高中生物選修3專題三3.2　體外受精和早期胚胎培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、31體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育一、 教學(xué)目的 1. 知識(shí)與技能1理解胚胎工程的概念。2簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物的精子的發(fā)生過(guò)程。3簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物的卵子的發(fā)生過(guò)程。2. 過(guò)程與方法1學(xué)會(huì)分析哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生過(guò)程。2利用“哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生異同點(diǎn)教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生比較,歸納的總結(jié)表達(dá)才能。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)同“構(gòu)造與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn);認(rèn)同生命的來(lái)之不易的觀點(diǎn);悅納自我并自覺(jué)維護(hù)自身安康。二學(xué)情分析 關(guān)于精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精子,以及卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程和場(chǎng)所,學(xué)生在?遺傳與進(jìn)化?模塊中已學(xué)過(guò),但時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)發(fā)生一定的遺忘。所以教學(xué)中需要在對(duì)此內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)的根

2、底上再深化學(xué)習(xí)。 教材對(duì)這部分內(nèi)容只做簡(jiǎn)單介紹,而對(duì)學(xué)生沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)的精子的變形、卵泡的形成、卵子成熟的兩次分裂場(chǎng)所及時(shí)間等有關(guān)內(nèi)容那么進(jìn)展了重點(diǎn)介紹。對(duì)于本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)生一定會(huì)有所期待,因?yàn)樗麄兛释斫庾约菏菑哪睦飦?lái)的。但由于學(xué)生對(duì)精子和卵子發(fā)生的過(guò)程缺乏感性的認(rèn)識(shí),故而會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的難度,所以教學(xué)中需要提供足夠適宜的圖片和視頻以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。三重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn) ：哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生。2.難點(diǎn)： 掌握哺乳精子和卵子發(fā)生的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。四教學(xué)過(guò)程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】我們知道生物科技可以改變生活，它涉及到環(huán)保，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，假如有對(duì)非常恩愛(ài)的夫

3、妻,妻子因輸卵管堵塞,且久治不愈,難以自然受精,但他們又非常迫切地想生一個(gè)自己的親生骨肉。假設(shè)你是一名醫(yī)生能從生物科技方面想一個(gè)方法幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望嗎? 學(xué)生:試管嬰兒，試管嬰兒是不是在試管中生長(zhǎng)出一個(gè)胎兒的呢？不是你們對(duì)試管嬰兒有多少理解 ? “試管嬰兒就是模擬母體內(nèi)的環(huán)境,讓精子和卵子在體外完成受精作用,然后再將受精卵在體外發(fā)育到一定階段的胚胎移植到母體子宮內(nèi)自然發(fā)育形成胎兒的一項(xiàng)技術(shù)。其實(shí)“試管嬰兒涉及到的是“體外受精和“胚胎移植兩項(xiàng)主要技術(shù)。這些都屬于胚胎工程技術(shù)，從今天開(kāi)場(chǎng)我們來(lái)共同學(xué)習(xí)專題3胚胎工程。學(xué)生活動(dòng)1仔細(xì)觀察P59圖,考慮:1胚胎工程的概念胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所

4、進(jìn)展的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過(guò)處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)消費(fèi)后代,以滿足人類的各種需求。師:胚胎工程進(jìn)展處理和操作的對(duì)象是什么是在什么程度上進(jìn)展處理和操作的?生:動(dòng)物早期胚胎或配子。師：胚胎工程的理論根底是什么?生:哺乳動(dòng)物的受精卵和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律。師:胚胎工程包括哪些技術(shù)?生:胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等。其中體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)實(shí)際上是對(duì)體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)展的模擬操作今天起,我們將進(jìn)入?體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育?的學(xué)習(xí)。我們?nèi)缃穸贾啦溉閯?dòng)物發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。受精卵是由精子和卵子

5、結(jié)合而成的。那么精子和卵子又是如何產(chǎn)生的呢?下面就我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)精子的發(fā)生和卵子的發(fā)生。活動(dòng)2【導(dǎo)入】首先我們來(lái)學(xué)習(xí)精子的發(fā)生學(xué)生活動(dòng):閱讀課本P61 老師提問(wèn):哺乳動(dòng)物的精子是在哪里發(fā)生的?2精子發(fā)生時(shí)間如何? 3精子的形成經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)階段? 學(xué)生答復(fù):1發(fā)生場(chǎng)所:睪丸 2時(shí)間:初情期生殖機(jī)能衰退播放精子形成視頻，通過(guò)視頻讓學(xué)生理解精子形成的詳細(xì)過(guò)程。3過(guò)程：三個(gè)階段第一階段:初級(jí)精母細(xì)胞的形成,即精原細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞第二階段:精子細(xì)胞的形成,即1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精子細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂,即MI和MII第三階段:精子的形成,即精子細(xì)胞精子通過(guò)變形師:第3階段,圓形的精子又是如何

6、變形成為蝌蚪狀的精子的呢?學(xué)生完成活動(dòng)3:觀察圖3-2精子細(xì)胞變成精子示意圖 ,完成填空和連線。提示:注意顏色標(biāo)記,追蹤精子細(xì)胞各構(gòu)造的演變途徑。 師:精子細(xì)胞的細(xì)胞核可不可能在變形過(guò)程中喪失?為什么?生:不可能。因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)。師:線粒體的分布有何特點(diǎn)?意義所在?生:分布在精子尾的基部,為精子的生存和運(yùn)動(dòng)提供能量。師:精子的形態(tài)如何?不同哺乳動(dòng)物的精子形態(tài)、大小是否一樣呢?精子的大小與動(dòng)物的體型有必然的關(guān)系嗎?學(xué)生觀察圖,給出正確的判斷。師:不同的哺乳動(dòng)物每次射精的數(shù)量如何呢?學(xué)生完成教材P62討論1。學(xué)生各抒已見(jiàn)。有學(xué)生認(rèn)為是浪費(fèi),因?yàn)橹挥幸活w精子最后會(huì)與卵子受精;有學(xué)生認(rèn)為不是浪

