2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之交往與溝通（2022年4月）

1、2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之交往與溝通（2022年4月）一、選擇題（共15小題）（2022春虞城縣月考）欣賞漫畫(huà)“校規(guī)”，在異性同學(xué)交往中，你贊同的做法有（）遵循自然、適度原則內(nèi)心坦蕩、舉止得體減少交流、保持距離言談得當(dāng)、互相尊重2（2022春鹿邑縣月考）假如有女子學(xué)校、男子學(xué)校、男女混合學(xué)校任你選擇，你會(huì)（）聽(tīng)從大人的安排，隨便哪個(gè)學(xué)校都行，重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)選擇男女混合學(xué)校，因?yàn)楫愋越煌梢詭椭覀兺晟谱晕疫x擇女子學(xué)校，這樣可以讓女生的特長(zhǎng)更加充分發(fā)揮選擇男子學(xué)校，這樣可以避免早戀，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)（2022-興化市模擬）小軍在微信上結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，兩人聊得比較投緣。不久后，該網(wǎng)友

2、以做任務(wù)贏(yíng)金幣為由，通過(guò)微信給小軍發(fā)了一個(gè)鏈接，讓小軍點(diǎn)擊幫忙完成任務(wù)。小軍應(yīng)該（）友情至上，完成任務(wù)理性辨別，慎重選擇自我保護(hù)，有所防范正確；錯(cuò)誤，是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，容易上當(dāng)受騙。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握網(wǎng)絡(luò)交往學(xué)會(huì)自我保護(hù)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即 可。（2022-襄陽(yáng)一模）小襄最近因?yàn)閰⒓迎h(huán)保宣傳志愿活動(dòng)認(rèn)識(shí)了小陽(yáng)，兩人在交談和互相幫助中發(fā)現(xiàn)志趣相投，他們成了好朋友。他們建立友誼的做法值得你借鑒的是（）經(jīng)常面帶微笑B.真誠(chéng)夸贊對(duì)方C.耐心傾聽(tīng)交談D.尋找共同之處【考點(diǎn)】建立與呵護(hù)友誼.【答案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立友誼。建立友誼，需要開(kāi)放自己，需要持續(xù)的

3、行動(dòng)、 需要方法?！窘獯稹?jī)扇嗽诮徽労突ハ鄮椭邪l(fā)現(xiàn)志趣相投，他們成了好朋友。他們建立友誼的時(shí) 候?qū)ふ夜餐?，D正確；ABC排除，材料未涉及面帶微笑、夸贊對(duì)方、傾聽(tīng)交談。 故選：Do【點(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握建立友誼，結(jié)合具體的題意分析即可。（2022-石家莊模擬）2021年8月18日，違法行為人馬某在網(wǎng)絡(luò)編寫(xiě)發(fā)布了 “化隆縣人民醫(yī)院發(fā)現(xiàn)新冠病毒陽(yáng)性病例”的疫情謠言。發(fā)現(xiàn)謠言后，化隆縣公安局立即行動(dòng)，將 馬某抓獲，并查清全部案情，馬某本人對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱。待24小時(shí)核酸檢測(cè)報(bào)告 出具后，公安機(jī)關(guān)即對(duì)馬某執(zhí)行拘留。這一案例警示我們青少年要（）依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)堅(jiān)持厲行法治，推

4、進(jìn)科學(xué)立法加大執(zhí)法力度，建設(shè)法治中國(guó)合理利用網(wǎng)絡(luò)，遵守道德法律B.C.D.【考點(diǎn)】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則.【答案】c【分析】該題考查公民正確行使公民權(quán)利等相關(guān)知識(shí)。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán) 利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍 內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利?！窘獯稹坎牧稀白罱K公安機(jī)關(guān)對(duì)馬某執(zhí)行拘留”說(shuō)明法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法 是人們行為的底線(xiàn)，這一案例警示我們青少年要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息, 做到不傳謠、不信謠、不造謠，恪守道德遵守法律，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀(guān)念，做到依 法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，符合題意；不是對(duì)青少年的要求，不符合題意。

5、 故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好正確行使公民權(quán)利，結(jié)合題意分析，完成解答。6（2022上蔡縣模擬）在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中認(rèn)同和積淀起來(lái)的傳統(tǒng)年俗，是傳統(tǒng)文化中維系、 協(xié)調(diào)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，也是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中 體現(xiàn)。如圖片所展現(xiàn)的內(nèi)容不屬于傳統(tǒng)年俗的是（）B.B.【考點(diǎn)】正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗.【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。對(duì)待傳統(tǒng)禮儀不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣 禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代 社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)?！窘獯稹總鹘y(tǒng)年俗主要包括放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年，長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)，吃餃子等內(nèi)容

6、。據(jù) 此分析，ABD正確；C錯(cuò)誤，插艾草是端午節(jié)的習(xí)俗。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗的有關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系教材知識(shí)分析選 擇。（2022-鏡湖區(qū)校級(jí)模擬）“一個(gè)真正的朋友會(huì)握著你的手，觸動(dòng)你的心?！毕铝袑?duì)這句話(huà)理解正確的是（）友誼讓我們體驗(yàn)生命的美好友誼是一種心靈的相遇友誼是一種親密的關(guān)系我們可以為觸動(dòng)心靈的朋友做任何事B.C.D.【考點(diǎn)】友誼的力量.【答案】A【分析】本題考查友誼的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有 友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系; 青少年要積極交往，建立新友誼。【解答】分析題干這句話(huà)的意

7、思，可發(fā)現(xiàn)友誼是一種心靈的相遇，友誼讓我們體驗(yàn)生命 的美好，友誼是一種親密的關(guān)系，故正確；錯(cuò)誤，交朋友要講原則，不能為朋 友做所有的事情，如一些違法的事情等。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，明確考查的知識(shí)，聯(lián)系教材學(xué)過(guò)的內(nèi)容，把握交友的原則作答。（2021秋江陰市期末）年輕女警齊艷艷在北京衛(wèi)視我是演說(shuō)家欄目中真情演講時(shí)提至U，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一句話(huà)非常流行，即“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，有些孩子，是因?yàn)樵谠?翻船的時(shí)候沒(méi)有勇敢翻船，而造成了終身的悔恨，這警示我們（）呵護(hù)友誼，就會(huì)受到的傷害要封閉自己，不交朋友面對(duì)朋友之間的沖突，我們要隱忍不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往.【答

