未成年人思想道德建設(shè)工作案例

1、未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例讓無(wú)聲的世界歡聲笑語(yǔ)襄陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校案例產(chǎn)生背景我校是襄陽(yáng)市唯一的一所公辦特殊教育學(xué)校，招收的有聾啞、盲、弱智三類殘疾學(xué)生。是一所寄宿制特殊教育小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)班，學(xué)生50余人（聾生占85%），其中大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，受社會(huì)環(huán)境和家庭教育（絕大部分家長(zhǎng)為農(nóng)民，本身素質(zhì)不高，缺乏對(duì)孩子有目標(biāo)、有方法、有效率的教育）不足的影響，再加上身體上的殘疾，使他們的思想和個(gè)性與正常的學(xué)生有較大差異，大都數(shù)學(xué)生以自我為中心，生性孤僻、倔強(qiáng)，交往、表達(dá)能力較差。因此，針對(duì)學(xué)生思想和行為上存在的問(wèn)題進(jìn)行德育教育就顯得尤為重要。為更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范中小學(xué)生守則，培養(yǎng)學(xué)生文

2、明的行為習(xí)慣、身殘志堅(jiān)的精神、與人交往合作的能力，也為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)積極向上、和諧快樂(lè)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際情況，自去年起實(shí)施了“陽(yáng)光大課間”德育活動(dòng)。通過(guò)1年多的不懈努力，此項(xiàng)活動(dòng)成效顯著，受到了廣大教師、學(xué)生們、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。二、“陽(yáng)光大課間”德育活動(dòng)的意義與目的（一）不斷提高學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)。豐富多采的活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還能讓他們形成互相激勵(lì)，樂(lè)觀、自信的良好品質(zhì)。（二）增強(qiáng)師生身體素質(zhì)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到積極作用。大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。（三）大課間活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造和諧的

3、人際交流空間，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。每天的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間相互了解的機(jī)會(huì)，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。二、主要做法1、每天大課間時(shí)間(上午第一節(jié)課間9:4510:00和下午第一節(jié)課間3:404:00)，班主任先帶領(lǐng)本班學(xué)生做廣播操或冬季跑操（上午）、眼保操（下午），再組織本班學(xué)生在操場(chǎng)上開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。比如：打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子、跳皮筋等等。兩名聾生在打乒乓球，一名聾生饒有興趣地觀戰(zhàn)?？?，這名聾生學(xué)會(huì)了踢毽子。2、每周三由一位班主任負(fù)責(zé)（所有班主任輪流負(fù)責(zé)），其他班主任協(xié)助開(kāi)展一次全校性的聾生競(jìng)技活動(dòng)。

4、比如：跳大繩、拔河、運(yùn)籃球等等，每次比賽內(nèi)容由負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的班主任擬定，并做好賽前準(zhǔn)備工作。師生一起拔河，加油！教師教聾生學(xué)跳騎馬舞。三、基本成效開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課間生活，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力。我校開(kāi)展陽(yáng)光大課間德育活動(dòng)1年多來(lái)校園、老師及學(xué)生在許多方面發(fā)生了巨大的變化，比如：死氣沉沉的校園變得生機(jī)盎然了（以前寂靜的校園外沒(méi)有駐足觀望的路人，現(xiàn)在熱鬧、開(kāi)心的氛圍經(jīng)常引得路人隔欄觀望），在陽(yáng)光大課間的活動(dòng)中，師生常常是共同參與，因此有效消除了師生之間的心靈隔閡，融洽了師生關(guān)系。陽(yáng)光大課間活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，整個(gè)校園充滿了和諧的氣氛。活動(dòng)體現(xiàn)了人人參與，孩子們從陽(yáng)光大課間中真正體會(huì)到了“快樂(lè)”的含義。陽(yáng)光大課間也給教師們帶來(lái)了變化，教師的精神狀態(tài)、身體健康狀況不但得到了很大的改善，教師與教師之間在活動(dòng)中有了更多的溝通、合作機(jī)會(huì)，彼此的關(guān)系更加的團(tuán)結(jié)、和諧。目前，陽(yáng)光大課間德育活動(dòng)己成為我校德育教育工作的重要組成部分，它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。總之，實(shí)