2018新青島版信息技術教案

1、第1課初識wps文字學科信息技術課題初識WPS文字年級四年級課時1課型新授時間第1周項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)是學生學習WPS文字的第一節(jié)，是對WPS文字的初步認識，是扎實掌握該軟件的基礎。因此，這一節(jié)課的學習對后續(xù)學習將產(chǎn)生重要影響。學情分析本課的教學對象是四年級學生，之前學習的畫圖軟件操作為WPS文字操作技能的學習提供了一定的基礎。教學目標1、學會啟動WPS文字，認識WPS文字界面；2、掌握WPS文字中輸入文字的方法；掌握保存文件的方法；3、在自主學習中感受成功的愉悅，體會學習的樂趣。教學重難點教學重點：輸入、保存文本教學難點：輸入、保存文本教具微機室、多媒體一、圖片導入同學們我們常常做黑板

2、報，那大家會做電子板報嗎？先來欣賞下列電子板報作品，看看都用到哪些素材？教學流程這一單元我們學習一個制作電子板報的軟件WPS文字，先來學習第一節(jié)課初識WPS文字。（課件出示課題）。二、探究新知1啟動WPS文字法一：單擊系統(tǒng)桌面上的“圍”按鈕，從彈出的列表找到“WPS文字”。法二：雙擊桌面上的“”圖標2.認識WPS文字界面WPS文字界面主要由標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄等部分組成。輸入文本（1）輸入英文（2）輸入漢字按主鍵盤上的“+”鍵和“-”鍵可向后向前翻頁選取漢字。（3）輸入符號（4）輸入大寫字母4保存文檔單擊“WPS文字”按鈕，在下拉列表中選擇“保存”或“另存為”命令。5、退出程序單擊標

3、題欄右側的“”按鈕，關閉程序。三、鞏固提升使用WPS文字編輯文檔時，我們可以使用“開始”選項卡中的“拼音指南”命令給文字添加拼音。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計利用WPS文字輸入唐詩靜夜思，并保存。反思第2課文字編輯有妙招學科信息技術課題文字編輯有妙招年級四課時2課型新授時間第2周項目內(nèi)容批注教材分析在第一節(jié)的中，學生已經(jīng)學習了WPS文字的啟動、退出等相關知識。本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上展開的，內(nèi)容比較繁瑣。學情分析本節(jié)課對于較差的學生也許很吃力，所以學生應該根據(jù)實際情況，選擇相關的內(nèi)容作為重點教學目標1、會插入、選中、刪除、復制以及查找替換文字。2、培養(yǎng)學生一絲不茍的學

4、習精神和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學重難點教學重點：選中、刪除文字教學難點：正確的查找、替換文字教具微機室、多媒體一、談話導入上節(jié)課我們學習了在WPS文字，輸入文本，并保存起來，實際上保存的文本還可以再打開。2這節(jié)課我們繼續(xù)學習WPS文字，文字編輯有妙招。(課件出示課題)。二、探究新知打開文檔單擊“WPS文字”，選擇“打開”命令。找到文檔所在的位置，選擇并打開文檔。教學流程11編輯文字插入文字將光標定位在要插入文字的位置，用鍵盤輸入文字。選中、刪除文字（3）復制文字選中要復制的文字，單擊“開始”選項卡中的“復制”按鈕。（4）查找、替換文字三、鞏固練習1、將光標定位后，按退格鍵可以刪除（）的字符；按

5、刪除鍵可以刪除（）的字符。2、要刪除一段連續(xù)的文字，可以（）。3、怎樣實現(xiàn)文字的移動？文字的移動和復制再操作方法上有什么區(qū)別？四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”教具微機室、多媒體教具微機室、多媒體反思第3課讓文字更漂亮學科信息技術課題讓文字更漂亮年級四課時3課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析上一課，已經(jīng)學習了WPS文字編輯，學生對此很感興趣，本節(jié)課是上節(jié)課的延伸，“讓文字更漂亮”。學情分析這一節(jié)的知識學生比較感興趣，但學起來較難，在學習時，要注意講、練相結合的教學方法。教學目標1、使學生學會如何改變字的大小，改變字體和顏色。2、學會對段落進行“常規(guī)”、“縮進”、

