許國璋英語第一冊課文、語法、對話文本

1、第二課apenpensamapmapsapetpetsaspadespadesaletterletters一支鋼筆鋼筆（復(fù)數(shù)）一張地圖地圖（復(fù)數(shù)）一只寵物寵物（復(fù)數(shù)）一把鍬鍬（復(fù)數(shù)）一封信信（復(fù)數(shù)）第三課Thisisapen.Isthisapen?Thatisapencil.Isthatapencil?Thisisadesk.Isthisadesk?Thatisatable.Isthatatable?Thisisadisc.Isthisadisc?Thatisatape.Isthatatape?這是一支鋼筆。這是一只鋼筆嗎？那是一支鉛筆。那是一只鉛筆嗎？這是一張課桌。這是一張課桌嗎？那是一張桌

2、子。那是一張桌子嗎？這是一張唱片。這是一張唱片嗎？那是一盤磁帶。那是一盤磁帶嗎？第四課Isthisapen?Yes,itis.Itisagreenpen.Itthatapencil?Yes,itis.Itisaredpencil.Isthisadesk?No,itisnt.Itisatable.Isthatapick?No,itisnt.Itisaspade.Thesearedesks.Arethesetables?No,theyarent.Theyaredesks.Thoseareknives.Arethosepencils?No,theyarent.Theyareknives.這是一支鋼筆

3、嗎？是的。這是一支綠色的鋼筆那是一支鉛筆嗎？是的。那是一支紅色的鉛筆這是一張課桌嗎？不，不是。它是一張桌子。那是一把鎬嗎？不，不是。它是一把鍬。這些是課桌。這些是桌子嗎？不，不是。它們是課桌。那些是刀子。那些是鉛筆嗎？不，不是。它們是刀子。第五課一、課文Whatisthis?Itisabook.Whatarethese?Theyarebooks.Whatisthat?Itisanotebook.Whatarethose?Theyarenotebooks.Iamastudent.Wearestudents.Youareateacher.Youareteachers.Heisafarmer.The

4、yarefarmers.Sheisadoctor.Theyaredoctors.Isheafarmer?Yes,heis.Issheanurse?No,sheisnt.Sheisadoctor.Areyoustudents?Yes,weare.Aretheystudents?No,theyarent.Theyareteachers.這是什么？它是一本書。這些是什么？它們是書。那是什么？它是一個筆記本。那些是什么？它們是筆記本。我是一名學(xué)生。我們是學(xué)生。你是一名教師。你們是教師。他是農(nóng)民。他們是農(nóng)民。她是醫(yī)生。她們是醫(yī)生。他是農(nóng)民嗎？是的，他是。她是護(hù)士嗎？不，她不是。她是醫(yī)生。你們是學(xué)生嗎？是

5、的，我們是。他們是學(xué)生嗎？不，他們不是。他們是教師二、語法人稱代詞單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱I（我）we（我們）第二人稱you（你）you（你們）第三人稱he（他）they（他們）第三人稱she（她）they（她們）第三人稱it（它）they（它們）動詞be的人稱變化Iamweareyouareyouareheistheyaresheistheyareitistheyare第六課一、課文Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!Good-bye!Openyourbooks.Letsopenourbooks.Closeyourbooks.Letsclo

6、seourbooks.Readthetext.Letsreadthetext.Writedownthesentence.Letswritedownthesentence.ANENGLISHLESSONMrSmith:Goodmorning,everybody.Students:Goodmorning,MrSmith.MrSmith:Pleaseopenyourbooks.Letsreadthetext.(Thestudentsreadthetext.)MrSmith:Now,letshavedictation.早上好!下午好!晚上好!晚安!再見!翻開書。讓我們翻開書。合上書。讓我們合上書。朗讀

7、課文。讓我們朗讀課文。抄寫句子。讓我們抄寫句子。一堂英語課史密斯:大家早上好。學(xué)生:早上好，史密斯。史密斯:翻開書，我們來朗讀課文。（學(xué)生朗讀課文。）史密斯:現(xiàn)在我們進(jìn)行聽寫。二、語法人稱代詞的主格和賓格英語人稱代詞有兩種形式:主格和賓格。作主語時用主格，作賓語時用賓格。單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythem第三人稱shehertheythem第三人稱itittheythem祈使句祈使句表示命令或請求，例如:Sitdown!（坐下!）Openyourbook，splease.（請把你們的書打開。）祈使句的句末通常用句號，

