畢業(yè)匯報答辯通用模板課件

1、廣東金融學(xué)院課題匯報答辯通用模板互聯(lián)網(wǎng)金融與信息工程學(xué)院 結(jié)構(gòu)提綱CONTENTS01研究背景和解決的問題Research Background And Problem Solving02研究過程以及研究結(jié)果Research Process And Research Results03研究的相關(guān)討論和結(jié)論Discussions And Conclusions Of The Study04不足和展望Insufficient And Prospect05參考文獻(xiàn)references這頁可以用來展示摘要一句話總結(jié)一下摘要內(nèi)容學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，

2、堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，建校67年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽(yù)為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍?！?，被社會評價為“人才培養(yǎng)有人氣、應(yīng)用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞這頁可以用來描述研究方法研究課題方法1子方法1.1子方法1.2方法2子方法2.1子方法2.2方法3子方法3.1子方法3.2這頁可以用來描述研究過程2018.12.052018.12.312019.01.182019.01.25學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、

3、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、這一頁可以做個人介紹或?qū)熃榻B這里輸入一些解釋說明性語句比如座右銘姓名2015年比如優(yōu)秀舍長2016年比如優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵2017年比如三好學(xué)生2018年比如各種實習(xí)，參加了啥項目這頁可以作為團(tuán)隊介紹或多圖文說明這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏

4、學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這里輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”這頁可以用來展示一個觀點你想通過圖片說明什么學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，建校67年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名

5、各類人才，被譽(yù)為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍校”，被社會評價為“人才培養(yǎng)有人氣、應(yīng)用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。這頁可以用來展示一個觀點你想通過圖片說明什么學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，建校67年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽(yù)為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍?！?，被社會評價為“人才培養(yǎng)有人氣、應(yīng)用研究接地氣、金融行業(yè)有名氣”。這頁可以用來展示SWOT分析劣勢學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，W威脅學(xué)校秉承“明德、

6、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，T優(yōu)勢學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，S機(jī)會學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，O這頁可以展示多圖文你想通過圖片說明什么學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這頁可以展示三個觀點這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)

7、、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這頁可以展示兩個觀點贊成觀點或者優(yōu)勢這里可以輸入解釋說明性文字一行字或者兩行字就好反對觀點或劣勢這里可以輸入解釋說明性文字一行字或者兩行字就好這頁可以用來展示四個觀點輸入小標(biāo)題這里輸入解釋說明性文字輸入小標(biāo)題這里輸入解釋說明性文字輸入小標(biāo)題這里輸入解釋說明性文字輸入小標(biāo)題這里輸入解釋說明性文字這頁可用來展示團(tuán)隊或個人所得獎項這里輸入名稱或

8、姓名“藍(lán)橋杯”二等獎MOS世界賽中國區(qū)一等獎優(yōu)秀畢業(yè)生年度勤奮自強(qiáng)之星這頁可以用來展示層次關(guān)系 這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示層次關(guān)系第一層次第二層次第三層次第三層次第二層次第三層次第三層次第二層次第三層次第三層次這頁展示展示遞進(jìn)關(guān)系輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求

9、實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示包含關(guān)系輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展

10、示循環(huán)關(guān)系輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示發(fā)散關(guān)系中心發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點發(fā)散點這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”

11、的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神這頁可以用來展示一些數(shù)據(jù)這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，這里輸入你的觀點學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，1000+（單位）80（單位）666+（單位）這頁可以用來展示折線圖這里輸入圖表的結(jié)論學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金

12、融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這頁可以展示柱狀圖（三結(jié)論）這里輸入圖表的結(jié)論學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這里輸入圖表的結(jié)論學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這里輸入圖表的結(jié)論學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念MAX這頁可以用來展示柱狀圖（一個結(jié)論）這里輸入圖表的結(jié)論學(xué)校秉承“明德、

13、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這頁可以用來展示扇形圖這里輸入圖表結(jié)論學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，建校67年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽(yù)為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃埔軍校”，這頁可以用來展示表格數(shù)據(jù)序號項目數(shù)目（單位）備注1 算法分析10輸入解釋說明性文字2 問卷調(diào)查15輸入解釋說明性文字3 計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計10輸入解釋說明性文字4編碼與測試10輸入解釋說明性文字5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計10