7、費(fèi),這樣可以使精子在受精過(guò)程中有競(jìng)爭(zhēng)。認(rèn)同每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都是優(yōu)勝劣汰中獲勝的一方。活動(dòng)3【導(dǎo)入】問(wèn)題導(dǎo)引，環(huán)環(huán)相扣，助力學(xué)生有效打破難點(diǎn)卵子的發(fā)生 過(guò)渡: 最優(yōu)秀的精子與卵子結(jié)合,那么卵子是怎么發(fā)生的呢?學(xué)生活動(dòng):閱讀P62-63 請(qǐng)考慮以下問(wèn)題:1哺乳動(dòng)物卵子發(fā)生的部位。2哺乳動(dòng)物卵子發(fā)生時(shí)間。3哺乳動(dòng)物卵子的發(fā)生過(guò)程。學(xué)生活動(dòng)：答復(fù)1發(fā)生部位:卵巢 2 時(shí)間: 胎兒期性別分化之后 初情期后播放卵子形成視頻3過(guò)程：,即卵原細(xì)胞的增殖、初級(jí)卵母細(xì)胞的生長(zhǎng)和卵細(xì)胞的成熟三個(gè)階段。3過(guò)程：在胚胎期性別分化后,雌性胎兒的原始生殖細(xì)胞便分化為卵原細(xì)胞,通過(guò)有絲分裂的方式不斷增加其數(shù)量,并進(jìn)一

8、步演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞,它被卵泡細(xì)胞包圍,形成卵泡時(shí)間在胎兒期，場(chǎng)所：卵巢哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)藏,是在出生前完成的,而精子的形成那么是在哺乳動(dòng)物進(jìn)入青春期時(shí)發(fā)生,這是精子和卵子在發(fā)生上重要區(qū)別。師:卵泡形成后,初級(jí)卵母細(xì)胞有沒(méi)有立即進(jìn)展減數(shù)第一次分裂?什么時(shí)候才開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展減數(shù)第一次分裂?生:沒(méi)有。初級(jí)卵母細(xì)胞在初情期后才開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入減數(shù)第一次分裂。卵母細(xì)胞發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞并形成卵泡后,初級(jí)卵母細(xì)胞體積增大,卵泡細(xì)胞分泌的液體聚積在卵黃膜周圍,形成透明帶。卵泡中卵母細(xì)胞是一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞.在排卵前不久開(kāi)場(chǎng)完成第一次成熟分裂,結(jié)果是形成一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體,此時(shí)染色體已經(jīng)減半。時(shí)間：

9、雌性動(dòng)物排卵前后完成的。場(chǎng)所：卵巢師:馬、犬排出的什么卵母細(xì)胞,所以它們的減數(shù)第一次分裂是排卵之前,還是排卵之后完成呢?綿羊、牛、豬和人呢?生:馬、犬排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞,所以它們的減數(shù)第一次分裂是在排卵之后完成;而綿羊、牛、豬和人排出的是次級(jí)卵母細(xì)胞,它們的減數(shù)第一次分裂是在排卵之前完成。減數(shù)第二次分裂那么是在精子與卵子結(jié)合的過(guò)程中完成的,場(chǎng)所：輸卵管。結(jié)果是次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體。卵子進(jìn)入輸卵管與精子結(jié)合，形成合子。說(shuō)明減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是不連續(xù)的。因此,當(dāng)在卵黃膜和透明帶的間隙可以看見(jiàn)兩個(gè)極體時(shí),說(shuō)明卵子已經(jīng)完成受精。判斷卵子受精以觀察到兩個(gè)極體為標(biāo)志，卵母

10、細(xì)胞減數(shù)分裂不是形成三個(gè)極體嗎？人類和大部分哺乳動(dòng)物：第一極體很少再進(jìn)展第二次分裂，只有少部分哺乳動(dòng)物的第一極體才會(huì)分裂形成兩個(gè)第二極體 ；即使分裂，在實(shí)際操作中也不容易三個(gè)都同時(shí)觀察到，但只要能看到兩個(gè)極體，就足以說(shuō)明問(wèn)題。完成課本63頁(yè)的討論：活動(dòng)4【導(dǎo)入】引導(dǎo)學(xué)生比照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)“精子和“卵子發(fā)生上的異同 老師首先引導(dǎo)同學(xué)從板書上去發(fā)現(xiàn)和比較精卵發(fā)生的異同點(diǎn)。學(xué)生完成圖表:精子和卵子發(fā)生的比較。不同點(diǎn)：完成圖表一樣點(diǎn)：原始生殖細(xì)胞的增殖均為有絲分裂，生殖細(xì)胞的成熟均為減數(shù)分裂，成熟的生殖細(xì)胞均經(jīng)過(guò)一次染色體的復(fù)制和兩次分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半?；顒?dòng)5【目的穩(wěn)固】練習(xí)例1 以下關(guān)于精子形成的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 D。A.雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)場(chǎng)產(chǎn)生精子 B.1個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精子C.精子細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成精子頭部的頂體 D.體型大的動(dòng)物產(chǎn)生的精子多且大例2、以下關(guān)于精子的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是 C A 精子的發(fā)生從初情期開(kāi)場(chǎng) B 精子細(xì)胞變形為精子時(shí)保存的細(xì)胞器主要是線粒體C 它