8、為了加強(qiáng)語氣也可以用驚嘆號。在表示客氣的請求時，常加上please（請）;加在前面時帶重音，加在后面不帶重音，書寫時前面加一個逗點(diǎn)，例如:Pleasereadthetext.（請讀課文。）Closeyourbooksplease.請把你們的書合上。）祈使句的否定式是在前面加donot或dont（不要，別）構(gòu)成的，例如:Dontopenyourbooks.（別把你們的書打開。）還有一種祈使句是以letus或lets（讓我們）開頭的，它表示建議別人和自己一道來做某事，例如:Letshavedictation.（咱們來做聽寫吧。）Letsreadthetext.（咱們來讀課文吧。）第七課一、課文Ha

9、veyouanybrothers?Yes,Ihavetwobrothers.Haveyouanysisters?No,Ihavent.HasJaneanybrothersandsisters?Shehasthreesisters,butshehasnobrother.HavetheJacksonsanychildren?Yes,theyhavetwosonsandadaughter.MYHOMEMyhomeisinShanghai.Myfatherisateacher.Mymotherworksinanursery.Myfatherteachesphysics.Mymotheralsoteac

10、hes.Sheteacheschildrentosingandspeakclearly.Ihaveabrotherandasister.Iameighteen,mybrotheriseleven,andmysisterisseven.Mybrotherandmysistergotoschool.Iaminmyfirstyearatcollege.IlikemysubjectandIworkveryhard.你有兄弟嗎?我有兩個兄弟。你有姐妹嗎?我沒有。簡有兄弟姐妹嗎?她有三個姐妹，沒有兄弟。杰克遜夫婦有子女嗎?有的，他們有兩兒一女。我的家我家在上海。我父親是一位教師，我母親在一家托兒所工作。父

11、親教物理；母親也教課，教孩子們唱歌、說話要口齒清楚。我有一個弟弟、一個妹妹。我18歲，弟弟11歲，妹妹7歲。弟弟妹妹都上學(xué)，我念大學(xué)一年級。我喜歡我的專業(yè)，學(xué)得很用功。二、語法詞類英語的詞按照意義、詞形變化和句法作用等方面的特點(diǎn)可以分為十類:名詞(noun-n.-縮寫，下同):名詞是人、事物以及抽象概念等的名稱，例如:girl,desk,English等。冠詞(article):冠詞是附屬于名詞的一種虛詞，它幫助說明名詞的意義。英語共有兩個冠詞:不定冠詞a(an)和定冠詞the。代詞(pronoun-pron.):代詞是用以代替名詞的詞類，例如：I,they，this等。形容詞(adjecti

12、ve-adj.):形容詞是表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)等的詞。例如:good，little等。數(shù)詞(numeral-num.):數(shù)詞是表示數(shù)量和次序的詞。例如:two,first(第壹)等。動詞(verb-v.):動詞是表示人和事物的行為或狀態(tài)的詞，例如:open，sleep等。副詞(adverb-adv.):副詞是在句中修飾動詞、形容詞或其他副詞，以說明狀態(tài)、性質(zhì)和程度等的詞，例如:down，very等。介詞(preposition-prep.):介詞是表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系的虛詞，例如:in，on，at等。連詞(conjunction-conj.):連詞是連接詞與詞、詞組與詞組、句

13、子與句子的虛詞，例如:but，and等。感嘆詞(interjection-interj.):感嘆詞是表示說話時驚奇、喜悅等感情的詞，例如:Oh(啊)等。英語中的詞，所屬詞類不同，形態(tài)變化有時也會隨之不同，學(xué)習(xí)單詞時必須注意它的詞類和詞形變化。另外，一個詞在英語中屬于某詞類，譯成漢語卻不一定用同一詞類，必須注意避免按字直譯。句子成分一個句子由若干成分組成，這些成分叫做句子成分。句子成分依照在句中的作用分為:主語、謂語、賓語、定語、狀語等。一般句子都必須有主語和謂語;主語表示所說的是誰或是什么，謂語對主語加以說明，表示它所做的動作或所處的狀態(tài)。主語和謂語是句子的主要成分。例如:主語謂語Westud

