本學期的時光就這樣過去了

1、2009-2010第一學期教學工作總結(jié) 牛培林 本學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多了。人民HYPERLINK 教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著HYPERLINK 教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學期HYPERLINK 教學工作情況作如下HYPERLINK 總結(jié)。 一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；HYPERLINK 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人

2、師表，有奉獻精神。 二、HYPERLINK 教學方面、備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好HYPERLINK 教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的HYPERLINK 教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習

3、印象。、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種HYPERLINK 教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。 、作業(yè)

4、根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而HYPERLINK 教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著HYPERLINK 教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 1、愛就是了解。 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免HYPERLINK 教育

5、盲點、因材施教的前提，也是提高HYPERLINK 教育管理水平、提高HYPERLINK 教育HYPERLINK 教學質(zhì)量的必要條件。 2、愛就是關(guān)懷。 師愛是HYPERLINK 教育的潤滑劑，是進行HYPERLINK 教育的必要條件。當HYPERLINK 教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的HYPERLINK 教育力量。正因為有了師愛，HYPERLINK 教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受HYPERLINK 教育，HYPERLINK 教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指HYPERLINK 教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般

6、的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除HYPERLINK 教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。HYPERLINK 教師與學生雖然處在HYPERLINK 教育HYPERLINK 教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求HYPERLINK 教師不能盛氣凌人，更不能利用HYPERLINK 教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學

7、生才能與HYPERLINK 教師縮小心理距離，學生才會對HYPERLINK 教師產(chǎn)生依賴感。 4、愛就是責任。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 在HYPERLINK 教學中我采用了學生們易于接受的方法進行HYPERLINK 教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時HYPERLINK 教學中注意分層HYPERLINK 教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同

8、學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。HYPERLINK 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 四、個人學習： 積極學習各種HYPERLINK 教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行HYPERLINK 教育HYPERLINK 教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前HYPERLINK 教育的形式，給自己充電，為進行雙語HYPERLINK 教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為HYPER

9、LINK 教學服務(wù)，同時也幫助其他同事打HYPERLINK 材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫HYPERLINK 教育HYPERLINK 教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。 五、努力方向： 、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。 、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 、加強守紀方面的HYPERLINK 教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 、HYPERLINK 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 5、在HYPERLINK 教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。HYPERLINK 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。