新建地方本科高校學(xué)生思想狀況及對策

1、新建地方本科高校學(xué)生思想狀況及對策摘要文章以新建地方本科高校泉州師范學(xué)院為例，對大學(xué)生思想狀況進(jìn)展了調(diào)查，分析了影響地方本科高校學(xué)生思想狀況的主要因素，提出了加強(qiáng)新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的對策。關(guān)鍵詞高校學(xué)生；思想狀況；對策隨著我國改革開放的深化，高等教育也發(fā)生了宏大的變化。近幾年來，一批地方?？茖W(xué)校通過合并等方式整合教育資源升格為本科大學(xué)，進(jìn)步了辦學(xué)層次，拓寬了開展空間。為理解和掌握新建地方本科高校的思想政治狀況及其開展趨勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對性、科學(xué)性和有效性，筆者在新建地方本科院校泉州師范學(xué)院進(jìn)展了一次大學(xué)生思想狀況調(diào)查，調(diào)查從2022年5月份開場到6月份完

2、畢，采用無記名的問卷調(diào)查形式進(jìn)展，內(nèi)容包括大學(xué)生對老師的評價(jià)、教育教學(xué)工作的看法以及大學(xué)生的政治態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、思想熱點(diǎn)、心理安康以及影響大學(xué)生思想狀況的主要因素等方面。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷1500份，回收有效問卷1480份，有效回收率為98.6。調(diào)查對象包括各個(gè)年級的學(xué)生，其中，男生占46.2，女生占53.8。從本次調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的主流表現(xiàn)安康、向上，總體態(tài)勢積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關(guān)注的傾向性問題。一、新建地方本科高校當(dāng)前大學(xué)生的總體思想狀況(一)政治態(tài)度與理想信念新建地方本科高校大學(xué)生關(guān)注國家和民族的前途和命運(yùn)，愛國熱情和歷史責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。特

3、別是對國際、國內(nèi)重大事件以及當(dāng)前國際、國內(nèi)熱點(diǎn)問題和涉及國家根本利益的重大問題都給予更大的關(guān)注，如解決臺灣統(tǒng)一問題、2022年奧運(yùn)會等。調(diào)查中，有94.6的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前我國政治局勢穩(wěn)定；有91.2的學(xué)生對近年來我國反腐倡廉工作表示滿意；對于如何解決臺灣統(tǒng)一問題，95.9的學(xué)生說明和平統(tǒng)一的態(tài)度，有98的學(xué)生對將來10年臺海經(jīng)貿(mào)關(guān)系前景表示樂觀。對于“建立中國特色社會主義的看法，有94.6的學(xué)生表示“充滿信心；對于要求參加中國共產(chǎn)黨的態(tài)度，有53.8的學(xué)生表示“信仰共產(chǎn)主義，41.7的學(xué)生表示“可以為社會和別人多作奉獻(xiàn)。同時(shí)，也有少數(shù)學(xué)生對時(shí)事政治關(guān)注不夠，反響冷漠，這其中有社會閱歷淺、社會價(jià)值

4、觀偏向、個(gè)人政治素養(yǎng)問題等多方面原因。(二)人生觀與價(jià)值觀調(diào)查中，當(dāng)被問及一個(gè)人的價(jià)值取決于什么時(shí)，有54.1的學(xué)生認(rèn)為是“對社會奉獻(xiàn)的大斜，36.7的學(xué)生認(rèn)為是“人格是否高尚，其分別排在第一、第二位。對于上大學(xué)的目的，排在前兩位的分別是“掌握科學(xué)知識和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，占63.5、31.8。對于人生觀，有74.3的人認(rèn)為應(yīng)該是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生渴望事業(yè)有成，做一個(gè)有益于人民的人。在被問及生活的目的是什么時(shí)，選擇“對國家和社會作奉獻(xiàn)的有83.8。大學(xué)生在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中，認(rèn)為個(gè)人成長應(yīng)當(dāng)與國家、社會的開展結(jié)合起來，尋求個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)、民族前途相結(jié)合的

5、趨勢日益明顯。(三)道德觀念與道德行為取向作為文化素質(zhì)較高的青年群體，新建地方本科高校學(xué)生的道德觀念根本正確，具有根本的道德評判才能，其道德判斷和行為取向趨向合理。在問卷調(diào)查中，有84.5的學(xué)生對待集體或公益活動的態(tài)度是“積極參加、熱情支持。對于誠信，有90.2的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講誠信；96.1的學(xué)生認(rèn)為無論什么時(shí)候都要講究誠信。在與人交往時(shí)，是否有愛心、是否老實(shí)也是主要的交往前提。97.6的學(xué)生認(rèn)為做事應(yīng)該利己但不損人。(四)學(xué)習(xí)動力與成才愿望調(diào)查問卷說明，學(xué)生對于高教改革，特別是有利于自身開展、提升自己社會競爭力的改革高度認(rèn)同。對于國家資助困難學(xué)生的諸項(xiàng)政策，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為得到較好的落實(shí)

