部編人教版八年級道德與法治上冊遵守規(guī)則自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

1、遵守規(guī)則自主學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解規(guī)則與自由的關(guān)系，明白每個(gè)人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則，懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則能力目標(biāo)：提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立遵守社會規(guī)則的意識，培養(yǎng)自律意識和敬畏規(guī) 則的意識，形成自覺遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：自覺遵守社會規(guī)則、維護(hù)社會規(guī)則。難點(diǎn)：維護(hù)社會規(guī)則。自主預(yù)習(xí)案新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自由與規(guī)則不可分（一）正確認(rèn)識自由活動一：自由與自由的沖突（學(xué)生閱讀教材P27第一個(gè)“探究與分享”）思考：你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？活動二：我的自由誰做主（學(xué)生閱讀教材P27第二

2、個(gè)“探究與分享”）思考：為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：自覺遵守規(guī)則（二）遵守規(guī)則活動三：梨雖無主，我心有主（學(xué)生閱讀教材P28“探究與分享”）1 .思考：你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)?2 .你認(rèn)為如何形成許衡所說的“我心有主”？活動四：中國式過馬路的思考（展示圖片及觀點(diǎn)）中國式過馬路：靠規(guī)則不如靠自己觀點(diǎn)一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。觀點(diǎn)二：只要沒人看到，沒人管，就可以闖紅燈。觀點(diǎn)三：我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈， 車輛少或者沒有車的時(shí)候可以闖 紅燈。分組討論：這三種觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為應(yīng)該如何對待交通規(guī)則？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則活動五

3、：請你也來守規(guī)則（展示圖片）1 .思考：生活中還有類似的行為嗎?2.為了改變這種狀況，有兩種解決方案，你的方案是什么?（三）改進(jìn)規(guī)則活動六：改進(jìn)規(guī)則我參與（學(xué)生閱讀教材P31的“探究與分享”）曩會由訴吐痛的人,可以把痰吐 到維市上.善啟打進(jìn)姓坂崎CS地吐痰和在響來池里洗手是不對的，食會請 相關(guān)工作人員過來批評教盲他仃.思考：你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。（學(xué)生閱讀教材P31的“拓展空間”）.明確網(wǎng)購“后悔權(quán)”，有什么積極意義？3. “7天無理由退貨”這一規(guī)定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發(fā)?4.針對網(wǎng)店店主所說的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)一步完善規(guī)則？新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自

4、由與規(guī)則不可分（一）正確認(rèn)識自由活動一：自由與自由的沖突（學(xué)生閱讀教材P27第一個(gè)“探究與分享”）思考：你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？這位男士有打手機(jī)的自由，但是他在行使自己的自由和權(quán)利時(shí)， 應(yīng)該尊重他 人合法的自由和權(quán)利。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī) 定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其 他公民的合法的自由和權(quán)利?；顒佣何业淖杂烧l做主（學(xué)生閱讀教材P27第二個(gè)“探究與分享”）思考：為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？這兩位乘客為了等到同伴上車而阻止火車啟動，損害了整列火車上乘客的利 益，他們的自由和權(quán)

5、利是建立在犧牲別人的權(quán)利基礎(chǔ)上的， 因此不應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)。 根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法 的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對他們予以行政拘留 的處罰。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：自覺遵守規(guī)則（二）遵守規(guī)則活動三：梨雖無主，我心有主（學(xué)生閱讀教材P28“探究與分享”）.思考：你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？“梨雖無主，我心有主”是一種非常難得的做人準(zhǔn)則。人生有許多機(jī)會，面 臨許多誘惑，面對誘惑不動心，身不被物役，心不被金迷，看起來容易做起來難， 并不是隨隨便便就可以做到的。這是一種難得的定力，沒有一定的精神支柱，沒 有一種良好的心態(tài)，沒有高超的做人修養(yǎng)，是很難堅(jiān)持的。.你認(rèn)為如何形成許衡所說的“我心有主”？許衡心目中

6、的“主”無疑就是自律、自重、自愛，有了這種“主” 身自好，守住小節(jié)，也能保住大節(jié)。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已 經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則?；顒铀模褐袊竭^馬路的思考 （展示圖片及觀點(diǎn)）中國式過馬路：靠規(guī)則不如靠自己觀點(diǎn)一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。觀點(diǎn)二：只要沒人看到，沒人管，就可以闖紅燈。觀點(diǎn)三：我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈， 車輛少或者沒有車的時(shí)候可以闖 紅燈。分組討論：這三種觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為應(yīng)該如何對待交通規(guī)則？這三種觀點(diǎn)都是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)。遵守交通規(guī)則不能只靠外在約束，更 需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：維護(hù)與

7、改進(jìn)規(guī)則活動五：請你也來守規(guī)則（展示圖片）1 .思考：生活中還有類似的行為嗎?生活中還有類似的現(xiàn)象，如：隨地吐痰，在噴泉池里洗手等。2.為了改變這種狀況，有兩種解決方案，你的方案是什么?（1）請相關(guān)工作人員批評教育他們。（2）我會告訴他們正確做法。解決這種狀況，要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；還應(yīng)該在保護(hù)自身安全的基 礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。當(dāng)然，我們在善意提醒別人時(shí)要注意有 “禮”、有“理”、有“節(jié)”。只有人人相互幫助，相互提醒遵守規(guī)則，才能維護(hù) 規(guī)則的尊嚴(yán)，才能使規(guī)則真正保障每個(gè)人的利益。（三）改進(jìn)規(guī)則活動六：改進(jìn)規(guī)則我參與（學(xué)生閱讀教材P31的“探究與分享”）我會告訴吐痛的人可以

8、杷痰吐 到眼力上,然后挎班垃坡崎.履地吐痰和在響泉港星洗手是不對的，我會請 相關(guān)工作人反過來批評妝才能重*.思考：你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。教師講述：例如：新版中小學(xué)生守則補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以 做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等， 并增加了新時(shí)期學(xué)生成長發(fā)展中學(xué)校、 社會和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀 習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。又如刑法修正案（九）進(jìn)一步減少適用死刑的罪名，對走私武器、彈藥罪、走私核材料罪、走私假幣罪、偽造貨幣罪、 集資詐騙罪、組織賣淫罪、強(qiáng)迫賣淫罪、阻礙執(zhí)行軍事職務(wù)罪、戰(zhàn)時(shí)造謠惑眾罪 等九個(gè)罪名的刑罰規(guī)定作出調(diào)整，取消死刑。原因：隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，這些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí) 際生活的變化，就需要被改進(jìn)或者廢除。（學(xué)生閱讀教材P31的“拓展空間”）.明確網(wǎng)購“后悔權(quán)”，有什么積極意義?有利于保障消費(fèi)者的利益。有利于規(guī)范市場秩序，提高消費(fèi)者的信心。 促使經(jīng)營者與消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)雙贏，促使消費(fèi)環(huán)境健康有序發(fā)展。等等。. “7天無理由退貨”這一規(guī)定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發(fā)？規(guī)則不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷， 一些原來沒有的 規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整 和完