《人體工1》課程教學(xué)大綱

1、人體工學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱（中/英文）：人體工學(xué)/ Human Clothes Engineering課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：服裝設(shè)計與工程專業(yè)（服裝設(shè)計方向）學(xué)時數(shù)：32 其中：實驗/上機學(xué)時：0/0學(xué)分?jǐn)?shù)：2考核方式：考查預(yù)修課程：服裝結(jié)構(gòu)與工藝基礎(chǔ)服裝材料學(xué)教學(xué)參考書：中澤愈主編.人體與服裝,中國紡織出版社.2000.4郭紅芳、孫玉芳編.服裝人體工效學(xué)與服裝設(shè)計.中國輕工業(yè)出版社.2010.4開課單位：服裝學(xué)院服裝設(shè)計與工程系課程簡介：人體工學(xué)是研究人一服裝一環(huán)境系統(tǒng)，按照人的特性進行設(shè)計以及改善人一服裝一環(huán)境 系統(tǒng)的新興邊緣學(xué)科。它涉及許多新的學(xué)科領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)，使

2、得學(xué)生建立人一服裝一環(huán)境 系統(tǒng)的概念，了解掌握人與服裝、人與環(huán)境之間以及形式美與功效性在服裝設(shè)計過程中 的和諧與統(tǒng)一，使服裝介質(zhì)的各個指標(biāo)與人體各種要求相適應(yīng)，為服裝設(shè)計，特別是功能設(shè) 計提供有益的幫助，以滿足人類舒適、衛(wèi)生、平安、便利的著裝要求。本門課程對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：了解人一服裝一環(huán)境系統(tǒng)的基本理論知識通過對人體工學(xué)理論的研究能夠?qū)⑷艘环b一環(huán)境理論綜合運用到服裝設(shè)計中去。第一章 服裝人體工效學(xué)與設(shè)計導(dǎo)論（理論4學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解人體工程學(xué)的概念，服裝人體工程學(xué)的概念，人、服裝、環(huán)境系統(tǒng)界面關(guān)系。教學(xué)重點和難點人、服裝、環(huán)境系統(tǒng)界面關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容一、人體工程學(xué)的定義

3、。二、服裝人體工程學(xué)的定義。三、描述環(huán)境的物理量都有哪些。第二章人體測量（理論8學(xué)時）教學(xué)目的和要求人體靜態(tài)測量的工具和方法。非接觸測量法工具和方法，以及它與接觸測量法的優(yōu)缺點。 接觸式測量方法。人體測量實驗流程。教學(xué)重點和難點人體靜態(tài)測量的工具和方法，人體測量實驗流程的設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容一、人體尺寸測量、人體測量方法、內(nèi)容二、人體測量技術(shù)的應(yīng)用三、人體測量實驗應(yīng)用舉例第三章 服裝與人的生理及心理（理論4學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解人體生理系統(tǒng)。皮膚的構(gòu)造，肌膚的觸感與著裝。教學(xué)重點和難點服裝與皮膚衛(wèi)生，皮膚的觸感與著裝。教學(xué)內(nèi)容一、服裝與人的生理二、服裝與人的心理第四章 服裝舒適性（理論6學(xué)時）教學(xué)目的和要求掌握服裝面料的透氣性、透濕性、保溫性能以及服裝的穿著舒適性。了解服裝舒適性評 價的相關(guān)實驗儀器設(shè)備。教學(xué)重點和難點服裝人體工程學(xué)與面料系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容一、服裝人體工程學(xué)與面料系統(tǒng)二、服裝穿著舒適性第五章 服裝設(shè)計中人體工程學(xué)的應(yīng)用（理論6學(xué)時）教學(xué)目的和要求掌握服裝放松量的設(shè)計原理，內(nèi)衣及特殊人群服裝的設(shè)計方法。教學(xué)重點和難點如何在服裝設(shè)計中運用人體工程學(xué)。教學(xué)內(nèi)容一、服裝松量設(shè)計二、內(nèi)衣設(shè)計三、特殊群體與人體功效學(xué)第六章特種功能服裝及其材料（理論4學(xué)時）教學(xué)目的和要求掌握特種功能服裝的種類及其設(shè)計原理.，材料的運