2022年度高三唱響青春優(yōu)秀

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年度高三唱響青春優(yōu)秀 下面是我為大家整理的2022年度高三唱響青春優(yōu)秀作文,供大家參考。 高三唱響青春的優(yōu)秀作文1 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、巧妙的旋律;有人說，青春是一幅畫，攜刻著瑰麗、嬌艷的色調(diào)?；叵隷年前，為了驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)光明;為了祖國的昌盛富強(qiáng)，獨(dú)立生活，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年以自己的熱血與生命譜寫了一曲宏大的青春之歌，描繪了一幅宏偉的青春圖畫。 大千世界，我們的生活都掌管在自己的手里，在這個(gè)更加的日子里，屬于我們每一個(gè)青年的日子里，我們要唱響青春的歌去放飛我們的理想，我們擁有獨(dú)特的創(chuàng)造力、大膽的創(chuàng)新力、強(qiáng)勁的沖擊力，世界需要我們?nèi)フ?/p>

2、服，未來需要我們?nèi)ラ_拓。此后我們要?jiǎng)?lì)練青春積蓄能量，點(diǎn)燃青春的激情。 青年節(jié)誕生在一個(gè)活潑的季節(jié)，一個(gè)亮麗的季節(jié)。一個(gè)個(gè)彌漫青春活力的字眼，都在等待著我們這些青年去追回，與其同行及釋放自己青春的能量，表示自己靚麗的舞臺(tái)。青春是美好的，也是短暫的，可能它又是人生的一處驛站，可能它又像一顆流星，只在面前輝煌閃過，即使是這樣，我們也要不懼艱苦困險(xiǎn)，勇于拼搏打造自己的一片蔚藍(lán)的天空!五月的花海流溢飄香、和著春朝、伴著夏韻，在花海璀璨奪目的季節(jié)里，我們迎來“五四”運(yùn)動(dòng)_周年。五四，是我們每個(gè)青年的日子，也是我們每個(gè)青年值得紀(jì)念的日子，是我們年輕一代歡樂慶祝的盛典，是我們?nèi)f千愛國學(xué)子精忠報(bào)國的聚會(huì)。 我們

3、連忙迎來了五四這個(gè)節(jié)日，為之，我們沒一個(gè)青年都理應(yīng)做一些力所能及的事情。氣球是一個(gè)輕易破的動(dòng)西，在五四那天，吹起一個(gè)個(gè)氣球，許下自己的愿望，讓這個(gè)易破的東西起到它的作用。風(fēng)雨的背后、心靈的深處，都踹懷著每一個(gè)人的那一份美觀的理想。在這樣的特殊的日子里，放飛我們手中那許愿氣球，在同一片藍(lán)天下，每一個(gè)青年都遙望那些承載著理想的氣球，祈禱 我們擁有青春，我們放飛青春，我們把握青春，我們追趕青春。青春是誓言的詩，我們用激情高亢朗誦;青春是動(dòng)人的歌，我們用熱心唱得嘹亮!青春對我們每一個(gè)人的人生就宛如旅程中絢麗的一站、璀璨的一站。青春這個(gè)飽藏豐富多彩的人生，錚等待我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放! 高三唱響青春

4、的優(yōu)秀作文2 青春的旋律是順耳入耳的，在這個(gè)彌漫夢想的季節(jié)里，我再次唱響青春。 當(dāng)我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不成抗拒的使命感油然而生務(wù)必唱到最好，為班級盡一份力。 那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì)播放著那首歌讓世界彌漫愛，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈圍著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬水挑揀出來的那一張張伴奏帶經(jīng)過老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從黃河頌開頭，一向篩選了十屢屢才選出了適合同學(xué)們味口的歌讓世界彌漫愛。就選歌來說，這足以能夠表達(dá)我們班的集體主義精神。 作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機(jī)

5、練練聲，和著同學(xué)們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，由于同學(xué)們唱得越來越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復(fù)習(xí)備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強(qiáng)化自己，抑制“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦，由于我把他當(dāng)成了一種樂趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛(wèi)生間當(dāng)作了舞臺(tái)，在這里盡情地歌詠;在再坐公交車的時(shí)候，我會(huì)把歌詞和歌譜在腦海中過一遍;在回家的路上，我總會(huì)輕聲地哼著，細(xì)細(xì)品評其中的微妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來沖著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì)，又是唱的，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在引亢高歌!”經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我

6、再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，自身一人在大街上唱給自己聽，悄悄地享受。 來到學(xué)校和內(nèi)外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我察覺內(nèi)宿生特別專心，我問他們怎么這么專心，他么說：“在學(xué)校的生活中，最好玩的莫過于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)!”這句話，使我想了好多好多，這可能能表現(xiàn)的就是他們對班級的喜歡。 “功夫不負(fù)有心人?！痹诒荣愔?，我們謹(jǐn)記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春!在“年輕的戰(zhàn)場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一!” 唱響青春，讓我們的青春