14、輸入解釋說明性文字6軟件開發(fā) 10輸入解釋說明性文字合 計65這里輸入表格標(biāo)題學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念這頁可以用來展示參考文獻(xiàn)1 李政權(quán),胡玉柱,劉霞珍.基于熵值法模型的物流上市公司競爭力評價研究J.生 態(tài)經(jīng)濟(jì)(學(xué)術(shù)版),2008(02):40-42+62. 2 彭燾.物流企業(yè)競爭力評價指標(biāo)體系的建立J.山西青年管理干部學(xué)院學(xué) 報,2012,25(04):73-75. 3 王濤,邱風(fēng).我國物流公司競爭力影響因素分析以 88 家上市公司為例J.商 業(yè)經(jīng)濟(jì)研究,2018(22):85-87.

15、 4 彭思穎. 基于評價系統(tǒng)的中國上市物流公司競爭力研究D.西南大學(xué),2014.5 申海成 . 山 東 省 對 外 貿(mào) 易 對 生 態(tài) 環(huán) 境 的 影 響 分 析 J. 生態(tài)經(jīng)濟(jì),2015,31(06):53-58.6 葉繼革,余道先.我國出口貿(mào)易與環(huán)境污染的實證分析J.國際貿(mào)易問題,2007(05):72-77.7 陳燕,楊義東.基于多元回歸分析的中國出口貿(mào)易額與環(huán)境污染的模型建立J.生態(tài)經(jīng)濟(jì),2015,31(06):46-48.8 李克元.新創(chuàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)M.北京：中國時代經(jīng)濟(jì) 出版社，2013. 9 國家外匯管理局國際收支分析小組.中國國 際收支報告2017M.北京：中國金融出版社，2018.

16、THANKS可以寫一些個性化的結(jié)束語答辯人：嘉華歐巴指導(dǎo)老師：浣熊研究背景和解決的問題這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學(xué)，篤行致遠(yuǎn)研究過程以及研究結(jié)果這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學(xué)，篤行致遠(yuǎn)研究的相關(guān)討論和結(jié)論這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學(xué)，篤行致遠(yuǎn)不足和展望這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學(xué)，篤行致遠(yuǎn)參考文獻(xiàn)這里輸入一些解釋說明性文字明德敏學(xué)，篤行致遠(yuǎn)快速更換圖片的方法用鼠標(biāo)右擊要更換的圖片，找到更換圖片選項選擇來自文件就可以把圖片快速替換為自己電腦里的圖片啦12快速使用內(nèi)置版式的方法12用鼠標(biāo)單擊要改變版式的幻燈片上并右擊，找到版式選項激活版式面版之后就可以快速選擇替換版式了快速更

17、換所有形狀顏色的方法單擊設(shè)計菜單欄找到變體一欄的下拉選項12打開顏色一欄，單擊任一顏色組合，即可快速變換所有的形狀顏色，來應(yīng)對不同的場合邏輯關(guān)系頁邏輯圖示的使用規(guī)范 單擊圖示上的圖形 單擊折疊的文本欄按鈕 在文本欄內(nèi)輸入的文本，文本就會自動填充在圖示上，并且圖示的數(shù)量會自動與關(guān)鍵詞的數(shù)量保持一致可能需要的快速調(diào)整層級的操作：關(guān)鍵詞 + Tab ：該層級下移一級關(guān)鍵詞 + shift + Tab ：該層級上移一級數(shù)據(jù)圖表的使用規(guī)范右擊圖表，選擇編輯數(shù)據(jù)可以在彈出來的 excel 表格中對圖表的數(shù)據(jù)進(jìn)行更改，圖表外觀也會根據(jù)圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)121.期刊類序號作者.篇名J.刊名，出版年份，卷號（

18、期號）：起止頁碼.2.專著類序號作者.書名M.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.3.報紙類序號作者.篇名N.報紙名，出版日期（版次）.4.論文集序號作者.篇名C.出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.5.學(xué)位論文序號作者.篇名D.出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.6.研究報告序號作者.篇名R.出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.7.條例序號頒布單位.條例名稱.發(fā)布日期8.譯著序號原著作者. 書名M.譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.參考文獻(xiàn)的格式規(guī)范字體規(guī)范中文學(xué)校秉承“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵學(xué)樂教、求實拓新”的精神，堅持“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，建校67年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了20多萬名各類人才，被譽(yù)為“華南金融人才搖籃”和“南粵金融黃