14、y（學(xué)習(xí)）andwork.有些謂語是由系動詞和另一個詞（或詞組）構(gòu)成的，和系動詞一起構(gòu)成謂語的這個詞（或詞組）叫做表語，例如:主語謂語Heisastudent.（系動詞）（表語）一個句子除了主語和謂語外，還常常有其他成分:賓語:用來完成動詞的意思，表示動作的對象，例如:IstudyEnglish.Readthetext.定語:用來修飾一個名詞或代詞。例如:Ihavearedpencil.狀語:用來修飾動詞、形容詞或副詞，例如:Doessheworkhard（努力）?英詞各個句子成分在句子中都有比較固定的位置，一般只有一定詞類的詞才能作一定的句子成分。動詞have的人稱變化Ihavewehave

15、youhaveyouhavehehastheyhaveshehastheyhaveithastheyhave第八課一、課文Thisisourclassroom.Thereisablackboardinourclassroom.Therearetwodoorsandfourwindowsinit.Therearemanydesksandchairs.Therearesomepicturesonthewall.Thereisawallcalendarnearthewindows.AndthereisaTVsetneartheblackboard.Isthereamaponthewall?Yes,t

16、hereis.Isthereaclockonthewall?No,thereisnt.Aretheremanydesksandchairsintheroom?Yes,thereare.Arethereanytablesintheroom?No,therearent.OURCLASSTherearesixclassesinGradeOne.WeareinClassFive.Ourclassisnotverybig.Therearefifteenstudentsinit.Amongthemtherearesevenboysandeightgirls.LiuYangisourmonitorandhe

17、isfromShanghai.Weworkveryhard.Wehelpeachother.這是我們的教室。教室里有一塊黑板。教室里有兩扇門和四扇窗戶。有很多課桌和椅子。墻上有幾幅畫?？看坝幸槐緬鞖v。黑板旁有一部電視機(jī)。墻上有張地圖嗎?是的，有一張。墻上有只掛鐘嗎?不，沒有。房間里有很多課桌和椅子吧?是的，有很多。房間里有餐桌嗎?不，沒有。我們班一年級有六個班，我們在五班。我們班不算很大，共十五名學(xué)生，其中有七名男生、八名女生。劉揚(yáng)是我們的班長，他是上海人。我們學(xué)習(xí)很努力，大家互相幫助。二、語法含有引導(dǎo)詞there的句子英語表示某處有某人某物時常用帶引導(dǎo)詞there的句子，例如:Thereis

18、apictureonthewall.Therearefifteenstudentsinourclass.這里picture和students是主語，is和are是謂語，onthewall和inourclass是狀語。如果主語是單數(shù)，用thereis;如果主語是復(fù)數(shù)，則用thereare。thereis，thereare在句中無語句重音?？隙ㄊ絋hereisabookonthedesk.Therearesomebooksonthedesk.否定式Thereisntanybookonthedesk.Thereisnobookonthedesk.Therearentanybooksonthedesk

19、.Therearenobooksonthedesk.疑問式及簡略答語Isthereabookonthedesk?Yes,thereis.No,thereisnt.Arethereanybooksonthedesk?Yes,thereare.No,therearent.物主代詞my（我的）our（我們的）your（你的）your（你們的）his他的）their（他們的）her（她的）their（她們的）its（它的）their（它們的）第九課一、課文HowmanyclassesarethereinGradeOne?Therearefive.HowmanystudentsarethereinCla

20、ssThree?Therearefifteen.Howmanyboysarethereinyourclass?Thereareseven.Howmanygirlsarethereinyourclass?Thereareeight.Whoishe?Heisourmonitor.Whatishisname?HisnameisLiuXinwen.Howoldishe?Heistwenty.Whereishefrom?HeisfromShanghai.Whoisshe?Sheismyclassmate.Whatishername?HernameisZhangYin.Howoldisshe?Sheisn

21、ineteen.Whereisshefrom?SheisfromBeijing.MYFRIENDSallyismyfriend.Sheisnineteen.SheisfromNewYork.ShestudiesChinese.Sheworkshard.Shelikessinginganddancing.Sheisgoodatsports,too.Everybodysayssheisagoodstudent.一年級有幾個班?有五個班。三班有多少學(xué)生?有十五名學(xué)生。你們班有幾名男生?有七名。你們班有幾名女生?有八名。他是誰?他是我們班長。他叫什么名字?他叫劉新文。他多大了?他20歲了。他是什么地方