7、彌漫朝氣，彌漫活力。 高三唱響青春的優(yōu)秀作文3 沒有音樂細(xì)胞的我卻熱愛唱歌，熱愛在凄愴時(shí)低唱，熱愛在欣喜時(shí)放聲高唱。熱愛在實(shí)現(xiàn)夢想中，在風(fēng)中讓音樂的旋律傳遍青春旅途。 哼著小歌溜達(dá)，穿過鄉(xiāng)間小路，撲捉樹葉縫中斜入射下的縷縷陽光。撲捉冬日的一絲絲和暖。走到小溪岸邊的小路，小歌融入溪流的叮咚聲，與溪流譜成一曲青春之歌。安寧，熱愛。向溪流源頭望去，望不到頭，徜徉的是一幕幕青春之影。從前懵懂的我，現(xiàn)在也開頭懂得一切。過去的一切。體驗(yàn)過的一切，做過的一切。錯(cuò)的，對的。都令人深思。青春，畢竟是一首怎樣的歌? 青春快樂之歌。人總是會(huì)遇到挫折，雖不成制止，但卻可以化憂傷為快樂。在流淚時(shí)，我們可以抹上一道微笑，

8、是由于我們固執(zhí)，我們樂觀。當(dāng)快樂成為一種習(xí)慣，我們的個(gè)將唱到永遠(yuǎn)。把快樂留給別人，快樂延續(xù)永遠(yuǎn)，青春永遠(yuǎn)不逝。 青春夢想之歌。青春你裝滿了我的理想，兒時(shí)的愿望，童年的期盼，少年的抱負(fù)，青春的夢想。追求你，我的期盼。實(shí)現(xiàn)你，我的夢想。歌詠你，我的青春。 青春人生之歌。青春我們的籌碼，未來我們的挫折，人生我們的結(jié)果。青春，我們可否懂的人生?青春，我們可否哭過、笑過、痛過、懂過?青春，我們可否高歌過一曲?體驗(yàn)過，一切都懂，青春并不那么簡樸，但看透了，便也不那么繁雜。青春，太多的叛逆，我們不熱愛叛逆，可是卻也穿上了這道盔甲，何時(shí)，我們會(huì)懂，脫下這件盔甲，也要一個(gè)過程。 仰起頭，閉上眼，陽光透過指縫照射

9、的貌似很愜意。伴著那首青春之歌。 高三唱響青春的優(yōu)秀作文4 今天，是五四青年節(jié)，也是五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念日。我們向全市宏大青年致以節(jié)日的強(qiáng)烈慶祝! 五四運(yùn)動(dòng)以來的120_年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的120_年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的120_年。 一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興的中國夢而奮斗。 五四精神的核心是愛國主義精神。新時(shí)代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩

10、子的頑強(qiáng)奮斗來表達(dá)愛國主義情懷，讓愛國主義的宏偉旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)。 時(shí)代呼叫擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代中國青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。奮斗是青春最亮麗的底色，新時(shí)代中國青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！睂W(xué)識(shí)是每個(gè)人成才的基石，新時(shí)代中國青年要珍惜大好時(shí)光，孜孜不倦、如饑似渴地學(xué)習(xí)，求真學(xué)問，練真才干，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?青年興那么城市興，青年強(qiáng)那么城市強(qiáng)。杭州70年取得的宏偉成就，離不開一代代杭州青年的接續(xù)奮斗;今天的杭州正著力打造表示新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的重要窗口，正邁入高質(zhì)量進(jìn)展新階段，正闊步走在“

11、干好一一六、當(dāng)好排頭兵”的歷史征程中，杭州的進(jìn)展需要青年，杭州的未來屬于青年。杭州青年要以青春之我、奮斗之我，投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的洪流中去，在奮斗中釋放青春激情、追趕青春夢想，“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。 全市各級黨委、政府要切實(shí)加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分信任青年、熱心關(guān)切青年、嚴(yán)格要求青年、積極引導(dǎo)青年，做青年摯友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，為青年成長進(jìn)展創(chuàng)造良好條件;全市各級團(tuán)組織要切實(shí)鞏固服務(wù)青年的才干，不斷擴(kuò)大團(tuán)的組織籠罩和工作籠罩，更好發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用;全市要持續(xù)大力推進(jìn)“最多跑一次”改革，努力打造國際一流營商環(huán)境，讓杭州成為一片創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的廣闊

12、天地，可以讓青年一代大展拳腳、大有作為。 自古英雄出少年。毛澤東同志說：“中國的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是永久奮斗?！濒斞赶壬f，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的;遇見田野，可以栽種樹木的;遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在這個(gè)宏偉的時(shí)代，期望宏大青年扛起宏偉的使命，唱響青春之歌、奮斗之歌，讓青春成為杭州、浙江乃至中華民族活力勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的耐久風(fēng)景。 高三唱響青春的優(yōu)秀作文5 坐在書桌前，再次翻開恰同學(xué)少年這本書時(shí)，我照舊心潮澎湃。那一幕幕青春的波動(dòng)，仿佛就在我面前演繹;那一群群熱血兒女，猶如就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲“少年雄于地球那么國雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩

13、在我耳邊。 從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更表達(dá)了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當(dāng);他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會(huì)黯然失色，他們將是我們永遠(yuǎn)的模范。 這本書中最讓我感動(dòng)的是毛澤東的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。宏偉領(lǐng)袖毛澤東終究不是圣人，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是他能夠知錯(cuò)就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯(cuò)就改的士氣莫非不值得我們佩服嗎? 這本書最讓我鼓舞的是毛澤東堅(jiān)強(qiáng)不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時(shí)，在鬧市中讀書;下雨時(shí)，他光著膀子在操場上淋雨，刮風(fēng)時(shí)，他打開衣服在城墻上吹風(fēng);天寒時(shí)，他每天清早用冷水沐浴 這本書中最讓我敬仰的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學(xué)生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當(dāng)北洋軍幾千潰兵進(jìn)入長沙城時(shí)，是毛澤東他們，是他們的平靜、大膽、機(jī)敏拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。 這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學(xué)生之間淡如