牛筱瓊《賣火柴的小女孩》課件

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4、00:00 她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。 這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。 習(xí)作修改清單 仔細讀一遍“作品二” ，看看： 1. 有幻象嗎?能否表現(xiàn)人物的心理？ 2. 你用細致的描寫讓幻象栩栩如生地浮現(xiàn)在讀者眼前了嗎？ 我的習(xí)作你點贊 在組內(nèi)交流自己的習(xí)作，其他同學(xué)為其“點贊”，指出優(yōu)點或提出建議，最后推薦一篇在全班發(fā)表。 通過幻象寫心理幻象奇妙，有吸引力幻象描寫細致、逼真自選作業(yè)套餐 作業(yè)：閱讀故事村姑和牛奶罐。 作業(yè)：觀看動畫片熊出沒“美好幻覺”一集，寫一寫“光頭強” 在