2022學(xué)年山東省萊蕪市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列有關(guān)種群數(shù)量調(diào)查研究方法的敘述，不正確的是（ ）A用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時，應(yīng)隨機取樣以確保結(jié)果準(zhǔn)確B調(diào)

2、查藏羚羊的種群密度時，標(biāo)志物易脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高C調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時，將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后直接用顯微鏡計數(shù)D調(diào)查土壤小動物的物種豐富度時，誘蟲器上方要使用電燈照射2對小球藻和藍藻細胞共性的敘述，正確的是( )A都具有細胞核，但遺傳物質(zhì)不一定是DNAB都能合成蛋白質(zhì)，但合成場所不一定是核糖體C都是自養(yǎng)生物，但最終的能量來源不一定是光能D都能進行呼吸作用，但不一定發(fā)生在線粒體中3某害蟲入侵某地后，其種群增長速率隨時間的變化關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是A由圖可知，第5年害蟲的種內(nèi)斗爭最激烈B此害蟲種群數(shù)量的增長不受種群密度的制約C建構(gòu)該害蟲的數(shù)量增長模型屬于群落水平的研究D由圖可知，害蟲

3、入侵該地后，其種群數(shù)量呈“S”型增長4HSP是機體細胞受高溫刺激后合成出的一類熱休克蛋白。如圖所示，HSP所起的作用是A促進肽鍵的形成B促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)C抑制氨基酸脫水縮合D維持蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性5下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）A核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細胞器B不同細胞之間功能的協(xié)調(diào)與細胞膜有關(guān)C液泡是成熟植物細胞特有的細胞器D內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面積6下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述不正確的是A雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性BDNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接C若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變D在雙鏈DN

4、A分子中，(A+C)/(T+G)在每條單鏈中比值不同二、綜合題：本大題共4小題7（9分）環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受其污染的土壤中常同時存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為_，該培養(yǎng)基屬于_（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細菌時，第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了_。（2）為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶，可以采用_技術(shù)，該技術(shù)的另一個優(yōu)點是_。（3）若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶，純化該酶常用的方法是_，采用該方法先分離

5、出分子質(zhì)量_的蛋白質(zhì)。（4）下圖中實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是_。8（10分）某種線蟲只有雄性（常染色體數(shù)目為10條，性染色體只有1條X，表示為XO）和雌雄同體（常染色體數(shù)目為10條，性染色體為XX）兩種類型。雄性可使雌雄同體受精，雌雄同體可自體受精，但雌雄同體之間不能雜交。其2號染色體上一對等位基因決定其身體細長或短粗（相關(guān)基因用B和b表示），顯隱性未知；另一性狀的野生型對突變型為顯性（相關(guān)基因用D和d表示），基因位置未知。為研究該線蟲的遺傳，進行了如下實驗：實驗線蟲雜交組合F

6、1雄體雌雄同體雄體表現(xiàn)型及數(shù)量雌雄同體表現(xiàn)型及數(shù)量1細長野生型短粗突變型細長突變型236短粗突變型227細長野生型232短粗野生型2352細長突變型細長野生型細長野生型281短粗野生型138細長野生型277短粗野生型1423細長突變型短粗野生型細長野生型132短粗野生型137細長突變型126短粗突變型131細長野生型133短粗野生型141細長突變型122短粗突變型130注：上述雜交實驗均未發(fā)生雌雄同體線蟲的自體受精過程。（1）該線蟲身體細長由基因_控制；D和d基因位于_染色體。（2）實驗2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細長：短粗均接近2：1，造成這種現(xiàn)象的原因是_。實驗3的親本基因型為_。從實

7、驗3的F1中選取細長野生型雌雄同體自體受精，子代中細長突變型所占的比例為_。（3）若僅考慮D和d控制的這一性狀，將突變型雌雄同體與野生型雄體混合培養(yǎng)，則F1的表現(xiàn)型有_。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個體，另行單獨培養(yǎng)并獲得子代，請用遺傳圖解表示該過程_。9（10分）蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌。回答下列問題：注:Hind 和ApaL是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。（1）將圖中的重組DNA分子用Hin和ApaL完全酶切后,可得到_種DNA片段。圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析，可用_（填限制

