《我們身邊環(huán)境》小學語文教案

1、我們身邊環(huán)境小學語文教案我們身邊的環(huán)境小學語文教案作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是 教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下 是精心的我們身邊的環(huán)境小學語文教案，借鑒，希望可以幫助 到有需要的朋友。一、設計理念家鄉(xiāng)環(huán)境是人教課標版三年級下冊語文第二組課文中設計的綜 合性學習活動?；顒拥闹髦际峭ㄟ^學生在歷時兩周的.觀察、調查、 訪問，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。環(huán)境保護意識的培養(yǎng)是本次活動的主 要目的，并在進行此次活動中讓學生了解更多的環(huán)保知識，開闊他 們的視野，主動各方面的資料，激發(fā)學生熱愛環(huán)境之情，讓學生主 動探究，增強學生的合作交流意識，培養(yǎng)信息收集能力

2、、語文表達 能力和綜合實踐的能力。二、活動目標1、了解家鄉(xiāng)過去的環(huán)境狀況，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、學生利用科學的方法（調查、觀察、訪問、資料收集）獲取知 識，了解某一問題。3、培養(yǎng)學生的動手能力、合作能力、組織能力、口語交際與習作能 力。4、加強語文課程與其他課程的溝通。三、活動安排第一課時：討論確定學習內容分為四個板塊，組合活動小組，小組 選擇一個內容，進行組內分工。第二課時：將各小組的資料進行篩選、。第三課時：學習成果展示，在同學間相互交流調查研究成果。布置 課后作業(yè)。第四課時：學習成果展示1、小組合作把設計的環(huán)保宣傳標語張貼在相應的位置。2、小組通過手工活動設計身邊環(huán)境的幅員。我們身邊的世界環(huán)

3、境日世界環(huán)境日不只是社會的事，不只是一個口號，不只停留在這一 天。我們每一個公民、每一個家庭應都成為環(huán)境保護的宣傳者、實 踐者、推動者，自覺節(jié)省消費，崇尚綠色生活，為低碳減排奉獻力 量。如果你知道每年有上千萬條鯊魚因為魚翅湯而喪命，你還會食 用魚翅嗎？如果你知道每年有成片的森林被砍伐，是因為制造一次 性筷子，你還會使用一次性筷子嗎？如果你知道一次性塑料袋會造 成一立方米的土質50年的污染難以降解，你還會使用一次性塑料袋 嗎？如果你知道一粒紐扣電池造成的水污染可供一個人使用一輩子，你 還會使用電池嗎？當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保 護我們生活的環(huán)境！當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們 是否才懊悔沒有珍惜我們的大自然！面對曾經美麗的一切，我們不 禁要大聲問道：誰來保護我們的綠色家園！其實，做到低碳環(huán)保并 難。每天隨手關燈，家電不用時拔掉插頭，使用節(jié)能燈泡替換白熾 燈，經常開窗通風而非使用空調，酷暑時把空調開到26 ,每天步 行上街買菜而非打出租車，使用環(huán)保的無紡布購物袋而非塑料袋， 乘公車上下班而非開私家車。少浪費一滴水，多增添一份美；少浪費一張紙，多增添一份綠；少 使用一次性物品，保護一片植被都是對環(huán)保做出了奉獻。6月5日，是一個起點，是一個警鐘，每年到