6、。對于大學(xué)期間最需要學(xué)習(xí)的知識，科技知識(97.2)、學(xué)習(xí)方法(85.1)和處理人際關(guān)系的知識和方法(84.4)排在前三位。除了生活費(fèi)，在學(xué)生的最大開銷中，買計(jì)算機(jī)、光盤(66.8)和買書(60.1)也分別排在前兩位。85的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)。對于啟動本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，學(xué)生廣泛認(rèn)同，并提出了自己的意見和建議，希望能進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，營造更加濃重的學(xué)術(shù)氣氛，顯示出大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體端正，求知欲望強(qiáng)烈。二、影響新建地方本科高校學(xué)生思想狀況的主要因素(一)市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響當(dāng)前我國社會正處于從傳統(tǒng)方案經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和開展，一方面有助于師生

7、樹立自主意識、競爭意識、平等意識、效益意識、參與意識、開拓創(chuàng)新意識和民主法制觀念；另一方面，其自身的弱點(diǎn)和開展的不完善也會給大學(xué)生的成長成才帶來諸多消極的影響。還有，市場經(jīng)濟(jì)體制的不完善所特有的法律和道德的失范現(xiàn)象，諸如假冒偽劣、投機(jī)鉆營、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、損人利己、唯利是圖等不良現(xiàn)象以及權(quán)錢交易、以權(quán)謀私、行賄受賄、貪污腐化、官僚主義、形式主義等各種不正之風(fēng)，給大學(xué)生造成了迷茫和困惑。(二)信息網(wǎng)絡(luò)化的宏大壓力隨著信息技術(shù)的迅猛開展，互聯(lián)網(wǎng)以其宏大的信息容量和強(qiáng)大的吸引力，極大地滿足了當(dāng)代大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的需求，為他們獲取信息和與外界交流帶來了極大的快捷和便利。與此同時(shí)，網(wǎng)

8、絡(luò)也難免混雜著各種錯(cuò)誤的思想、言論、觀點(diǎn)，如存在大量的黃色淫穢、暴力、虛假、網(wǎng)上犯罪等下流庸俗的信息，甚至一些反馬克思主義、反社會主義的言論等也會在網(wǎng)上出現(xiàn)。這對于那些區(qū)分力不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀正在形成中的大學(xué)生的身心安康極其有害，容易導(dǎo)致他們思想混亂，迷失方向。(三)文化多元化的強(qiáng)烈沖擊改革開放的不斷深化、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷開展以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，大大擴(kuò)展了我國與世界其他國家和民族的文化交流與合作。西方國家的文化價(jià)值觀念大量涌入我們的生活，在拓展人們眼界、豐富社會生活的同時(shí)，也必然會沖擊我國社會的主流思想文化，挑戰(zhàn)社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，影響到大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀確實(shí)立，給

9、一些青年大學(xué)生的安康成長帶來消極影響。(四)高校規(guī)模擴(kuò)大和高校改革的嚴(yán)峻考驗(yàn)新建地方本科高校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，使本來就比擬緊張的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，學(xué)生就業(yè)難成為一個(gè)普遍的現(xiàn)實(shí)，這就更加劇了大學(xué)生的就業(yè)危機(jī)感。這種就業(yè)危機(jī)感在促使在校大學(xué)生更注重自身才能的培養(yǎng)和自身素質(zhì)的全面進(jìn)步的同時(shí)，也導(dǎo)致了局部大學(xué)生學(xué)習(xí)上的功利主義和急躁情緒，思想上的急躁和虛無主義，使局部學(xué)消費(fèi)生某種失落感或不平衡感。由于新建地方本科高校規(guī)模的擴(kuò)大，使得高等教育資源特別是師資普遍缺乏，老師教學(xué)工作量大大增加，無形中削弱了老師育人功能。三、加強(qiáng)新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的對策(一)更新思想政治教育觀念胡錦濤同志

10、在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。因此，新建地方本科高校的思想政治教育工作者應(yīng)該正確理解和樹立“以人為本的理念，并將這一科學(xué)的教育觀念貫穿于高校思想政治教育的全過程。1.尊重學(xué)生，理解學(xué)生。思想政治教育的對象是人，其根本目的在于培養(yǎng)人。高校思想政治教育獲得實(shí)效的關(guān)鍵，就在于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)他們的積極性、主動性和自覺性。在實(shí)際工作中，思想政治教育者應(yīng)該用誠懇、平等、寬容、豁達(dá)、客觀的態(tài)度對待學(xué)生，以無私的愛心和極大的耐心贏得學(xué)生的尊重和信任，真正使大學(xué)

