2023屆新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件：寫作之倡議書的寫作指導(dǎo)12張PPT

1、第三節(jié)半畝方塘開(kāi)隨筆薈萃賞 倡議書的寫作指導(dǎo)寫作第四篇章【規(guī)范有識(shí)】一、倡議書的特點(diǎn) 1.廣泛的群眾性 倡議書不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個(gè)地區(qū)的所有人,甚至是全國(guó)人民。所以,其對(duì)象十分廣泛。廣泛的群眾性是倡議書的根本特征。 2.響應(yīng)者的不確定性 倡議書的對(duì)象范圍往往是不確定的,即便是在文中明確了倡議的具體對(duì)象,但實(shí)際上,有關(guān)人員可以響應(yīng),也可以不響應(yīng),它本身不具有很強(qiáng)的約束力。即便是與此無(wú)關(guān)的別的群眾團(tuán)體,也可以有所響應(yīng)。 3.倡議書的公開(kāi)性 倡議書就是一種廣而告之的書信。它是要讓廣大的人民群眾知道了解,從而激起更多的人響應(yīng),以期在最大的范

2、圍內(nèi)引起共鳴。二、倡議書范式 倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。要在正文部分寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的,否則響應(yīng)者無(wú)所適從,會(huì)造成盲目行動(dòng);在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議,最后是署名和日期。【金榜有范】學(xué)習(xí)英雄精神,擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任向抗疫英雄學(xué)習(xí)的倡議書全校師生朋友們: 近來(lái),新型冠狀病毒肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶,武漢告急,全國(guó)戒備。面對(duì)緊張嚴(yán)峻的形勢(shì),突如其來(lái)的挑戰(zhàn),醫(yī)護(hù)工作者奮戰(zhàn)抗疫一線,頑強(qiáng)拼搏,艱辛鏖戰(zhàn)。他們是打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的主力軍,是新時(shí)代最可敬的人,是捍衛(wèi)人民生命安全的英雄。 我們點(diǎn)贊英雄,致敬英雄,更要學(xué)習(xí)英雄。為此,謹(jǐn)向廣大青年朋友發(fā)出如下倡議: 學(xué)習(xí)抗疫英雄不

3、辱使命的責(zé)任意識(shí)。 “疫情就是命令,防控就是責(zé)任?！笨挂哂⑿蹅兎e極響應(yīng)號(hào)召,不辜負(fù)祖國(guó)和人民的重托,無(wú)愧于身上的一襲白衣,用實(shí)際行動(dòng)踐行著醫(yī)者使命鐘南山院士“奉命于危難之間”,耄耋之年披掛上陣,親赴抗疫前線;全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)纓,果斷逆行,馳援武漢。責(zé)在肩,任在身,“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。我們亦應(yīng)勇?lián)彷呏?zé),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),摒棄拈輕怕重心理,將個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)命運(yùn)緊密連接起來(lái),做擔(dān)當(dāng)有為、頂天立地,“功成必定有我”的新時(shí)代青年! 學(xué)習(xí)抗疫英雄不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)定信念。 危難時(shí)刻,身在抗疫前線的醫(yī)護(hù)工作者身披白色鎧甲,無(wú)懼感染風(fēng)險(xiǎn),挺身而出,迎難而上,向病毒宣戰(zhàn)、同疫情抗?fàn)?、與死神博

4、弈。戰(zhàn)斗是艱辛的,他們臉頰布滿勒痕,汗水濕透衣背,因超負(fù)荷工作精疲力盡但他們依然義無(wú)反顧地沖鋒陷陣。“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”,只要我們擁有堅(jiān)如磐石的信念、昂揚(yáng)不滅的斗志、直面挑戰(zhàn)的勇氣,就沒(méi)有我們克服不了的困難。 學(xué)習(xí)抗疫英雄不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。 黑塞曾說(shuō):“我們應(yīng)該在不同的崗位上隨時(shí)奉獻(xiàn)自己?！睙o(wú)私奉獻(xiàn)彰顯高尚,平凡付出成就偉大。抗疫英雄們醫(yī)者仁心,把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光,不畏隨時(shí)會(huì)被感染的風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)守在抗疫一線,不計(jì)報(bào)酬,不講條件,甚至不惜犧牲自己的生命。奉獻(xiàn),是人世間最寶貴、最閃亮的品質(zhì),青春因奉獻(xiàn)而美麗。新時(shí)代青年當(dāng)勤于付出,樂(lè)于奉獻(xiàn)