6、“間距”等的設置。3、培養(yǎng)學生的主動學習能力，合作學習能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學重難點教學重點：指導學生學會改變字的大小，改變字體和顏色。教學難點:段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。一、談話導入WPS文字可以幫助我們修飾文字，使普通文檔變得更精美。這節(jié)課我們繼續(xù)學習WPS文字，讓文字更漂亮。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：文字大變身1、選中文字2、設置字體單擊“開始”選項卡，找到“字體”工具欄，單擊右側的“按鈕”在下拉列表中選擇“楷體”。0華文宋體H華文細黑教學流程0華丈新魏o華文中宋o楷體0隸書0思遞黑休erI3、設置字號/唧E3號小円=4、設置顏色任務二：段落巧設置1、選中要修改的

7、段落。將光標移至選中區(qū)域，單擊右鍵,在彈出的菜單中選擇“段落2、在對話框中即可對段落進行“常規(guī)”、“縮進”、“間距”等設置。三、鞏固練習1、修飾文字的工具還有很多，你會用哪些？2、設置文字和段落格式還可以用什么方法？3、繼續(xù)修飾自己的文檔，使其更加和諧、美觀四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“做一做”反思第4課圖文并茂顯身手學科信息技術課題圖文并茂顯身手年級四課時4課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析前面已經(jīng)學習了WPS文檔的文字設置，對于文字的錄入、編輯、都比較了解。而WPS還提供了更加強大的功能，比如：插入圖像，這一節(jié)就來學習這些功能。學情分析這一節(jié)的知識學生比較感興趣

8、，在學習時，要注意讓學生多練，把主動權交給學生。教學目標1、使學生學會如何插入圖片、藝術字。2、培養(yǎng)學生的主動學習能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學重難點教學重點：學會如何插入圖片、藝術字。教學難點：學會如何插入圖片、藝術字。教具微機室、多媒體一、談話導入出示漂亮的文本課件，激發(fā)學生的求知欲，導入新課圖文并茂顯身手（課件出示課題）。二、探究新知插入圖片（1）切換至“插入”選項卡，單擊“圖片”按鈕，選擇“來自文件”選項。教學流程flrvf-I-M馬,匸*J*（2）從“查找范圍”欄找打到文件所在位置，選中圖片后單擊“打開”按鈕。（3）插入并選中圖片后，在右側彈出的快速工具欄中對圖片進行格式設定。從

9、“布局選項”中選擇一種文字環(huán)繞方式。選中圖片，四周出現(xiàn)8個尺寸控制點，拖動即可改變圖片大小。當鼠標變成四向箭頭時按鼠標拖動可移動圖片。單擊“裁剪圖片”命令，根據(jù)板報布局可以選擇“按形狀裁剪”或“按比例裁剪”中的按鈕對圖片進行裁剪。2.插入藝術字在“插入”選項卡中單擊“藝術字”按鈕，選擇一種藝術字樣式。選中文本框后，菜單欄上出現(xiàn)的“繪圖工具”、“文本工具”選項卡可以對藝術字進行修飾美化。使用文本工具對藝術字進行“文本輪廓”、“文本效果”等格式設置。三、鞏固練習1、使用繪圖工具設置藝術字的背景圖和顏色。2、插入“來自手機”的圖片或者登錄WPS后插入“在線圖片”，豐富你的作品。四總結收獲通過本節(jié)課的

10、學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第5課環(huán)保小調(diào)查學科信息技術課題環(huán)保小調(diào)查年級四課時5課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本課屬于知識技能型課題，主要通過教師引導、學生自主學習、實踐活動達到教學的知識目標，在親歷實踐的過程中，體驗表格處理信息的優(yōu)勢。學情分析通過前面幾節(jié)課的學習，學生對WPS文字已經(jīng)很了解了，表格的學習比較新穎，學生很感興趣。教學目標1、了解表格的組成；2、學習制作簡單表格的方法；3、滲透計算機服務于社會的思想，進步激發(fā)學生學習計算機的興趣。教學重難點教學重點：制作、美化表格的方法教學難點：制作、美化表格的方法教具微機室、多媒體一、談話導入出示一張低碳環(huán)保小調(diào)查的