22、人?他是上海人。她是誰?她是我的同學(xué)。她叫什么名字?她叫張蔭。她多大了?她19歲了。她是什么地方人?她是北京人。我的朋友薩利是我的朋友。她十九歲。她是紐約人。她學(xué)中文。她學(xué)習(xí)刻苦。她喜歡唱歌與跳舞。她也擅長體育運(yùn)動。大家都說她是個好學(xué)生。二、語法名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式英語中名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，如:apencil（枝鉛筆），threepencils（三枝鉛筆）,manypencils（許多枝鉛筆）。英語名詞的復(fù)數(shù)形式一般是在單數(shù)形式后加詞尾-s構(gòu)成，例如：penpenspeasantpeasants在以“s”，“sh”，“ch”，“o“結(jié)尾的詞后加-es。例如：classclassesbru

23、shbrushesbenchbenchestomatotomatoes在以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞后先變y為i,再加es。例如:familyfamiliessecretarysecretaries詞尾-(e)s的讀音如下:在清輔音后讀作s,mapsm*psdesksdesks在濁輔音及元音后讀作z,penspenzroomsrumzwindows#wind2uzchairst152z在s1tld3后面讀作iz,classes#kl4:sizbenches#bent1izbrushes#br71izpages#peid3iz注意:末尾的td加詞尾-(e)s后成為破擦音tsdz，例如：studen

24、ts#stju:d2ntsspadesspeidz少數(shù)名詞有特殊的復(fù)數(shù)形式,例如:manmenwomanwomen(婦女)#wum2n#wiminchildchildrenknifeknivesnaivz基數(shù)詞1-201.one11.eleven2.two12.twelve3.three13.thirteen4.four14.fourteen5.five15.fifteen6.six16.sixteen7.seven17.seventeen8.eight18.eighteen9.nine19.nineteen10.ten20.twenty第十課一、課文Whattimeisit?Itissixo

25、clock.Whattimeisit?Itisaquarterpastsix.Whattimeisit?Itishalfpastsix.Whattimeisit?Itistwentytoseven.Whendoyougetup?Wegetupatsix.Whendoyouhavebreakfast?Wehavebreakfastatseven.Whendoyouhavelunch?Wehavelunchattwelve.Whendoyouhavesupper?Wehavesupperatsix.Whendoyougotobed?Wegotobedatten.ADIALOGUEDoyouhave

26、Englishclasseseveryday?Yes,wedo.HowmanyEnglishclassesdoyouhaveinaweek?Wehavefourteenclasses.Doyouhaveyourclassesinthemorning?Well,mostofthemareinthemorning.ButonTuesdaywehavetwoclassesintheafternoon.現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?6點(diǎn)?，F(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?6點(diǎn)1刻?，F(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?6點(diǎn)半?，F(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?差20分7點(diǎn)。你們什么時候起床?我們6點(diǎn)起床。你們什么時候吃早飯?我們7點(diǎn)吃早飯。你們什么時候吃中飯?我們12點(diǎn)吃中飯。你們什么時

27、候吃晚飯?我們6點(diǎn)吃晚飯。你們什么時候睡覺?我們10點(diǎn)睡覺。對話你們每天都有英語課嗎?是的，每天都有。你們一周有多少英語課?有十四節(jié)。你們是在上午上課嗎?嗯，大部分課都在上午，不過星期二我們有兩節(jié)課在下午。二、語法時刻表示法英語表示時刻的方式如下:1）如果是整鐘點(diǎn)，就用“鐘點(diǎn)數(shù)+oclock”這個形式（oclock?？墒∪ィ?，例如:Itisfiveoclock.現(xiàn)在是5點(diǎn)鐘。Shegetsupatsix（oclock）她6點(diǎn)起床。2）如果帶分鐘數(shù)，又不超過半小時，則用：“分鐘數(shù)+past+鐘點(diǎn)數(shù)”這個形式，這里past是“過”的意思，表示“幾點(diǎn)過幾分”，例如：fivepasttwo2點(diǎn)5分aq

28、uarterpastseven7點(diǎn)1刻halfpasteight8點(diǎn)半鐘3）如果后面的分鐘數(shù)超過半小時，則用“分鐘數(shù)+to+鐘點(diǎn)數(shù)”這個形式，這里to是“到”的意思，表示“幾點(diǎn)差幾分”，例如：fivetonine8點(diǎn)55分（9點(diǎn)差5分）tentotwelve11點(diǎn)50分（12點(diǎn)差10分）aquartertoseven點(diǎn)63刻（7點(diǎn)差1刻）注意表示“在某時刻”用介詞at,例如：atsix，ataquartertosix。第十一課一、課文THEDAYSOFTHEWEEKTherearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,T