8、酶的種類）切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用_酶使表達載體重新連接起來。 （2）作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達載體上的URA3基因可作為_供鑒定和選擇，為了篩選出成功導(dǎo)入表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基_(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。 （3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為_。為了確定受體細胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標(biāo)記的_作探針進行分子雜交檢測，分子雜交的原理是_。 （4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時,需根據(jù)所設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其_序列,最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)_獲得

9、所需的基因。10（10分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的_過程，表示的是_過程，X代表的是_，表示的是_過程，表示的是誘導(dǎo)_過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中_的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為_植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有_ 。（3）植株甲進行_，才能使其結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是_植株，該植

10、株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù) _ 種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_種。花粉培育在育種上的特殊意義是_ ，從而開辟育種新途徑。11（15分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）該森林群落形成過程屬于_演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的_結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以_食物鏈為主；森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的_來實現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植

11、物_克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法，前者多適用于植物，后者多適用于活動能力強的動物。【題目詳解】A、用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時，應(yīng)隨機取樣以減小誤差，確保結(jié)果準(zhǔn)確，A正確；B、調(diào)查藏羚羊的種群密度時，應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)志物易脫落會導(dǎo)致再次捕獲的個體中帶標(biāo)記個體比實際低，造成調(diào)查結(jié)果偏高，B正確；C、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時，先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，讓其自行滲入，靜置片刻再使用顯微鏡計數(shù)，C錯誤；D、土壤小動物趨暗

12、、趨濕、避高溫，故調(diào)查土壤小動物的物種豐富度時，誘蟲器上方要使用電燈照射，D正確。故選C。2、D【答案解析】小球藻是真核生物，有以核膜為界的細胞核和眾多細胞器；藍藻是原核生物，無成形的細胞核，只有核糖體一種細胞器?！绢}目詳解】A.藍藻為原核生物，無成形的細胞核，小球藻和藍藻均為細胞生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；B.藍藻和小球藻共有的細胞器是核糖體，其合成蛋白質(zhì)的場所均為核糖體，B錯誤；C.藍藻（含葉綠素與藻藍素）與小球藻（含葉綠體）均可進行光合作用，其最終的能量來源均是光能，C錯誤；D.小球藻的呼吸作用過程在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體進行，藍藻雖無線粒體，但含有與呼吸作用相關(guān)的酶，故兩者均可進行

13、呼吸作用，不一定發(fā)生在線粒體中，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】解答本題關(guān)鍵是明確真核生物與原核生物的區(qū)別，且熟記藍藻為自養(yǎng)生物是因為其體內(nèi)含有葉綠素和藻藍素等色素而非含有葉綠體。3、D【答案解析】據(jù)圖可知：根據(jù)種群數(shù)量增長速率先增大后下降說明該種群數(shù)量變化呈“S”型曲線；第5年種群的增長速率最大，說明處于K /2；第5年到第9年，種群的增長率下降，但數(shù)值是大于0，說明種群的數(shù)量在增加?！绢}目詳解】A.圖中種群數(shù)量增長速率一直在增加，第9年種群數(shù)量比第5年還多，種內(nèi)斗爭更激烈，A錯誤；B.此害蟲種群數(shù)量“S”型增長，種群數(shù)量的增長受種群密度的制約，B錯誤；C.建構(gòu)該害蟲的數(shù)量增長模型屬于種群水平的