5、,為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),在國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的潮流中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 英雄,是一個(gè)時(shí)代最光輝的精神坐標(biāo)?！皩W(xué)習(xí)英雄才能產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！鼻嗄昱笥褌?讓我們向抗疫英雄學(xué)習(xí),勇?lián)厝?攻堅(jiān)克難,奉獻(xiàn)青春,傳承英雄精神,響應(yīng)時(shí)代召喚,做新時(shí)代的有為青年!李明2021年10月12日【點(diǎn)評(píng)】 該作文嚴(yán)格遵循倡議書格式,在標(biāo)題中點(diǎn)出關(guān)鍵詞“英雄精神”,直接表明態(tài)度。作文開(kāi)篇點(diǎn)明了該倡議書的寫作背景,聯(lián)系背景提出了“我們點(diǎn)贊英雄,致敬英雄,更要學(xué)習(xí)英雄”的中心論點(diǎn)。接著從三個(gè)不同角度提出分論點(diǎn),運(yùn)用舉例論證、引用論證等方式分別倡議要學(xué)習(xí)英雄的責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神,每個(gè)分

6、論點(diǎn)都以從學(xué)習(xí)英雄擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任總結(jié)本段,層層呼應(yīng)。最后提出希望,發(fā)出號(hào)召,“做新時(shí)代的有為青年”。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)充實(shí),不失為一篇佳作。珍惜精力,為夢(mèng)拼搏關(guān)于珍惜和規(guī)劃時(shí)間的倡議書親愛(ài)的同學(xué)們: 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”每個(gè)人的時(shí)間與精力都是有限的,而對(duì)于高三階段的我們來(lái)講,時(shí)間則顯得更為寶貴。然而,部分同學(xué)依然難以抵御某些網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑,在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)大量時(shí)間。時(shí)光不容虛度,生命豈可空耗?我們應(yīng)當(dāng)珍惜有限的時(shí)間與精力,為夢(mèng)想而搏。 珍惜時(shí)光,不斷提升自己。 刷多了小視頻之后,我們會(huì)形成一種慣性:沒(méi)有耐心去讀書,沒(méi)有精力去思考。如果我們只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光

7、,那就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己。2018年度感動(dòng)中國(guó)欄目中所介紹的程開(kāi)甲院士,他在生命歷程中不放過(guò)每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),經(jīng)常挑燈夜讀,后來(lái)投身大漠,為祖國(guó)的崛起提供戰(zhàn)略保障。即便已年過(guò)六旬,他依然堅(jiān)持鉆研,努力提升自己?！案瓯诤畛纱笃?于無(wú)聲處起驚雷?！蓖瑢W(xué)們,身負(fù)國(guó)家未來(lái)與希望的我們難道不應(yīng)該向程老前輩學(xué)習(xí),提升自我,完善自我,為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量嗎?我們一定要拒絕手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,不斷提升自己。 靜下心來(lái),積蓄成長(zhǎng)力量。 尼爾波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！睙o(wú)數(shù)的事例證明,唯有耐下心來(lái)負(fù)重前行,才能有所成就

8、,不負(fù)自己。同學(xué)們,對(duì)于尚未真正成熟的我們而言,外面的世界廣闊而神秘,我們的心中也充滿著好奇。但了解外界的前提是擁有辨別能力,不被外面的世界所裹挾。同學(xué)們,現(xiàn)在的我們正應(yīng)該沉下心來(lái),為成長(zhǎng)積蓄力量?！鞍俣仃P(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳?！痹腥伺P薪嘗膽,終功成名遂;曾有人鑿壁借光,終金榜題名;曾有人忍辱胯下,終名震一方。 為夢(mèng)而搏,規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。 孟子論治國(guó)時(shí)曾說(shuō):“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?！毙畔⒒?、現(xiàn)代化高度發(fā)達(dá)的今天,大量的娛樂(lè)信息如潮水般涌來(lái),我們?nèi)魺o(wú)節(jié)制、無(wú)目的地耗費(fèi)生命瀏覽這些信息,則無(wú)異于慢性自殺。正處于人生關(guān)鍵時(shí)期的我們,應(yīng)當(dāng)有一種憂患意識(shí)。合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與娛樂(lè)方式,養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,在人生的關(guān)鍵點(diǎn)上打出漂亮的一仗,不要讓日后的自己心懷懊悔。明天的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。 同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為夢(mèng)而搏,為自己而奮斗吧!尼采曾說(shuō):“誰(shuí)終將聲震人間,必長(zhǎng)久深自緘默?！蓖瑢W(xué)們,我倡議大家合理規(guī)劃自己的時(shí)間與精力,摒棄無(wú)節(jié)制的娛樂(lè)。相信我們終有一天會(huì)胸中有丘壑,勒馬震山河。倡議人:年月日【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合倡議書格式的議論佳作,該作文引用了孔子的名言,站在高中生的角度上聯(lián)系材料中頻刷小視頻的現(xiàn)象,指出這是浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰的錯(cuò)誤行為,接著提出中心論點(diǎn)“