水利工程監(jiān)理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 水利工程監(jiān)理課程標(biāo)準(zhǔn)1. 課程概述課程代碼：信用：課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程預(yù)定時(shí)間：40小時(shí)適用對象：設(shè)施農(nóng)業(yè)（農(nóng)業(yè)水利）專業(yè)第一學(xué)期實(shí)踐時(shí)間： 預(yù)備課程：建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利工程制圖和CAD后續(xù)課程：水工建筑物、水利工程施工技術(shù)、水利水電工程施工組織與造價(jià)、水利工程招投標(biāo)注：課程類別填寫公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、就業(yè)指導(dǎo)課。2. 課程專業(yè)要求水利工程監(jiān)理是水利工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識和技能得到發(fā)展。知識點(diǎn)：一、了解督導(dǎo)的性質(zhì)、督導(dǎo)工作的原則、督導(dǎo)的工作任務(wù)和方法；掌握監(jiān)理工作的基礎(chǔ)，包括工程建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)、水利水電工程的施工程序、水利水電工程建

2、設(shè)管理制度的理解、監(jiān)理人員的資質(zhì)管理、承辦監(jiān)理業(yè)務(wù)的方法、監(jiān)理組織和各階段監(jiān)理文件內(nèi)容，工程建設(shè)過程中監(jiān)理信息的收集、整理和判斷等。掌握監(jiān)督管理的基本理論和監(jiān)督基礎(chǔ)。因此，水利水電工程的監(jiān)管是一項(xiàng)綜合性的工作。技能點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)監(jiān)理管理課程之前，必須具備一定的行業(yè)專業(yè)知識，即水利水電工程設(shè)計(jì)、施工、組織等相關(guān)知識。學(xué)生的監(jiān)理專業(yè)核心技能。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)一、總體目標(biāo)本課程的總體目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解工程建設(shè)監(jiān)理的基本概念，掌握必要的基礎(chǔ)知識，具備一定的分析和處理與工程監(jiān)理相關(guān)的實(shí)際問題的能力。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下必要的基礎(chǔ)。根據(jù)我國工程建設(shè)管理法律法規(guī)和建設(shè)工程監(jiān)理制度的有關(guān)

3、規(guī)定，在現(xiàn)有建筑工程監(jiān)理理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合對工程項(xiàng)目監(jiān)理的實(shí)際認(rèn)識，提出基本任務(wù)、方法和全面闡述了建筑工程監(jiān)理方法。方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、吃苦耐勞、誠實(shí)守信的意識，為今后在工程監(jiān)理一線工作打下良好基礎(chǔ)。通過教學(xué)模式和課程建設(shè)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)水利水電工程監(jiān)理專業(yè)知識的興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行監(jiān)理的能力各階段的文件，培養(yǎng)學(xué)生水利水電工程監(jiān)理過程。監(jiān)理領(lǐng)域工程信息的收集和整理能力，為監(jiān)理專業(yè)（水利工程方向）的后續(xù)課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程工作場景為水利水電工程施工監(jiān)理現(xiàn)場（實(shí)景或視頻場景）或培訓(xùn)現(xiàn)場。其主要內(nèi)容包括：水利水電工程監(jiān)理的

4、法律依據(jù)和直接依據(jù)是什么、如何承擔(dān)水利水電工程監(jiān)理任務(wù)、如何編寫水利水電工程監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，編寫實(shí)施階段監(jiān)理總結(jié) 如何開展水利水電工程監(jiān)理協(xié)調(diào)工作，如何收集和整理水利水電工程監(jiān)理工程信息，如何判斷水利水電工程監(jiān)理是否根據(jù)項(xiàng)目信息，水電項(xiàng)目進(jìn)展正常。2. 知識目標(biāo)（一）了解水利工程管理內(nèi)容、施工程序及各階段主要工作內(nèi)容；（2）了解與水利工程建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī)、水利工程建設(shè)管理制度、水利工程管理制度三項(xiàng)制度的內(nèi)涵、水利工程監(jiān)理單位的概念；（三）掌握水利工程監(jiān)理單位資質(zhì)等級的管理，以及水利工程監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的監(jiān)理業(yè)務(wù)范圍；（四）了解水利工程監(jiān)理單位違法執(zhí)業(yè)的啟動(dòng)方式、監(jiān)理人員資格