11、表格，問學生想不想為自己制做一張這樣的表呢？在WPS文字里要得到這樣一張表非常簡單，下面我們就來學習制作方法。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：制作統(tǒng)計表插入表格教學流程單擊“插入”選項卡，找到“表格”按鈕，在下拉菜單中選擇“4行*3列表格”輸入文字詛豆頃巨冋題?您認為汽車耳氣剤環(huán)境的污染有怎年的鼎您甲希蕪汪環(huán)境悍護和低詵環(huán)飆空3修改單元格（1）增加行或者列4.美化單元格選中表格，單擊“表格樣式”選項卡在工具欄中可以快速對表格進行修飾，也可以利用“底紋”、“邊框”等對表格進行美化。任務二：制作流程圖1、插入自選圖形2、修飾自選圖形3、為自選圖形添加文字最終效果圖三、鞏固練習用自己喜歡的方法

12、制作張“環(huán)保小調(diào)查”統(tǒng)計表或者流程圖四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第6課綠色家園作品展學科信息技術課題綠色家園作品展年級四課時6課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析電子板報是針對學生WPS文字前期分散的教學內(nèi)容進行綜合的整體應用，從而改變枯燥無味的教學過程，可根據(jù)該課程與美術學科的海報設計可以進行定的整合。學情分析通過學習，學生已經(jīng)對電子板報的設計有了一定的思路，綜合WPS文字運用方法，同時培養(yǎng)學生的審美能力及藝術情操。教學目標1、能夠根據(jù)實際需要對文檔進行頁面、版式、配色等設置；2、在自主學習中感受成功的愉悅，體會學習的樂趣教學重難點教學重點：設計、制作

13、板報教學難點：設計、制作板報教具微機室、多媒體一、問題導入出示問題：與手抄報相比，電子板報有哪些優(yōu)勢呢？這節(jié)課我們就一起來制作電子板報。（課件出示課題）。教學流程二、探究新知頁面設置很重要單擊”右側的“找到“頁面設置”命令，可對電子板報的“頁邊距”、“紙張”、“版式”等進行設置。版式設計我做主電子板報通常包含版頭、版權信息、導讀等內(nèi)容。版面一般劃分為多個欄目區(qū)域，需根據(jù)每個欄目區(qū)域的內(nèi)容進行版式設計。圖文并茂要搭配巧用配色來換裝根據(jù)作品的主題確定板報的主色調(diào)和配色方案。注意：文字清晰，便于讀者閱讀。發(fā)布作品來宣（1）將作品輸出為PDF格式或者圖片格式。（2）將電子板報通過郵件發(fā)送出去。三、鞏固

14、練習綜合運用所學WPS文字知識，根據(jù)板報制作要求，設計并制作一份參展作品。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“做一做”反思第7課多媒體素材采集學科信息技術課題多媒體素材采集年級四課時7課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課是在學生已有的知識基礎上學習多媒體素材采集，教學內(nèi)容貼合實際，易于理解。學情分析本課的學習者是小學四年級的學生，他們對信息技術課程具有很咼的學習熱情，對于素材米集有極咼的興趣。教學目標1、了解多媒體的含義、種類和特點。2、掌握從數(shù)碼相機等移動設備導入文件的方法，學會截取屏幕圖像素材。教學重難點教學重點：從數(shù)碼相機等移動設備導入文件的方法。教學難點：從數(shù)

