中考專題二我們周圍的空氣有答案

1、中考專題二我們周圍的空氣班別：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題。 TOC o 1-5 h z 1.有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（）A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會(huì)造成空氣污染C.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D.空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5: 1.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.二氧化碳 澄清石灰水B.冰水混合物 五氧化二磷C.汽水 河水D,凈化后的空氣 受污染的空氣.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，

2、生成黑色固體D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵.某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好 采用的可燃物是（）A.鐵絲B.紅磷C.硫磺D.木炭.下列關(guān)于氧化反應(yīng)的敘述中，正確的是（）A.氧化反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.專指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)D.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng).鑒別二氧化碳和二氧化硫、氯酸鉀和高鎰酸鉀、銀和水銀時(shí)所依據(jù)的物理性質(zhì)依次是：顏色氣味狀態(tài)沸點(diǎn) （）A.B.7.質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液， 出氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）C.a中加入少量二氧化鎰, 的關(guān)系，其中正確的是（

3、D.b中不加二氧化鎰，下列圖象表示放）C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D.鐵絲的一端沒有系火柴梗.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，不正確的是（）A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D,使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率.在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（）A.收集到的氧氣太少或純度太低B.鐵絲生銹.如圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭?，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩

4、住，過一會(huì)兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）（）A.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變B.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升C.蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升D.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降二、填空題.用氯酸鉀和紅磷制成的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令槍彈，一經(jīng)撞擊發(fā)出響聲，并產(chǎn)生白煙，寫出有關(guān)化學(xué)的表達(dá)式:(1)；(2).為了防止食物腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充氣保護(hù)法的方法。真空包裝是為了除去 空氣中的 。保護(hù)氣必須具備性質(zhì) 。.在一空瓶中放入燃著的木條后蓋嚴(yán)，木條火焰逐漸熄滅。說明 。燃燒后，在冷卻的 瓶中放下一只小蟲， 再蓋嚴(yán)，觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是。.根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中存在的物質(zhì)，請(qǐng)將物

5、質(zhì)名稱填在空格內(nèi)：(1)天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有 ；(2)空氣可作為制造氮肥的原料，是因?yàn)榭諝庵杏?;(3)空氣中可用作霓虹燈的是 ;(4)長期敞口存放的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有 。.空氣是一種寶貴的自然資源。按要求填空：(1)氧氣：無色無味的氣體，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)比較活潑。主要用途：供給呼吸，用于等;支持燃燒，用于 等方面。(2)氮?dú)猓簾o色、無味、難溶于水。主要用途：制 和 的重要原料；由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作 ;液氮在醫(yī)療上可用于 等。(3)稀有氣體：無色、無味、性質(zhì)不活潑。主要用途：制成多種用途的 ; 可 用于制造低溫環(huán)境。三、簡答題.空氣是人類賴以生

6、存的寶貴資源。(1)空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 (填化學(xué)式)。(2)空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。庠得濃工天薄和電車 燃煤工業(yè)主產(chǎn)援I 茸劉t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度 處。結(jié)合曲線，解釋 AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是 (3)空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是A減少汽車的保有量 B用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)用高鎰酸鉀制氧氣 探究使帶火星(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

7、 學(xué)習(xí)用高鎰酸鉀制氧氣 探究使帶火星四、推斷題17 .將一種無色晶體 A和一種黑色固體 B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:(1) A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？A , B, C, D, E。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起 作用，是這個(gè)反應(yīng)的 劑。(3)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ,O五、實(shí)驗(yàn)題18.為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。(1)甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷停止燃燒并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積

8、約占集氣瓶容積的 。(2)乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因(3)丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。19.為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回

9、至20mL刻度處，則說明： ；(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后T- 活塞前沿在再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為： (3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為： (4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如：20.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)儀器名稱的木條復(fù)燃的氣體中氧氣含量的極限。(3)反應(yīng)原理：高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 (4)裝置連接：為了測(cè)出所收集氧氣的體積，各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)() 一() 一() 一()(5)問題分析：用收集到的氧氣

10、做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，可能的原因(6)某學(xué)生將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，帶火星的木條沒有復(fù)燃，分析原因回答兩條(7)該興趣小組為了探究使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是否一定為純凈氧氣？若不是，則訪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中氧氣 含量的極限是多少？為此，他們按下表所示比例，用排水法收集氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A次第二次第三次第四次第五次空氣體積分?jǐn)?shù)/%5070758085排水體積分?jǐn)?shù)/%5030252015帶火星木條復(fù)燃情況復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃火星明亮，時(shí)燃時(shí)不燃火星稍變明亮，不復(fù)燃結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)說明使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣 (填 定或 不一定”)是純氧氣。氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于 時(shí)，就能使帶火星的木條

11、復(fù)燃。21.液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH 3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化俊固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問題。ABCDE(1)液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣有 的物理性質(zhì)。由液氨發(fā) 生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)。(2)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是 ; B裝 置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，寫出用該裝置制氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式為 , 當(dāng)用D裝置收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了可能的原因是 。(3)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 ;（列舉兩條）中考專題二我們周圍的空

