幼兒園：大班歌唱活動：森林尋寶

1、3 1 3 6 我們來到3 116 一 .發(fā)現(xiàn)寶藏3 1 1 6神奇的鑰匙3 116一i- 1藏在哪個3 1 0 0是你3 1 0 0是你大班歌唱活動：森林尋寶挑戰(zhàn)4游戲升級，根據(jù)線索，找到第二把鑰匙翻開第二個寶箱挑戰(zhàn)3領頭人帶著大家根據(jù)袋子里的線索猜測，找到鑰匙,翻開第一個寶箱挑戰(zhàn)2 點兵點將游戲，鞏固學習歌曲挑戰(zhàn)1 嘗試分組對唱、學習領唱和回聲學唱歌曲理解歌詞情景導入森林尋寶I L1 3|3116| 1 1Q 3 I 森里里，我們來到森林 里，-I 11 I 3 1 1 6 | 1 真藥、喜。發(fā)現(xiàn)寶藏 真% 喜I if1 3 | 3 11 6 | 1 3 I，在吧 里？神奇的鑰匙 在區(qū)里？

2、，I 1 2 1 I 3 1 1 6 | 11 I “袋子里？藏在哪個 袋子 里？ “I 3 1 0 Oil 2 0 0 I L Z 2。I，是你 是你是你-I 3 10 0 II -是你“游戲玩法：1、教師使用帽子做點兵點將游戲。每唱一拍就點一個幼兒，當 唱到句末拍到的幼兒就唱回聲局部。2、令直頭人（戴帽子的）領唱，幼兒演唱回聲局部。當唱到“藏 在哪個袋子里？ ”時找到一棵掛著小袋于的樹站在樹帝。領頭人 請一名幼兒取下并翻開袋子，根據(jù)里面的線索尋找鑰匙。領頭人 將帽子交給取袋子的幼兒作為下一輪游戲的領頭人，帶著大家再 次尋找鑰匙，反復游戲，直到找到合適的鑰匙翻開寶箱取出寶貝。 活動目標：1、

3、感受歌曲自由、詼諧的風格和回聲結構，嘗試用自然的聲音 演唱歌曲。2.能夠遵守游戲規(guī)那么，在游戲中學唱歌曲。3、能以友好、親切、互相逗樂的態(tài)度進行游戲，體驗成功的喜 悅。活動準備：物質(zhì)準備：森林背景；小袋子6個；線索卡片；領頭人帽子一頂；藏寶套箱;鑰匙2把（藏在袋子里）；非洲鼓工個。經(jīng)驗準備：有“回聲”的知識經(jīng)驗活動過程：.入場，初步體驗回聲游戲。.發(fā)現(xiàn)寶箱，以“回聲游戲”的方式學習歌曲(1)隨鼓樂嘗試以“回聲游戲”的方式按節(jié)奏朗通歌詞。2)隨鼓樂以“回聲游戲”的方式學唱歌曲。(3)完整學唱歌曲。(4)分組對唱，學習領唱和回聲。.點兵點將游戲，現(xiàn)固熟悉歌曲。游戲玩法：數(shù)師使用帽子做點兵點將游戲。每唱一拍就點一個幼 兒、當唱到句表拍到的幼回聲局部。.尋寶游戲：邊歌唱，邊尋找開寶箱的鑰匙。游戲玩法：領頭人(戴陽子的)領唱。幼兒演唱回聲局部。當?shù)?“在哪個袋子國？ ”時找到一棵掛著小袋子的樹站在樹旁。領頭 人請一名幼兒取下并翻開袋子，根據(jù)里面的線尋找領頭人將帽子 交給取袋子的幼兒作為下一輪的令：S頭人