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文檔簡介

1、幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃 4 篇幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃 4 篇這是優(yōu)秀的教師計劃文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃 4 篇!幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃第 1 篇為努力提高自身理論水平,促進(jìn)自身專業(yè)化成長,特制定個人學(xué)年研修計劃。一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,理解指南的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀,學(xué)習(xí)怎樣理解和實施指南。3、每周閱讀幼兒問題行為的識別與應(yīng)對、給幼兒教師的一把鑰匙、窗邊的小豆豆、給教師的建議。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提高自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,如:

2、簡筆畫、琴法等。2、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報,提高自身寫作能力。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓(xùn),與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)反思,提高自身的素質(zhì)與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,與老師一起研究探討,總結(jié)經(jīng)驗,在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,前期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍,進(jìn)行總結(jié)和反思,寫出心得體會。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3 篇。優(yōu)質(zhì)教案1 篇

3、。5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃,家長隨訪記錄,家長會,班級幼兒素質(zhì)分析報告,學(xué)期工作總結(jié)。六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。2、每周園區(qū)周前會的讀書分享3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng),傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,做好榜樣示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中,對本班老師及時指出問題所在,并反思總結(jié),一同改進(jìn)。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄 1 篇,發(fā)表于園區(qū)第一期園報。2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。以上就是我的學(xué)年研修計劃,我將嚴(yán)格按照以上計劃執(zhí)行,以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)

4、的成長,提高教育教學(xué)能力。幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃第 2 篇為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:一、自我研修1、主動參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、主動參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng),傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)教師之間相互

5、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進(jìn)。3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),對如何改進(jìn)提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進(jìn)行

6、全員培訓(xùn)。2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃第 3 篇愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。1、提高自身的水平首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對

7、待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對著書本會讓幼兒厭 煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、合作的精神教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效

8、的開展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。3、知識方面知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志,增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只

9、有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂,讓自己的明天更美好。4、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家

10、長朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開12 次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點(diǎn)一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃第 4 篇重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修,大力開展教師繼續(xù)教育,是一種普遍的國際動向,并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)

11、專家認(rèn)為,教師作為一種專業(yè)性職業(yè),只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修,才能得到并保持專門的知識和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展,知識在不斷更新,社會在不斷變化,人類正進(jìn)入一個學(xué)習(xí)化的社會。教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,在傳遞科學(xué)文化知識,促進(jìn)整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。努力方向繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動,認(rèn)真做好聽課筆記,豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。閱讀一些

12、幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,尤其在創(chuàng)新教育方面,做好讀書筆記,積累園級課題的材料,并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況,課后認(rèn)真總結(jié),反思,不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評析,盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,進(jìn)行深入思考,尋找理論依據(jù)進(jìn)行評析。認(rèn)真完成每月兩次的心得體會,留下有價值的經(jīng)驗。學(xué)歷方面:1、計劃在20 xx年以前,獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。2、計劃在20 xx年以前,獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。業(yè)務(wù)方面:1、計劃在20 xx年12 月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī),計劃在20 xx 年至 20 xx 取得中小學(xué)計算機(jī)初級資格。4、爭取在20 xx 年完成普通話水平測試獲得中級水平。5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計劃在20 xx 年 8 月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C

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