15、碼相機等移動設備導入文件的方法。教具微機室、多媒體一、談話導入1.同學們，知道怎樣把數(shù)碼相機、手機等的照片導入到計算機中嗎？相信通過本節(jié)課的學習你就知道啦。（課件出示課題）。二、探究新知初識多媒體多媒體信息是綜合性的信息資源，它一般包含文字、聲音、圖像、視頻、動畫等多種媒體形式。2、導出數(shù)碼相機中的圖像（1）通過USB數(shù)據(jù)線將數(shù)碼相機與電腦相連（2）打開數(shù)碼相機的電源，電腦會提示“發(fā)現(xiàn)新硬件”。雙擊桌面“計算機”圖標，在“便攜設備”下會出現(xiàn)數(shù)碼相機的標志。（3）找到目標照片并將其復制到計算機的制定文件夾。3截取電腦屏幕圖像(1)截取全屏圖像：按鍵盤上的PrintScreen鍵(2)保存截屏圖像

16、拓展知識了解掃描儀的種類及功能三、鞏固練習嘗試用掃描儀采集圖片和文字素材。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢?本節(jié)課遇到困難時什么？你是怎樣解決的？作業(yè)設計嘗試自己把手機拍攝的照片導入計算機中。反思第8課圖片美化我動手學科信息技術課題圖片美化我動手年級四課時8課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析教材兩大部分，分別介紹了“美圖看看”和“美圖秀秀”讓學生從初步認識軟件到動手操作，最后應用到生活中。學情分析學生以學習了畫圖軟件，圖片處理軟件有了初步了解，審美能力也逐步提升。四年級學生對新事物都有著強烈的好奇心，易于展開教學。教學目標1、了解圖片瀏覽、查看軟件；2、會啟動美圖看看、美圖秀秀，認識

17、美圖看看、美圖秀秀的窗口；3、美顏與簡單的處理圖像文件。教學重難點教學重點：美圖秀秀軟件的認識與功能；教學難點：用美圖秀秀制作多種文字效果。教具微機室、多媒體一、問題導入上節(jié)課我們已經(jīng)把圖片成功的導入計算機中了，怎樣才能欣賞、美化這些圖片？這節(jié)課我們一起來學習圖片美化我動手。（課件出示課題）。二、探究新知1常見的圖片查看器美圖看看、光影看看、ACDSee2、啟動美圖看看雙擊桌面上的“何I”圖標，啟動美圖看看，在文教學流程件夾窗格中選擇照片素材所在的文件夾。雙擊想要查看的圖片文件，窗口自動切換到“查看模式”。丸件列表窗格寶工具欄討|呻討=+金認識美圖秀秀（1）啟動美圖秀秀4.常用的圖片格式三、鞏

18、固練習選擇一張圖片，利用美圖秀秀美化它吧！四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計選擇一張圖片，利用美圖秀秀美化它！反思第9課視頻播放辦法多學科信息技術課題視頻播放辦法多年級四課時9課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析教材分為三大部分，分別介紹了“視頻采集”、“視頻播放”“視頻轉碼”，讓學生從初步認識軟件到動手操作，最后應用到生活中。學情分析隨著信息時代的發(fā)展，學生對于網(wǎng)絡并不陌生，對視頻方面的學習都有著強烈的好奇心，易于展開教學。教學目標1、認識暴風影音界面，學會播放本地素材；2、能夠采集視頻素材，截取視頻片段；3、提冋自我挑戰(zhàn)意識、培養(yǎng)良好的申美能力。教學重難點教學重點：采集視頻

19、素材，截取視頻片段教學難點：采集視頻素材，截取視頻片段教具微機室、多媒體一、問題導入怎樣才能在電腦上播放用攝像機錄制的視頻呢?教學流程（生思考并匯報）2這節(jié)課我們一起來學習視頻播放辦法多。（課件出示課題）。二、探究新知視頻的米集認識暴風影音雙擊桌面上的“”圖標，啟動暴風影音，主界面可分為播放區(qū)、列表區(qū)、暴風盒子3塊主要區(qū)域。農(nóng)扯盒子3.播放本地視頻vrutrUMriWr列衷區(qū)單擊“打開文件”，在彈出的對話框中找到目標視頻并“單擊”打開。常見的視頻格式常見的視頻格式有AVI、WMA、RMVB、RM、FLASH、MP4、MID、3GP等，不同的應用場合需要選擇與其適應的視頻格式。5、視頻轉碼(1)