8、案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立與呵護(hù)友誼。建立友誼，需要開(kāi)放自己，需要持續(xù)的 行動(dòng)。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突， 需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害?！窘獯稹课覀兣c社會(huì)上的人交朋友，要慎重，善交益友，樂(lè)交凈友，不交損友；由題干 描述“友誼的小船說(shuō)翻就翻” “有些孩子，是因?yàn)樵谠摲臅r(shí)候沒(méi)有勇敢翻船，而造成 了終身的悔恨這啟示我們得知，我們要慎重選擇朋友，把握好交友的原則，不能以犧 牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，所以D正確；A錯(cuò)誤，“就會(huì)”說(shuō)法太絕對(duì)；B錯(cuò)誤，要 開(kāi)放自己，積極交友；C錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)正確處理朋友之間的沖突。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】解

9、答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答, 做出正確選擇。（2021-陜西模擬）“道不可坐論，德不能空談?！痹谏鐣?huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，努力做社會(huì)主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活。下列同學(xué)的做法體 現(xiàn)“禮”的是（）小貝在公共場(chǎng)合大聲喧嘩小明外出旅游在景區(qū)插隊(duì)買(mǎi)票小力在教室亂扔垃圾小蘭見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好【考點(diǎn)】文明禮貌.【答案】D【分析】此題考查的是講文明、有禮貌。講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是 做人的基本品質(zhì)。講文明，有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自 身吸引力【解答】在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，見(jiàn)到

10、老師和長(zhǎng)輩微笑問(wèn)好是禮 貌待人的表現(xiàn)，D符合題意；ABC都是不文明的體現(xiàn)，錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握講文明、有禮貌的要求，結(jié)合選項(xiàng)排除作答。（2021-昭通模擬）北京將于2022年舉辦冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽會(huì)。如果你被招募為志愿者，你應(yīng)該（）自覺(jué)遵守法律法規(guī)熱情大方，滿(mǎn)足來(lái)賓的任何要求從言行舉止等細(xì)節(jié)之處維護(hù)國(guó)家的形象堅(jiān)持中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化的理念B.C.D.【考點(diǎn)】社交禮儀.【答案】B【分析】本題考查中外友好使者。自覺(jué)做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而 且直接關(guān)系到周?chē)娜?，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象?！窘獯稹孔鳛閵W運(yùn)會(huì)志愿者，我們應(yīng)該做到自覺(jué)遵

11、守法律法規(guī)，從言行舉止等細(xì)節(jié)之處 維護(hù)國(guó)家的形象，正確；錯(cuò)誤，滿(mǎn)足任何要求說(shuō)法錯(cuò)誤；錯(cuò)誤，該說(shuō)法太絕對(duì), 不符合題意。故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握社交禮儀的相關(guān)要求，聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)做出選擇。（2021-連南縣一模）隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來(lái)越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，積極參與各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了（）積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)親近社會(huì)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣中學(xué)生應(yīng)以服務(wù)社會(huì)為主，必要時(shí)可以放棄學(xué)業(yè)【考點(diǎn)】個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系.【答案】A【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開(kāi)一定的社會(huì)

12、條 件，個(gè)人的發(fā)展依賴(lài)于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。 個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向 高級(jí)發(fā)展。【解答】志愿者關(guān)心社會(huì)、關(guān)注國(guó)家大事的無(wú)私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服 務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量， 還延伸了生命的價(jià)值，這利于鍛煉自己的實(shí)踐能力，利于自己的健康成長(zhǎng)，利于他人和 社會(huì)，A正確；BC與題意不符；D錯(cuò)誤，中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不能放棄學(xué)業(yè)。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析 各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。（2021-

13、安徽模擬）“交友投分，切磨箴規(guī)”（千字文）下面語(yǔ)句與這句名言交友觀(guān)點(diǎn)相符的有（友誼是心靈的相遇朋友豐富生活經(jīng)驗(yàn)友誼要堅(jiān)持原則正確對(duì)待交友中的傷害B.C.D.【考點(diǎn)】交友的原則.【答案】A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重、真誠(chéng)，理解、寬容，關(guān)愛(ài)、幫 助是交往的原則。友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂(lè)交i爭(zhēng)友、不 交損友。【解答】題文中的觀(guān)點(diǎn)表明，交友要志同道合，朋友之間要真誠(chéng)相待，相互信任，相互 支持，相互督促，共同進(jìn)步等，友誼是心靈的相遇，朋友豐富生活經(jīng)驗(yàn)，友誼要堅(jiān)持原 貝L觀(guān)點(diǎn)正確，A符合題意；錯(cuò)誤，不符合題意，排除。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是正確理解題

14、干中的古語(yǔ)含義，明確考查的主旨是交友的原則， 排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。(2020玉山縣二模)如圖詩(shī)歌木瓜表達(dá)了 ()木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊堀。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！A.友誼是一種親密的關(guān)系B.教師是我們成長(zhǎng)引路人C.友誼是平等的、雙向的D.共建和諧家庭美好愿望【考點(diǎn)】友誼的特質(zhì).【答案】c【分析】本題以詩(shī)歌為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及 的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的，友誼是一種 心靈的相遇。題文信息體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向

