教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科信息技術(shù)年 級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式多媒體輔助教學(xué)教 師王新瑞單 位新鄉(xiāng)市外國(guó)語學(xué)校課題名稱信息技術(shù)第二冊(cè)第二章第一節(jié)網(wǎng)站賞析學(xué)情分析分析要點(diǎn)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了文字的輸入和編輯，插入剪貼畫，網(wǎng)上下載等電腦的一些基本技能，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)會(huì)加深學(xué)生探究問題的興趣與鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：（1）知識(shí)與技能：通過對(duì)網(wǎng)站的賞析活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)站、首頁(yè)，為網(wǎng)頁(yè)制作做知識(shí)儲(chǔ)備。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愛國(guó)情感。教學(xué)過程激情導(dǎo)入：近年來，我國(guó)的信息

2、產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)文化水平日益提高，越來越多的家庭擁有了個(gè)人電腦，網(wǎng)絡(luò)也由昔日的王謝堂前燕，飛入了尋常百姓家。足不出戶，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)E-mail。網(wǎng)絡(luò)的確給人們帶來了極大的快捷與方便。作為一名中學(xué)生，未來的國(guó)家棟梁之才，你是不是也想為我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？你想不想也能在網(wǎng)上擁有自己的一片天空、一個(gè)家園呢？今天我們就開始你網(wǎng)上家園的建設(shè)之路。（出示課件，展示課題）二、小組分工、合作學(xué)習(xí)：（一）介紹基本概念：鑒賞一個(gè)網(wǎng)站，我們一般要從以下幾個(gè)方面著手，一個(gè)是網(wǎng)站的主題，所謂網(wǎng)站的主題是指網(wǎng)站向大

3、眾或特定的人群傳達(dá)的主要內(nèi)容或建立網(wǎng)站的意圖。第二個(gè)就是網(wǎng)站的首頁(yè)。所謂網(wǎng)站的首頁(yè)，就是指你打開一個(gè)網(wǎng)站后看到的第一頁(yè)。下面我們小組內(nèi)分工合作，分別登陸以下站點(diǎn)（出示課件：）小組內(nèi)討論分析以下三個(gè)問題：1、網(wǎng)站的主題是什么？2、頁(yè)在網(wǎng)站中有什么地位和作用？3、頁(yè)有哪些功能模塊？（二）小組合作學(xué)習(xí)，初步探討鑒賞網(wǎng)站的方法學(xué)生之間相互討論，探究問題的答案多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論，小組選代表匯報(bào)討論成果教師小結(jié)：一個(gè)網(wǎng)站必須有一個(gè)明確的主題，就好像我們寫文章也要有明確的中心一樣，否則，瀏覽者就會(huì)有不知所云的感覺。第二個(gè)問題的答案顯而易見，不再提問，教師直接小結(jié)提問學(xué)生一起回答。首頁(yè)是瀏覽者打開一個(gè)網(wǎng)站后第一

4、眼看到的就是網(wǎng)站的首頁(yè)，網(wǎng)站能不能吸引瀏覽者，在很大程度上取決于首頁(yè)做得怎么樣。能不能用一個(gè)詞來概括一下首頁(yè)的地位與作用？關(guān)鍵。第三個(gè)問題，仍由小組選代表匯報(bào)結(jié)論哪個(gè)小組來告訴大家你們討論的結(jié)果？教師小結(jié)：首頁(yè)一般有四個(gè)共有的模塊，（課件演示）徽標(biāo)（logo）和網(wǎng)站的名稱：一般位于左上角，是一個(gè)形象化的標(biāo)志，其作用類似于商品的商標(biāo)。首頁(yè)大標(biāo)題（banner）：一般放網(wǎng)站主題詞或圖片，商業(yè)性的網(wǎng)站放置廣告條。導(dǎo)航欄：就像一本書或雜志的目錄一樣，但比書籍或雜志的目錄更為重要，因?yàn)闀覀兛梢砸豁?yè)一頁(yè)的從頭向后翻，而我們的網(wǎng)頁(yè)卻不可以，只有有了清楚、明晰的導(dǎo)航，才能讓瀏覽者知道自己身處網(wǎng)站的什么位置

5、。版權(quán)和聯(lián)系方式：一般放在網(wǎng)頁(yè)的底部，主要功能是版權(quán)聲明和聽取瀏覽者的意見或建議。（三）再次小組合作學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)如何鑒賞網(wǎng)站鑒賞獲獎(jiǎng)的學(xué)生網(wǎng)頁(yè)作品，激發(fā)學(xué)生的積極性與自信心同時(shí)更深入的學(xué)習(xí)如何鑒賞一個(gè)網(wǎng)站。我給大家?guī)砹藥讉€(gè)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的學(xué)生網(wǎng)頁(yè)作品，你可以在“我的電腦”D盤student文件夾下看到她們。小組合作，討論分析以下三個(gè)問題： 這些網(wǎng)站的首頁(yè)的布局各有什么特點(diǎn)？（教師演示）各網(wǎng)站的主題色和配色有什么特點(diǎn)？網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間有什么關(guān)系呢？小組討論匯報(bào)分別討論成果教師小結(jié)：三、延伸：接下來，同學(xué)們可以自由瀏覽一些其他的網(wǎng)站，把你認(rèn)為較好的網(wǎng)站推薦給大家。（請(qǐng)學(xué)生互相介紹網(wǎng)站，

6、并注意時(shí)刻積累健康優(yōu)秀的學(xué)生網(wǎng)站）四、總結(jié)下面我們來一起回顧一下這節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容。首頁(yè)在網(wǎng)站中起著關(guān)鍵的作用，它主要有四個(gè)共有的模塊：他們?nèi)藙e是Logo，Banner，導(dǎo)航，還有版權(quán)和聯(lián)系方式；首頁(yè)的布局主要有三種樣式，一種是“口”字型，一種是“廠”字型，還有一種是“POP”型；網(wǎng)頁(yè)的在色彩的選擇上也要為表現(xiàn)主題服務(wù)；網(wǎng)站的要有一個(gè)明確的主題，要以內(nèi)容為核心，以形式為輔助，內(nèi)容和形式共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。好，有了以上的知識(shí)作為奠基，你就可以充分發(fā)揮你的想象，好好描繪一下你的網(wǎng)站的藍(lán)圖了。板書設(shè)計(jì)網(wǎng)站賞析1、網(wǎng)站的主題2、網(wǎng)站的首頁(yè)：首頁(yè)的地位和作用首頁(yè)的功能模塊3、網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系作業(yè)或預(yù)習(xí)課后練習(xí)1、2自我評(píng)價(jià)本節(jié)的教學(xué)從創(chuàng)設(shè)問題情境入手，使學(xué)生通過投影觀看網(wǎng)站，這樣不僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的探究問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在活動(dòng)中感知，體現(xiàn)了在動(dòng)中學(xué)的特點(diǎn)。在課堂訓(xùn)練中加大了對(duì)探究問題的興趣與能力的訓(xùn)練，有利于學(xué)生在完成探究問題的準(zhǔn)確性。但在有些環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與還不夠充分，還需要通過創(chuàng)設(shè)情境采取不同的激勵(lì)等方式，更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好每一節(jié)內(nèi)容。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：本課，通過對(duì)網(wǎng)站的賞析活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)