高考作文押題預(yù)測(cè)：藝術(shù)教育 寫(xiě)作指導(dǎo)

1、高考作文押題預(yù)測(cè)：藝術(shù)教育寫(xiě)作指導(dǎo)押題理由美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素 養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神， 溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。近年來(lái)， 美育取得了較大進(jìn)展，對(duì)提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展發(fā) 揮了重要作用。美育以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重 點(diǎn)，正契合高考作文“立德樹(shù)人”的基本原那么，也因此成為高考命題的熱 點(diǎn)。命題趨勢(shì)L美育培養(yǎng)美好、善良的心靈，讓我們懂得珍惜美好事物，能用自己 的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。.美育激發(fā)我們的藝術(shù)興趣，開(kāi)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新

2、意識(shí)，培養(yǎng)我們 健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。.豐富審美體驗(yàn)，開(kāi)闊人文視野，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)，注重潛能開(kāi)展， 為我們?nèi)谌肷鐣?huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂(lè)生活奠定基礎(chǔ)。.強(qiáng)化我們的文化主體意識(shí)和文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)我們傳承弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感。.讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因通過(guò)校園文化環(huán)境 浸潤(rùn)心田，發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。押題方向閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。為落實(shí)“五育并舉”、全面開(kāi)展的育人要求，發(fā)揮以美育人的作用，復(fù) 興中學(xué)將舉辦第27屆藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容包括詩(shī)文朗誦，美術(shù)展，音樂(lè)、戲 劇、舞蹈表演等。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，也是實(shí)施美育的重要途徑之

3、一，一直以來(lái)備受同學(xué)們的歡迎。不過(guò)也有同學(xué)認(rèn)為，“人無(wú)德不立，學(xué)無(wú)分不行，只要品德好、成 績(jī)好，未來(lái)就會(huì)很美好，風(fēng)花雪月又不能當(dāng)飯吃?！边€有些同學(xué)認(rèn)為，“藝 術(shù)修養(yǎng)要看考級(jí)成績(jī)，拿到證書(shū)才有用，其他都是浪費(fèi)功夫?！边@引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇在本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上 的演講稿，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄 襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意：這道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題設(shè)置了三個(gè)任務(wù)：體裁為演講稿，情境為學(xué)校 藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，內(nèi)容為對(duì)美育的認(rèn)識(shí)、對(duì)同學(xué)當(dāng)中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的分析 以及對(duì)學(xué)校美育

4、的希望和建議。作文要說(shuō)明美育的意義，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育是 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的一門必修課，美育與德育、智育一樣是學(xué)生必須接受 的教育。它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)于一個(gè)人素質(zhì)的提高、對(duì)于一個(gè)人三觀的 形成和生活品位的提升有著舉足輕重的作用。至于“人無(wú)德不立，學(xué)無(wú)分 不行，只要品德好、成績(jī)好，未來(lái)就會(huì)很美好，風(fēng)花雪月又不能當(dāng)飯吃” 和“藝術(shù)修養(yǎng)要看考級(jí)成績(jī)，拿到證書(shū)才有用，其他都是浪費(fèi)功夫”的看 法，完全將藝術(shù)教育和美育功利化和狹隘化，他們沒(méi)有看到美育在一個(gè)人 成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大意義，沒(méi)有想到要成為一個(gè)高素質(zhì)、高品位、適應(yīng)未來(lái) 社會(huì)開(kāi)展的合格人才就必須是一個(gè)德智體美勞全面開(kāi)展的人。事事只盯著 “有用”，只能讓我們

5、的教育變失勢(shì)利和功利，使我們的藝術(shù)教育墮入應(yīng)試 教育的泥潭。而且今天有這種思想的人并非個(gè)別，這不利于學(xué)校教育的健 康開(kāi)展，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代合格的建設(shè)人才、提升全民綜合素質(zhì)也極為不利。 對(duì)學(xué)校美育的建議，考生可以從以下幾個(gè)方面著手：要多開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè) 見(jiàn)的美育活動(dòng)，切忌將美育變?yōu)榱硪环N形式的應(yīng)試教育；要重點(diǎn)提升學(xué)生的 美學(xué)素養(yǎng)和審美觀，使其成為懂美、愛(ài)美、追求美的人。例文賞讀徜徉藝術(shù)，以美育人一考生敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，很榮幸能在這個(gè)盛大的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上發(fā)表演講，與大家提供 我對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的感受，表達(dá)我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。我演講的題目是：“徜徉藝術(shù)，以美育人”。新時(shí)代的教育，應(yīng)

6、該是“五育并舉”的教育。我們只有德、智、體、 美、勞全面開(kāi)展，才是新時(shí)代的合格青年。讓我們乘著藝術(shù)節(jié)的東風(fēng)，徜 徉在濃郁的藝術(shù)氣氛中，讓美的音符、舞姿、畫(huà)面和語(yǔ)言陶冶我們的心靈， 提升我們的品味。我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)藝術(shù)？因?yàn)樗囆g(shù)是經(jīng)過(guò)加工的更高層次的生活。藝術(shù)與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。藝術(shù)是一種對(duì)生活的深切的體悟與感 知。當(dāng)白雪覆蓋大地，那是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的盛景；當(dāng)明月高懸，那是 “小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童趣；當(dāng)大江東去，那是“金沙水拍云崖暖” 的豪情一個(gè)全面開(kāi)展的人，首先應(yīng)該是一個(gè)能夠感知美的人。當(dāng)鋼筋 水泥讓人變得麻木，當(dāng)書(shū)山題海使你我變得漠然，藝術(shù)將我們拉回溫情的 世界。藝術(shù)之水浸潤(rùn)

