立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(四小)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級(jí)主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)（香洲四小周小玲）一、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)、想象力豐富、好奇心盛、樂(lè)于表現(xiàn)自我，上體育課積極性高，但自我約束能力差、注意力不集中。本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)屬于中等水平，個(gè)體間的差異較大，接受能力一般。學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)了跳躍的簡(jiǎn)單動(dòng)作技術(shù)，具備了一定的認(rèn)知能力，有許多學(xué)生對(duì)跳出的遠(yuǎn)度都非常在意，但大部分學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范，再加上立定跳遠(yuǎn)練習(xí)比較枯燥，提不起學(xué)生的興趣，因此，我選擇了主題式教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景和疑問(wèn)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，導(dǎo)中練”。二、教學(xué)指導(dǎo)思想本單元按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在和諧、

2、友好、合作的環(huán)境中感受體育帶來(lái)的愉悅；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注個(gè)體差異，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生根據(jù)自己的跳躍能力，誘導(dǎo)每位學(xué)生自由結(jié)伴并設(shè)計(jì)適合自己練習(xí)的方法，增強(qiáng)其自信心，滿(mǎn)足學(xué)生“玩中樂(lè)”“導(dǎo)中學(xué)”的心理需求，在活潑的課堂中鍛煉身體，使身心得到陶冶、個(gè)性得到發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。2、通過(guò)多種游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力、靈敏性和身體的協(xié)調(diào)能力。3、通過(guò)小組合作，為學(xué)生創(chuàng)造相互交流的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，敢于展示自己，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，陶冶美的情操。四、教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)一年

3、級(jí)跳躍教材的基本內(nèi)容，它是在一些簡(jiǎn)單的單、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍動(dòng)作方法基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍能力的方法和手段。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性差，還沒(méi)有足夠的力量在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收復(fù)舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程，因此，本年級(jí)立定跳遠(yuǎn)主要是使兒童掌握雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。重點(diǎn)是雙腳起跳雙腳同時(shí)落地，難點(diǎn)是上下肢配合協(xié)調(diào)。一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)要求的技術(shù)動(dòng)作不強(qiáng)，因此本單元教學(xué)安排6課時(shí)，通過(guò)6個(gè)課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生有足夠時(shí)間掌握其動(dòng)作方法，發(fā)展跳躍能力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載并通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)體育跳躍的興趣，提高學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探究、合作精神。

4、五、組織與教法1、設(shè)計(jì)新穎的組織形式：本單元通過(guò)設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。2、選擇有效的教學(xué)方法：本單元的教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用情景、示范、練習(xí)、游戲、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成學(xué)習(xí)過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生

5、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。六、教學(xué)流程情景導(dǎo)入設(shè)疑、引導(dǎo)、嘗試、體驗(yàn)教師的講解、示范學(xué)生的模仿練習(xí)學(xué)生自主練習(xí)、小組討論學(xué)生展示游戲活動(dòng)放松評(píng)價(jià)。七、單元計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)資源小兔子學(xué)本領(lǐng)（立定跳遠(yuǎn)）1、通過(guò)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。2、通過(guò)多種游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力、靈敏性和身體的協(xié)調(diào)能力。3、通過(guò)小組合作，為學(xué)生創(chuàng)造相互交流的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，敢于展示自己，培

6、養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，陶冶美的情操。兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)蹬擺配合，落地輕巧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，呼啦圈25個(gè)，礦泉水瓶50個(gè)，小凳子16張，墊子16張，報(bào)紙50張，小黑板1個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)手段一1、學(xué)會(huì)單腳起跳、雙腳1、學(xué)各種動(dòng)物重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的跳。學(xué)習(xí)必備歡迎下載落地的方法，提高跳躍的的跳。如小青單起雙落2、組織學(xué)生進(jìn)行跳單雙圈練習(xí)，并進(jìn)行觀興趣；蛙、小袋鼠等。難點(diǎn)：察輔導(dǎo)；學(xué)生自主練習(xí)。2、跳單雙圈。單、雙腳跳3、講解游戲的方法和規(guī)則，并組織游戲活2、通過(guò)情景游戲設(shè)計(jì)培3、游戲：小兔的輕巧落動(dòng)。學(xué)生們與同伴合作完成游

