同題異構(gòu)觀摩課比賽題目

1、附件6 同題異構(gòu)觀摩課比賽題目小學(xué)科目年級(jí)主題課型教學(xué)要求教學(xué)環(huán)境語(yǔ)文六年級(jí)古詩(shī)中的托物言志閱讀課在詠物詩(shī)的世界中，作者往往借助于描寫所托之物的外形特征，表達(dá)對(duì)生活的感悟。請(qǐng)選擇一首古代詠物詩(shī)，抓住事物特點(diǎn)，挖掘內(nèi)在品質(zhì)，聯(lián)系人物背景，探尋所言之志。恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，解決教學(xué)重難點(diǎn)。教師可以從六年級(jí)教材中的古詩(shī)中選擇一節(jié)課進(jìn)行展示。多媒體教室語(yǔ)文五年級(jí)圓明園的毀滅閱讀課能夠正確讀寫課文生字，利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生了解圓明園昔日的輝煌和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜集、整理資源方法。多媒體教室數(shù)學(xué)四年級(jí)角的

2、度量新授課認(rèn)識(shí)量角器和角的度量單位，掌握量角的一般步驟和方法。通過(guò)觀察、操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。多媒體教室數(shù)學(xué)六年級(jí)生活與百分?jǐn)?shù)活動(dòng)課理解百分?jǐn)?shù)、折扣、利率的含義，能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,存在于生活,應(yīng)用于生活。建議設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)能夠幫助學(xué)生經(jīng)歷分析、計(jì)算、比較、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合解決問(wèn)題能力。多媒體教室英語(yǔ)四年級(jí)Clothes活動(dòng)課學(xué)習(xí)有關(guān)服飾類的單詞，并能夠簡(jiǎn)單對(duì)其進(jìn)行描述。通過(guò)小組合作和交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，利用服飾

3、類單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 多媒體教室英語(yǔ)五年級(jí)My day活動(dòng)課學(xué)習(xí)有關(guān)日常作息活動(dòng)的詞組，能夠在情景中應(yīng)用簡(jiǎn)單的句型回答日常作息安排，利用信息技術(shù)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、做游戲等方法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，教育學(xué)生合理安排作息。多媒體教室初中科目年級(jí)主題課型教學(xué)要求教學(xué)環(huán)境語(yǔ)文八年級(jí)白楊禮贊閱讀課理解白楊樹(shù)的象征意義，掌握托物言志、象征手法的運(yùn)用。合理安排教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和意志。多媒體教室數(shù)學(xué)九年級(jí)隨機(jī)事件與概率新授課在已經(jīng)學(xué)習(xí)了隨機(jī)事

4、件的概念以及定性判斷隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的基礎(chǔ)上，給出了從定量的角度去刻畫隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的概念概率。借助信息技術(shù)進(jìn)行概率試驗(yàn)探究，幫助學(xué)生了解概率的意義，滲透隨機(jī)觀念，并能夠探究一些簡(jiǎn)單隨機(jī)事件概率的計(jì)算方法。多媒體教室英語(yǔ)八年級(jí)Future intentions新授課運(yùn)用信息技術(shù)有效創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，結(jié)合實(shí)際生活，暢想未來(lái)的生活發(fā)展。通過(guò)交流、合作完成任務(wù)。多媒體教室物理八年級(jí)凸透鏡成像的規(guī)律新授課理解凸透鏡成像規(guī)律，掌握凸透鏡所成像的虛實(shí)、倒正、大小與物體位置的關(guān)系。通過(guò)探究凸透鏡成像規(guī)律的過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程與方法，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學(xué)規(guī)律的方法。多媒體教室道德與法

5、制八年級(jí)合理利用網(wǎng)絡(luò)新授課理解媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”的內(nèi)涵，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生討論與分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，能夠利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。幫助學(xué)生形成正確的參與網(wǎng)絡(luò)生活和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)多媒體教室高中科目年級(jí)主題課型教學(xué)要求教學(xué)環(huán)境語(yǔ)文高一年級(jí)名著導(dǎo)讀新授課名著導(dǎo)讀能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)與視野，提高學(xué)生的閱讀能力?？蛇\(yùn)用信息技術(shù)營(yíng)造情境，為名著導(dǎo)讀服務(wù)，幫助學(xué)生走近名著的背景。豐富學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知，促進(jìn)對(duì)名著的了解和體驗(yàn)。多媒體教室數(shù)學(xué)高二年級(jí)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用新授課了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵，通過(guò)函數(shù)圖象直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。認(rèn)識(shí)導(dǎo)數(shù)的工具性及其與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，感受和體會(huì)導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體教室英語(yǔ)高二年級(jí)Environment protection新授課圍繞“環(huán)保”話題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。多媒體教室化學(xué)高一年級(jí)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度新授課初步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的速率及其影響因素；學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算；嘗試應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。多媒體教室歷史高