20、進入轉碼界面，添加視頻文件(2)選擇輸出格式，開始轉換三、鞏固練習利用暴風影音截取需要的視頻片段。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試反思第10課音頻處理我最棒學科信息技術課題音頻處理我最棒年級四課時10課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要學習利用Windows中的“錄音機”程序進行“聲音的錄制”以及利用酷狗音樂播放、下載音頻。學情分析本節(jié)課是在學生有了一定操作技能和欣賞能力的基礎上展開教學，學生對于音樂的處理比較感興趣。教學目標1、酷狗音樂的啟動、窗口的認識；2、熟練掌握音頻的米集與處理；3、學會搜索、下載、播放自己喜歡的歌曲。教學重難點教學重點：音頻的采

21、集與處理；教學難點：音頻的米集與處理；教具微機室、多媒體一、問題導入如何給錄制的視頻制作一段配音呢？（生思考并回答）實際上，使用音頻采集、播放軟件可以制作出你需要的配音，這節(jié)課我們一起來學習音頻處理我最棒。（課件出示課題）。教學流程二、探究新知音頻的采集使用Windows系統(tǒng)自帶的錄音機可以采集音樂素材。音頻的保存錄制結束后，單擊“停止錄制”按鈕，并在彈出的對話框中命名、保存音頻文件。3認識酷狗音樂雙擊桌面上的圖標，啟動酷狗音樂?？峁芬魳返闹鹘缑婵煞譃椴藛螜凇⒘斜韰^(qū)、應用區(qū)、播放區(qū)4塊主要區(qū)域。4用酷狗音樂播放錄制的音頻5.常用的音頻格式三、鞏固提升在酷狗音樂中打開音頻文件后，我們可以用鈴聲制

22、作功能，根據(jù)需要截取音頻片段。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第11課神秘的動畫初識SWiSH學科信息技術課題神秘的動畫初識SWiSH年級四課時11課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課從繪制傳統(tǒng)動畫過渡到電腦動畫，從而引出新的軟件SWiSH，適應學生的認知基礎。學情分析教學目標教學流程n.甘1奩r網(wǎng)竄ul-i_宮i電出時間軸幣板丿專1、認識界面:r9-I-W:亠Edt-/T.ol臨aEEU#勺口.0*tnW-VO3I権劉ictviAttaw-satiTbl心WMLLm右測面坂組覽面旬K四年級的學生對動畫片非常感興趣，本節(jié)課學習的內(nèi)容正合學生的“口味”學

23、生學起來比較容易理解。1、認識SWiSH工作界面；2、播放SWiSH自帶動畫，并導出影片；3、提高學生的審美情趣，激發(fā)學生學習計算機的興趣。教學重難點教學重點：能夠播放SWiSH自帶動畫并導出影片教學難點：能夠播放SWiSH自帶動畫并導出影片教具微機室、多媒體一、談話導入1同學們，喜歡看動畫片嗎？想不自己學習制作動畫片呢？2.這節(jié)課我們一起來學習神秘的動畫-初識SWiSH。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：繪制傳統(tǒng)動畫在書頁上繪畫和手翻書的方式制作花朵盛開的動畫。任務二：初識SWiSH工作界面，播放自帶動畫2、播放SWiSH自帶動畫教具微機室、多媒體雙擊桌面上的“”圖標啟動SWiSH打開S

24、WiSH自帶動畫效果演示單擊播放按鈕，欣賞動畫效果任務三：導出影片使用SWISH的導出功能，可以將用SWISH制作的動畫生成為SWF格式的動畫文件,也可以導出為EXE格式的可執(zhí)行文件或AVI等格式的視頻文件。這樣，我們就可以在沒有安裝SWISH的電腦上欣賞動畫效果。蟻沁)b附劇砸畢擊轄文件卄”尋出”1加因卜黑5WF(5)_tri+E；9擊迓逼”；tri$Wt#F12AHTML注憂電i-Ctrl隣剛宓FLVH山E雄如叩亠由+狀+P壘K片卜盛3蠱GlFjaiBCbU珈盼F遜出園Chrl4tl虎PN5QritShih-tN三、鞏固練習1、將效果演示動畫導出生成SWF、EXE格式；2、打開存儲導出動畫