5、管理制度、承擔(dān)監(jiān)理業(yè)務(wù)的方式、監(jiān)理費(fèi)用的內(nèi)容和計(jì)算方法、監(jiān)理組織的基本原則；（五）掌握水利工程承包方式及相應(yīng)的監(jiān)理方式、水利工程監(jiān)理方式的組織形式、監(jiān)理人員的分配原則；（6）了解監(jiān)理大綱及相應(yīng)工程階段的書寫內(nèi)容、監(jiān)理計(jì)劃及相應(yīng)工程階段的書寫內(nèi)容、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則及相應(yīng)工程階段的書寫內(nèi)容、水利工程承包方式及相應(yīng)的監(jiān)理方式，項(xiàng)目監(jiān)理信息。內(nèi)容;（七）掌握項(xiàng)目監(jiān)理檔案的要求和內(nèi)容。3. 能力目標(biāo)（一）能夠確定監(jiān)察單位承擔(dān)監(jiān)察任務(wù)的層級，能夠提出處理監(jiān)察單位違法違規(guī)行為的法律措施；（二）能夠?qū)`規(guī)執(zhí)業(yè)的監(jiān)事提出法律措施，收集監(jiān)事登記材料并進(jìn)行監(jiān)事登記，按程序承擔(dān)水利水電工程監(jiān)理業(yè)務(wù)；（三）能夠簽訂水利水電

6、工程監(jiān)理合同，確定水利水電工程監(jiān)理的組織形式；（四）能夠配置水利水電工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員，編制各部門職責(zé)；（五）能夠編制水利水電工程監(jiān)理大綱，能夠制定水利水電工程監(jiān)理方案，能夠制定水利水電工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則；（6）能夠編制水利水電工程監(jiān)理月報(bào)，確定水利水電工程監(jiān)理協(xié)調(diào)辦法，收集整理水利水電工程監(jiān)理信息，判斷工程是否進(jìn)展正常根據(jù)水利水電工程監(jiān)理信息；（七）能夠組織查閱水利水電工程監(jiān)理檔案，編制水利水電工程監(jiān)理日志。4. 掃盲目標(biāo)（一）具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神（二）具備專業(yè)崗位可持續(xù)發(fā)展能力（三）具有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和公正、公平、獨(dú)立工作的能力（四）具有公正、誠實(shí)的職業(yè)道德(5) 能夠查

7、閱和使用工程規(guī)范4. 課程設(shè)計(jì)理念本課程以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主。因此，從根本上改革了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，打破了以知識轉(zhuǎn)移為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ鬟^程為中心的課程內(nèi)容組織和課程教學(xué)，讓學(xué)生構(gòu)建相關(guān)的理論知識和在完成特定項(xiàng)目時(shí)培養(yǎng)專業(yè)能力。本課程通過對該崗位的進(jìn)一步研究，經(jīng)過行業(yè)和企業(yè)專家的深入、詳細(xì)、系統(tǒng)的分析，確定了以下任務(wù)：學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)監(jiān)理的基本知識，熟悉工作內(nèi)容和工作方法可以協(xié)助監(jiān)理工程師根據(jù)工程實(shí)際情況，在在建項(xiàng)目的施工階段進(jìn)行監(jiān)理工作，初步具備邊站監(jiān)理業(yè)務(wù)能力等幾個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本課程中確定的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃非常全面，可以滿足不同的要求。這些項(xiàng)目將主要圍繞學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，

