認識東西南北

1、實驗小學“和樂課堂”導(dǎo)學案課題：認識東南西北課型：新授主備人：張禮紅審核人：周福華學習目標：1、結(jié)合具體情境，學生能認識東、南、西、北四個方向。2、學生能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。3、學生能用東南西北描述物體所在的方向。學習重難點：學生能認識東、南、西、北四個方向。能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。評價設(shè)計：1、通過交流提問檢測目標1，達成率90%。2、通過活動、交流檢測目標2，達成率80%。3、通過評價樣題檢測目標3，達成率90%。評價樣題：課后練習第3、4題方法習得：通過活動體驗，學生能根據(jù)已定方向，辨認其他三個方向?！拔迦ぁ闭n道學習流程

2、問題激趣（3分鐘）1.課前口算。2、出示第2頁主題圖。讓學生觀察說說看到了什么？用自己的方位知識描述各建筑的位置關(guān)系？探究生趣（10分鐘）1、師：小紅每天迎著太陽上學校，那么你知道太陽是從哪個方向升起來的嗎？誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？2、看屏幕：小明也像同學們一樣，面向太陽站立，他雙手側(cè)平舉，并且圖上還標好了方向。你知道小明的前面是什么方向嗎？（東面），那么你知道小明的、后面、右面、左面各是什么方向嗎？3、提出要求：請大家根據(jù)圖意完成課本上的填空。展示享趣（10分鐘）1、填空后請個別學生匯報、核對。2、我們剛剛認識了東、南、西、北四個方向。你能從東面開始，按順序再指一指四個方向

3、嗎？3、同學們對我們的班級真了解，平時觀察很細心，下面我們來填一填東南西北，大家也要很細心哦！（面向 ，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 ）（1）女生起立，面朝東站立。男生填空，女生判斷。（2）男生起立，面朝南站立。女生填空，男生判斷。（3）請一名同學在講臺前面朝西站立。四名同學貼答案，全班判斷。（4）再請一名同學在講臺前面朝北站立。四名同學貼答案，全班判斷。反饋引趣（10分鐘）1、學生全體起立，在教師的帶動下順時針指一指東南西北四個方向。你在指的過程中，體會到東南西北這四個方向是按什么順序排列的呢？（順時針）2指一指：聽清方向，邊說邊指。（1）教師說方向，學生邊說邊指方向。（2）同桌合作，一人說方向，另一人指。3說一說：你的東南西北各是誰？4站一站：一名學生到講臺前站立，再選四名學生按照要求分別站在他的東南西北，其他同學判斷。5走一走：聽準口令，再做動作。（1）兩名同學并排站立，要求：一個朝東走，一個朝西走。（體會東西相反）提問：南北兩個方向是什么關(guān)系？（南北相反）練習得趣（7分鐘）1.做“想想做做”第1題。生活中，當我們迷路了，可以用什么方法來辨認方向？2.做“想想做做”第3題。指名說操場的東、南、西、北面各有什么。3.做“想想做做”第4題。課件演示：小華住的房間的平面圖。提問：小華的書櫥在北面，那么窗戶在房間的哪一面？你是怎么知