25、文件夾，分辨后綴“.swf”和“.exe”的文件圖標。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第12課飛舞的蝴蝶圖像運動動畫學科信息技術課題飛舞的蝴蝶圖像運動動畫年級四課時12課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為四個任務，“導入素材”、“制作動畫”“改變運動速度”、“制作連續(xù)動畫”，注重學生的動手操作。學情分析從動畫的“幕前”到“幕后”，學生動手制作“飛舞的蝴蝶”學生興趣濃厚，教學效果較好。教學目標1、熟練導入蝴蝶素材，并學會在時間線上添加關鍵幀；2、掌握改變蝴蝶飛舞速度的方法并制作連續(xù)飛舞動畫；3、在信息學習中感受成功的愉悅，體會學習的樂趣。教學重難

26、點教學重點：在時間線上添加關鍵幀；教學難點：改變蝴蝶飛舞的速度。教學流程一、情景導入出示蝴蝶飛舞的動畫，并引導學生可以通過SWiSH來制作蝴蝶飛舞的動畫這節(jié)課我們一起來學習飛舞的蝴蝶-圖像運動動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：導入并調(diào)整蝴蝶圖片1、將蝴蝶圖片導入到場景中，方法與WPS文字相似。kfeHl-SWSHMah氏眸舊須審iyii魚直卿gaiSBte井斑誡辱AJf期一，VAKKMN.燈-恆理J&B.I回勾心龍0）32、修改蝴蝶圖片的大小、位置鼠持供問需久時.砸刮賦柘，改變圖片的艾小城打四問前久時.恤釗鼠折，改變圖打的位趕鼠怖在和上用總檸汀.僉龍成庶也罔血箭人“拖動虻標”應轉國片

27、、任務二：制作蝴蝶飛舞動畫時間線決定動畫播放的順序。時間線上的數(shù)字代表幀數(shù)，每一個小格代表早期動畫制作中的一幅畫面。制作蝴蝶飛舞的動畫時,我們需要規(guī)定蝴蝶的運動時間,在開始關鍵幀設定蝴蝶的起始位置，在結束關鍵幀設定蝴蝶飛舞的目標位置。這樣，SWISH就會自動生成蝴蝶飛舞的動畫。任務三：改變蝴蝶飛舞速度可以通過調(diào)整蝴蝶圖片的運動時間，也可以調(diào)節(jié)它的運動距離。任務四：制作蝴蝶連續(xù)飛舞動畫若要讓蝴蝶按照設定路線“翩翩起舞”，需要在時間線上繼續(xù)插入關鍵幀，并拖動至目標位置。三、鞏固練習1、制作蝴蝶連續(xù)不斷飛舞動畫。2、調(diào)整每一段動畫運行時間，使動畫運行流暢自然。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收

28、獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”教具微機室、多媒體教具微機室、多媒體反思第13課絢麗的文字制作文本動畫學科信息技術課題絢麗的文字制作文本動畫年級四課時13課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析通過第一單元的學習，學生已經(jīng)學會了輸入、編輯文字，本節(jié)課是在SWiSH中制作文本動畫，易于上手。學情分析經(jīng)過之前的學習，學生動手操作能力增強，對于文本動畫的操作總體感覺較簡單。教學目標1、掌握如何輸入、修飾文字的方法，并為文字插入預設動畫效果；2、能夠根據(jù)實際需要，調(diào)整對象層次；3、引導學生形成自主探索的習慣，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。教學重難點教學重點：為文字插入預設動畫效果。教學難點：根據(jù)需要調(diào)整對象層次