15、的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，C符合題意，可當(dāng)選；ABD與題意不符，應(yīng)排除。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握友誼的特質(zhì)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。如表是本學(xué)期小雨綜合素質(zhì)評(píng)定的部分內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)此完成第4-5題：評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)孝親敬長(zhǎng)95分（優(yōu)）94分（優(yōu)）95分（優(yōu)）學(xué)會(huì)交往75分（良）73分（良）70分（良）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)92分（優(yōu)）90分（優(yōu)）95分（優(yōu)）針對(duì)上表中得分較低的評(píng)價(jià)內(nèi)容，我們應(yīng)建議小雨（）開(kāi)放自己，掌握交往的方法與技巧迎合朋友，用好聽(tīng)的話(huà)贊美朋友認(rèn)識(shí)到交往范圍會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而擴(kuò)大與老師家長(zhǎng)溝通，消除他們的偏見(jiàn)【考點(diǎn)】交往

16、與溝通的含義及重要性.【答案】A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)交往與溝通。與人交往，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需 要，是人類(lèi)自身和社會(huì)發(fā)展的需要。生活中離不開(kāi)交往，青春期的青少年要不斷提高自 己的交往能力?！窘獯稹可媳碇械梅州^低的評(píng)價(jià)內(nèi)容是學(xué)會(huì)交往，應(yīng)該建議小雨開(kāi)放自己，掌握交往的 方法與技巧，故A正確；B錯(cuò)誤，不能一味迎合朋友，要有主見(jiàn)；C錯(cuò)誤，不符合給小 雨提的建議；D錯(cuò)誤，不合題意，不是偏見(jiàn)的問(wèn)題。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握學(xué)會(huì)交往與溝通，結(jié)合教材知識(shí)和小雨的實(shí)際作答。今年春節(jié)前夕出于疫情防控形勢(shì)需要，為減少人員流動(dòng)，各地政府鼓勵(lì)外地員工盡量原 地過(guò)年。回答78題。雖天各一方

17、，但網(wǎng)上團(tuán)圓、網(wǎng)上走親戚、網(wǎng)上聚會(huì)等“互聯(lián)網(wǎng)+春節(jié)”的形式，為“原年人”就地過(guò)年找到了最佳打開(kāi)方式。這表明（）親情的維系完全依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)交往能超越時(shí)空限制網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利網(wǎng)絡(luò)是一片無(wú)拘無(wú)束的天地B.C.D.【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性.【答案】C【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，如何趨利避害地使用網(wǎng)絡(luò)，這 是值得許多青少年思考的問(wèn)題?！窘獯稹俊盎ヂ?lián)網(wǎng)+春節(jié)”的形式為“原年人”就地過(guò)年找到最佳打開(kāi)方式，表明網(wǎng)絡(luò)給 我們的生活帶來(lái)了便利，網(wǎng)絡(luò)交往能超越時(shí)空限制，說(shuō)法正確；中的“完全”說(shuō) 法太絕對(duì)，應(yīng)排除；錯(cuò)誤，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】把握網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性的知識(shí)，理解

18、題干主旨，做出正確的選擇。二、材料分析題（共5小題）（2021-寧津縣三模）九年級(jí)學(xué)生小華的一天：上午，小華因數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)作弊被數(shù)學(xué)老師 批評(píng)，為了 “報(bào)復(fù)”，小華用偷偷帶進(jìn)學(xué)校玩游戲的手機(jī)編造謠言，在微信朋友圈散布數(shù) 學(xué)老師品德有問(wèn)題；中午放學(xué)，小華著急回家吃飯，跟隨其他幾個(gè)同學(xué)一起闖紅燈；下 午，語(yǔ)文課小組討論環(huán)節(jié)，小華在課堂上睡覺(jué)，不參與小組討論，也不完成組長(zhǎng)分配的 任務(wù)；在放學(xué)回家的路上，小華遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉。針對(duì)小華存在的問(wèn)題，請(qǐng)你為他的健康成長(zhǎng)給予友情提醒?！究键c(diǎn)】交友的原則.【答案】數(shù)學(xué)測(cè)試作弊、編造謠言說(shuō)明李華缺乏誠(chéng)信品質(zhì)，應(yīng)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的 人；報(bào)復(fù)數(shù)學(xué)

19、老師說(shuō)明李華不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)理解老師，尊敬老師； 散布老師品德有問(wèn)題說(shuō)明李華缺乏法制觀(guān)念，侵犯老師名譽(yù)權(quán)，應(yīng)該樹(shù)立法制觀(guān)念， 堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一，不得損害他人的合法權(quán)益，遵守社會(huì)公德；跟隨其他幾個(gè)同學(xué) 闖紅燈說(shuō)明李華不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到行為與后果具有一致性，不珍愛(ài)生 命，盲目從眾，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍愛(ài)生命，克服盲目從眾；不參與小組討論，也不完 成組長(zhǎng)分配的任務(wù)說(shuō)明李華不善于與人合作，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；趴在 課桌上睡覺(jué)說(shuō)明李華不珍惜受教育權(quán)利，不能自覺(jué)履行受教育義務(wù)，應(yīng)珍惜受教育權(quán)利, 自覺(jué)履行受教育義務(wù)；遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉，說(shuō)明他法治意識(shí)淡

20、 薄，不懂得運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)?！痉治觥吭擃}考查與老師交往、誠(chéng)信做人、遵守交通規(guī)則、自覺(jué)履行受教育義務(wù)，依據(jù) 課本知識(shí)分析材料要求組織答案?！窘獯稹吭擃}考查與老師交往、誠(chéng)信做人、遵守交通規(guī)則、自覺(jué)履行受教育義務(wù)，結(jié)合 材料，從數(shù)學(xué)測(cè)試作弊”“編造謠言”說(shuō)明小華缺乏誠(chéng)信品質(zhì)，應(yīng)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的 人；“報(bào)復(fù)”老師，說(shuō)明小華不能正確對(duì)待老師的批評(píng)；“散布數(shù)學(xué)老師品德有問(wèn)題”說(shuō) 明小剛?cè)狈Ψㄖ斡^(guān)念，侵犯老師名譽(yù)權(quán)；“跟隨其他幾個(gè)同學(xué)一起闖紅燈”說(shuō)明小華不能 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不珍愛(ài)生命，盲目從眾；不參與小組討論說(shuō)明小華不善于與人合作, 缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神；“趴在課桌上睡