29、hursday,FridayandSaturday.Doyoudohomeworkeveryday?Yes,wedo.WhatdoyoudoonMonday?Wereadthetext.WhatdoyoudoonTuesday?Wecopysentencesfromthetext.WhatdoyoudoonWednesday?Wedospellingexercises.WhatdoyoudoonThursday?WereviewEnglishgrammar.WhatdoyoudoonFriday?Wedogrammarexercises.WhatdoyoudoonSaturday?Werevi

30、ewthewholelesson.Springisgaywithflowerandsong,Summerishotandthedaysarelong,Autumnisrichwithfruitandgrain,WinterbringssnowandtheNewYearagain.星期一星期有七天，即星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期六。你們每天都做家庭作業(yè)嗎？是的，我們每天都做。你們星期一干什么？我們閱讀課文。你們星期二干什么？我們抄寫課文里的句子。你們星期三干什么？我們做拼寫練習(xí)。你們星期四干什么？我們復(fù)習(xí)英語語法。你們星期五干什么？我們做語法練習(xí)。你們星期六干什么？我們復(fù)

31、習(xí)整課書。春光明媚，鳥語花香，夏日炎炎，夜短晝長，秋天豐收，谷果滿倉，冬飄瑞雪，新年在望。二、語法1.動詞的時態(tài)在英語中，不同時間發(fā)生的動作或情況，要用不同的動詞形式表示，例如:Heisastudent.（他現(xiàn)在是學(xué)生。）Hewasaworker.他過去是工人。）上面is,was原是一個動詞，意思是“是”在表示“現(xiàn)在是的時候用is,在表示“過去是”時用was。動詞這種表示不同時間的動作或情況的形態(tài)，稱為時態(tài)。時態(tài)是英語動詞的一個重要特征，學(xué)習(xí)時要特別注意。2.一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示:1)經(jīng)常性的動作:Wegetupatsix.(指每天如此)Heworksinafactor指他的職業(yè))2)現(xiàn)在

32、存在的情況或狀態(tài):Sheisanurse.Thereisamaponthewall.這個時態(tài)除第三人稱單數(shù)外，都用動詞原形表示。第三人稱單數(shù)要加詞尾(e)s。(e)s詞尾的加法和名詞復(fù)數(shù)詞尾的加法相同，即：一般情況下加s,例如:livelives,workworkss在s,sh,ch,o后面加es,例如：dressdresseswashwashesteachteachesgogoes以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，先變y為i,再加es,例如：studystudiescarrycarries但以“元音字母+y”收尾的動詞卻不這樣，直接加s,例如:playplays-(e)s詞尾的讀音規(guī)則是：在s1

33、tld3后面讀iz,例如：dresses#dresizteaches#ti：t1izjudges#d37d3iz(判斷)closes#kl2uzizwashes#w01iz在清輔音后讀s，例如：likeslaikshelpshelps在濁輔音及元音后讀z,例如：singssi9zgoesg2uzstudies#st7diz注意:末尾的td加詞尾(e)s后成為破擦音tsdz,例如：writesraitsreadsr：dz一般動詞一般現(xiàn)在時的肯定式、否定式和疑問式肯定式：I(You)workhere.He(She)workshere.We(You/They)workhere.否定式：I(You)d

34、ontworkhere.He(She)doesntworkshere.We(You/They)dontworkhere.疑問式：DoI(you)workhere?Doeshe(she)workhere?2.一般現(xiàn)在時Dowe(you/they)workhere?動詞be一般現(xiàn)在時的肯定式、否定式和疑問式肯定式:Iamastudent.Youareastudent.He(She)isastudent.We(You/They)arestudents.否定式:Iamnotastudent.Youarentastudent.He(She)isntastudent.We(You/They)arentst

35、udents.疑問式:AmIastudent?Areyouastudent?Ishe(she)astudent?Arewe(you/they)students?注意:(1)一般現(xiàn)在時的否定式有兩種構(gòu)成法。一般動詞的否定式是在動詞前加“助動詞do(does)+not”構(gòu)成，后面動詞要用原形，例如：Theydonot(dont)gothereeveryday.Shedoesnot(doesnt)studyhere.donot和doesnot在口語中縮合為dont和doesnt。動詞be的否定式是在后面加not構(gòu)成。arenot和isnot在口語中縮合為arent和isnt。動詞have的疑問式有兩

36、種構(gòu)成方法。如果表示“占有”，“所有”，則用Haveyou.?這個形式，例如：Haveyouaredpencil?(Yes,Ihave.)Hassheanysisters?(No,shehasnosisters.)如果have用在havesupper(吃晚飯),havearest(休息)等常用詞組中，則用Doyouhave.?這種形式，例如：Doyouhavesupperatsix?(Yes,wedo.)Doeshehaveashortrestafterlunch?(No,hedoesnt.)have的否定式也同樣有have(has)not和do(does)nothave兩種。havenot和