7、著、感染著，而非訓(xùn)練著、操縱著我們?！敖褚乖律?美，應(yīng)是海棠花未眠”，能道出這樣的感受，我們才擁有一顆富有感知力的 溫暖的心。我們?yōu)槭裁匆盟囆g(shù)？因?yàn)樗囆g(shù)是一個(gè)人內(nèi)心最細(xì)膩深沉的感受。藝術(shù)修養(yǎng)是考試考不來(lái)的，是刷題刷不高的。就像藍(lán)調(diào)15小節(jié)行走節(jié) 拍給人的寧?kù)o無(wú)法言傳，“你是我心中解不開(kāi)的緣、筆下畫(huà)不完的圓”其背 后的故事千人千樣，現(xiàn)代京劇沙家浜中的愛(ài)國(guó)大義，芭蕾舞吉賽爾 中生死相依的愛(ài)，話劇羅密歐與朱麗葉中纏綿俳惻的戀這些，都 需要我們用心去細(xì)細(xì)體悟。爛熟于心的模板無(wú)法解釋的，科學(xué)推導(dǎo)的公式 無(wú)法計(jì)算的，才是藝術(shù)！藝術(shù)不是“分?jǐn)?shù)”而是“心數(shù)”。我們?yōu)槭裁匆獡肀囆g(shù)？因?yàn)樗囆g(shù)會(huì)作用于人的塑

8、造，使你的人格健 全飽滿。西方哲人曾言：“教育即生長(zhǎng)?！苯逃皇菍⑺畯囊粋€(gè)容器注入另一個(gè) 容器，而是呵護(hù)一朵花的開(kāi)放。很多人生活在一個(gè)一元價(jià)值觀、二元世界 觀的體系中，事事要爭(zhēng)第一，認(rèn)為非對(duì)即錯(cuò)。而藝術(shù)像一扇窗，讓多元七 彩的光灑到每個(gè)人身上。不是每個(gè)人都會(huì)必定成功，但被藝術(shù)浸潤(rùn)的人終 將幸福。他曾收獲基督山伯爵的智慧、第五命運(yùn)交響曲的堅(jiān)韌、星 空的浪漫、理查三世的哲思藝術(shù)作品會(huì)是我們?nèi)≈槐M、用之不 竭的寶庫(kù)。在藝術(shù)中，我們會(huì)收獲無(wú)盡的力量，塑造健全飽滿的人格。有了藝術(shù)，人的情感才不會(huì)是無(wú)源之水、無(wú)本之木，美育啟迪我們走 好人生路。讓我們攜手開(kāi)啟藝術(shù)節(jié)的大幕，讓我們?cè)谒囆g(shù)的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)

9、！祝復(fù)興中學(xué)第27屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！也希望在復(fù)興中學(xué)今后的每一天， 我們都徜徉在藝術(shù)的氣氛里，天天向上！謝謝大家！評(píng)析這篇演講稿堪稱學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上的“最正確配置”。一是詩(shī)情濃郁。 作文如散文詩(shī)般朗朗上口，激情澎湃，文采斐然，極具藝術(shù)感染力。二是 論據(jù)豐富。全文大量援引著名藝術(shù)作品佐證自己的觀點(diǎn)，似信手拈來(lái)又恰 到好處，使演講很有說(shuō)服力。三是開(kāi)口小，挖掘深。作文主要闡述藝術(shù)的 意義和價(jià)值，不蔓不枝，層層推進(jìn)，說(shuō)理深刻，闡述到位，有鼓動(dòng)性。拓展延伸閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。荷蘭一工作室，利用太陽(yáng)能創(chuàng)立了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈 感來(lái)自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽(yáng)能，晚上自己發(fā)光 發(fā)亮。根據(jù)上述材料，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c感受。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄 襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意：當(dāng)今時(shí)代，沒(méi)有一門學(xué)科、一門專業(yè)是獨(dú)門獨(dú)路與其他學(xué)科和專業(yè)“老 死不相往來(lái)”的，跨學(xué)科之間的“雜交”和融合已經(jīng)成為趨勢(shì)?？茖W(xué)家的 靈感可以來(lái)自藝術(shù)，藝術(shù)家的靈感也可以來(lái)自科學(xué)。一個(gè)人如果具備了各 種素養(yǎng)一一包括科學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的、體育的他的開(kāi)展空間就會(huì) 更大。荷蘭的道路設(shè)計(jì)工程師正因?yàn)樾蕾p梵高的畫(huà)才有了新奇的創(chuàng)作靈感， 從而設(shè)計(jì)出別出心裁的自行車道；