21、覺(jué)”說(shuō)明小華不珍惜受教育權(quán)利，不能自覺(jué)履行受教 育義務(wù)；“遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉”說(shuō)明小華法治觀(guān)念淡薄，沒(méi)有履行 同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)；“玩游戲”說(shuō)明他不能自覺(jué)抵制不良誘惑，自保能力差。 故答案為：數(shù)學(xué)測(cè)試作弊、編造謠言說(shuō)明李華缺乏誠(chéng)信品質(zhì)，應(yīng)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；報(bào) 復(fù)數(shù)學(xué)老師說(shuō)明李華不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)理解老師，尊敬老師；散布老 師品德有問(wèn)題說(shuō)明李華缺乏法制觀(guān)念，侵犯老師名譽(yù)權(quán)，應(yīng)該樹(shù)立法制觀(guān)念，堅(jiān)持權(quán)利 義務(wù)的統(tǒng)一，不得損害他人的合法權(quán)益，遵守社會(huì)公德；跟隨其他幾個(gè)同學(xué)闖紅燈說(shuō) 明李華不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到行為與后果具有一致性，不珍愛(ài)生命，盲目

22、從眾，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍愛(ài)生命，克服盲目從眾；不參與小組討論，也不完成組長(zhǎng)分 配的任務(wù)說(shuō)明李華不善于與人合作，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；趴在課桌上睡 覺(jué)說(shuō)明李華不珍惜受教育權(quán)利，不能自覺(jué)履行受教育義務(wù)，應(yīng)珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履 行受教育義務(wù)；遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉，說(shuō)明他法治意識(shí)淡薄，不 懂得運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)?！军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是與老師交往、誠(chéng)信做人、 遵守交通規(guī)則、自覺(jué)履行受教育義務(wù)；綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；思維發(fā) 散，多角度多方面作答。（2021-南漳縣模擬）三年的初中生活，我們從天真爛漫的兒童

23、到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌??！霸?交往中成長(zhǎng)”“在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)”，共同分享與同學(xué)、朋友、老師、家人的交往經(jīng)驗(yàn)，在探究與合作中體驗(yàn)親情友情，習(xí)得交往的技巧，培養(yǎng)交往的品德，提升參與社會(huì)生活的能 力。結(jié)合你的探究成果，完成下列任務(wù)：（1）仔細(xì)觀(guān)察下列漫畫(huà)，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，針對(duì)漫畫(huà)圖文，提一個(gè)具有學(xué)科特色的問(wèn)題并 給予回答。N找到朋友的惟一辦法是N找到朋友的惟一辦法是自己成為別人的朋友。我提出的問(wèn)題：如何建立友誼。我的回答：建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng) 。（2）在與同學(xué)、朋友（包括網(wǎng)友）、老師、家人的交往中，你認(rèn)為自己在哪方面的交往 最和諧，你是怎么做到的？（3）“在交往中

24、成長(zhǎng)”“在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)”，你認(rèn)為在成長(zhǎng)中需要具備哪些交往品質(zhì)？【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧；交往與溝通的含義及重要性.【答案】（1）我提出的問(wèn)題：如何建立友誼。我的回答：建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)；建立友誼，需 要持續(xù)的行動(dòng)。（2）與同學(xué)、朋友的交往我是這樣做的：a.用心去關(guān)懷對(duì)方；b.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；c.學(xué)會(huì) 正確處理沖突；d.學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害等；與老師的交往我是這樣做 的：a.我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同；b.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)； c.了解老師教育行為的目的；與父母親人的交往 我是這樣做的：a.對(duì)父母長(zhǎng)輩我們內(nèi) 心要充滿(mǎn)尊敬之情；b.要善于

25、傾聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的教誨和“嘮叨”；c.要注重感恩父母、報(bào)答 父母等；與網(wǎng)絡(luò)世界的交往我是這樣做的：a.慎重、理性結(jié)交網(wǎng)友；b.恪守道德、遵守 法律；c.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；d.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等。（3）遵紀(jì)守法；以禮待人；平等待人；尊重他人；誠(chéng)實(shí)守信；與人為善；寬容待人等。挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試 TOC o 1-5 h z B.C.D.（2022-襄陽(yáng)一模）小襄最近因?yàn)閰⒓迎h(huán)保宣傳志愿活動(dòng)認(rèn)識(shí)了小陽(yáng)，兩人在交談和互相幫助中發(fā)現(xiàn)志趣相投，他們成了好朋友。他們建立友誼的做法值得你借鑒的是（）A.經(jīng)常面帶微笑B.真誠(chéng)夸贊對(duì)方C.耐心傾聽(tīng)交談D.尋找共同之處（2022-石家莊模擬）2021年8月18日，違法行為人

26、馬某在網(wǎng)絡(luò)編寫(xiě)發(fā)布了 “化隆縣人民醫(yī)院發(fā)現(xiàn)新冠病毒陽(yáng)性病例”的疫情謠言。發(fā)現(xiàn)謠言后，化隆縣公安局立即行動(dòng)，將 馬某抓獲，并查清全部案情，馬某本人對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱。待24小時(shí)核酸檢測(cè)報(bào)告 出具后，公安機(jī)關(guān)即對(duì)馬某執(zhí)行拘留。這一案例警示我們青少年要（）依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法加大執(zhí)法力度，建設(shè)法治中國(guó)合理利用網(wǎng)絡(luò)，遵守道德法律B.C.D.（2022上蔡縣模擬）在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中認(rèn)同和積淀起來(lái)的傳統(tǒng)年俗，是傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，也是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中 體現(xiàn)。如圖片所展現(xiàn)的內(nèi)容不屬于傳統(tǒng)年俗的是（）B.D.B.D.（2022