8、圍繞完成工作任務(wù)的需要進(jìn)行理論知識的選擇，同時(shí)充分考慮高職學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的需求，結(jié)合相關(guān)職業(yè)資格證書。知識、技能和質(zhì)量要求?？傊ㄟ^以上課程內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和證書考試，圍繞工作任務(wù)，融合不同類型的知識，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識和技能，從而有效地完成水利工程建設(shè)監(jiān)理崗位相應(yīng)工作任務(wù)。改變以往以教師為中心，以學(xué)生為輔的教學(xué)方式，改變學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中缺乏主體性，導(dǎo)致學(xué)生只能被動(dòng)地適應(yīng)課程，吸收課程的不足。從主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性出發(fā)，樹立水利水電工程監(jiān)理概論課程新的教學(xué)理念。這就是以學(xué)生為中心的課程教學(xué)理念。根據(jù)對近年來高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的分析，認(rèn)為只有在實(shí)際的專業(yè)氛圍或

9、實(shí)際的工程場景中，學(xué)生才能獲得真正的專業(yè)能力，獲得理論認(rèn)知水平的發(fā)展。因此，本課程需要打破單純講授的教學(xué)方式，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，改變教與學(xué)的行為和狀態(tài)，是教學(xué)模式的一次重大轉(zhuǎn)變。為有效推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變，必須以項(xiàng)目為載體組織課程內(nèi)容。在項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)中，項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程根據(jù)水利水電工程施工監(jiān)理項(xiàng)目的實(shí)際情況，確定工程設(shè)計(jì)思路。實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)的典型性既要滿足工程應(yīng)用的普遍性，又要有效促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展，同時(shí)兼顧學(xué)生取得相關(guān)證書的要求。5.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)章節(jié)/模塊主要教學(xué)內(nèi)容實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的選擇與依據(jù)與前、后課程的關(guān)系及處理課時(shí)分配理論時(shí)間實(shí)習(xí)時(shí)間水利建設(shè)項(xiàng)目管理概述建設(shè)項(xiàng)

10、目管理概述水利水電工程建設(shè)監(jiān)理概論是水利水電工程專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。本課程在學(xué)習(xí)建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利工程制圖與CAD等課程的基礎(chǔ)上。與造價(jià)、水利工程招投標(biāo)等課程掛鉤，學(xué)生在學(xué)習(xí)監(jiān)理管理課程前必須具備一定的行業(yè)專業(yè)知識，即水利水電工程設(shè)計(jì)、施工、組織等相關(guān)知識。 ，以及水利工程行業(yè)的背景知識。以監(jiān)督管理基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)監(jiān)督管理相關(guān)知識，構(gòu)建監(jiān)督專業(yè)核心技能。掌握建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利工程制圖與CAD等基礎(chǔ)知識3、是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。1水利工程施工程序2水利工程建設(shè)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識2水利建設(shè)工程管理系統(tǒng)水利建設(shè)工程法人責(zé)任制1招標(biāo)系統(tǒng)1施工監(jiān)理系統(tǒng)2水利工程建設(shè)監(jiān)理單位和監(jiān)理

11、人員監(jiān)管單位概況1監(jiān)理單位資質(zhì)等級、標(biāo)準(zhǔn)及業(yè)務(wù)范圍2監(jiān)理單位資質(zhì)管理1監(jiān)督業(yè)務(wù)執(zhí)行及違規(guī)處罰2水利工程建設(shè)監(jiān)理1水利工程建設(shè)監(jiān)理人員資格管理2監(jiān)理工程師注冊管理2水利工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)委托與承接施工監(jiān)理合同概述1施工監(jiān)理業(yè)務(wù)的調(diào)試和承接2水利工程施工監(jiān)理合同示范文本簡介2建設(shè)工程監(jiān)理及相關(guān)服務(wù)收費(fèi)2監(jiān)理組織與監(jiān)理規(guī)劃組織基礎(chǔ)1工程承包模式和監(jiān)理模式2施工監(jiān)理組織形式2現(xiàn)場督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員配備及職責(zé)分工2監(jiān)管大綱、監(jiān)管規(guī)劃和監(jiān)管實(shí)施細(xì)則2施工監(jiān)理信息管理監(jiān)管信息管理的基本概念1施工監(jiān)理文件管理2施工監(jiān)理常用形式1演習(xí)2全部的4022. 教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)設(shè)計(jì)章節(jié)/模塊部分/子模塊教學(xué)內(nèi)容手術(shù)教學(xué)建議和指導(dǎo)