7、戲。養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，采蘑菇。敢于展示自己，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)4、韻律活動(dòng)意識(shí)，陶冶美的情操。兔子舞地方法4、組織學(xué)生進(jìn)行兔子舞的韻律舞蹈，與學(xué)生跳成一片，在玩中放松身心。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，1、小兔智斗大重點(diǎn)：1、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，師生同樂(lè)。使學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)?；依?。擺臂蹬地。2、（1）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種各樣的跳，請(qǐng)?zhí)y點(diǎn)：得好的學(xué)生進(jìn)行展示?！?、越過(guò)河溝，動(dòng)作協(xié)調(diào)，（2）學(xué)本領(lǐng)階段：結(jié)合學(xué)生動(dòng)作，出示“立二2、初步體驗(yàn)擺臂和蹬地，用力起跳的方法，提高跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、積極合作、戰(zhàn)勝困難、刻幫助兔伯伯種蘿卜”。3、放松舞蹈：茉莉花蹬擺配合定跳遠(yuǎn)”圖解，講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)學(xué)

8、習(xí)雙腳用力向前蹬，向遠(yuǎn)處跳出并雙腳落地的姿勢(shì)；學(xué)生積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作。（3）組織學(xué)生集體練習(xí)，觀察掌握程度。（4）組織學(xué)生進(jìn)行“幫兔伯伯種蘿卜”的苦耐勞的意志品質(zhì)以及樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。1、學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的雙腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，落跳躍游戲。3、放松身心。1、游戲：“石重點(diǎn)：雙腳1、組織學(xué)生進(jìn)行熱身游戲，自由結(jié)伴進(jìn)行頭、剪刀、布”起跳、落地游戲。地時(shí)，能夠屈膝緩沖，平2、“小兔跳蘑的方法，落2、（1）語(yǔ)言導(dǎo)入情景，利用小板凳進(jìn)行跳穩(wěn)落地。菇（板凳）”地輕巧。躍練習(xí)，提出要求，強(qiáng)調(diào)安全。3、“踩報(bào)紙”三2.養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。游戲難點(diǎn)：屈膝（2）組織學(xué)生進(jìn)行快樂(lè)跳板凳比賽，講解緩沖，動(dòng)作比賽方

9、法與規(guī)則。3.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高跳躍能力，發(fā)展彈跳力、靈4、投放廢紙團(tuán)協(xié)調(diào)5、放松舞蹈3、（1）啟發(fā)誘導(dǎo)，導(dǎo)學(xué)設(shè)疑“怎樣才能不把報(bào)紙弄破？”敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生茉莉花環(huán)保意識(shí)。（2）組織學(xué)生進(jìn)行“踩報(bào)紙”游戲。4、利用廢紙進(jìn)行環(huán)保教育，并利用廢報(bào)紙進(jìn)行投擲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生體能。5、放松身心四1、初步體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的1、熱身運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：動(dòng)作1、播放音樂(lè)，與學(xué)生一同進(jìn)行兔子舞的熱學(xué)習(xí)必備歡迎下載完整動(dòng)作方法，提高跳躍兔子舞連貫、正身舞蹈。的能力。2、小兔立定跳確，2、（1）復(fù)習(xí)“小兔”雙起雙落動(dòng)作。（2）遠(yuǎn)比賽難點(diǎn)：導(dǎo)入立定跳遠(yuǎn)的完整動(dòng)作：通過(guò)示范、圖示、2、養(yǎng)成積極自信、容納他人的良好品質(zhì)。3、放松

10、舞蹈幸福拍手歌蹬擺配合，講解立遠(yuǎn)完整動(dòng)作。動(dòng)作協(xié)調(diào)。（3）語(yǔ)言導(dǎo)入情景，小兔要參加立定跳遠(yuǎn)比賽，組織學(xué)生苦練本領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo)，并給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。（4）小兔立定跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始：選出跳遠(yuǎn)冠軍，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。3、放松身心。1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)1、熱身活動(dòng)：重點(diǎn)：動(dòng)作1、情景導(dǎo)入，師生共玩游戲，充分熱身，動(dòng)作，通過(guò)學(xué)習(xí)鞏固立定“小兔再遇大連貫、正做好準(zhǔn)備。跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，提高動(dòng)作正灰狼”確，并能跳2、（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)；五確性；2、養(yǎng)成積極自信，培養(yǎng)2、“小兔”組隊(duì)到森林深處苦練本領(lǐng)出一定遠(yuǎn)度。難點(diǎn)：（2）語(yǔ)言導(dǎo)入學(xué)習(xí)情境，把學(xué)生分成8大組并選出小組長(zhǎng)到“森林”苦練本領(lǐng)；（3）學(xué)生分小組練習(xí)，

