人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試試題

1、第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題、單選題（每小題只有一個(gè)正確答案）1“單則易折， 眾則難摧?！薄扒送模?則得千人力；萬(wàn)人異心， 則無(wú)一人之用。A人多力量大這些話告訴我們（要珍視和維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)C集體是指許多人結(jié)合起來(lái)的有組織的整體D 要讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)2當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，你的正確做法或態(tài)度應(yīng)該是以本班的集體利益出發(fā)，學(xué)校利益與自己無(wú)關(guān)校園是我家，要從學(xué)校整體利益出發(fā)自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益自覺(jué)地讓個(gè)人利益服從集體利益ABCD3從呱呱墜地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，小到屬于家庭、班級(jí)、學(xué)校， 大到屬于故鄉(xiāng)、 民族、 國(guó)家，人類的生活離不開(kāi)群體。 對(duì)此理解

2、正確的是 （我們屬于人類社會(huì)的一員 ; 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)各種群體 我們學(xué)生只屬于班級(jí)群體 ; 我們屬于多種群體ACBD4元元上學(xué)遲到了， 他“靈機(jī)一動(dòng)”， 在遲到登記本上寫上了別班同學(xué)的名字。 這（ 有利于維護(hù)集體榮譽(yù)感會(huì)損害班集體的榮譽(yù)和利益是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是不良作風(fēng)，不利于個(gè)人發(fā)展ABCD5七年級(jí)八班媛媛同學(xué)在給班主任劉老師的信中說(shuō)，自從擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，征稿、催稿， 編輯、版面設(shè)計(jì)我忙得不亦樂(lè)乎。 為了編好黑板報(bào)， 我主動(dòng)與同學(xué)交流、 合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也更加充實(shí)。這說(shuō)明A集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力B集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C集體生活

3、可以使我們的個(gè)性得到發(fā)展與完善D集體的力量有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)66某校七年級(jí)（ 3）班,班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文藝委員等班干部, 都能做到各負(fù)其責(zé) , 而且每個(gè)同學(xué)都有自己的分內(nèi)事 ,把集體的事當(dāng)作自己的事來(lái)抓 , 做到了人人有事做 , 事事有人管。這說(shuō)明了 在集體中每個(gè)人扮演著不同角色 , 承擔(dān)不同職責(zé) 我們?cè)诩w中要承擔(dān)責(zé)任 , 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?班級(jí)事務(wù)是班干部的事 , 我不參與也無(wú)所謂 集體生活可以培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A B C D 7要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須 各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦 自覺(jué)遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢

4、于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng) 是非觀念明確，敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤行為團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高ABCD8紅色、粉色、紫色、白色以往人們印象中黃色的油菜花，在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教授 付東輝團(tuán)隊(duì)的精心培育下，變幻出了 27 種不同的顏色。團(tuán)隊(duì)歷時(shí)五年，緊密結(jié)合油菜 花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，采用多種選育方法，使不同花色基因重新組合，不斷更新油菜 花的花色?！凹訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作 , 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，是研究出成果的重要因素?！备稏|輝教授如是說(shuō)。這給我們的啟示是團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石AB關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)服從集體的安排團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成功的重要保障CD9當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整

5、體利益出發(fā) 讓局部利益服從整體利益首先考慮到個(gè)人得失 讓個(gè)人利益服從整體利益A B C D 10 下列有關(guān)集體的表述，其中不準(zhǔn)確的是（）A集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體B集體就是群體C我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要D集體的力量大于個(gè)人的力量11每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，集體也有集體的旋律，對(duì)這句話理解正確的是A為了保持集體的旋律，我們要犧牲掉自己的節(jié)奏 B集體旋律和個(gè)人節(jié)奏沒(méi)有差異。C集體生活的旋律能給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)D當(dāng)個(gè)人節(jié)奏和集體旋律和諧時(shí)，才能更好地融入集體122018 年 12月，太原民警破獲了一起流竄盜竊臨街飯店、商鋪收銀機(jī)錢款的青少年 犯罪團(tuán)伙。經(jīng)審查，這個(gè)青少年犯罪團(tuán)伙中的 4