12、水利建設(shè)項(xiàng)目管理概述建設(shè)項(xiàng)目管理概述建設(shè)項(xiàng)目管理原因水利工程施工程序由于本課程比較抽象，建議盡量形象化。水利工程施工程序水利工程施工程序水利工程建設(shè)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識水利工程建設(shè)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識水利建設(shè)工程管理系統(tǒng)水利建設(shè)工程法人責(zé)任制水利建設(shè)工程法人責(zé)任制招標(biāo)系統(tǒng)招標(biāo)系統(tǒng)施工監(jiān)理系統(tǒng)施工監(jiān)理系統(tǒng)水利工程建設(shè)監(jiān)理單位和監(jiān)理人員監(jiān)管單位概況監(jiān)管單位概況監(jiān)理單位資質(zhì)等級、標(biāo)準(zhǔn)及業(yè)務(wù)范圍監(jiān)理單位資質(zhì)等級、標(biāo)準(zhǔn)及業(yè)務(wù)范圍監(jiān)理單位資質(zhì)等級、標(biāo)準(zhǔn)及業(yè)務(wù)范圍監(jiān)理單位資質(zhì)管理監(jiān)理單位資質(zhì)管理監(jiān)督業(yè)務(wù)執(zhí)行及違規(guī)處罰監(jiān)督業(yè)務(wù)執(zhí)行及違規(guī)處罰水利工程建設(shè)監(jiān)理水利工程建設(shè)監(jiān)理水利工程建設(shè)監(jiān)理人員資格管理水利工程建設(shè)監(jiān)理人

13、員資格管理監(jiān)理工程師注冊管理監(jiān)理工程師注冊管理水利工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)委托與承接施工監(jiān)理合同概述施工監(jiān)理合同概述施工監(jiān)理合同施工監(jiān)理業(yè)務(wù)的調(diào)試和承接施工監(jiān)理業(yè)務(wù)的調(diào)試和承接水利工程施工監(jiān)理合同示范文本簡介水利工程施工監(jiān)理合同示范文本簡介建設(shè)工程監(jiān)理及相關(guān)服務(wù)收費(fèi)建設(shè)工程監(jiān)理及相關(guān)服務(wù)收費(fèi)監(jiān)理組織與監(jiān)理規(guī)劃組織基礎(chǔ)組織基礎(chǔ)現(xiàn)場督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員配備及職責(zé)分工工程承包模式和監(jiān)理模式工程承包模式和監(jiān)理模式施工監(jiān)理組織形式施工監(jiān)理組織形式現(xiàn)場督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員配備及職責(zé)分工現(xiàn)場督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員配備及職責(zé)分工監(jiān)管大綱、監(jiān)管規(guī)劃和監(jiān)管實(shí)施細(xì)則監(jiān)管大綱、監(jiān)管規(guī)劃和監(jiān)管實(shí)施細(xì)則施工監(jiān)理信息管理監(jiān)管信息管理的基本概念監(jiān)管信息管理的

