2022學(xué)年山東省濟(jì)省實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1如圖為光合作用示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A表示O2，表示CO2B暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為(CH2O)CC3的還原過(guò)程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有D增加光照強(qiáng)度，C3的含量將減少2下圖表示某海島一段時(shí)間內(nèi)老鼠種群數(shù)量變化曲線，下列敘述不正確的是() A圖中

2、種群數(shù)量即種群密度BAB段種群中幼年個(gè)體多于老年個(gè)體C該海島上決定種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率D利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于該海島上鼠害的控制3如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）A具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是B原核細(xì)胞中也存在C與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)D在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系4圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是 （ ）A處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化B處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位C處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象D處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)5細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是：A

3、ATPBHCC02D丙酮酸6下列有關(guān)“骨架”或“支架”的敘述，錯(cuò)誤的是A生物大分子以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架B多種多樣的蛋白質(zhì)構(gòu)成了各種生物膜的基本支架C真核細(xì)胞中的“細(xì)胞骨架”由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成D五碳糖和磷酸交替連接構(gòu)成核酸分子的骨架7用含有某種植物激素的溶液浸種能促進(jìn)種子的萌發(fā)，該植物激素是（ ）A生長(zhǎng)素B脫落酸C赤霉素D乙烯8（10分）下列有關(guān)果醋制作的原理的說(shuō)法不正確的是A果醋制作利用的是醋酸菌，它是一種能進(jìn)行有氧呼吸的原核生物B當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌先將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿酑當(dāng)氧氣和糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸D實(shí)驗(yàn)表明，醋酸菌對(duì)氧氣的含量不是很敏感，可以短時(shí)

4、間內(nèi)中斷通氣二、非選擇題9（10分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí)，由于細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激了圖一中 的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ，使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收，尿量減少。當(dāng)足量飲水1 h后，通過(guò)圖一中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機(jī)制是 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是 ；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過(guò)程是 （填圖中數(shù)字）。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，H

5、VI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請(qǐng)寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： 。10（14分）圖甲表示在不同溫度條件下CO2濃度對(duì)某植物凈光合速率的影響；圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題： （1）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600molL-1時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_，當(dāng)CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，該植物凈光合速率為零，則該植物葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度_呼吸作用強(qiáng)度（填“”、“=”或“ 實(shí)際光合速率都不高，而28時(shí)的呼吸速率很強(qiáng) 葉綠體基質(zhì) 增加 RuBP羧

6、化酶數(shù)量（濃度） O2 二碳化合物（C2） 高濃度CO2可減少光呼吸 【答案解析】據(jù)圖分析，圖甲中實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2和溫度，因變量是凈光合呼吸速率；隨著CO2濃度的增加，在三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內(nèi)逐漸增大；圖乙中，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的逐漸增加，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量逐漸下降，最后區(qū)趨于穩(wěn)定。【題目詳解】（1）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600molL-1時(shí)，此時(shí)凈光合速率大于0，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。當(dāng)CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，根據(jù)圖中顯示，該植物凈光合速率為零，即植物的總光合速率=植物的呼吸速率；但由于只有植物葉肉細(xì)胞中

7、進(jìn)行光合作用，因此植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；在該CO2濃度下，15、20、28條件下植物的實(shí)際光合速率都不高，但28比15、20時(shí)的呼吸速率更高，因此20和15條件下該植物凈光合速率明顯大于28。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結(jié)合生成C3，據(jù)此推測(cè)，RuBP羧化酶分布在葉綠體基質(zhì)中。圖乙中，AB段顯示，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加，葉肉細(xì)胞中C5的含量逐漸降低，說(shuō)明C5與CO2結(jié)合生成C3的過(guò)程加快，細(xì)胞中生成的C3增多，在一定程度上促進(jìn)了C3的還原過(guò)程，進(jìn)而使葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率增加；BC段顯示，葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加而增加，說(shuō)明此

8、時(shí)葉片的凈光合速率等于呼吸速率，RuBP羧化酶量限制了光合速率。（3）據(jù)圖可知，RuBP羧化酶的作用是催化C5與CO2結(jié)合形成C3，或者催化C5與O2結(jié)合形成C3和C2即光呼吸過(guò)程，后者中形成的C2進(jìn)入線粒體反應(yīng)后釋放出CO2，因此高濃度的CO2可減少光呼吸，導(dǎo)致光呼吸消耗的有機(jī)物減少，所以CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查影響光合作用的因素，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力，解答本題的關(guān)鍵是正確解讀曲線和圖示，提取有效信息，通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋，做出合理的判斷。11、核孔 E 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) BCMGN 胞間連絲 【答案解析】分析題圖：圖示為該植物細(xì)胞的

9、亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。（2）結(jié)構(gòu)E為線粒體，其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）磷脂屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）分泌蛋白合成、加工過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，因此，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)M囊泡G高爾基體N囊泡。（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間

10、連絲進(jìn)行信息交流【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖像，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。12、10 光合作用和呼吸作用 呼吸作用 日溫26，夜溫20 植物細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同 葉綠素 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 t2 下降 【答案解析】1、分析圖1：曲線中需要測(cè)定A曲線中5個(gè)不同溫度下的莖的生長(zhǎng)速率，B曲線中5個(gè)不同溫度的下的莖的生長(zhǎng)速率，因此需要將實(shí)驗(yàn)分為10組。曲線A的日溫固定在26，因此圖中5個(gè)點(diǎn)光照條件下光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：

11、黑暗階段（t0t1）氧氣的負(fù)釋放速率實(shí)際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實(shí)際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內(nèi)CO2開始不足，后來(lái)逐漸減少而限制了光合作用；在補(bǔ)充CO2之后（t4t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大?！绢}目詳解】（1）由圖可知，本實(shí)驗(yàn)中，曲線A植物所處環(huán)境的日溫固定為26，夜溫分別為5、10、15、20、25曲線B植物所處環(huán)境的日溫與夜溫保持一致，分別為5、10、15、20、25所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26，在夜溫10和20速度條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同；而夜間呼吸作用強(qiáng)度不同。（3）分析曲線圖可知，曲線A中最高點(diǎn)莖的生長(zhǎng)速率最大，即圖中最有利于莖生長(zhǎng)的溫度條件是日溫26夜溫20。（4）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是植物細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同；鎂是合成葉綠素的必需元素，若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素的合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。（5）在光下，根尖細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，故合成|H的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（6）圖2曲線中t1t4