6、 名成員，都是“ 00 后”，他們從小缺 乏管教，過(guò)早浪跡社會(huì)相識(shí)。從“集體中的小群體”角度看，這啟示我們（ ） A要加大對(duì)青少年犯罪的懲治力度，嚴(yán)懲不貸B避免友誼沾染江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義C要將自身利益置于集體利益之上D與集體益發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持個(gè)人主義13“嫦娥一號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)的平均年齡不到30 歲，年輕的“嫦娥一號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)針對(duì)月球探測(cè)衛(wèi)星的新特點(diǎn)，集思廣益開(kāi)拓進(jìn)取，規(guī)短幾年先后攻克一系列技術(shù)難題，拿下 了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。這說(shuō)明A只有年輕才能取得個(gè)人事業(yè)的成功B小群體中，同伴之間的交往有利于增長(zhǎng)才干C個(gè)人才華的施展只能依靠集體D社會(huì)發(fā)展依靠個(gè)人智慧的發(fā)揮 14“千人同心

7、，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，說(shuō)明集體力量來(lái)源于 A集體成員數(shù)量的多少，人多力最大B 成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C對(duì)集體的安全感、歸屬感和榮譽(yù)感的體驗(yàn)D 集體對(duì)個(gè)人的影響15一年一度的“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)又開(kāi)始了，如果你是評(píng)委，你認(rèn)為以下那些班 級(jí)有可能入選班級(jí)最近開(kāi)展了幾次游學(xué)活動(dòng)，很多同學(xué)踴躍報(bào)名，積極承擔(dān)集體分工的責(zé)任 班級(jí)里幾名學(xué)生把對(duì)班級(jí)的建議寫到本子上和班主任老師探討， 有的已經(jīng)得到老師認(rèn) 可快到復(fù)習(xí)了。班級(jí)的同學(xué)你爭(zhēng)我搶，誰(shuí)都怕別人超過(guò)，好的學(xué)習(xí)資料都回家才拿出來(lái) 在拔河比賽時(shí)，只給自己的班級(jí)加油和喝彩A B C D 16 一個(gè)好的班集體，是師生的美好家園。在班集體里

8、（）我們的興趣和愛(ài)好得到了培養(yǎng)我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷豐富 我們的智慧和才能得到了發(fā)展我們的品格得到了涵養(yǎng)A B C D 17下面關(guān)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是個(gè)人離不開(kāi)集體集體是個(gè)人生存的基礎(chǔ)A個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的B當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在第一位， C堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義 D堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個(gè)人利益 18班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí) 和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是 （ ）A個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B有共同的愿景和夢(mèng)想，集體成員團(tuán)結(jié)一致C各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D你

9、爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 19幾十年來(lái)，雷鋒精神仍然在啟發(fā)和感動(dòng)著無(wú)數(shù)人。雷鋒在日記中寫道：“一滴水只 有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸 , 一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才 能最量。”這告訴我們 （ ）A集體的力量必然大于個(gè)人的力量B 集體的力量是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加C集體與個(gè)人是相互排斥的D 個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大“孤雁難飛，孤掌難鳴”，下列漫畫不能體現(xiàn)此題意的有（ ）ABCD同學(xué)們寒假里快樂(lè)之余有孤獨(dú)和寂寞之感吧?想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧 ?開(kāi)學(xué)了，又回到“家”了，如此開(kāi)心、愉快。同學(xué)們的這種感覺(jué)是（ ）A主人翁責(zé)任感B對(duì)集體的情感需要和歸屬感C集體榮譽(yù)感

10、D對(duì)同學(xué)、老師的依賴感玉兔二號(hào)是嫦娥四號(hào)的任務(wù)月球車，于2019 年 1 月 3 日 22 時(shí) 22 分與嫦娥四號(hào)完成著陸器分離，駛抵月球表面，首次實(shí)現(xiàn)月球背面著陸，成為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一 座里程碑， 每一位航天人的成功都離不開(kāi)航天這個(gè)集體， 由此可以看出個(gè)人和集體的關(guān) 系是（ ）集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人 集體要完全服從個(gè)人利益ABCD23古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！毕铝羞x項(xiàng)與這 一古語(yǔ)寓意相近的是A海納百川，有容乃大B美人之美，美美與共C水能載舟，亦能覆舟D二人同心，其利斷金24 個(gè)人利益與公共利益彼此依賴，相互包容。作為社會(huì)中的一員我們應(yīng)該（）學(xué)會(huì)正確處理公