12、氣班別：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題。1.有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（ C ）A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會(huì)造成空氣污染C.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D.空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5： 1.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（A ）A.二氧化碳 澄清石灰水B.冰水混合物 五氧化二磷C.汽水 河水D,凈化后的空氣 受污染的空氣.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ B ）A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，

13、火星四射，生成四氧化三鐵.某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好 采用的可燃物是（B ）A.鐵絲 B.紅磷 C.硫磺 D.木炭.下列關(guān)于氧化反應(yīng)的敘述中，正確的是（D ）A.氧化反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)G專指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)D.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng).鑒別二氧化碳和二氧化硫、氯酸鉀和高鎰酸鉀、銀和水銀時(shí)所依據(jù)的物理性質(zhì)依次是：顏色氣味狀態(tài)沸點(diǎn) （D ） TOC o 1-5 h z A.B.C.D.質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化鎰，b中不加二氧化鎰，下列圖象表示放出氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反

14、應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系，其中正確的是（C ）.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，不正確的是（A ）A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D,使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率.在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵A.收集到的氧氣太少或純度太低B.鐵絲生銹C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D.鐵絲的一端沒有系火柴梗絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是 （C ）A.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變B.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升Nb

15、OH京辭.如圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭?，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì) 兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)用高鎰酸鉀制氧氣 探究使帶火星C.蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升D.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降Z雨二、填空題.用氯酸鉀和紅磷制成的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令槍彈，一經(jīng)撞擊發(fā)出響聲，并產(chǎn)生白煙，寫出有關(guān)化學(xué)的表達(dá)式：(1)氯酸鉀=加熱 氯化鉀+氧氣; (2) 磷+氧氣=點(diǎn)燃 五氧化二磷 。.為了防止食物腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充氣保護(hù)法的方法。真空包裝是為了除去 空氣中的氧氣。保護(hù)氣必須具備性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。.在一空瓶中放入燃著

16、的木條后蓋嚴(yán)，木條火焰逐漸熄滅。說明氧氣被消耗完。燃燒后，在冷卻的瓶中放下一只小蟲，再蓋嚴(yán)，觀察到的現(xiàn)象是小蟲死亡 ，原因是沒有氧氣，小蟲無法呼吸.根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中存在的物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi)：(1)天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有氧氣 ；(2)空氣可作為制造氮肥的原料，是因?yàn)榭諝庵杏械獨(dú)?；(3)空氣中可用作霓虹燈的是稀有氣體；(4)長期敞口存放的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有二氧化碳。.空氣是一種寶貴的自然資源。按要求填空：(1)氧氣：無色無味的氣體，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)比較活潑。主要用途：供給呼吸，用于潛水、登出等；支持燃燒，用于 燃料的燃燒 等方面。(2)氮?dú)猓簾o

17、色、無味、難溶于水。主要用途：制 硝酸 和 氮肥的重要原料;由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 ；液氮在醫(yī)療上可用于冷凍麻醉下做手術(shù)等。(3)稀有氣體：無色、無味、性質(zhì)不活潑。主要用途：制成多種用途的電光源 ；液氨 可用于制造低溫環(huán)境。三、簡答題.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。(1)空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是Ng(填化學(xué)式)。(2)空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。以* go% J 25.0%- 30g. 151 10.0%5 0%0.0%-,-I - f扣引車燃煤上”生產(chǎn)撥生其他

18、t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_J一處。結(jié)合曲線，解釋 AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大(3)空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少 PM2.5效果最不明顯的是CA減少汽車的保有量B用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放四、推斷題17 .將一種無色晶體 A和一種黑色固體 B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答：(1) A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？A 氯酸鉀 ,B 二氧化鎰，C 氧氣 ，D

19、硫，E 二氧化硫。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化 作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化 劑。(3)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀uu吧Tuuuur氯化鉀+氧氣, 硫+氧氣,二氧化硫 。五、實(shí)驗(yàn)題18.為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。 (1)甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷停止燃燒并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的1/5 。(2)乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_主炭燃燒雖然消耗了氧氣，但是又生成二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)幾乎不變。(3)丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的

20、氫氧化鈉 溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。40mL的試管作反應(yīng)容器,.為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題:白磷 彈毒夾(1)實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL刻度處推至刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明:15mLC|TTTTTTTTI 活塞前沿在 試管MmL刻度處(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱

21、白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:針筒活塞向前移動(dòng)到 12;(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為：針筒活塞向前移動(dòng)到8.例如：白磷量不足或(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù).某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)儀器名稱試管 量筒 酒精燈的木條復(fù)燃的氣體中氧氣含量的極限。 TOC o 1-5 h z (3)反應(yīng)原理：高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式高鎰酸鉀 魄鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣;(4)裝置連接：為了測(cè)出所收集氧氣的體積，各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)(a ) 一 ( c ) 一 ( b )