27、-鏡湖區(qū)校級(jí)模擬）“一個(gè)真正的朋友會(huì)握著你的手，觸動(dòng)你的心?！毕铝袑?duì)這句話(huà)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是與人交往和溝通的技巧、交往與溝通的含義及重要性。以 材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可?！窘獯稹浚?）該題考查的是我提出的問(wèn)題及我的回答。結(jié)合教材知識(shí)，如如何建立友誼。 回答可以從需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)等角度回答即可。（2）該題考查的是自己在哪方面的交往最和諧，你是怎么做到的。結(jié)合教材知識(shí)，可以 從與同學(xué)、朋友的交往、與老師的交往、與網(wǎng)絡(luò)世界的交往等角度回答即可。（3）該題考查的是在成長(zhǎng)中需要具備哪些交往品質(zhì)。結(jié)合教材知識(shí)，可以從遵紀(jì)守法、 以禮待人、平等待人等角度回答

28、即可。故答案為：（1）我提出的問(wèn)題：如何建立友誼。我的回答：建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)；建立友誼，需 要持續(xù)的行動(dòng)。（2）與同學(xué)、朋友的交往我是這樣做的：a.用心去關(guān)懷對(duì)方；b.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；c.學(xué)會(huì) 正確處理沖突；d.學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害等；與老師的交往我是這樣做 的：a.我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同；b發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)； c.了解老師教育行為的目的；與父母親人的交往我是這樣做的：a.對(duì)父母長(zhǎng)輩我們內(nèi) 心要充滿(mǎn)尊敬之情；b.要善于傾聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的教誨和“嘮叨”；c.要注重感恩父母、報(bào)答 父母等；與網(wǎng)絡(luò)世界的交往我是這樣做的：a.慎重、理性結(jié)交

29、網(wǎng)友；b.恪守道德、遵守 法律；c.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；d.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等。（3）遵紀(jì)守法；以禮待人；平等待人；尊重他人；誠(chéng)實(shí)守信；與人為善；寬容待人等。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解與人交往和溝通的技巧、交往與溝通的含義及重要性的基礎(chǔ) 上，做法符合題意的解答。（2019-永川區(qū)模擬）觀(guān)察如圖漫畫(huà)，請(qǐng)運(yùn)用教材相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)中電商行為的認(rèn)識(shí)?！究键c(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性.【答案】某電商采取以“好評(píng)”返現(xiàn)的方式，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，此做法涉嫌不正當(dāng) 競(jìng)爭(zhēng)，擾亂了正常的市場(chǎng)秩序。對(duì)給產(chǎn)品打“差評(píng)”的消費(fèi)者采取恐嚇，暴力脅迫等 方式，侵犯消費(fèi)者的合法利益。作為消費(fèi)者應(yīng)拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！痉?/p>

30、析】本題以漫畫(huà)題的形式，考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性和電商行為的不合理性。網(wǎng)絡(luò)也 有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶 來(lái)的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力二【解答】本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性的認(rèn)識(shí)。從電商弄虛作假、威脅消費(fèi)者等違法行 為分析解答。故答案為：某電商采取以“好評(píng)”返現(xiàn)的方式，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，此做法涉嫌不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，擾 亂了正常的市場(chǎng)秩序。對(duì)給產(chǎn)品打“差評(píng)的消費(fèi)者采取恐嚇，暴力脅迫等方式，侵 犯消費(fèi)者的合法利益。作為消費(fèi)者應(yīng)拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！军c(diǎn)評(píng)】分析漫畫(huà)反映的主要問(wèn)題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往中的有相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系教材知識(shí)

31、作答。閱讀材料，回答問(wèn)題。美麗深圳我愛(ài)她，社區(qū)文明靠大家。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。親愛(ài)的同學(xué)們：為了讓我們所在的社區(qū)成為更文明的社區(qū)，我們居民責(zé)無(wú)旁貸，必須做到講文明，守禮 儀，踐行動(dòng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：遵守公共環(huán)境行為規(guī)范，按照規(guī)定分類(lèi)投放生活垃圾。遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所 語(yǔ)言文明，輕聲接打電話(huà)等。遵守公共交通行為規(guī)范，乘坐公共交通工具時(shí) 依次排隊(duì)，先下后上，主動(dòng)讓座等。遵守社區(qū)行為規(guī)范，鄰里之間 和睦相處，互相理解，互幫互助等。【考點(diǎn)】文明禮貌；規(guī)則與秩序；遵守和維護(hù)公共秩序.【答案】語(yǔ)言文明，輕聲接打電話(huà)等。依次排隊(duì)，先下后上，主動(dòng)讓座等。和睦 相處，互相理解，

32、互幫互助等?！痉治觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到文明禮貌、規(guī)則與秩序等知識(shí)，考查學(xué)生分析 問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹勘绢}考查的是文明禮儀倡議書(shū)的內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合實(shí)際，可從語(yǔ)言文 明、依次排隊(duì)、和睦相處等角度進(jìn)行回答。故答案為：語(yǔ)言文明，輕聲接打電話(huà)等。依次排隊(duì)，先下后上，主動(dòng)讓座等。和睦相處，互 相理解，互幫互助等?！军c(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開(kāi)放性，解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是 文明禮貌、規(guī)則與秩序等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。閱讀材料，回答問(wèn)題社會(huì)生活絢麗多彩，吸引著我們?nèi)⑴c和探究。作為青少年，我們?cè)撊绾瘟私馍鐣?huì)呢？ 為此，

33、深圳某中學(xué)八年級(jí)（1）班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次以“我 和社會(huì)為主題的學(xué)生小課題研究。請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。（1）老師說(shuō)：“同學(xué)們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、積極融入社會(huì)，善于捕捉社會(huì)生活絢麗多彩的 場(chǎng)景?！闭?qǐng)問(wèn)：同學(xué)們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？（2）老師還對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們每個(gè)人周?chē)加幸粡埿【W(wǎng)，一張張這樣的小網(wǎng)無(wú)限地延 伸，組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的大網(wǎng)?！睂?duì)此，請(qǐng)你思考并回答：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 是怎樣的？【考點(diǎn)】個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；親近社會(huì).【答案】（1）走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠(chǎng)，我們看到工人 在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾；參觀(guān)

