東莞市麻涌中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

1、PAGE 東莞市麻涌中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開 題 報 告 表課 題名 稱 :麻中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查探究班級：高一（2）班 指導(dǎo)老師:陳曉莉 課題組長: 袁爍儀課題成員: 袁爍儀、李錦華、林尚君、彭俊琪、曾子楠、朱展華、林偉坤、張羽晨課題的提出:（研究的原因）可供閱讀的圖書越來越豐富，可學(xué)生們的課外閱讀時間卻在隨著年級升高、功課增加而減少。為了提高同學(xué)們的閱讀積極性，了解同學(xué)們的閱讀情況和喜歡的書籍。課題意義：了解同學(xué)們的真正想法，并引導(dǎo)他們正確地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢砸岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)展他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，誘發(fā)他們課外閱讀的主動性和積極性。研究內(nèi)容：1、喜歡閱讀的課外書籍的類型。2、認(rèn)為課外閱讀會

2、影響學(xué)習(xí)嗎？主導(dǎo)學(xué)科: 語文 相關(guān)學(xué)科:政治具體研究計劃任務(wù)分工任 務(wù)責(zé)任人任 務(wù)責(zé)任人開題報告的提出朱展華、袁爍儀結(jié)題報告李錦華、林尚君資料的查閱、收集林偉坤袁爍儀完成報告（輸入電腦）李錦華、林尚君實地考察、拍照張羽晨彭俊琪資料的整理曾子楠研究方法：文獻(xiàn)法 調(diào)查法 實驗法 制作法 觀察法 其他 1、采用問卷調(diào)查的方式，了解同學(xué)們的閱讀情況。2.前往圖書館，采訪圖書管理員，詢問中學(xué)的閱讀情況。3.討論研究解決方案。4.整理分析報告結(jié)果。計劃訪問的校內(nèi)外專家、老師: 1、陳曉莉 活動所需條件（如設(shè)備、器材等）：筆、記錄本、手機(jī)、錄音筆、照相機(jī)預(yù)期成果展示的方式：以表格加圖片的形式指導(dǎo)老師意見：（

3、主要對課題的可行性、特色、研究價值等進(jìn)行簡要評價） 等級： 簽名： 年 月 日活動日期：2018年2月7日，活動時間：12時至13時活動地點： 東莞市市圖書館 記錄人簽名：李錦華課題名稱：學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查探究 課題組長： 袁爍儀 班別：高一二班參與活動人員：袁爍儀 林尚君 曾子楠 彭俊琪 李錦華、朱展華、林偉坤、張羽晨活動內(nèi)容記錄：書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。但通過這次調(diào)查，我們確定了課外閱讀的重要性，同時也看清了當(dāng)前學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足的形勢。我們應(yīng)當(dāng)從此時就開始培養(yǎng)自己長期進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，例如：規(guī)定自己每兩周看2本自己喜歡的名家著作等

4、并且任選其中自己感觸較深的，寫下自己的感觸，由此形成一個較為長期的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而對閱讀的書籍進(jìn)行階段性規(guī)劃。指導(dǎo)老師意見：簽名： 年 月 日考察或調(diào)查日期：2018年2月7日，地點：東莞市市圖書館課題名稱：喜歡閱讀的課外書籍的類型參加考察或調(diào)查的人員： 彭俊琪，袁爍儀、林偉坤 、張羽晨 考察或調(diào)查的對象和內(nèi)容：圖書館內(nèi)的高中生被調(diào)查或考察單位的評價或意見：簽名（章）： 年 月 日考察或調(diào)查過程和結(jié)果：選“文學(xué)類”占65.10%，選“科幻類”占6.77%，選“新聞類”占14.06%，選“綜藝類”占11.98%，選“教輔類”占2.08%。本次考察或調(diào)查的主要結(jié)論：從中我們可以看出，中學(xué)生的閱讀種類

5、比較廣泛，其中“文學(xué)”類最受大學(xué)生歡迎，對“新聞”、“綜藝”類的選擇顯示大學(xué)生與中學(xué)生相比其閱讀取向的變化。訪談結(jié)果與打算（是否達(dá)到目的、解決了哪些問題、有哪些收獲和體會、還有哪些沒有解決的問題，下次任務(wù)等）：針對高中生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，擁有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生僅占少數(shù)。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，打好只是基礎(chǔ)，這才是學(xué)生重點。指導(dǎo)老師意見：簽名： 年 月 日訪談日期：2018年2月7 日，訪談地點：東莞市市圖書館課題名稱：高中學(xué)生閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表參加訪談的人員： 張羽晨 朱展華、彭俊琪，袁爍儀，曾子楠被訪者有關(guān)信息姓名：李先夏 單位、地址： 職稱（職務(wù)）：高中生專長（專業(yè)）： 電話： 訪談方式： 電話 書信 面談 網(wǎng)絡(luò) 訪談的問題：訪談記錄：問：你最近都在讀什么類型的書？答:名著問：具體是什么書呢？答：紅樓夢問：那接下來打算讀什么書呢？答：平凡的世界 記錄人：彭俊琪被訪談?wù)叩慕Y(jié)論（專家意見、建議）：高中生大多數(shù)都是被動讀書，老師規(guī)定讀什么書就讀什么書，還沒養(yǎng)成自主讀書的良好習(xí)慣。 簽名： 李先夏 2018年2月7日訪談結(jié)果與打算（是否達(dá)到目的、