14、研究，C錯誤；D.由圖可知，害蟲入侵該地后，種群的增長率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長，D正確。故選D。4、B【答案解析】分析題圖：HSP在化學(xué)反應(yīng)前后不變，類似于酶的生理作用，并且反應(yīng)前物質(zhì)為多肽鏈，反應(yīng)后多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。【題目詳解】題圖顯示：HSP與多肽鏈結(jié)合，促使多肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。可見，HSP所起的作用是促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)，A、C、D均錯誤，B正確。故選B。5、B【答案解析】真核細胞主要由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成，植物細胞、細菌等細胞還含有細胞壁，但細菌等原核細胞無成形的細胞核。對所有細胞生物而言，細胞膜才是系統(tǒng)的邊界，控制物

15、質(zhì)的進出，不同細胞之間可通過細胞膜實現(xiàn)功能的協(xié)調(diào)；真核細胞的細胞質(zhì)包括多種細胞器和細胞質(zhì)基質(zhì)，各種細胞器都有與其特定的功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，而細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心；原核細胞不含眾多的細胞器，但含核糖體；液泡并不是植物細胞特有，酵母菌、某些低等動物和原生生物等細胞中也含有液泡；線粒體和葉綠體擴展膜面積的方式有所不同，線粒體是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，而葉綠體是類囊體堆（垛）疊形成基粒?！绢}目詳解】核仁與核糖體的形成有關(guān)，但核仁不是細胞器，故A錯誤；細胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相關(guān)，細胞之間可通過細胞膜上的糖蛋白等實現(xiàn)信息交流，實現(xiàn)不同細胞之間功能

16、的協(xié)調(diào)，故B正確；酵母菌也有液泡，故液泡不是成熟植物細胞特有的細胞器，故C錯誤；葉綠體拓寬受光面積的方式是類囊體垛疊形成基粒，故D錯誤；綜上所述，選B項。【答案點睛】在眾多的選擇題中目中，各類細胞的共同點和異同點以及細胞器的功能出現(xiàn)頻率非常高，因此，考生若能熟記細胞的結(jié)構(gòu)與功能以及某些生物特例將有助于提升此類題目的正確率。6、B【答案解析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）?！绢}目詳解】獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)以

17、及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性，A正確；DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”相連，B錯誤；若左鏈中的G發(fā)生突變，則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子可能發(fā)生了改變，但是決定的氨基酸種類不一定改變，因此不一定引起該生物性狀的改變，C正確；對于任意雙鏈DNA而言，（A+C）/（T+G）的值在兩條鏈中呈倒數(shù)，D正確?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。二、綜合題：本大題共4小題7、（唯一）碳源 選擇 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落 固定化酶 提高產(chǎn)物的純度 凝膠色譜法 較大 B 【答案解析】微生物的培養(yǎng)基按

18、功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基；固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物，在催化反應(yīng)中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應(yīng)完成后，容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離，可被反復(fù)使用；凝膠色譜法的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離?！绢}目詳解】（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，應(yīng)該用以多聚聯(lián)苯作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基；用平板劃線法純化該細菌時，在進行第

19、二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線，因為每次劃線后，線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。（2）為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶，可以采用固定化酶技術(shù)，該技術(shù)可使酶與產(chǎn)物分開，因此提高了產(chǎn)物的純度。（3）純化該酶常用的方法是凝膠色譜法，該方法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此采用該方法先分離出分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)。（4）根據(jù)

20、題意分析，開始時酶不夠，底物加不加倍都不能增加反應(yīng)的速率；隨著酶濃度增大，反應(yīng)速率才有區(qū)分，故選B?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握微生物培養(yǎng)基的種類、接種方法、固定化酶、蛋白質(zhì)的分離與純化等知識點，能夠正確解釋平板劃線法中每一次劃線總是從上次劃線的末端開始的原因，并能夠分析凝膠色譜法的原理。8、B X 顯性基因純合致死（BB致死） BbXdObbXDXd 突變型雄體、野生型雌雄同體 遺傳圖解：野生型雌雄同體P XDXd配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd野生型雌雄同體F1野生型雌雄同體：突變型雌雄同體=3：1 【答案解析】若是兩個相同