11、教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，體驗(yàn)3、比賽游戲：蹬擺配合，3、講解、示范游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生成功的樂(lè)趣。“小兔本領(lǐng)大比拼”4、“慶功宴”：師生同舞動(dòng)作協(xié)調(diào)。進(jìn)行比賽游戲。4、放松身心。1、通過(guò)考核，鞏固立定1、游戲：“石重點(diǎn)：雙腳1、游戲熱身，調(diào)動(dòng)積極性。跳的基本動(dòng)作，提高彈跳頭，剪刀，布”。有力蹬地2、（1）語(yǔ)言激勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，比比的能力。2、“小兔本領(lǐng)大檢閱”。前、向上躍誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)；起，雙腳同（2）安排好學(xué)生練習(xí)內(nèi)容，組織好測(cè)試工六2、通過(guò)本次課，學(xué)生敢3、評(píng)價(jià)與反時(shí)落地。作。于展示自己，培養(yǎng)他們的饋。難點(diǎn)：上下3、評(píng)價(jià)與反饋，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。肢協(xié)

12、調(diào)配合，落地輕巧。習(xí)情況。單元反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、讓學(xué)生初步體驗(yàn)擺臂和蹬地，用力起跳的方法，提高跳躍能力;教學(xué)目標(biāo)第二次課課時(shí)計(jì)劃1、通過(guò)設(shè)計(jì)不同的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與到體育教學(xué)學(xué)中;教內(nèi)3、培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、積極合作、戰(zhàn)勝困難、刻苦耐勞的意志品質(zhì)以及容樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。小兔越河溝（立定跳遠(yuǎn)）場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教具體操墊16張，礦泉水瓶48個(gè)，小黑板一個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)雙手?jǐn)[臂，雙腳用力蹬地并向遠(yuǎn)處跳出教學(xué)難點(diǎn)蹬擺配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)教學(xué)課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)熱身活動(dòng)：“小白兔智斗大灰狼”準(zhǔn)備活動(dòng)情景導(dǎo)入：越過(guò)小河幫過(guò)程兔伯伯種蘿卜拓展：體能練習(xí)放松舞蹈。順時(shí)序間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、整隊(duì)集合，

13、師生互問(wèn)好，檢教師活動(dòng)1、整隊(duì)，向?qū)W生問(wèn)好，檢查人數(shù)；學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)荷1、體育委老師女同員整隊(duì)集合，向?qū)W男同學(xué)學(xué)生注意力集中，3一切行動(dòng)聽(tīng)一分指揮，鐘培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂組織紀(jì)律。查人數(shù)；提出課的要求。2、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、向前看齊、蹲下、起立、四路縱隊(duì)變八路縱提出課的要求。2、口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：(1)指揮學(xué)生進(jìn)行原地的立正、稍息、蹲下、起立練習(xí)；老師問(wèn)好，報(bào)數(shù)；2、隊(duì)列整齊，回號(hào)響亮；小隊(duì)，八路縱隊(duì)成四路縱隊(duì)。(2)指揮學(xué)生由四路縱隊(duì)變八路縱隊(duì)，八路縱隊(duì)成四路縱隊(duì)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、激發(fā)學(xué)生1、游戲：1、講解游戲方法與規(guī)1、五人結(jié)伴積學(xué)生隊(duì)型：在的學(xué)習(xí)興“小白兔智斗則，提出要求，鼓勵(lì)