37、hasnot在口語中縮合為havent和hasnt。3.一般問句就某一情況是否是事實(shí)提出疑問，可以用一般問句。這種問句一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)是：助動詞do(does)+主語+動詞原形+其他部分。例如：Doyoustudyhere?Yes,Ido.Doesyourfatherworkinafactory?No,hedoesnt.如果謂語中包含有動詞be，則將它放在主語前面，例如：Areyouafirstyearstudent?Yes,Iam.Isyoursisteranurse?No,sheisnt.如果謂語是thereis(are),則將它的語序顛倒，例如：Isthereamaponthewall?

38、No,thereisnt.Arethereanyfactoriesinthecommune(公社)？Yes,thereare.這種問句用升調(diào)，回答時先說Yes或No,再給簡略回答。4.名詞所有格在表示“貝蒂的父親”,“我姐姐的丈夫”這種意思時,我們常可以在Betty(my)siste這種名詞后加s(apostrophes),來表示所有關(guān)系，例如：BettysfathermysistershusbandChairmanMaosworks這里帶s的形式稱為名詞所有格。如果這個名詞帶有復(fù)數(shù)詞尾(e)s，則只加“”,例如：workersfamiliesteachersreadingroom但不帶(e)

39、s詞尾的復(fù)數(shù)名詞仍要加s，例如：childrensbookswomensdresses一般說來，只有表示有生命東西(特別是人)的名詞，才能用這種形式表示所有關(guān)系。表示無生命東西的名詞，通常用帶of的短語表示所有關(guān)系，例如：studentsofnewChinathemonitorofClassFiveteachersofourschool但某些表示時間的名詞也可以用所有格。例如：todaysnewspaper(今天的報紙)theweekswork這星期的工作)yesterdaysmeeting昨天的會議)第十二課一、課文THESEASONSTherearefourseasonsinayear.M

40、arch,AprilandMaymakethespringseason.June,JulyandAugustmakethesummerseason.September,OctoberandNovembermaketheautumnseason.December,JanuaryandFebruarymakethewinterseason.NeartheNorthPoletherearetwoseasons:winterandsummer.Thewinternightsarelong.Formorethantwomonthsyoucantseethesun,evenatnoon.Thesummer

41、daysarelong.Formorethantwomonths,thesunneversets,andthereisnonight.Inthetropicstherearealsotwoseasons:arainyseasonandadryseason.四季一年有四季。三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季?？拷睒O的地方一年只有兩季：冬季和夏季。冬季夜長，兩個多月里即便是在中午也見不著太陽。夏季日長，兩個多月里太陽一直不落，沒有夜晚。赤道地區(qū)一年也只有兩季：雨季和旱季。二、語法第十三課一、課文ADAYATCOLLEGEWangQinggetsup

42、veryearly.Hedresses,washes,andgoesouttodoexercisesinthefreshmorningair.Thenhehasbreakfast.FormostofthemorningheattendslecturesorpractiseshisEnglish.Afterclasshereadsinthelibraryorreviewshislessons.Lunchisattwelve.AfterlunchWangQingtakesanap.Intheafternoonhedoeshishomeworkandreadsthenewspaper.Thenheh

43、asanhourforsports.Herunsroundthetrackorplaysballgames.Aftersupperheoftengoesforawalkinthecollegegardens.SometimeshelistenstotheEnglishbroadcast.Intheeveningheprepareshislessons.Hegoestobedathalfpastten.校園一日王清起得很早。他穿好衣、洗完臉，就走到室外，在清爽的晨風(fēng)中做早操，然后去吃早飯。上午的大部分時間他聽課或者練習(xí)英語，課后他到圖書館看書，或者復(fù)習(xí)功課。12點(diǎn)吃午飯，飯后王清休息一會兒。下午

44、他做作業(yè)、看報紙，隨后有一小時的體育活動時間，他或者沿跑道跑跑步或者打打球。晚飯后他常常去學(xué)?；▓@里散步，有時還收聽英語廣播。晚上他預(yù)習(xí)功課，10點(diǎn)半睡覺。二、語法1特殊問句問“誰”，“什么”，“在哪里”等這一類的問句叫做特殊問句。這種問句以疑問詞開頭，用降調(diào)。疑問詞有兩類，一是疑問代詞，一是疑問副詞。疑問代詞有：who,whom（who的賓格）,whose（誰的），what,which（哪一個）等。疑問副詞有：when,where,how,why（為什么）等。特殊問句的語序在多數(shù)情況下和一般問句是一樣的，只是疑問詞和它所修飾的名詞或形容詞要放在句首。例如：WhendoesWangChingg