29、。一、復習導入前面我們學習了在WPS文字中添加藝術字的效果，實際上利用SWiSH中可以做出更加炫酷的文字動畫效果。這節(jié)課我們一起來學習絢麗的文字制作文本動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：輸入并修飾文字在SWiSH中，我們可以使用“版面”面板中的文本工具輸入文字，在“屬性”面板中修飾文字。在“屬性”面板設置字號“48”，顏色“洋紅”，字形“加粗”。任務二：插入預設動畫效果在SWiSH中，可以采用學過的知識給輸入的文字設置運動動畫，也可以使用SWiSH自帶的預設動畫效果來設置文本動畫,還可以根據(jù)自己的需要替換、刪除或者添加多個動畫效果。設置動畫效果的方法:執(zhí)行菜單欄命令“插入”一“效教學

30、流程果”;然后在列表中選擇合適的動畫效果。門三型心SP.2：穽:位IMS!）iH3堀SI口ISSiJIK.kEdriiiWBSHUJC!BAwua.flASfl&J-.|1打人頁（tiW帖那眶站-沖和WG珈RE_腫+.J垂入3D缶時勺擊5D冊曄H擊井丹衍3D苗輯旨卡扣忖上JM蝦6I_JUitPOlO.昨st“效眾/嚴WlPGUD齢出基G算AfctE_1SAJ&Witxt-彌慈譽廬W世曲變宇鋌更平Wft?iJjWE冋下#ffi，bA*.-換幣-礫族n屯艷兩去譽廬審世曲更平卻J更平冋上砂RqTKE任務三：調(diào)整對象層次調(diào)整對象層次，防止導入的背景圖片可能會擋住文字動畫。三、鞏固練習1、給“流連戲蝶時

31、時舞”設置預置動畫效果“向內(nèi)縮放”。2、為詩句導入合適的圖片背景，使圖片在下層，文字在上層。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第14課飛旋的陀螺制作旋轉動畫學科信息技術課題飛旋的陀螺制作旋轉動畫年級四課時14課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為三個任務：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開，循序漸進。學情分析學生經(jīng)過前三節(jié)課的學習，對SWISH已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課側重于學生動手操作能力，內(nèi)容較復雜，根據(jù)學生實際情況，因材施教。教學目標1、能夠利用SWiSH繪圖工具繪制、組合簡單圖形；2、利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色

32、，并制作陀螺的旋轉動畫；3、培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。教學重難點教學重點：利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色。教學難點：制作陀螺的旋轉動畫。教具微機室、多媒體教學流程一、談話導入1在科學課上，我們動手制作過飛旋的陀螺，在我們的信息技術課上，我們可以使用SWiSH制作陀螺旋轉的動畫。2.這節(jié)課我們一起來學習飛旋的陀螺制作旋轉動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：繪制組合簡單圖形樣Ay越動尿桁齡制任意方向的宜怨按住液搭動亂標可諫繪制術平、蚩直戲45慮角直粗,/毎筆工具娠聆執(zhí)韓燥制任盤曲踐*按悝勒竄赫可哄第別聞奪國粽O崔功亂桁可繪制希圓*拄住”Stiiftn椎功亂標叩以潦制凰舉母工畀宦動化赫汀第曲摘陽，按住Shift叮訂繪制正壽彩自選圖總工臭可諒逮取蠟荊事屯定丈的國案；快啦圖案有一些頷卄的陰登點可以略莓刀片工具切割選駅的西童炭為並秋的熔禹軌跡按社AlT魅可朕按朮探揃割.2、繪制簡單圖形1、認識繪圖工具任務二：繪制陀螺在SWiSHH繪制圖形的“屬性面板”中，可以設置所繪制圖形的邊線形狀和顏色、填充顏色或圖片填充效果。1、選擇自選圖形工具一“2D”一“餅干”，繪制一個陀螺。2、在“屬性”面板中，根據(jù)自己的喜好設置陀螺的邊線形狀、顏色，以填充效果。任務三：制作陀螺旋轉動畫在“效果”面板中設置陀螺在設定時間內(nèi)順時針旋轉360度，然后，循環(huán)