初二家長會家長代表發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初二家長會家長代表發(fā)言稿初二家長會家長代表發(fā)言稿范文 每位家長都有自己的教導(dǎo)方法，通過家長會讓家長之間彼此交流溝通，彼此學(xué)習(xí)教導(dǎo)方法，讓孩子積極進取，不斷進步。以下是我為大家整理的初二家長會家長發(fā)言稿，接下來跟著我一起來看看吧! 初二家長會家長發(fā)言稿一 敬愛的各位老師，各位家長，大家好! 我是史晨彤的家長朱虹，首先，特別感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機遇。我們明白，709班的總體勞績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝! 這天，我有機遇站在

2、講臺上與大家共同議論孩子的教導(dǎo)問題，感到特別榮幸，同時也感到一絲慌恐。由于我明白，與在座的各位家長相比，在教導(dǎo)孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有好多缺乏之處。初中家長會家長發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什么名貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假設(shè)在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?一是對孩子要理性定位 作為家長，天性是媽媽們，在摯友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題或許就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩擾，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也

3、沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的優(yōu)點拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不一致。所以對孩子的教導(dǎo)絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子舉行溝通交流，充分了解孩子的夢想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，對比全面地掌管孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。透過對孩子的全面了解，對他舉行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到合意的回報。 我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠

4、換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全體家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是心愛的，當(dāng)她的勞績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心緒，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個彌漫自信的未來。 二是重視孩子的心理健康 重視孩子的健康，天性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子

5、的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是由于我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。 1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半童稚，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和童稚性錯綜繁雜，彌漫沖突的時期。這一時期被大家公認(rèn)為危害期，留神不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要用心加以引導(dǎo)。 在引導(dǎo)的過程中，我們要留神方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有封鎖性的特點。譬如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們無意去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候，加緊用胳膊把作業(yè)蓋上，貌似有什么機要的

6、東西不愿讓別人明白，其實作業(yè)上能有什么機要呢，這只是孩子在這一時期具有的封鎖性的表現(xiàn)。 2、多和孩子溝通 初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們查看社會，查看父母，查看同學(xué)，他們會有好多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假設(shè)不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后協(xié)助孩子找出解決問題的概括方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些推舉，舉行疏導(dǎo)。 總之，我們家長要擅長引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友

7、善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、固執(zhí)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，抑制自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來輕易，做起來真得很難啊。 三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，假設(shè)說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成片面，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不成少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。 1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)空氣 在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、

8、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)空氣，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的意識。 2、協(xié)助孩子探索好的學(xué)習(xí)方法 孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我察覺孩子有些應(yīng)付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我查看了他一段時間以后，我察覺這孩子可能沒有掌管更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點的學(xué)習(xí)方法。 我們看法孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。 3、家長要明白孩子的學(xué)xxx程 我沒事的時候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在

9、這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間交流他學(xué)習(xí)的資料，掌管孩子的學(xué)xxx程，實時察覺孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賦予協(xié)助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有夾生飯的產(chǎn)生。 4、要正確對付孩子的考試勞績 此刻的孩子，普遍怕考試，惦記考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是畏縮家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越慌張?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的理由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平日的學(xué)習(xí)不太扎實找出理由之后，根據(jù)孩子的概括狀況，協(xié)助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，

10、讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。那么，什么是適合的目標(biāo)呢譬如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七特別左右，這就對比輕易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。 我的孩子有的科目學(xué)習(xí)勞績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，由于這孩子自尊心對比強，考不好他自己心里也不安逸，我和他爸就激勵他，幫他找出理由，爭取下次的好勞績。 四是精心合作老師和學(xué)校 老師是孩子的學(xué)識傳授者，道路指引者，作為家長務(wù)必要精心合作老師，合作學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而就?yīng)精心引導(dǎo)，從老師的啟程點，善意地引導(dǎo)孩子，否那么孩

11、子會不信任老師，不熱愛老師，不熱愛老師教的這門課，最終影響的依舊是孩子，假設(shè)覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都期望每一個學(xué)生能夠告成，相信他們也接待這種方式。 試想，在家里通常只有一個孩子，我們教導(dǎo)起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校精心合作，才能與學(xué)校構(gòu)成協(xié)助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。 各位家長，教導(dǎo)是一份職責(zé)，教導(dǎo)是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)切，以上所說僅僅是我個人

12、的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，接待大家批評指正。 結(jié)果讓我們再一次用強烈的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好!感謝大家! 初二家長會家長發(fā)言稿二 敬愛的老師、各位家長、愛戴的孩子們，大家早上好。 我是xxx的爸爸，特別感謝老師給我這么好一個機遇，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)問題。 剛剛老師說了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全體老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。 下面我想從三個方面來交流一下自己教導(dǎo)孩子的一些體會和感受。 第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩

13、子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個模范。譬如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉儉約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;也就是說，我們不能在教導(dǎo)孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是十足不成能收到好的教導(dǎo)效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。 其次，要了解孩子、關(guān)愛孩子并協(xié)助孩子樹立自信仰。 我們的孩子，有的勞績不是天性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有上下，有的孩子語文勞績好、有

14、的孩子數(shù)學(xué)勞績好、有的孩子樂感好熱愛音樂、有的孩子畫畫好熱愛美術(shù)。 所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的勞績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。 和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，實時察覺問題。 這些都掌管之后，就要幫孩子分析理由，根據(jù)理由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。協(xié)助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能到達的目標(biāo)。譬如說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是其次十五名左右。只要有進步就要賦予激勵，賦予表揚，協(xié)助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進步中重新找