11、生對思想政治教育產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。2.有的放矢地開展思想政治教育工作。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于每個(gè)人有著各自不同的個(gè)性、態(tài)度和心理狀況，他們在知識程度、思想認(rèn)識、承受才能等方面存在著差異，因此新建地方本科高校思想政治教育必須從學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，貼近社會和學(xué)生的實(shí)際生活，堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，才能不斷進(jìn)步自身的吸引力，進(jìn)步針對性和實(shí)效性。(二)加大思想政治理論課改革力度1.理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。新建地方本科高校思想政治理論課必須嚴(yán)密結(jié)合社會實(shí)際和大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，及時(shí)更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，如將科學(xué)開展觀教育、消費(fèi)觀教育、環(huán)境生態(tài)觀教育、就業(yè)觀教育等內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)實(shí)際教學(xué)過程中，不斷進(jìn)步思想政

12、治理論課教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。2.改良教學(xué)方式，注重學(xué)生才能培養(yǎng)。采勸啟發(fā)式教學(xué)，建立以學(xué)生為中心的“參與式教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對一系列問題展開深化的考慮和分析，讓學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見解，使學(xué)生在不斷地考慮和與老師的互動過程中真正學(xué)到東西，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維才能、創(chuàng)新意識，進(jìn)步思想政治素質(zhì)。3.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。必須不斷充實(shí)思想政治理論課老師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)老師的交流與培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)研究程度，不斷完善思想政治理論課老師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的鼓勵(lì)保障機(jī)制，以推動新建地方本科高校思想政治教育的建立和開展。(三)拓寬思想政治教育途徑加強(qiáng)和改良新建地方本科高校思想政治教育

13、，除了要繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，充分利用各種校園文化活動、社會理論、黨團(tuán)工作開展大學(xué)生思想政治教育外，還必須積極拓展多種有效途徑，以便較好地解決思想政治教育中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。1.創(chuàng)新學(xué)生公寓育人新形式。針對學(xué)生公寓管理與學(xué)生思想政治教育脫節(jié)，“管理與“育人互相獨(dú)立，出現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育難以到位的現(xiàn)象，必須構(gòu)建起以大學(xué)生思想政治教育為核心，公寓物業(yè)管理為根底，將“管理與“育人有機(jī)結(jié)合起來的管理體制。2.占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)育人新陣地。新建地方本科高校必須認(rèn)真分析和研究網(wǎng)絡(luò)所帶來的新情況、新問題，根據(jù)“趨利避害的精神和“積極開展，充分運(yùn)用，加強(qiáng)管理的原那么，實(shí)在加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的控制、引導(dǎo)和管

14、理，用正確、積極、安康的思想、文化信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陣地，進(jìn)步思想政治教育的實(shí)效性。3.開拓心理安康教育新領(lǐng)域。在思想政治教育的過程中，教育對象的心理狀態(tài)、心理特征、心理傾向?qū)λ枷胝谓逃顒佑兄匾挠绊?。為此，新建地方本科高校必須把心理安康教育融于思想政治教育的全過程。在進(jìn)一步普及大學(xué)生心理安康知識的同時(shí)，還應(yīng)該重視學(xué)生的實(shí)際心理需要，及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀況，通過各種有效途徑開展豐富多彩的心理安康教育活動。(四)完善思想政治教育機(jī)制1.健全思想政治教育的管理機(jī)制。新建地方本科高校必需要定期研究學(xué)生思想狀況、社會政治經(jīng)濟(jì)形勢、理論動態(tài)和社會思潮，經(jīng)常深化到學(xué)生中去進(jìn)展調(diào)查研究，并根據(jù)黨在不同時(shí)期的方針、政策，結(jié)合各院(系)現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生思想政治道德狀況以及存在的思想熱點(diǎn)問題和教育目的做出科學(xué)決策，制定工作方案，選擇最正確的施行方案。2.健全思想政治教育的反響機(jī)制。新建地方本科高校必須健全思想政治教育的反響體系。一方面可通過各種渠道搜集有效的信息，就近、及時(shí)、準(zhǔn)確理解和把握學(xué)生的思想動態(tài)；另一方面也可以通過建立和健全心理咨詢中心、學(xué)習(xí)咨詢中心、就業(yè)指導(dǎo)中心等專門的咨詢中心搜集學(xué)生的信息，以便使上級部門及時(shí)理解各單位工作措施、教育內(nèi)容