部編版小學語文四年級上冊第13課《精衛(wèi)填?！穬?yōu)質(zhì)課件

1、語文 四年級 上冊精衛(wèi)填海13 你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎？精衛(wèi)是誰？它為什么要填海呢？ 本文選自山海經(jīng)北山經(jīng)。山海經(jīng)是中國先秦古籍，共18卷，分為山經(jīng)海經(jīng)荒經(jīng)。記載了我國古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說。 山海經(jīng)是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實際上也是我國記載神話最多的一部古書。 朗讀課文，讀準字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文/dshoyunfn 炎帝少女名曰溺而不返學認字精衛(wèi)填海識字游戲返回少女溺水炎帝堙子曰yu帝曰溺返銜dnfnxin學寫字注意與“日”的區(qū)別。拼音開關(guān)xin左中右結(jié)構(gòu)重難點字書寫指導(dǎo) 三個部件占位平均，互相依傍，寫緊湊些，特別是中間的“钅”，盡量寫得

2、纖長一些。借助注釋，疏通文意。炎帝之少女，名曰女娃。連起來說說句子的意思：叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。感知內(nèi)容小知識炎帝 炎帝是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。返回溺水在成為、變成連起來說說句子的意思： 女娃去東海游玩，溺水了沒有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥。女娃去東海游玩時，被淹死了。 她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。填海原因 我要把你填平。 你奪走我的生命，太可惡了！ 常銜西

3、山之木石，以堙于東海。經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持不懈。填海的工具很小。浩瀚無邊。 用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅定、持之以恒的精神。精衛(wèi)鳥常常從西山銜來樹枝和石頭，把它們填進東海。連起來說說句子的意思：根據(jù)提示，說說這篇文言文的主要內(nèi)容吧！ 炎帝的（ ）女娃（ ）游泳，（ ），因此（ ）。精衛(wèi)常常（ ）。小女兒從西山銜來樹枝和石頭，把它們?nèi)|海溺水了沒有回去變成了精衛(wèi)鳥填進東海結(jié)合注釋，發(fā)揮想象，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事吧。炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝有個怎樣的小女兒？ 炎帝的小女兒膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透，十分乖巧可愛。炎帝視她為掌上明珠?；诱n堂女娃游于東

4、海，溺而不返，故為精衛(wèi)。 有一天，女娃去東海游玩，望著美麗遼闊的大海，她高興極了。忽然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進大海，溺水身亡，化作了精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。 女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命。從那以后，精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷暑，從不休息。 精衛(wèi)在填海的過程中可能會遇到了哪些困難？面對這些困難，她是怎么做的？根據(jù)下面的提示，談一談吧！面對狂風巨浪，精衛(wèi)_。面對他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)_。面對_,精衛(wèi)_。開始講故事啦！點擊圖片，播放動畫版精衛(wèi)填海的故事 炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開

5、朗活潑，炎帝十分喜歡她。 有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進大海，被海水淹死了。 講故事示例 女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又擔心別人和她一樣被大海吞沒，于是她變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。 從那以后，精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷暑，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。 精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？聯(lián)系文中的具體詞句談一談。 精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的樹枝和石頭去填東海，從這里能夠看出精衛(wèi)的堅忍不拔。 從“溺而不返，故為精衛(wèi)”可以感受

6、到精衛(wèi)不屈服于命運，勇于挑戰(zhàn)的精神。讓我們按提示背誦課文吧。 炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故為 ，常銜 ，以 。背誦指導(dǎo) 如果暑假你來到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？游泳時間不要過長 海水的溫度是比氣溫低的，長時間的游泳會使得體內(nèi)溫度散失過多，導(dǎo)致溺水的發(fā)生。小組討論不要在非游泳區(qū)游泳 非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大意,就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳 陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會出現(xiàn)抽筋的情況。逮至堯之時，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐（y y）、鑿齒、九嬰、大風、封豨（x）、修蛇皆為民害。

7、堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。 淮南子本經(jīng)訓(xùn)后羿射日拓展延伸精衛(wèi)填海名字百折不撓矢志不渝原因經(jīng)過女娃溺而不返銜木石結(jié)構(gòu)梳理 本文描寫了（ ）的小女兒因為游玩時（ ），化為精衛(wèi)鳥銜來（ ）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。炎帝溺水而亡樹枝和石子堅持不懈、矢志不渝、堅韌執(zhí)著主題概括A.黃帝 B.炎帝C.蚩尤 D.大禹一、精衛(wèi)是（ ）的女兒。B課堂演練 二、女娃是在（ ）游玩時被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（ ）填海。BA.西海 樹枝B.東海 樹枝和石子C.南海 泥土和石子D.北海 泥土A.百折不撓B.有

