受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或 者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益。3.訴訟的三種類型。(1)民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加 下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。(2)行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的 參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。(3)刑事訴訟：國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加 下，依法查明犯罪事實

23、、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑 事追究的活動。4.我們?yōu)槭裁匆杏掠兄\地同違法犯罪作斗爭？同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不 容辭的責任；見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的 表揚和敬佩，但未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，假設(shè)魯 莽行事，不僅自己極易受傷害，也不利于制止違法犯罪。5.當本人或他人的合法權(quán)益受到不法侵害時，我們應(yīng)該怎么 辦？(青少年如何同違法犯罪作斗爭？)要敢于并善于依法維護正當權(quán)益；要善于斗爭，盡力保全 自己、減少傷害；巧妙地借助他人或社會的力量；采取機 智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：及時撥打no報警電 話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違

24、法犯罪分子巧妙周 旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；保護好作案現(xiàn)場。6.青少年應(yīng)怎樣尊法守法？(1)積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀 念。(2)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。(3)做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。他人，想他人之所想，急他人之所急。(3)要主動關(guān)心社會，積 極融入社會，傾力奉獻社會。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間(網(wǎng)絡(luò)生活)一、網(wǎng)絡(luò)改變世界(網(wǎng)絡(luò)的影響) 1.網(wǎng)絡(luò)對社會生活的影響。(1)積極影響：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活；網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。(2)消極影響：網(wǎng)絡(luò)上存在一些虛假的、不良的信息，容易造 成惡劣影響；容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學習、工作和生活； 個人隱私

25、容易被侵犯。2.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)。(1)網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。(2)網(wǎng) 絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò) 讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。如：網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)絡(luò) 約車、網(wǎng)絡(luò)訂票、網(wǎng)上聽課、線上問診等。 3.網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)。(1)對經(jīng)濟：為經(jīng)濟開展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人 才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、 經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行 業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟開展水平。(2)對政治：促進民主政治的進步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓 寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參

26、與社會生活和政治 生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著 重要作用。(3)對文化、科技：為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。互聯(lián)網(wǎng) 打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范 圍，提高了文化傳播的速度，互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物 質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與 共享。4.常見的網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)及應(yīng)對方法。(1)常見的網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)：自稱公檢法要求匯款的；讓你匯款到 “平安賬戶”的；通知“中獎”、領(lǐng)取“補貼”卻要你先交 錢的；通知“家屬”出事要先匯款的；在 中索要個人 和銀行卡信息及短信驗證碼的；讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查 的；陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的。(2)

27、應(yīng)對方法：提高明辨是非的能力；增強自我保護意識； 提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)；積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。二、合理利用網(wǎng)絡(luò) 1.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？)(1)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善 自我。(2)學會“信息節(jié)食”，要注意瀏覽、尋找與學習和工作有 關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。(3)學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺 抵抗不良信息，提高平安防范意識和自我保護意識。(4)恪守道德、遵守法律。(網(wǎng)絡(luò)生活的基本準那么)如：在網(wǎng)絡(luò)聊 天室、公告欄等公共場所，要語言文明，不辱罵他人；與網(wǎng)友 交流，要真誠友好，不欺詐他人；不制造和傳播謠言、不泄露 他人隱私；不惡意攻擊他人。(5)傳播

28、網(wǎng)絡(luò)正能量，維護社會公平正義。如：積極舉報網(wǎng)絡(luò)上 暴力、色情和危害社會的不良信息。.如何區(qū)分網(wǎng)絡(luò)謠言？注意信息出處；關(guān)注官方信息；培養(yǎng)批判精神，對信息 進行多方驗證；學會理性辨識信息內(nèi)容；向他人求助。.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會開展建言獻策。(2)踐行社會主義 核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。(3)共同培育積極健康、 向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。.請你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建議。(1)國家：完善相關(guān)法律法規(guī)；依法取締非法網(wǎng)吧；加大執(zhí)法力 度，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風，為未成年人營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。(2)學校：加強對學生的教育引導；創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，開展 豐富多彩的課外活動；

29、開通校園綠色網(wǎng)站，教育學生文明上 網(wǎng)，自覺抵抗不良誘惑。(3)家庭：加強對子女的引導和監(jiān)督，積極引導未成年人參加有 益身心健康的活動，抵抗不文明上網(wǎng)行為。(4)青少年：恪守道德、遵守法律，嚴格自律；理性對待，慎重 選擇；明辨是非，堅持原那么，自覺抵抗不良誘惑，提高自我防 范意識。第二單元遵守社會規(guī)那么核心觀點：.社會生活需要良好的社會秩序，社會規(guī)那么明確社會秩序的內(nèi) 容，保障社會秩序的實現(xiàn)。.社會規(guī)那么劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權(quán)利的時 候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法 的自由和權(quán)利。.社會規(guī)那么是人們享有自由的保障。.尊重他人要做到：積極關(guān)注、重視他人，平等對待

30、他人，學 會換位思考，學會欣賞他人?！咀龇ā?每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不 凌弱欺生，不歧視他人。.文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進社會和 諧，表達國家形象?！局匾浴?做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；要儀表整潔，舉 止端莊；要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行?！咀?法】.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準 那么，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一 項民法原那么。【地位】.誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ?證”；誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)；誠信促進社會文明、國家興 旺。【重要性】.做誠信的人要樹立誠信意識

31、，運用誠信智慧，珍惜個人的誠 信記錄?！咀龇ā?違法行為根據(jù)違反法律的類別，分為民事違法行為、行政違 法行為和刑事違法行為；根據(jù)對社會的危害程度，分為一般違 法行為和犯罪。.任何違法行為都要承當相應(yīng)的法律責任，受到一定的法律制 裁。.犯罪的基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰 處分性。.在遇到法律問題或合法權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律幫 助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益?！咀龇ā?訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。.青少年要杜絕不良心理和行為，預(yù)防違法犯罪，提高運用法 律的能力?！咀龇ā康谌n社會生活離不開規(guī)那么(社會規(guī)那么)一、維護秩序.社會秩序的含義和內(nèi)容。(1)含義：是社會生活的一種有序化狀態(tài)。(2)內(nèi)容：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序 等。2.社會秩序的重要性。(社會生活為什么需要秩序？)(1)對社會：社會正常運行需要秩序。遵守社會秩序才能防止混 亂、減少障礙、化解矛盾，提高社會運行效率，降低社會管理 本錢。(2)對個人：社會秩序是人民安居樂業(yè)