45、etup?（比較:DoesWangChinggetupatsix?）Wheredotheycomefrom?（比較:DotheycomefromShanghai?）Whatdoyoudoafterlunch?（比較：Doyoutakeashortrestafterlunch?）Howdoyoulikethefilm?（比較：Doyoulikethefilm?）Whatlanguagedoesshestudy?（比較：DoesshestudyGerman?）Whichclassishein?(比較：IsheinClassFive?)Howmanypicturesarethereonthewall

46、?(比較：Arethereanypicturesonthewall?)Whosetextbookisthis?(比較：Isthisyourtextbook?)如果疑問詞表示的是主語，或是修飾主語，這時問句一般用陳述句語序，例如：Wholivesinthisroom?(比較：LiYinglivesinthisroom.)Howmanycomradesliveinthisroom?(比較：Fourcomradesliveinthisroom.)2.對各種句子成分提問舉例：例A：WangChingreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening

47、.對主語提問：WhoreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening?對謂語提問：WhatdoesWangChingdoeveryevening?對賓語提問：WhatdoesWangChingrevieweveryevening?對定語提問：WhatlessonsdoesWangChingrevieweveryevening?(5)對狀語提問：WhendoesWangChingreviewhisEnglishlessons?WheredoesWangChingreviewhisEnglishlessons?注意：(1)對主語提問時一般用陳

48、述句語序，不加助動詞。對其他句子成分提問時要加助動詞，后面的動詞要用原形。對定語提問時，它所修飾的詞要跟著一起提到前面來。例B：Theteachersroomisonthesecondfloor.對表語提問：Whereistheteachersroom?對定語提問：Whoseroomisonthesecondfloor?3基數(shù)詞導(dǎo)學(xué)英語基數(shù)詞不算難。第一步學(xué)會1100;第二步學(xué)會1,0001,000,000;第三步學(xué)會年份的讀法。努力學(xué)之可也。表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞，英語中的基數(shù)詞，最基本的是下面這些1one11eleven2two12twelve20twenty3three13thirtee

49、n30thirty4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten100one(a)hundred1000one(a)thousand10000tenthousand100000one(a)hundredthousand1000000one(a)million其他表示數(shù)目的詞都由這些詞構(gòu)成，例如：23twenty-three459fourhundredandfif

50、ty-nine1,003onethousandandthree12,386twelvethousandthreehundredandeighty-six650,000,000sixhundredandfiftymillion注意：(1)二十以上的數(shù)字在個位與十位之間要用連字符號(-)；三位以上的數(shù)，在十位之前(如無十位則在個位之前)要加and，例如：twenty-three;fourhundredandfifty-nine以-teen收尾的數(shù)詞有兩個重音，以-ty收尾的數(shù)詞只第一音節(jié)有重音,例如：thirteen#82:#ti:n，twenty#twenti注意:hundred,thousan

51、d,million等詞在具體的數(shù)字中一般都不加復(fù)數(shù)詞-s,例如：twohundredstudents,fivethousandpeople,sixmillioncopies(冊)年份讀法：1961nineteensixty-one1949nineteenforty-nine1917nineteenseven-teen1905nineteenhundredandfive(或nineteenofive)4非人稱itIt可以用來表示時間、季節(jié)、天氣，在句子中作為主語，稱為非人稱it,例如：Itiseightoclockinthemorning.Itisautumnnow.Itishotinsumme

52、r.Itoftenrainshere.三、對話MYHOMEWhereisyourhome?ItisinShanghai.Oh,doyoulivenearthesteelworks?Yes,myfatherisasteelworkerthere.Andwhatdoesyourmotherdo?Sheworksinanursery.Haveyouanybrothersandsisters?Yes,twobrothersandasister.Myelderbrotherisinthearmy.Myyoungerbrotherisatschool.Mysisterisanurseatahospital