11、共利益與個(gè)人利益的關(guān)系在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益充分實(shí)現(xiàn) 不管在任何時(shí)候都不能考慮個(gè)人利益在公共利益與個(gè)人利益沖突面前優(yōu)先考慮個(gè)人利益ABCD二、簡(jiǎn)答題25閱讀下面材料，回答問(wèn)題：材料：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小芳所在班級(jí)同學(xué)分工明確，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，有的同學(xué)負(fù) 責(zé)后勤保障，有的同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳，啦啦隊(duì)熱情加油，在全班同學(xué)的努力下，克服重重因 難，最終班級(jí)獲得了第一名的好成績(jī)。（ 1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剛€(gè)人與集體有什么關(guān)系？（ 2）班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)如何創(chuàng)建優(yōu)良班集體？26學(xué)期末的總結(jié)會(huì)上，優(yōu)秀班集體班長(zhǎng)楊俊說(shuō)：“我們班是一個(gè)積極奮進(jìn)的班集體。在大合唱比賽中，我們放聲高歌，榮獲七年級(jí)組第

12、一名；在競(jìng)賽考試中，我們 奮力拼搏，榮獲平均分第一名；在韻律操、課間操等方面，我們都取得了較好的成績(jī)。 作為班長(zhǎng)， 我感到很自豪！ 同學(xué)們， 下學(xué)期我們就是八年級(jí)的學(xué)生了， 讓我們?cè)俳釉賲枺?共同創(chuàng)建更加美好的班集體吧！”（ 1）請(qǐng)你回答你所在的班集體是一個(gè)怎樣的班集體？（ 2）集體生活對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)是非常重要的。集體生活有什么作用？（ 3）美好集體是人人向往的。美好集體的特點(diǎn)有哪些?27在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。七年級(jí)學(xué)生小明的班級(jí)中也出現(xiàn)了幾個(gè)小群體：班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球

13、。 足球賽上，他們幾個(gè)成了學(xué)校球隊(duì)的頂梁柱。班里還有幾個(gè)同學(xué)，行動(dòng)整齊劃一，如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)；甚至集體撒謊等。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)上述“小群體”的認(rèn)識(shí)。28 為了幫助同學(xué)們澄清認(rèn)識(shí) , 樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念 , 某校九年級(jí) (2) 班的同學(xué)在班主任 老師的主持下 , 召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中, 請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1) 請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。(2) 在座談會(huì)上 ,假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這議題 , 你打算用哪些知識(shí) ?參考答案1B 2C 3C 4A 5A 6D 7D 8D 9B 10B 11D 12B 13B 14B 15C 16B 17D 18

14、B 19D 20C 21B 22A 23D 24A25（ 1）集體的存在離不開(kāi)個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量；（ 2）自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 服從集體的安排， 積極主動(dòng)地為集體的建設(shè)貢獻(xiàn)才智。 發(fā)揚(yáng)集 體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中求大同，存小異，善于團(tuán)結(jié) 他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。26（1）團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、有共同的目標(biāo)、溫馨的集體。 （2）集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度 和能力（ 3）民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的；善于合作的；充滿活力的 27班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)組成的是積極向上的小群體，他們彼此之間相互接納、 相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感 : 在這個(gè)小群體中，他們相互理解、溝通，在 與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干 , 對(duì)于這種小群體，我們要鼓勵(lì)、積極加入，更好地感受集體 生活的美好。后進(jìn)生組成的小團(tuán)隊(duì)是低級(jí)庸俗的小團(tuán)體 , 是不好的群體，他們之間的友誼沾染上了江湖 義氣， 這樣的小群體往往將