34、博物館，豐富的展 品令人震撼；觀(guān)看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪。（2）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)，由各種 關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份?！痉治觥勘绢}考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開(kāi)一定的社會(huì)條 件，個(gè)人的發(fā)展依賴(lài)于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。 個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性?！窘獯稹?1)結(jié)合實(shí)際列舉生活中存在的絢麗多彩的場(chǎng)景。該題屬于開(kāi)放性試題，可從 走進(jìn)農(nóng)村、來(lái)到工廠(chǎng)、步入商場(chǎng)、參觀(guān)博物館等的

35、所見(jiàn)所聞來(lái)寫(xiě)，符合題意即可。此題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。該題考查學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。屬于教材識(shí)記內(nèi) 容，依據(jù)教材從個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”等知 識(shí)回答即可。故答案為：走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠(chǎng)，看到工人在有條不素地工作；步 入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾；參觀(guān)博物館，豐富的展品令人震撼；觀(guān)看升旗儀式, 感受到身為中國(guó)人的自豪。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)，由各種 關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份。

36、【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于 解答?？键c(diǎn)卡片個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)講解】個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是什么？個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離 開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在，個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全 面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的；社會(huì)也離不開(kāi)個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人 們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同 努力的結(jié)果。親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行 為的表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給

37、予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援 手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂(lè)于與他人分享?！局R(shí)擴(kuò)展】每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)就是由我們這樣的許多個(gè)體所組成的一個(gè)整體、我們每個(gè)人的 存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展和進(jìn)步也為我們每個(gè)社會(huì)成員的成長(zhǎng)和發(fā) 展提供必要的條件和良好的環(huán)境，有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我?！纠}精析】對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的理解正確的是（）個(gè)人是社會(huì)中的人，不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步?jīng)]有直接關(guān)系社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。B.C.D分析：本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系

38、：個(gè)人的生存離不開(kāi)一定的社會(huì)條件，個(gè) 人的發(fā)展依賴(lài)于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì) 具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。 解答：依據(jù)課本內(nèi)容，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)是由 個(gè)人組成的社會(huì)，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。符合題意； 錯(cuò)誤，人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步直接相關(guān)；故選D。點(diǎn)評(píng)：本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，掌握個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分 析解答即可。交往與溝通的含義及重要性【知識(shí)點(diǎn)講解】人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。人類(lèi)需要交往，沒(méi)有人能夠脫離他

39、人而獨(dú)立生活。交往是人的基本需要。社會(huì)交往是人的基本需要：每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類(lèi)必不可少的活動(dòng)，通過(guò) 社會(huì)交往獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全 感。交往的作用？（1）交往有利于身心健康；（2）交往有利于友誼的建立；（3）交往有利于養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格；（4）交往有利于個(gè)人的進(jìn)步和事業(yè)的成功。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有重要意義：（1）有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；（2）有利于我們情感、意志和價(jià)格的健康發(fā)展；（3）有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高；（4）所以，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。【知識(shí)擴(kuò)展】良好

40、的人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人事業(yè)的成功作用？（1）獲得更多的信息；（2）提高理解能力；（3）啟迪智慧。與人交往，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要，是人類(lèi)自身和社會(huì)發(fā)展的需要。生活中離不 開(kāi)交往，青春期的青少年要不斷提高自己的交往能力?！纠}精析】快樂(lè)時(shí)有人分享，痛苦時(shí)有人分擔(dān)，憂(yōu)傷時(shí)有人安慰，氣餒時(shí)有人鼓勵(lì)。這說(shuō)明，交往的重 要性主要有（）通過(guò)交往，能夠擺脫孤寂，保持心情愉快通過(guò)交往，能夠找到感情的寄托通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通通過(guò)交往，可以解決生活中遇到的一切煩惱與憂(yōu)愁。B.C.D.分析：本題考查交往與溝通的重要性。人生需要友情，作為學(xué)生我們應(yīng)該積極擴(kuò)大交往的范 圍，通過(guò)自己的真誠(chéng)來(lái)結(jié)交朋友，建立融洽的同

41、學(xué)關(guān)系需要尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、 幫助。解答：樂(lè)時(shí)有人分享，痛苦時(shí)有人分擔(dān)，憂(yōu)傷時(shí)有人安慰，氣餒時(shí)有人鼓勵(lì) 通過(guò)交往, 能夠擺脫孤寂，保持心情愉快，通過(guò)交往，能夠找到感情的寄托，通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈 的溝通，有利于建立真正友情，所以符合題意；錯(cuò)誤，交往，不可能解決生活中遇 到的一切煩惱與憂(yōu)愁。故選：Bo點(diǎn)評(píng)：審清題意、把握交往與溝通的重要性，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。與人交往和溝通的技巧【知識(shí)點(diǎn)講解】1 -提高自己的交往能力：（1）從小培養(yǎng)良好的文明意識(shí)和文明習(xí)慣；（2）掌握與他人交往的禮儀和技巧，善于體諒、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、認(rèn)真傾聽(tīng)、主動(dòng)道歉、主動(dòng)交 流、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論問(wèn)題、達(dá)成協(xié)議

42、。青少年如何在內(nèi)圈交往？（1）青少年時(shí)期，朋友圈是我們交往的主要內(nèi)圈，朋友在我們的生活中扮演越來(lái)越重要的 角色；（2）在校園里，我們應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)之間的關(guān)系，廣交益友，讓朋友伴隨我們度過(guò)快樂(lè)的 時(shí)光。應(yīng)當(dāng)敞開(kāi)心扉，積極交往，讓交往充實(shí)我們的生活。擴(kuò)大交往范圍的重要性？交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野；當(dāng)我們的交往從內(nèi)圈向外圈發(fā)展時(shí)，我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)就會(huì)變得更加豐富多彩， 也就有可能受到更多的教益。擴(kuò)大交往范圍的方式？參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中 的人際關(guān)系比較復(fù)雜，青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從。【知識(shí)擴(kuò)展】如果我們把交往圈分為