14、學(xué)極投入游戲情指定區(qū)域自由趣，使學(xué)生大灰狼”生隨機(jī)大方結(jié)伴游戲；節(jié)。散開(kāi)具有積極參4與體育活動(dòng)二分的態(tài)度和行2、教師語(yǔ)言導(dǎo)入情景，2、各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。備活動(dòng)；跳的專(zhuān)3、口令指揮學(xué)生進(jìn)行各2、思維活躍，能用自己的方法躲避“大灰eqoac(,)中鐘為；2、在游戲中充分活動(dòng)身門(mén)性練習(xí)。關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)以及跳的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。狼”。3、認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動(dòng)。體，避免運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。1、通過(guò)學(xué)生1、想辦法過(guò)小1、語(yǔ)言導(dǎo)入情境，鼓勵(lì)1、積極思考過(guò)1、的自我練河：學(xué)生大膽練習(xí)；并進(jìn)行河方法，并進(jìn)行習(xí)，體驗(yàn)雙腳用力向前蹬的動(dòng)作。自由體驗(yàn)雙腳巡視。用力蹬地動(dòng)作。2、啟發(fā)誘導(dǎo)，導(dǎo)學(xué)釋疑：怎樣跳過(guò)變寬的小河？各種嘗試練

15、習(xí)。2、（1）思維活躍，相互討論過(guò)2、在學(xué)練過(guò)程中，通過(guò)2、苦練本領(lǐng)，挑戰(zhàn)河溝。（1）組織學(xué)生在變寬的小河上移動(dòng)浮板嘗試遠(yuǎn)河方法，積極嘗試。小河觀察、比較、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作距離的跳躍。（2）認(rèn)真觀察，20三分鐘討論、體驗(yàn)等方法掌握立定跳遠(yuǎn)的擺臂蹬地動(dòng)作，學(xué)會(huì)自評(píng)互評(píng)。通過(guò)小組比賽、合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。要領(lǐng)：（2）請(qǐng)兩名學(xué)生展示過(guò)兩腳稍分開(kāi)河動(dòng)作，結(jié)合圖解，講自然站立，上體解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)“擺稍前傾，兩臂前臂蹬地”重點(diǎn)。后擺動(dòng)各一次，（3）組織學(xué)生苦練本用力向前上方領(lǐng)。擺臂同時(shí)兩腳（4）組織小組進(jìn)行比賽用力蹬地，迅速并選出各組的“兔子向前上方跳出，王”；巡回指導(dǎo)，對(duì)跳不腳跟先落地。

16、過(guò)去的學(xué)生給予鼓勵(lì)。（5）組織“兔子王大賽”，請(qǐng)各組“兔子王”互相評(píng)價(jià)。利用編好的口訣進(jìn)行練習(xí)?！扒昂髷[臂腿屈伸，兩腳用力向前蹬”。（3）認(rèn)真跟學(xué)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。（4）各組迅速展開(kāi)練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)“兔子王”（5）勇于展示2、小河高給跳過(guò)小河的學(xué)生一個(gè)“蘿卜”，教師給跳不過(guò)自己，同學(xué)之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。3、鞏固所學(xué)本領(lǐng)，初步去的同學(xué)“蘿卜”以示鼓勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行安全教育。3、掌握雙手?jǐn)[臂，雙腳用3、越河溝，種3、語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣3、小組比賽，力蹬地并向蘿卜：（1）講解示范游戲方法體驗(yàn)成功，積極學(xué)習(xí)必備歡迎下載遠(yuǎn)處跳出。鞏固教學(xué)重與規(guī)則。為本小組同學(xué)eqoac(,)培養(yǎng)勇于挑點(diǎn)，解決教學(xué)難（2）組織小組比賽，比加油，注意安小河戰(zhàn)、積極合點(diǎn)。擺臂蹬地跳過(guò)河溝，強(qiáng)全。8四分鐘作、刻苦耐勞的意志品質(zhì)以及樂(lè)于助人的良好品質(zhì)結(jié)合我校研究課題，提體能訓(xùn)練：高學(xué)生身體跳瓶子練習(xí)素質(zhì)。調(diào)安全。引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作練習(xí)隊(duì)形同上進(jìn)行雙腳連續(xù)跳躍的體規(guī)范能練習(xí)中高1、養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)后自覺(jué)5放松的習(xí)五分慣，鐘2、正確