8、仇必報C.堅持不懈D.注意安全三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。（多選）AC1. 背誦課文。2. 讀一讀山海經(jīng)里其他有趣的神話故事，從傳統(tǒng)文化中汲取更多營養(yǎng)。 3. 完成素養(yǎng)提升手冊本課練習。課后作業(yè)精衛(wèi)填海四年級上冊人教版13第一課時課前導(dǎo)入同學們觀察圖片，說一說這只鳥長什么樣子？外形像烏鴉。頭上有花紋，白嘴、紅腳這只鳥是中國古代神話傳說中的鳥，它有一個愿望把大海填平。有沒有同學知道這只鳥叫什么名字？精衛(wèi)鳥那它為什么想要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！精衛(wèi)：中國古代神話傳說中的鳥名，精衛(wèi)鳥。它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。后來多用以比

9、喻人類天經(jīng)地義的有仇必報，如孔子所說以直報怨，或不畏艱難堅持永恒奮斗的精神。知識鏈接山海經(jīng)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學術(shù)價值。全書十八篇，三萬一千多字，記述的內(nèi)容、范圍很廣，其中原始神話、原始宗教的材料尤多。許多散亡的中國古代傳說，賴有此書得以保存其大概。精衛(wèi)填海就是山海經(jīng)中一個有代表性的神話故事，此外還有夸父逐日女媧補天等。請同學們把文章認真讀兩遍：第一遍讀準字音，把句子讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺/而不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/

10、東海。dyushonfnynd帝yu曰n溺fn返xin銜我會寫yu曰上寬下窄。中間的橫右邊不與折筆相接。書寫指導(dǎo)xin銜各部件占位平均?！邦摹睂懙美w長些。初讀課文，把課文讀正確、讀通順，讀好停頓。會寫“帝、曰”等 5 個字。歸納總結(jié)精衛(wèi)填海四年級上冊人教版13第二課時朗讀課文，借助注釋，疏通文意。課文詳解炎帝之少女，名曰女娃。譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。傳說中上古時期的部落首領(lǐng)。小女兒。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。溺水，淹沒。因此。填塞。譯文：有一次，女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥，常常銜著西山的樹枝和

11、石子，用來填塞東海。展開想象，講述故事分小組講故事，每個小組推選一名同學講故事。炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，炎帝十分喜歡她。有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進大海淹死了。女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人像她一樣被大海吞沒，于是就化作一只叫精衛(wèi)的小鳥，常常銜來西山的樹枝和石子，想把東海填平。炎帝的小女兒變成精衛(wèi)鳥之后，做了一件什么事？精衛(wèi)為什么要這樣做呢？精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的木石去填海。因為精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，精衛(wèi)希望通過日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪去別

12、人的生命。精衛(wèi)給你留下了什么樣的印象？從中你感受到精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)？從精衛(wèi)在浩大無邊的大海上用樹枝和石子來填塞東海這一行為中，感受到精衛(wèi)的決心之大。從“精衛(wèi)常銜西山之木石”這個句子中的“?！保梢钥闯雒煨〉木l(wèi)長年累月地用石子和樹枝填塞無邊的大海，由此可以感受到精衛(wèi)的心懷大愛、堅韌執(zhí)著的精神品質(zhì)。層次梳理精衛(wèi)填海炎帝小女兒 名叫女娃女娃游東海 溺水身亡化為精衛(wèi) 銜木石填海堅韌執(zhí)著主旨概括本文主要講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。讀下面這首詩，并進行賞析。讀山海經(jīng)（其十）東晉陶淵明精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛

13、志固常在。同物既無慮，化去不復(fù)悔。徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。拓展延伸譯文：精衛(wèi)含著微小的木塊，要用它填平滄海。刑天揮舞著盾斧，剛毅的斗志始終存在。同樣是生靈不存余哀，化成了異物并無悔改。如果沒有這樣的意志品格，美好的時光又怎么會到來呢? 賞析：陶淵明借精衛(wèi)填海、刑天揮舞盾斧之事，贊嘆了精衛(wèi)、刑天雖死無悔、猛志常在的精神。這是一種反抗的精神，這種精神是中國先民勇敢堅韌的品格的體現(xiàn)?！巴皆O(shè)在昔心，良辰詎可待”這兩句詩表明了“如果沒有這樣的意志品格，美好的時光又怎么會到來”這一主題。課后習題解答朗讀指導(dǎo)：本文是一篇文言文，朗讀時，首先要注意讀準“少、溺、銜、堙”的字音；其次要讀好停頓，可根據(jù)標點形成自然停頓，結(jié)合句子的意思讀好句中的停頓，如“常銜西山之木石”中“常銜”一詞后可稍作停頓。背誦指導(dǎo)：在正確、流利地朗讀課文，基本把握文意的基礎(chǔ)上，可借助“游、溺、為、銜、堙”等關(guān)鍵字作為支架幫助背誦。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。參考答案：炎帝的小女兒名叫女娃。一天