43、內(nèi)外兩個(gè)圓圈的話(huà)，青少年時(shí)期的交往關(guān)系可以被稱(chēng)之為內(nèi)圈。踏上 社會(huì)后，交往關(guān)系將大為拓展，也就形成了交往的外圈。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的交往范圍會(huì) 逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往的范圍越來(lái)越大。青少年的交往主要停留在內(nèi)圈的交往階段, 友情主要集中在同學(xué)之間，而內(nèi)圈的交往恰恰是外圈交往的準(zhǔn)備和鋪墊。我們應(yīng)該在內(nèi)圈交 往的基礎(chǔ)上，積極突破內(nèi)圈交往，及早進(jìn)入外圈交往?！纠}精析】交往是一門(mén)藝術(shù)。正是因?yàn)槿伺c人的交往，心與心的溝通，所以生活才如此豐富多彩。交往 需要技巧，你認(rèn)為與人交往的最大技巧應(yīng)該是()A.學(xué)會(huì)幽默B.講究禮貌C.真心待人D.學(xué)會(huì)寬容分析：本題考查交往的藝術(shù)和技巧。在交往中要真誠(chéng)、平等、尊重

44、、禮貌、寬容待人等等。 解答：ABCD都是交往中的技巧，有利于加強(qiáng)溝通。但最大的技巧應(yīng)該是C,因?yàn)槿伺c人之 間的交往，實(shí)質(zhì)是心與心的溝通，真誠(chéng)最能打動(dòng)人心。故選C。點(diǎn)評(píng)：解答本題，分析材料，把握關(guān)鍵表述“人與人的交往，心與心的溝通，結(jié)合生活實(shí) 際，做出正確選擇。文明禮貌【知識(shí)點(diǎn)講解】禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，使人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德規(guī) 則，是文明的體現(xiàn)。禮貌主要表現(xiàn)在：語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊禮貌的重要性？禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過(guò)程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足 人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊；（2）是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足

45、重輕的小事，它表明一個(gè)人是否具有 道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)；（3）我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行 為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。講究文明禮貌的作用？（1）它是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌；（2）有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系；（3）有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分；（4）對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有重大影響?！局R(shí)擴(kuò)展】禮貌是交往的“名片”。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀(guān)；禮貌表現(xiàn)出一個(gè)

46、人的文化內(nèi)涵和 良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。禮貌與尊重的關(guān)系？（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌?中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則；（2）禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。講文明、講禮貌包含著對(duì)他人的尊重、 寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。這是通往友好交往的道德橋梁。【例題精析】有人認(rèn)為是否文明禮貌是個(gè)人的私事，是無(wú)足輕重的小事。分析：此題考查的是講文明、有禮貌。涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要有：講文明，有禮貌是中華民 族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的基本品質(zhì)。講文明，有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、 增進(jìn)友誼、提高自

47、身吸引力。不講文明，沒(méi)有禮貌會(huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降 低自身吸引力。解答：講文明、有禮貌絕不僅僅是個(gè)人的私事，它會(huì)影響人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，還關(guān)系到國(guó) 家和民族的尊嚴(yán)。故答案為：這個(gè)觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事, 也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣 的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。點(diǎn)評(píng)：回答材料題首先要仔細(xì)研讀材料，明確主題；其次要聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；最好組 織答案時(shí)要思路清晰、層次分明。還還要發(fā)散思維、多角度思考問(wèn)題。社交禮儀【知識(shí)點(diǎn)講解】禮儀是指在社交過(guò)程中要遵守基本的社交禮儀，表現(xiàn)為：

48、舉止文明、工作優(yōu)雅，姿態(tài)瀟 灑，收拾得當(dāng)，表情自然，行為檢點(diǎn)，儀表端莊，著裝得體，講究衛(wèi)生等方面。講禮儀的重要性？（1）自覺(jué)做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周?chē)娜?，關(guān)系到 我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象；（2）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，回事我們變的優(yōu)雅可 親，更容易被人接納?！局R(shí)擴(kuò)展】對(duì)交往中的禮貌與禮儀的誤解：（1）講究禮儀隊(duì)人是一種約束。（2）講不講文明禮貌是我個(gè)人的私事，與他人無(wú)關(guān)，影響也不大。（3）有人認(rèn)為，中華民族史禮儀之邦，我們民族的傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)該全部繼承下來(lái)，在今天 發(fā)揚(yáng)光大。這些都是錯(cuò)誤或片面的觀(guān)點(diǎn)。禮儀不僅僅

49、是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求?！纠}精析】廣州亞運(yùn)會(huì)期間，志愿者身穿志愿服，手戴志愿彩，并用統(tǒng)一的“志愿禮”服務(wù)亞運(yùn)。掌握 文明健康的社交禮儀（）有助于展現(xiàn)市民的精神風(fēng)貌有助于展現(xiàn)國(guó)家和民族的良好形象是我們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件理解正確的是（）友誼讓我們體驗(yàn)生命的美好友誼是一種心靈的相遇友誼是一種親密的關(guān)系我們可以為觸動(dòng)心靈的朋友做任何事B.C.D.（2021秋江陰市期末）年輕女警齊艷艷在北京衛(wèi)視我是演說(shuō)家欄目中真情演講時(shí)提至U，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一句話(huà)非常流行，即“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，有些孩子，是因?yàn)?/p>

50、在該 翻船的時(shí)候沒(méi)有勇敢翻船，而造成了終身的悔恨，這警示我們（）呵護(hù)友誼，就會(huì)受到的傷害要封閉自己，不交朋友面對(duì)朋友之間的沖突，我們要隱忍不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼（2021-陜西模擬）“道不可坐論，德不能空談?！痹谏鐣?huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，努力做社會(huì)主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活。下列同學(xué)的做法體 現(xiàn)“禮”的是（）小貝在公共場(chǎng)合大聲喧嘩小明外出旅游在景區(qū)插隊(duì)買(mǎi)票小力在教室亂扔垃圾小蘭見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好（2021*昭通模擬）北京將于2022年舉辦冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽會(huì)。如果你被招募為志愿者，你應(yīng)該（）自覺(jué)遵守法律法規(guī)熱情大方，滿(mǎn)足來(lái)賓的任何要求從言行舉止等細(xì)節(jié)