53、inHangzhou.我的家你的家在哪里？在上海。噢，你住得離鋼鐵廠近嗎？近，我父親就是鋼鐵廠的工人。你母親是做什么的？她在幼兒園工作。你有兄弟姐妹嗎？有，我有兩個兄弟和一個姐姐（妹妹）。我哥哥在部隊(duì)，弟弟在上學(xué)。我姐姐（妹妹）在杭州的一家醫(yī)院里當(dāng)護(hù)士。第十四課一、課文ALETTERTOAFRIENDBeijingOctober21,1961DearLiying,Howtimeflies!Thisisalreadymyseventhweekatcollege.Weareverybusyhereandlifeisveryinteresting.Therearesomanynewthingstol

54、earn.WehaveEnglishlessonseverydayandIlikethemverymuch.WealsostudyChineseandWorldHistory.Afterclasswehaveallkindsofactivities.Sometimesweworkonthecollegefarm.OnSaturdayafternoonweusuallyhaveourclassmeeting.Sometimeswelistentoareport.OnSaturdayeveningthereisafilmoradance.AutumnisthebestseasoninBeijing

55、.Thedaysarewarmandsunny.WeareplanninganoutingfornextSunday.Howareyou?Areyoustillbusywiththeharvest?Pleasewritetomesoonandtellmeaboutyourlifeasateacher.Yoursever,WuMing給朋友的一封信親愛的麗英:時間過得真快!現(xiàn)在是我上大學(xué)的第七周了。我們這兒很忙，生活也很有意思，有那么多的新東西要學(xué)。我們每天都有英語課，我很喜歡它。另外我們還學(xué)習(xí)漢語和世界史。課后我們開展各種活動。有時去校辦農(nóng)場勞動。星期六下午通常是開班會，有時也聽報告。星期六晚

56、上不是有電影就是有舞會。秋天是北京最美的季節(jié)，每天都暖融融的，充滿陽光，我們正籌劃下星期天出去郊游呢。你怎么樣?還在忙著秋收嗎?請快快寫信告訴我你當(dāng)教師的生活。朋友:吳明1961年10月21日于北京二、語法1特殊問句問“誰”，“什么”，“在哪里”等這一類的問句叫做特殊問句。這種問句以疑問詞開頭，用降調(diào)。疑問詞有兩類，一是疑問代詞，一是疑問副詞。疑問代詞有：who,whom（who的賓格）,whose（誰的），what,which（哪一個）等。疑問副詞有：when,where,how,why（為什么）等。特殊問句的語序在多數(shù)情況下和一般問句是一樣的，只是疑問詞和它所修飾的名詞或形容詞要放在句首。

57、例如：WhendoesWangChinggetup?（比較:DoesWangChinggetupatsix?）Wheredotheycomefrom?（比較:DotheycomefromShanghai?）Whatdoyoudoafterlunch?（比較：Doyoutakeashortrestafterlunch?）Howdoyoulikethefilm?（比較：Doyoulikethefilm?）Whatlanguagedoesshestudy?（比較：DoesshestudyGerman?）Whichclassishein?（比較：IsheinClassFive?）Howmanypict

58、uresarethereonthewall?（比較：Arethereanypicturesonthewall?）Whosetextbookisthis?（比較：Isthisyourtextbook?）如果疑問詞表示的是主語，或是修飾主語，這時問句一般用陳述句語序，例如：Wholivesinthisroom?(比較：LiYinglivesinthisroom.)Howmanycomradesliveinthisroom?(比較：Fourcomradesliveinthisroom.)2.對各種句子成分提問舉例：例A：WangChingreviewshisEnglishlessonsinthere

59、adingroomeveryevening.對主語提問：WhoreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening?對謂語提問：WhatdoesWangChingdoeveryevening?對賓語提問：WhatdoesWangChingrevieweveryevening?對定語提問：WhatlessonsdoesWangChingrevieweveryevening?(5)對狀語提問：WhendoesWangChingreviewhisEnglishlessons?WheredoesWangChingreviewhisEnglishles

60、sons?注意：(1)對主語提問時一般用陳述句語序，不加助動詞。對其他句子成分提問時要加助動詞，后面的動詞要用原形。對定語提問時，它所修飾的詞要跟著一起提到前面來。例B：Theteachersroomisonthesecondfloor.對表語提問：Whereistheteachersroom?對定語提問：Whoseroomisonthesecondfloor?3基數(shù)詞導(dǎo)學(xué)英語基數(shù)詞不算難。第一步學(xué)會1100;第二步學(xué)會1,0001,000,000;第三步學(xué)會年份的讀法。努力學(xué)之可也。表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞，英語中的基數(shù)詞，最基本的是下面這些：1one11eleven2two12twelve2