2022年一年級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔知識(shí)點(diǎn)

1、一年級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔知識(shí)點(diǎn)該故事表達(dá)了小灰兔和小白兔幫老山羊收白菜，可是面對(duì)老山羊 的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要。小白兔自己 種白菜，收了許多白菜，還給老山羊送去一擔(dān)。下面給大家共享關(guān)于 一班級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡迎閱讀！一班級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔原文老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來(lái)幫助。收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說(shuō): 感謝您!老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說(shuō)：我不要白菜，請(qǐng) 您給我一些菜子吧。老山羊送給小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔經(jīng)常給白菜澆水，施肥，拔草， 捉蟲。白菜很

2、快就長(zhǎng)大了。小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的 白菜。過(guò)了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時(shí)候，他觀察小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔 很驚奇，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的?小白兔說(shuō)：是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。一班級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔學(xué)問(wèn)點(diǎn)字：收、送、您、翻、拉、餓、挑、菜、種詞：幫助、白菜、澆水重點(diǎn)句子：1、收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了， 說(shuō)：感謝您!2、老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說(shuō)：我不要白菜, 請(qǐng)您給我一些菜子吧。老山羊送給小白兔一包菜子。3、過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔經(jīng)常給白菜

3、澆水，施肥， 拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。4、小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊 送的白菜。5、這時(shí)候，他觀察小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小 灰兔很驚奇，問(wèn)道：小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的?一班級(jí)語(yǔ)文小白兔和小灰兔教案教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字8個(gè)和11個(gè)詞語(yǔ)。熟悉7個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過(guò)程中，關(guān)心同學(xué)懂得 應(yīng)當(dāng)喜愛勞動(dòng)，靠著自己的勞動(dòng)，才能豐衣足食的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：理解“只有自己種，才有吃不完的菜的意思。課前預(yù)備1、生字生詞卡片。2、教學(xué)掛圖或投影片。3、朗讀課文錄音帶。4、抄有課后練習(xí)4的小黑板。5、春天到來(lái)了，引導(dǎo)同學(xué)在盆里或空地上栽種

4、一兩樣蔬菜或花 草，每天觀看觀看。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話揭題上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩只小獅子的故事，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí) 兩只小兔子的故事。（出示第一幅掛圖）這就是那兩只小兔子，一只白， 一只灰。板書課題。誰(shuí)來(lái)讀課題?學(xué)習(xí)“灰二、整體感知1、聽課文錄音。2、老師提出同學(xué)要求：輕聲、自由地朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）在課文中畫誕生字，（包括要求熟悉的字），讀準(zhǔn)這些生字的音。3、同學(xué)按要求自學(xué)后，進(jìn)行檢查：開火車公段朗讀課文，留意訂正讀錯(cuò)的字音。利用帶拼音的生字卡片認(rèn)讀生字。三、導(dǎo)讀課文一至六段1、老師引讀第一段：老山羊在地里一一小白兔和小灰兔一一2、學(xué)習(xí)生字“收、菜。提示收的

5、聲母是翹舌音，菜的聲母是 平舌音?！安说摹笔脖硎景撞耸且环N植物，下面“采表示讀音。3、收完白菜，老山羊?yàn)榱烁兄x小白兔和小灰兔，就要送白菜給 他們，小灰兔和小白兔怎么做，怎么說(shuō)的呢?指名兩位同學(xué)分別讀其 次段、第三段，其他同學(xué)邊聽邊畫出寫小灰兔、小白兔的句子。4、同學(xué)匯報(bào)所畫的句子，老師出示兩句話。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生字”謝、 您。這兩個(gè)字都是由學(xué)過(guò)的偏旁和熟字組成的，可以讓同學(xué)自己分 析字形。“您是尊稱，聯(lián)系課文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，從 心里感謝老山羊。小灰兔稱老山羊“您，說(shuō)明它很有禮貌。5、引導(dǎo)同學(xué)看插圖，練習(xí)朗讀課文，讀出小白兔、小灰兔話話 有禮貌的樣子（板書：要菜子收下白菜）6、小白兔

6、回到家里，怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)自己讀讀四、五兩段， 圈出表示小白兔動(dòng)作的詞。7、匯報(bào)溝通，學(xué)習(xí)澆水、施肥、拔草、捉蟲等詞，看看其次 幅插圖，練習(xí)朗讀四、五兩段課文。（板書：種白菜）8、小灰兔把一車白菜拉回家里，怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)讀第六段。（板書：不干活）學(xué)習(xí)“餓9、看第三幅插圖，指導(dǎo)朗讀第六段。10、讀一至七段，先自己練習(xí)讀，再指名讀，集體讀。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、出示上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字，開火車認(rèn)讀。2、集體朗讀一至六段課文。二、導(dǎo)讀七至九段課文1、小白兔和小灰兔做得不一樣，結(jié)果有什么不同呢?請(qǐng)同學(xué)自己 讀第七、八、九段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話。2、同學(xué)匯報(bào)溝通，老師板書：送白菜要白菜。3、引導(dǎo)同學(xué)觀看第四幅插圖，然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的 對(duì)話，讀出小灰兔覺得很驚奇，而小白兔很驕傲地語(yǔ)氣。4、總結(jié)板書，回顧全文：通過(guò)老山羊、小白兔種白菜的事啟發(fā) 同學(xué)明白只有自己種，才有吃不完的菜的道理。三、學(xué)習(xí)生字啟發(fā)同學(xué)自己分析完挑、哪的字形，認(rèn)讀擔(dān)。四、朗讀課文實(shí)行分組讀、分角色讀、指名讀、集體讀等多種方式練習(xí)朗讀。五、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。1、去拼音認(rèn)讀生字卡片。2、完成課后練習(xí)2,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。謝、明左中右三局部要寫緊湊，不能寫得太寬。