21、性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn)，則親本的性狀為顯性性狀，該題可以根據(jù)實驗一判斷基因的顯隱性。判斷基因在染色體上的位置，可以根據(jù)后代雌雄個體間的性狀分布情況，若出現(xiàn)明顯的性別差異，則該基因在性染色體上。一對基因的分離定律中，性狀分離比出現(xiàn)異常情況，可以考慮顯性或隱性純合致死，根據(jù)實驗2后代身體細長：短粗均接近2:1的性狀分離比可以判斷顯性純合致死?！绢}目詳解】（1）根據(jù)實驗2，細長型親本雜交，產(chǎn)生短粗型后代，證明細長性狀為顯性性狀，即身體細長由基因B控制；根據(jù)實驗1，后代表現(xiàn)為雄體均為突變型（與親本雌雄同體的性狀相同），雌雄同體均為野生型（與親本雄體的性狀相同），性狀分布與性別

22、相關(guān)，進一步分析知D和d基因位于X染色體；（2）實驗2細長型親本雜交應(yīng)得到3:1的分離比，而實驗2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細長:短粗均接近2:1，造成這種現(xiàn)象的原因可能是顯性基因純合（BB）致死。實驗3的后代身體細長:短粗接近1:1，可判斷親本為Bbbb，根據(jù)后代突變型:野生型1:1，且雌雄同體與雄體的比例接近，可推斷親本為XdOXDXd，即親本基因型為BbXdObbXDXd。從實驗3的F1中選取細長野生型雌雄同體自體受精，其基因型為BbXDXd，考慮到后代BB，子代中細長突變型B-XdXd所占的比例為。（3）將突變型雌雄同體XdXd與野生型雄體XDO混合培養(yǎng)，則F1的表現(xiàn)型有突變型雄體

23、、野生型雌雄同體兩種。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個體XDXd，其遺傳圖解表示為：遺傳圖解：野生型雌雄同體P XDXd配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd突變型雌雄同體F1野生型雌雄同體：突變型雌雄同體=3:1?！敬鸢更c睛】本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，學(xué)生需要學(xué)會分析圖表、獲取信息，再結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)。9、3 ApaL DNA連接 標(biāo)記基因 不需要 轉(zhuǎn)化 SOD基因 堿基互補配對 氨基酸 基因修飾 【答案解析】分析題圖可知，圖中基因表達載體中的目的基因是

24、外源PSSOD基因，氨芐青霉素抗性基因是標(biāo)記基因；該基因表達載體中存在HindIII的一個酶切位點，存在ApaLI的兩個酶切位點，因此用兩種酶同時切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中的重組DNA分子中存在HindIII的一個酶切位點，存在ApaLI的兩個酶切位點，因此用兩種酶同時切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段。根據(jù)題意分析，圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，因此可以利用ApaL切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達載體重新連接起來。（2）根據(jù)題意分析，已知作為受體細胞的酵母菌缺失URA

25、3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此圖示表達載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；由于導(dǎo)入的表達載體的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此為了篩選出成功導(dǎo)人表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化。為了確定受體細胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，可用標(biāo)記的SOD基因作探針進行分子雜交檢測，其原理是堿基互補配對。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時，需根據(jù)所設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其氨基酸序列，最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因。

26、【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記限制酶的作用特點和結(jié)果、標(biāo)記基因的功能，掌握蛋白質(zhì)工程的一般過程和方法，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解答。10、脫分化 再分化 胚狀體 分化（或發(fā)育） 生根 激素 單倍體 細胞的全能性 染色體加倍 乙（或經(jīng)過染色體加倍） 一 多 縮短育種周期 【答案解析】分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，其中表示脫分化形成愈傷組織的過程；表示再分化過程；X代表胚狀體；表示分化過程；表示誘導(dǎo)生根過程；最終形成的植株是單倍體植株?！绢}目詳解】（）由以上分可以知道：為脫分化過程，為再分化過程，代表胚狀體，表示分化過程，表示誘導(dǎo)生根過程。（）在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽因此圖中從愈傷