14、基本概念施工監(jiān)理文件管理施工監(jiān)理文件管理施工監(jiān)理常用形式施工監(jiān)理常用形式六、評價(jià)體系一、考試方式本課程采用期末考試成績和平時(shí)成績綜合法來評價(jià)學(xué)生的成績，總分100分。最終理論試卷成績?yōu)?00分，安排在學(xué)期末，占總成績的40%。正常成績：分為正?？荚嚕òňC合練習(xí)）、作業(yè)完成、出勤三部分，占總分的60%。2. 基本類型的試題試卷以大綱各章考核要求中所列各知識點(diǎn)的內(nèi)容為準(zhǔn)。有選擇題、選擇題、簡單分析題、計(jì)算題和簡答題。3. 考試題根據(jù)教學(xué)大綱和教材，確定教學(xué)內(nèi)容各部分的試題比例。命題質(zhì)量：應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求確定考試內(nèi)容。本課程的知識點(diǎn)組合應(yīng)涵蓋本課程要求掌握的基本概念、基本理論、基本公式和基本方法

15、，使試卷能夠真實(shí)反映教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。命題難度：試題題型包括客觀題和非客觀題。客觀題：考查學(xué)生的記憶力、理解力、判斷力、推理能力、比較能力和分析識別能力。非客觀題：可以測試學(xué)生的綜合能力、分析能力和計(jì)算能力。其中有些題目要求有一定的深度，使試卷形成一定難度的梯度，從而檢驗(yàn)學(xué)生的不同水平。4、知識點(diǎn)的確定本大綱所要求的知識點(diǎn)以三種形式衡量。一個(gè)知識點(diǎn)有一個(gè)測試題；一道試題綜合考評多個(gè)知識點(diǎn)；使用不同的問題類型評估一個(gè)知識點(diǎn)。七、教學(xué)方法與手段由于水利水電工程的建設(shè)條件千差萬別，工程類型也多種多樣，水利水電工程的施工監(jiān)理也必須適應(yīng)具體工程的環(huán)境和條件。因此，有必要選擇不同背景的水利水

16、電工程項(xiàng)目，以滿足工程教學(xué)的需要，體驗(yàn)工程監(jiān)理工作的基礎(chǔ)、監(jiān)理文件的內(nèi)容，以及從實(shí)際項(xiàng)目中收集和整理監(jiān)理信息的重要性。 .因此，本課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目必須能夠滿足各種要求，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都是通過以典型案例為載體，以工作任務(wù)為中心，理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)來進(jìn)行的。理論和實(shí)踐的變化。在教學(xué)過程中，通過校企合作、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種渠道，采取工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。教學(xué)效果評價(jià)采用過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方法，注重通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式評價(jià)學(xué)生的專業(yè)能力。1 在教學(xué)過程中，應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，采取項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)

17、生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)力。2 本課程教學(xué)的重點(diǎn)是通過典型的活動(dòng)項(xiàng)目組織學(xué)生開展活動(dòng)，教師提出要求或示范，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)意識在活動(dòng)中重合同守信用，掌握教與學(xué)的基本原則。課程的職業(yè)能力。3 在教學(xué)過程中，創(chuàng)造工作場景，同時(shí)提高實(shí)際操作能力。與職業(yè)技能證書核定緊密結(jié)合，加強(qiáng)對核定實(shí)踐項(xiàng)目的培訓(xùn)。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生應(yīng)掌握水利。水電工程監(jiān)理文件編制程序可以提高學(xué)生的工作適應(yīng)能力。4 在教學(xué)過程中，應(yīng)利用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生了解項(xiàng)目各階段督導(dǎo)文件編制要點(diǎn)和督導(dǎo)填寫要點(diǎn)形式。5 在教學(xué)過程中，要關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展空間，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和專業(yè)參與社會實(shí)踐的能力。6 在教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。八、教學(xué)條件和資源一、教師資格要求【專任教師】（一）具有本科以上學(xué)歷，具有大學(xué)教師資格，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)；熟悉水利工程監(jiān)理理論與實(shí)踐的聯(lián)系。（二）具有豐富的現(xiàn)場監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)。（三）具備“雙師素質(zhì)”【兼職教師】（一）具有一線督導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)生的操作。2.