51、之處維護(hù)國(guó)家的形象堅(jiān)持中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化的理念B.C.D.（2021-連南縣一模）隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來(lái)越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，積極參與各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了（A.積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量有助于傳播中華文化，展現(xiàn)國(guó)家文化軟實(shí)力分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社交禮儀。禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn) 則。禮儀具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn), 也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。解答：文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。ABCD 說(shuō)法都正確，故選ABCD。點(diǎn)

52、評(píng)：答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗【知識(shí)點(diǎn)講解】我們應(yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀和習(xí)俗？對(duì)待傳統(tǒng)禮儀不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精 華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)?！局R(shí)擴(kuò)展】傳統(tǒng)禮俗中誠(chéng)敬謙讓?zhuān)捅娦奚淼亩Y義原則在當(dāng)代社會(huì)仍然值得提倡。當(dāng)然現(xiàn)在我們對(duì)傳統(tǒng) 禮俗的繼承是一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題，需認(rèn)真辨析，擇善而從?！纠}精析】現(xiàn)代禮儀和傳統(tǒng)禮儀之間有條鴻溝，可謂涇渭分明。錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò))分析：本題考查社交禮儀。禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則?，F(xiàn)代禮 儀和傳統(tǒng)禮儀關(guān)系密切，青少年要學(xué)禮儀，

53、守禮儀。解答：現(xiàn)代禮儀和傳統(tǒng)禮儀之間關(guān)系密切，現(xiàn)代禮儀是在傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。故答案為：錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：清題意、把握社交禮儀的要求、禮儀與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合題干仔細(xì)分析、做出總結(jié)。學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往【知識(shí)點(diǎn)講解】如何才能獲得友誼：人與人之間不可能會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果；只要我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度與同學(xué)、老師交往，我們一定會(huì)獲得友誼；敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)發(fā)與他人交流，真誠(chéng)地幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。怎樣讓友誼之樹(shù)常青？（1）平等、尊重、真誠(chéng)。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友

54、的自尊心。朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不 是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是 非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛(ài)、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從 來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情?！局R(shí)擴(kuò)展】人除了衣、食、住、行等物質(zhì)需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。朋友帶給 我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，

55、朋友伴我們同行，友誼 照亮我們的生活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長(zhǎng)進(jìn)步。真摯的 友情是人生最寶貴的財(cái)富?！纠}精析】同學(xué)朋友交往應(yīng)該學(xué)會(huì)（）A.欣賞、贊美、寬容他人B.尊重差異，求同存異C.加強(qiáng)溝通與理解D.圓滑世故，偽裝自己分析：本題考查學(xué)會(huì)與同學(xué)交往、朋友交往。在現(xiàn)代社會(huì)，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心 與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人際交往的基本 原則。解答：依據(jù)教材知識(shí)，同學(xué)朋友交往應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異，求同存異, 應(yīng)該加強(qiáng)溝通與理解。所以ABC項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)正確；D項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，“圓滑世故，偽裝自己”不利 于交往，朋友

56、之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待。故選ABCo點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。交友的原則【知識(shí)點(diǎn)講解】交友的原則：（1）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏(yíng)甚至多贏(yíng)。（2）人無(wú)完人，人各不同。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì) 交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼；（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂 的友誼；（4）我們要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交凈友，不交損友。益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。譯友是能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足，批評(píng)和幫助我

57、們的朋友。損友是指會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友。怎樣才能遠(yuǎn)離損友：（1）要明辨是非；（2）增強(qiáng)自制力，自覺(jué)抵制不良誘惑；（3）要堅(jiān)持原則；（4）要多交益友?！局R(shí)擴(kuò)展】交友不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋 友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。為朋友兩肋插刀，做事“夠朋友”才是真正的友誼。點(diǎn)撥：這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現(xiàn)，不是真正的友誼，其 結(jié)果只能是傷害朋友，傷害友誼?！纠}精析】下列說(shuō)法體現(xiàn)了正確交友原則的有（）君子和而不同，小人同而不和樂(lè)交凈友，不交損友人不為己，天誅地滅度盡劫波兄弟在

58、，相逢一笑泯恩仇。B.C.D.分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重、真誠(chéng)，理解、寬容，關(guān)愛(ài)、幫助是交 往的原則。友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂(lè)交凈友、不交損友。解答：“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子可以與他周?chē)娜吮３趾椭C融洽的關(guān) 系，但他對(duì)待任何事情都必須經(jīng)過(guò)自己大腦的獨(dú)立思考，從來(lái)不愿人云亦云，盲目附和；但 小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持 融洽友好的關(guān)系。所以告訴我們要結(jié)交君子，是正確的；“樂(lè)交凈友，不交損友”的意思 是我們要結(jié)交品質(zhì)好的朋友，是正確的；“人不為己，天誅地滅舊時(shí)指人不替自己打算, 就會(huì)

59、為天地所不容，這是自私自利的做法，是錯(cuò)誤的；“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩 仇”的意思是當(dāng)我們都經(jīng)歷了劫難后，兄弟之間的情誼還在，相逢的時(shí)候相視一笑就把過(guò)去 的恩仇全部忘記了，這啟示我們對(duì)待朋友要寬容，是正確的，故選A。點(diǎn)評(píng)：解答本題要正確理解題干中各個(gè)說(shuō)法含義，在此基礎(chǔ)上，選出正確答案。友誼的力量【知識(shí)點(diǎn)講解】友誼的力量（朋友對(duì)我們有什么影響？）（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂(lè) 觀(guān)開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心；（2）朋友

60、，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我?少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一 份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)；（3）與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓 我們更深刻地體悟生命的美好。我的朋友圈（進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？）隨著年齡的增長(zhǎng)，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，與朋友的活動(dòng) 內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系 更加密切。【知識(shí)擴(kuò)展】交友不能只索取不付出，友誼是平