15、到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。 要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，務(wù)必要多表揚多激勵，少批評。 第三、科學(xué)教導(dǎo)、拒絕家暴 當(dāng)孩子展現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安置時怎樣辦 就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的理由或者了解你安置事情的理由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。 別動不動就采取手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教導(dǎo)孩子更就應(yīng)留神方式方法。 結(jié)果我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自

16、己的青春年華從身邊悄然流瀉，趁青春年少，發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。 努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們務(wù)必會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱心投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的勞績來證明你們的人生價值。 結(jié)果，祝我們的老師工作順?biāo)欤议L們身心高興，更祝孩子們?nèi)〉酶玫膭诳? 初二家長會家長發(fā)言稿三 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長: 大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教導(dǎo)前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝! 來加入這次初三家長會，我感到特別欣喜。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的

17、殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教導(dǎo)活動與家庭的教導(dǎo)是密不成分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧!說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)勞績并不是天性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她依舊是優(yōu)秀的，由于她聰明活潑、為人坦誠，心地良善，善解人意，有較強的表達潛力和組織潛力，天性是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和全體的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。 我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全體家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進步

18、的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是心愛的，當(dāng)她的勞績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心緒，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個彌漫自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了大量，我們私下里真的很為我們的女兒欣喜。 選取這所學(xué)校我們是征求過孩子的觀法的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的觀法，給她選取的機遇，讓她學(xué)會斟酌分析，讓她明白任何一件事情一

19、旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用精心和進取影響著每一個學(xué)生，感染著每一個學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦精心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的資產(chǎn)。 離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢? 我想，首先我們就應(yīng)更好地合作學(xué)校，合作老師，促使孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的安置作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很

20、累，家長和學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃和喝安置好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。 其次，對孩子們多一些激勵。其實，此刻的孩子可聰領(lǐng)略，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用磋商的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭空氣，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 結(jié)果是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在慌張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心緒，這樣才能讓孩子

21、在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。 這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句:不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光和暖你，家里永遠是你和暖的港灣，父母永遠是你最知心的摯友;其次句也能夠說給全體的孩子:你們永遠是這個世上最困苦的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切。 總之，一個人的成長，學(xué)校教導(dǎo)當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教導(dǎo)是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，打定迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好打定，在中考中發(fā)揮出自己更

22、好的水平，用優(yōu)異勞績?yōu)閷W(xué)校增光。感謝大家! 初二家長會家長發(fā)言稿四 敬愛的老師、各位家長摯友們: 大家下午好! 我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機遇，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。 xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，勞績在咱班里不能算優(yōu)秀，但切實進步對比大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不成缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也實時把孩子在家的表現(xiàn)報告老師，到達家校共同教導(dǎo)的話效果很好;2、專心對待勞績，孩子精心了、努力了、進步了，就要斷定、要表揚，不要簡樸的橫向?qū)Ρ?，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)精心性和上進心、會影響孩子的學(xué)習(xí)

23、心緒;3、要把考上一中的目標(biāo)概括化，概括到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教導(dǎo)很重要，家長要和孩子做摯友，細心查看、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，實時對癥下藥，并且要講究方式方法。 往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。 xx的進步和一中慌張濃重的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師特別嚴(yán)格的教導(dǎo)方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的特別感動。所以，作為家長，我會精心合作老師來共同教導(dǎo)

24、孩子。很慚愧的是，在孩子的教導(dǎo)方式上存在好多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教導(dǎo)方式有了很大變更，透過好多次和路老師打電話交流、請教，校正了一些急于求成孩子考高分的想法，終究初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡樸的嚴(yán)肅和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用磋商的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、

25、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理查看，實時引導(dǎo)、激勵;孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，留心批改每次的家庭作業(yè)，察覺學(xué)習(xí)漏洞實時講解，盡量不讓課程展現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周和路老師打電話了解她在班 里的狀況和狀態(tài)，周末回家實時斷定、表揚她好的一面，激勵她持續(xù)精心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有好多毛病直接影響到學(xué)習(xí)勞績，我就和她談話，先相信她會改正并客觀供認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx對比突出的毛病，我感覺要重視:1、坐姿，學(xué)習(xí)

26、時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫，專心的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育磨練不能偷懶，50分的體育勞績要保證不丟;4、副科的背誦要加強，不能輕視;5、考試時要保證會的不因莽撞而丟分。假設(shè)能改正，總分會提高不少。 孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要精心合作老師，家長對教導(dǎo)的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會精心琢磨一套適合自己孩子的教導(dǎo)方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。 結(jié)果衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)告成。 感謝大家! 初二家長會家長發(fā)

27、言稿五 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、摯友： 你們好! 我是2022級5班xxx同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)問題，我感到特別的欣喜和沖動。其實我也沒多少告成的做法，在那里只是把我一些粗淺的熟悉和體會說出來供大家參考。 此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。師者，父母心，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面進展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所出息，很大程度上就是老師們勞累的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬) 老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有進步有出息。學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)要構(gòu)成

28、合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)緊密合作老師做好對孩子的教導(dǎo)工作，多與老師溝通聯(lián)系，實時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。 首先，營造一個民主的家庭空氣，與孩子成為摯友。人與人之間都是需要溝通交流和崇敬的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和崇敬。我一向提防與孩子對等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法報告孩子，家里的事情也讓孩子參與議論，使孩子在苦悶和困惑時也容許向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和舉行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)

29、向嫻靜害臊，我覺得作為男孩子能夠大膽決斷、熱心開朗些可能更好，于是我經(jīng)常激勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育磨練上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和協(xié)助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的協(xié)助分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長那里實時地掌管到孩子最切實的信息，激勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承受班上的一些義務(wù)職責(zé)(譬如收作業(yè)，復(fù)印費等)，并賦予了孩子實時的斷定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了喜悅，同時贏得了老師的贊美和同學(xué)的情誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感恩。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互