能伸縮的玩具教案教案

1、能伸縮的玩具教案能伸縮的玩具教案郝琳【教材分析】玩具是兒童喜愛及能激發(fā)其表現(xiàn)的素材，本課能抓住學生的興趣點，以“玩中學”為理念，在培養(yǎng)學生學習興趣的同時，激發(fā)兒童的創(chuàng)造潛能。教材提供了許多伸縮動物的玩具形象和制作步驟的示意圖，只要我們能巧用心思，就能自己動手利用彩色卡紙、小棒、吸管皺紋紙等材料，制作會伸縮的動物來玩，在“玩”的過程中還可以培養(yǎng)學生的科學研究精神和美術創(chuàng)作能力，養(yǎng)成學生勤思考、愛動手、愛生活、愛創(chuàng)作的良好品德。此課題還可以進行跨學科似的綜合教學研究與實踐，可以和學生一起編童話劇進行伸縮玩具的演出活動等?！窘虒W目標】知識與技能：簡單了解伸縮玩具的活動和活動原理，利用合適的材料設計、

2、制作造型，并根據(jù)預先的設計完成能伸縮的玩具制作，運用紙材制作會伸縮的動物；能使用折、剪、粘貼的手工技能造型，培養(yǎng)學生的設計能力和動手能力。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力，以及對美術的學習興趣。教學重點：通過觀察、分析伸縮玩具的特點，了解其伸縮的原理。用剪、貼、畫等方法進行簡單的組合及裝飾，學習運用紙材制作會伸縮的動物，體驗伸縮玩具的設計制作過程及樂趣。教學難點：伸縮的拉桿制作的牢固性，伸縮拉桿與形象設計的巧妙結(jié)合，作品新穎、美觀。制作有創(chuàng)意的伸縮動物，并利用伸縮動物進行表演。講授新課：一、創(chuàng)設情景，激趣導人我想在座的同學都喜歡玩具是不是？我想你們家里肯定有好多的玩具，今天，老師呢給

3、大家?guī)Я艘患猛娴耐婢撸銈兿氩幌肟纯蠢蠋煄У氖且粋€什么樣子的玩具呢？（激發(fā)孩子們的好奇心。）教師拿出玩具，看看老師的這個玩具的神奇之處（能伸縮，能藏起來）好不好玩？邊看邊想問題：如果拉動玩具上的拉桿，它們會不會動起來？它是怎樣動起來的？今天我們就學新的一課-引出課題。板書課題：能伸縮的玩具二、自主探究把玩具分別發(fā)給各組讓他們討論老師的玩具是怎樣做的？小組討論制作步驟自主探究，明確制作步驟。（1）構(gòu)思（2）紙杯或卷筒（3）粘貼（4）裝飾（學生回答）學生通過看、觀察教師總結(jié)制作的伸縮玩具整理并歸納出制作步驟：板書設計：（1）構(gòu)思（2）紙杯或卷筒（3）粘貼（4）裝飾我看學生已經(jīng)迫不及待的想自己嘗試

4、做一做了，老師給每個組命一個主題：白雪公主和七個小矮人三只小豬狼和七只小羊拇指姑娘三個和尚青蛀王子看看哪個組最先完成任務，做完之后演一演。（意圖：在制作會伸縮動物的時候，從中學會解決如何使物體造型特征鮮明，色彩裝飾生動美觀等問題，探究制作會伸縮的不同表現(xiàn)方法。）三、展示與評價四個小組的同學表演，體驗成功的樂趣。通過夸夸本組和其他組的作品學習評論。（意圖：創(chuàng)設情景，讓學生發(fā)揮想象并合作表演，既鍛煉學生的語言表達能力又培養(yǎng)學生的愛心、團體合作精神。在激烈的比賽競爭中，孩子們展示著完整的作業(yè)，體驗成功的喜悅。在對其造型、色彩、伸縮進行評價時，淡化了教師角色和刻意評價的痕跡，讓學生自主參與的積極性更強。）四、拓展延伸1、師展示不同材料制作的會伸縮的玩具，師生共賞。2、教師展示生活中出現(xiàn)的會伸縮物品：雨傘，杯子等。小朋友們，學了這一課后，我們在今后的生活中可以利